![比薩斜塔的旅遊攻略]( "比薩斜塔的旅遊攻略")
- 景區介紹：比薩斜塔作為意大利優秀的古代文化遺產，被譽為中世紀七大建築奇蹟之一，斜塔位於比薩城北部的比薩大教堂廣場(也叫奇蹟廣場)，塔樓本身便以其獨特的圓形設計堪稱羅馬風格建築的典範，而傾斜的過程更使它因禍得福成為世界建築奇觀，傳説中伽利略的自由落體試驗更使其蜚聲世...
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![斜塔上的實驗教學實錄]( "斜塔上的實驗教學實錄")
- 教材簡析本單元的主題是“關注科學”，文學和科學是相通的，科學和文學應該開出並蒂之花。青少年學生正處於身心發育、發展階段，對自然界的一切都充滿了好奇。這篇課文將帶着學生走進科學的領域，去傾聽科學家矢志探索的心律，品味那石破天驚的奇思妙想，從而激起勇攀科學高峯的熱情...
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![塔爾薩大學留學的錄取要求是什麼]( "塔爾薩大學留學的錄取要求是什麼")
- 學校名稱：美國塔爾薩大學(塔爾薩)UniversityofTulsa(Tulsa)所在位置：美國，Tulsa學校設置類型：綜合性大學創建時間：1894年學歷：本科專科研究生語言網絡課程學校性質：私立學生人數：4165人院校地址：800SouthTuckerDriveTulsa,OK74104-3189(918)631-2307學校中文網址：/school/3640美國...
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![製作披薩作文]( "製作披薩作文")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的製作披薩作文，希望能夠幫助到大...
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![那把傾斜的傘作文]( "那把傾斜的傘作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的那把傾斜的傘作文，歡迎閲讀與收藏。那把傾斜的傘作文1愛，美妙又純潔，人生因為有了愛，才...
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![民間傳説故事：魯班智扶斜寶塔]( "民間傳説故事：魯班智扶斜寶塔")
- 小編導語：魯班是我國古代最聰明、最能幹的工匠，原名公輸般，因為是春秋末期的魯國人，“魯班”的名字由此而來。以下是小編整理的魯班智扶斜寶塔傳説故事，歡迎閲讀參考。相傳，魯班是我國古代最聰明、最能幹的工匠。他原名公輸般，因為是春秋末期的魯國人，魯班就成了後人對他的稱謂。...
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![初次創業代理比薩客手握披薩有錢途]( "初次創業代理比薩客手握披薩有錢途")
- 吃貨們對美食都非常的熱衷，比薩客手握披薩就是大家追捧的對象，商機十分火熱。近幾年，西餐披薩已經風靡大街小巷，為想創業做生意的朋友帶來新的機遇。代理比薩客手握披薩，依託正規的品牌，總部整店輸出，為您保駕護航，精彩值得期待。比薩客手握披薩，有特色，有營養，有味道，人人點贊，代理比...
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![做披薩作文]( "做披薩作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的做披薩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。做披薩作文1今天，金筆學校組織了一次“我來當大廚，挑戰披薩王”的活動。聽到這...
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![鐵塔塔體安裝寶典]( "鐵塔塔體安裝寶典")
- 通信鐵塔、通訊塔桅杆構件作為通信傳輸天線的支持物，是重要的通信傳輸基礎設施，由於塔桅構件處於露天工作，塔桅結構維護工作的好壞將直接影響通信傳輸系統的正常工作。工具/原料鍍鋅測厚儀、卡尺、鋼尺、電子稱等方法/步驟1進場塔體構件材料的檢查：(1)構件數量、重量、質量應...
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![記一次建築“蘿蔔塔”比賽五年級作文]( "記一次建築“蘿蔔塔”比賽五年級作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的記一次建築“蘿蔔塔”比賽五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。週五，五年級舉行了一次非常好玩的建築“蘿蔔...
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![家庭披薩大比拼的幼兒園大班親子活動]( "家庭披薩大比拼的幼兒園大班親子活動")
- 目標：1．嘗試與同伴組成臨時家庭，協商、分工、合作製作一份披薩。2．在共同製作披薩的過程中感受家庭的幸福快樂需要全家人的相互合作和體諒。準備：1．大任務單，製作披薩的視頻及流程圖。2．小任務單和筆各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盤4個，夾子若干。3．披薩餅皮、披...
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![《斜塔上的實驗》課堂教學]( "《斜塔上的實驗》課堂教學")
- 學習目標：1、體會語言的豐富內涵。2、瞭解伽利略追求真理的可貴精神。3、記敍和描寫相結合學習重、難點：重難點：體會語言的豐富內涵。學習方法：合作、交流、探究。學習過程：師：同學們好！生：老師好！生：大家好，這節課由我來做課堂小主持人，請同學們能給予我支持和鼓勵。希望在我和大家...
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![比薩的做法]( "比薩的做法")
- 第一步把凍玉米焯水撈出、火腿腸切碎、葱切碎備用第二步將吐司片上抹上番茄醬，再撒上馬蘇裏拉芝士絲第三步放上玉米粒、火腿丁，再在上面撒一些芝士碎第四步烤箱預熱好之後，中層，上下火，180度8分鐘即可第五步完成...
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![自制披薩作文]( "自制披薩作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的自制披薩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。自制披薩作文1今天，江南晚報組織了一次自制披薩活動，地點在樂都匯廣場。我在前往...
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![吃披薩作文]( "吃披薩作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的吃披薩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。吃披薩作文1以前，我們家每年農曆八月十五都是吃圓圓的...
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![必勝客美味披薩在家也能享受 自制薩拉米披薩]( "必勝客美味披薩在家也能享受 自制薩拉米披薩")
- 我特別喜歡吃披薩，以前，俺還不會做這個東東的時候，常常帶女兒到必勝客吃。自打俺學會了做披薩，就再也木有去過那家了，自己動手做，健康又實惠，漂亮又美味~~~~必勝客美味披薩在家也能享受----自制薩拉米披薩食材披薩餅皮(八寸)一張，薩拉米腸切片，牛肉粒，彩椒，香菇。披薩醬，披薩草，黑胡椒...
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![斜面教學設計]( "斜面教學設計")
- 作為一名老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的斜面教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。斜面教學設計1六年級科學...
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![披薩的做法]( "披薩的做法")
- 第一步披薩可以做成水果披薩，蔬菜披薩、什錦披薩，還有肉類披薩等，披薩的種類多樣，但是披薩的.做法其實就這一種，來學一下吧。在麪粉中加入水、酵母粉、些許糖和鹽，還有橄欖油，揉成光滑的麪糰，然後蓋上保鮮膜，放入有發酵功能的烤箱中，發酵時間為一個小時左右第二步將做披薩用的香腸...
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![斜面評課稿]( "斜面評課稿")
- 斜面評課稿1在區實驗國小聽了幾位教師的課，其中給我印象較深的是《斜面》一課。這節課教學以學生所常見的生活場景：“工人叔叔往卡車上搬運油桶”為切入點，，激發了學生探究科學的興趣。由此引發學生提出問題：斜面是否省力？怎樣搭斜面更省力？並且圍繞這兩個問題展開討論，提出各自...
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![傾斜的傘作文]( "傾斜的傘作文")
- 傾斜的傘作文或許你從未留意，或許你親身經歷過，卻因為歲月的流逝而淡忘。但在每個下雨的時候，它卻無處不在。它是一把傘，它是一把普通的傘，它是一把普通卻又傾斜的傘。這把傘，帶給人們的不僅僅是視覺上的美感，還給我們帶來了心靈的震撼。又是一個下雨天，撐着雨傘的我走在路上，為這...
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![披薩廣告語]( "披薩廣告語")
- 披薩廣告語11、蓋特披薩，爆料你的精彩。2、蓋特食安全，披薩餅保險！3、披薩心品味，澳洲新體驗。4、配製蓋特披薩的水，都經過上百次的挑選過濾保障。你，還在等什麼？5、愛上披薩，釋放自我。6、追求夢想，分享快樂。7、文明享受，聰明的選擇——蓋特披薩。8、“材”華蓋世，特別好披薩——G...
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![斜坡的啟示教學]( "斜坡的啟示教學")
- 在進行教學時需要針對教學課程制定教案，那麼應該如何設計斜坡的啟示的教學內容呢?下面就和小編一起來看看吧。斜坡的啟示教學一、教學目標：(一)過程與方法1.能夠通過觀察，描述斜面構造上的要素;2.能夠就斜面要素與用力大小的關係提出疑問，瞭解問題的需要，探究可能的答案;3.能...
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![斜面教學設計8篇]( "斜面教學設計8篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的斜面教學設計，歡迎閲讀與收藏。斜面教學設計1【教學目標】1、過程與...
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![超簡單實用的什錦比薩做法]( "超簡單實用的什錦比薩做法")
- 1.如果用新鮮肉，要醃一下待用。香腸和丸子切片，素菜切丁待用。2.用40度温水與將酵母泡開攪勻，如果沒有温度計，就是手摸着微燙。用酵母水和好面後，揉一會兒會讓口感更筋斗。將揉好的面抹一層油，放進烤箱發酵，60度發酵40分鐘。比薩盤刷一層油，將發好的面平攤在比薩盤上，邊沿一圈厚些...
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![《傾斜的傘》課堂實錄]( "《傾斜的傘》課堂實錄")
- 師：同學們，上節課我們初步學習了第十一課《傾斜的傘》，誰來説一説傾斜的傘下發生了什麼故事？生：在“我”小的時候，下雨天外公為“我”撐傘，並把傘向“我”傾斜。長大後“我”來照顧年老的外公，“我”又把傘向“我”的外公傾斜。師：誰再説説？生：“我”小的時候，下雨天外公為“我”撐傘...
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學問谷
