![遊逢簡水鄉有感作文]( "遊逢簡水鄉有感作文")
- 一條條清澈的河道，潺潺環繞着村莊，村內河涌縱橫交錯，魚塘星羅棋佈，村民們伴水而居。河的兩旁，種滿了綠如茵的花草樹木，鬱鬱葱葱，給河道增添了一分神祕的色彩。老人們則坐在河岸上談笑風生，好一派和諧美好的場景！那就是擁有悠久歷史的嶺南水鄉——逢簡。風韻之一——小橋一座座雄偉...
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![《水鄉歌》教材理解素材]( "《水鄉歌》教材理解素材")
- 讀過《水鄉歌》這篇課文，也聽別人上過這一課，但當時沒有往深處想。最近，有人要我説説這一課，於是，又一次審視這一課。首先説，課文中的水多、船多、歌多是必須關注的重點，這一點大多老師有所涉及。可是，這三個詞語背後的意思和他們內在的聯繫，卻很少有人給予應有的關注。第一、先來...
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![《水鄉歌》教學設計]( "《水鄉歌》教學設計")
- 作為一名教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的《水鄉歌》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《水鄉歌》教學設計1教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學會本課8...
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![課文水鄉歌教學設計]( "課文水鄉歌教學設計")
- 21水鄉歌（第一課時）執教：句容市實驗國小俞正霞教學目標：1、能正確地認讀生字新詞，並在此基礎上做到流利、有感情地朗讀課文。2、讓學生感受水鄉秀麗的風光和水鄉人民的美好生活，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。3、學生能基本背誦課文。教學重點：能正確、流利、有感情...
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![茅滸水鄉燒烤有感]( "茅滸水鄉燒烤有感")
- 烤羊肉串一個陽光明媚的一天，媽媽告訴我今天她要和一些朋友去茅滸水鄉烤燒烤，還帶上我。聽了這個好消息後我就像撿了金子一樣樂不可支。到了茅滸水鄉，媽媽和她的朋友準備好一切之後就開始烤了。。我一邊這在凳子一邊看着她們烤。過了一會，一陣香味撲鼻而來，我不由自主地跟着香...
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![《水鄉歌》課堂設計精選]( "《水鄉歌》課堂設計精選")
- 教材分析：本文是一首詩歌。歌頌了水鄉的秀麗風光和幸福美好的生活，抒發了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。全詩有三小節：第一小節寫水多，説明水鄉的自然資源豐富；第二小節寫船多，表現水鄉人民的勤勞；第三小節寫歌多，説明水鄉人民生活的幸福。詩歌抓住綠水清波、白帆如雲的特點，給讀...
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![學生作文：美麗的水鄉周莊]( "學生作文：美麗的水鄉周莊")
- 今天早上，伴着濛濛細雨，我和媽媽坐上車去周莊遊玩。雨滴在玻璃上，好像在歡迎遊客的到來。素有“東方威尼斯”之稱的周莊，今天我也有幸目睹。天霧濛濛的`，周莊正盡情享受大自然賜予的淋浴。“井”字河上，悠悠盪盪地漂着幾隻小船，靜靜的。嘩嘩，一隻小船出發了，槳在河裏慢慢地擺動，水...
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![水鄉歌教學實錄]( "水鄉歌教學實錄")
- 水鄉歌教學實錄分享給大家，水鄉歌教學讓學生感受水鄉秀麗的風光和美好的生活，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。以下就是小編整理的水鄉歌教學實錄，一起來看看吧！教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課十個生字，重點指導學生在田字格中寫好“渠”字...
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![《水鄉歌》課後教學反思]( "《水鄉歌》課後教學反思")
- 《水鄉歌》是一首詩歌。歌頌了水鄉的秀麗風光和幸福美好的生活，抒發了作者對家鄉的熱愛和讚美之情。詩中突出水鄉的四個特點：水多、橋多、船多、歌多。給讀者勾勒出一幅鮮明、形象的水鄉風光圖。篇末點睛之筆又使人如聞勞動的愉快歌聲，感受到生活的幸福、美好。詩歌每小節字...
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![師愛寄水鄉的師德講話稿]( "師愛寄水鄉的師德講話稿")
- 尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！小時候，我最敬佩的人是老師。老師是知識的使者，帶着一顆顆童心領略“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的美景，領着一羣頑皮的孩子思考“分蘋果”的數學遊戲。老師更是愛的化身，記得在一次勞動中，我不小心被石頭砸傷了腳，班主任劉老師急忙找來碘酒...
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![水鄉的作文]( "水鄉的作文")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的水鄉的作文，歡迎閲讀與收藏。水鄉的作文1沿海有一個美麗的小城鎮，建湖。西塘河，可稱作是建湖的母親河，她在小...
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![經典懷舊歌曲《夢裏水鄉》歌詞]( "經典懷舊歌曲《夢裏水鄉》歌詞")
- 導語：《夢裏水鄉》，既是歌曲名又是專輯名稱。歌曲《夢裏水鄉》，是江珊的一首成名曲，也是江珊唱的最好聽的歌曲之一。歌詞欣賞：夢裏水鄉-江珊春天的黃昏請你陪我到夢中的水鄉那揮動的手在薄霧中飄蕩不要驚醒楊柳岸那些纏綿的往事化作一縷輕煙已消失在遠方暖暖的午後閃過一片片...
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![水鄉情作文]( "水鄉情作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的水鄉情作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。水鄉情作文1童年快樂的時光，大多是在水邊、水中度過的。小時候，我最喜歡的便是在故鄉的小河邊玩耍。這條...
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![語文課文《水鄉歌》公開課教學有感]( "語文課文《水鄉歌》公開課教學有感")
- 10月31日我參加了在我校舉行的太倉市公開課教學活動，執教了二年級的語文《水鄉歌》一課，本次課堂教學是我第一次進行市級的公開課教學，説實話情緒有點緊張。但是在學校領導和前輩的鼓勵下，我自信地走上了講台。我想，即使自己達不到最最理想的效果，但這個過程也一定會讓我有所收...
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![水鄉教學設計]( "水鄉教學設計")
- 作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的水鄉教學設計，歡迎大家分享。水鄉教學設計1教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課十個生字，重點指導學生寫裝...
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![水鄉文化研學行之粵韻樂作文]( "水鄉文化研學行之粵韻樂作文")
- 在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的水鄉文化研學行之粵韻樂作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。早晨天灰濛濛、陰沉沉的，灰白的濃霧籠罩着整個城市。走到户外涼颼颼的感覺...
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![水鄉茶居閲讀答案]( "水鄉茶居閲讀答案")
- 導語：茶是一種起源於中國的由茶樹植物葉或芽製作的飲品。也泛指可用於飲茶的常綠灌木茶樹的葉子，以及用這些葉子泡製的飲料。作為一種著名的保健飲品，它是古代中國南方人民對中國飲食文化的貢獻，也是中國人民對世界飲食文化的貢獻。在廣東水鄉，還有茶居這種供人飲茶的地方。一...
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![水鄉歌的教材分析。]( "水鄉歌的教材分析。")
- 讀過《水鄉歌》這篇課文，也聽別人上過這一課，但當時沒有往深處想。最近，有人要我説説這一課，於是，又一次審視這一課。首先説，課文中的“水多”、“船多”、“歌多”是必須關注的重點，這一點大多老師有所涉及。可是，這三個詞語背後的意思和他們內在的聯繫，卻很少有人給予應有的關注...
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![讀《水鄉紹興》有感]( "讀《水鄉紹興》有感")
- 讀完一本經典名著後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編精心整理的讀《水鄉紹興》有感，希望能夠幫助到大家。讀《水鄉紹興》有感1展現在眼前的是一幅美麗迷人的水鄉晨畫，當第一縷陽光透過，淡淡的霧灑...
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![水鄉歌評課稿]( "水鄉歌評課稿")
- 《水鄉歌》是第三冊的一篇課文。本文是一首詩歌，作者抓住了綠水清波，白帆如雲的特點。給讀者勾勒出一幅鮮明、形象、秀美的水鄉風光圖，歌頌了水鄉的秀美風光和幸福美好的生活，抒發了熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。蔡小玉老師上了這節課，給我的感受是：整體設計上以新課標精神...
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![《水鄉》教學設計]( "《水鄉》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《水鄉》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《水鄉》教學設計1教學目標：1、理解...
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![《水鄉歌》優秀教案設計]( "《水鄉歌》優秀教案設計")
- 教材分析：本文是一首詩歌。歌頌了水鄉的秀麗風光和幸福美好的生活，抒發了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。全詩有三小節：第一小節寫水多，説明水鄉的自然資源豐富；第二小節寫船多，表示水鄉人民的勤勞；第三小節寫歌多，説明水鄉人民生活的幸福。詩歌抓住綠水清波、白帆如雲的特點，給讀...
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![水鄉茶居課文及閲讀答案]( "水鄉茶居課文及閲讀答案")
- 水鄉茶居(節選)楊羽儀在廣東水鄉，茶居是一大特色。每個村莊，百步之內，必有一茶居。這些茶居，不像廣州的大茶樓，可容數百人;每一小居，約莫只容七八張四方桌，20來個茶客。倘若人來多了，茶居主人也不心慌，臨河水榭處，灣泊着三兩畫舫，每舫四椅一茶几，舫中品茶，也頗有味。茶居的建築古樸雅...
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![關於《水鄉歌》教學實錄]( "關於《水鄉歌》教學實錄")
- 一、創設情境，導入新課同學們，老師今天要帶你們去一個美麗的地方。想知道那是個怎樣的地方嗎？我們一起去看看吧！（播放錄相）看到這麼美的畫面，你想説些什麼呢？美麗的水鄉有青山綠水環繞，有小橋流水人家。今天我們就來繼續學習第20課《水鄉歌》（板題）二、讀課文，整體感知1、聽老師來讀...
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![《水鄉歌》的教學案例反思]( "《水鄉歌》的教學案例反思")
- 《水鄉歌》的教學案例反思教學片段：（自讀課文之後）師：你覺得水鄉美在哪兒？生：水鄉美就美在這裏的“水多、船多、歌多”（相機完成板書）師：水鄉的美景就像一幅畫，如果讓我們來畫一畫，我們該先畫什麼呢？生：水師：要想畫好水，必須知道水是什麼樣的，自由讀第一段。你們覺得水鄉的水怎樣?請你來...
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學問谷
