![七年級語文《天上的街市》教案教學設計]( "七年級語文《天上的街市》教案教學設計")
- 如何讓學生通過學習《天上的街市》體會詩歌中美好的形象，以及運用聯想和想象的作用呢?以下是本站小編收集的《天上的街市教案》，僅供大家閲讀參考!天上的街市教案一：一、教學目標：1、知識與能力：①瞭解作品內容的時代背景。②瞭解詩歌豐富的聯想和想象。③提高誦讀能力。2、過...
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![天上的街市閲讀答案]( "天上的街市閲讀答案")
- 小編今天推薦給大家的是天上的街市閲讀答案，僅供參考，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容。天上的街市遠遠的街燈明瞭，好像是閃着無數的明星。天上的明星現了，好像是點着無數的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你...
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![天上的街市教學實錄範文]( "天上的街市教學實錄範文")
- 教學目標:1.體會詩歌的思想感情2.學習詩人運用聯想和想象創造詩的意境的寫法3.指導朗誦詩歌4.訓練聯想和想像力教學時數:兩課時第一課時教學目標:1.理解詩的思想內容和詩人的思想感情2.通過課文分析.理解聯想和想象3.指導朗讀背誦教學過程:一.導入新課：師：同學們，你們聽説過...
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![課文天上的街市教學設計範文]( "課文天上的街市教學設計範文")
- 【學習目標】1、反覆誦讀詩歌，體會現代格律詩的節奏韻律。（重點）2、瞭解詩歌豐富的聯想和想象，培養聯想和想象的能力。（重點）3、理解詩中對自由、幸福生活的嚮往與追求。（難點）【預習案】（提前預習我最棒）1．走近作者郭沫若，原名________，郭沫若是筆名，四川樂山人。他是現代中國傑出的`_...
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![天上的街市 賞析]( "天上的街市 賞析")
- 導語：歡迎前來聘才網品讀相關範文，希望能夠幫助到您！天上的街市郭沫若遠遠的街燈明瞭好像閃着無數的明星天上的明星現了好像點着無數的街燈我想那縹緲的空中定然有美麗的街市街市上陳列的一些物品定然是世上沒有的珍奇你看，那淺淺的天河定然是不甚寬廣那隔着河的牛郎織女定能...
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![天上的街市教案]( "天上的街市教案")
- 【教學分析】本詩寫於1921年，這時，“五四”運動高潮已過，中國正處於北洋軍閥混戰時期。此時的郭沫若，面對半殖民地半封建社會那“冷酷如鐵!黑暗如漆!腥穢如血!”的黑暗現實感到極大的憤怒和傷感，但他並沒有絕望，仍執着的尋求光明和理想。在燦爛星空的誘發下，寫下了這首充滿浪漫...
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![《天上的街市》練習設計附答案]( "《天上的街市》練習設計附答案")
- 一、基礎訓練題1.對中心思想表達正確的一項是()A.通過天街美好生活的描繪，表現了詩人對黑暗現實的痛恨，對理想生活的嚮往，激發人們為實現這一理想而奮鬥。B.作者由現實生活聯想到美好的天街生活，表達了作者熱愛生活的感情。C.作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過是縹緲...
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![天上的街市獲獎教案]( "天上的街市獲獎教案")
- 天上的街市獲獎教案1這是一所剛建的中學，今年暑期我剛剛調進來，學校為了擴大知名度，要求年輕教師開公開課，我義不容辭地開了一節《天上的街市》，現將上課實錄整理如下:“學生們，晴朗的夜空，往往星光燦爛，當我們仰望星空時，常常會有許多遐思幽想，我們女學生常常把心裏話告訴星星，讓星...
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![天上的街市原文]( "天上的街市原文")
- 導語：詩人運用了想象的表現手法，把繁星滿天的夜空，想象成是點着無數街燈的天上街市，把空中的流星想象為牛郎織女提着燈籠在街上閒遊，表達了詩人對自由的嚮往和對理想社會的企盼之情。[2]全詩風格恬淡，用自然清新的語言、整齊的短句、和諧優美的韻律，表達了詩人純真的理想。天上...
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![天上的街市郭沫若]( "天上的街市郭沫若")
- 天上的街市郭沫若(原文)遠遠的/街燈/明瞭，好像/閃着/無數的/明星。天上的/明星/現了，好像/點着/無數的/街燈。我想那/縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔着河的`/牛郎/織女，定能夠...
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![天上的街市教案設計]( "天上的街市教案設計")
- 《天上的街市》選自《郭沫若選集》(人民文學出版社1997年版)是現代文學家郭沫若所作的詩。天上的街市教案設計範文，歡迎閲讀。天上的街市教案設計一：【教學目標】〖知識和能力目標〗1、瞭解新詩的特點及郭沫若的創作。2、理解聯想和想象的作用，體會全詩形象鮮明、意境深邃的...
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![《天上的街市》七年級語文課堂教學實錄]( "《天上的街市》七年級語文課堂教學實錄")
- 教學目標：1.有感情地朗讀，體會詩歌創造的美好意境。2.賞析詩歌精練、生動的語言。3.通過掌握想像和聯想的特點，體會作者嚮往追求理想生活的思想感情。教學重點、難點：1.賞析詩歌精練、生動的語言。2.體會作者嚮往追求理想生活的思想感情。課時：1課時教學過程：(一)導入：今天，我們...
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![天上的街市優秀教案（精選5篇）]( "天上的街市優秀教案（精選5篇）")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的天上的街市優秀教案（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。天上的街市優秀教案1一、教學目標：1、知識與能力：①瞭解作品內容...
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![天上的街市閲讀賞析]( "天上的街市閲讀賞析")
- 《天上的街市》是現代文學家郭沫若所作的詩。這首詩既隱含着詩人對現實世界的不滿、憤怒以及幻滅的悲哀，更寄託着作者對光明幸福的熱烈嚮往和對理想社會的翹首企盼，表現出詩人在艱難處境中仍不失赤子之心的襟懷與品格。全詩恬淡平和，意境優美，清新素樸。向我們展示了，一方流水...
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![《天上的街市》教學設計]( "《天上的街市》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《天上的街市》教學設計，僅供參考，大家一起來...
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![關於課文天上的街市的語文教學方案]( "關於課文天上的街市的語文教學方案")
- 教學目標：1、使學生了解詩中運用聯想和想象的特點，對學生進行聯想和想象力的訓練。2、通過朗讀使學生理解詩歌的意境。3、培養學生為實現美好的理想而努力奮鬥的思想感情。重點、難點：培養學生聯想和想象的能力;理解詩歌所表達的思想感想。課時計劃：一課時教學設想：這首詩中對...
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![天上的街市優秀的教學設計]( "天上的街市優秀的教學設計")
- 天上的街市【學習目標】1、反覆誦讀詩歌，體會現代格律詩的節奏韻律。（重點）2、瞭解詩歌豐富的聯想和想象，培養聯想和想象的能力。（重點）3、理解詩中對自由、幸福生活的嚮往與追求。（難點）【預習案】（提前預習我最棒）1．走近作者郭沫若，原名________，郭沫若是筆名，四川樂山人。他是現代中...
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![關於《天上的街市》教學實錄]( "關於《天上的街市》教學實錄")
- 一、激發導入，簡介作者(3分鐘)師：在晴朗的夜晚，人們喜歡在院子裏乘涼，月光皎潔，星光淡淡，涼風習習，確實沁人心脾。仰望星空，我們會想到什麼?生1：月亮、星星上有什麼?生2：天上有街市嗎?街市怎樣?生3：天上的街市都有誰?他們的生活怎樣?師：同學們的想象真豐富、新奇。郭沫若先生和同學們...
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![天上的街市作者]( "天上的街市作者")
- 《天上的街市》作者是郭沫若。郭沫若(1892～1978)，原名郭開貞.四川樂山人，中國現代文學家、劇作家、歷史學家、考古學家、古文字學家。1914年留學日本。1921年出版第一本詩集《女神》，以嶄新的內容和形式，開一代詩風，成為中國新詩的奠基人。同年與成仿吾等人發起成立創造社。是...
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![《天上的街市》教學實錄素材]( "《天上的街市》教學實錄素材")
- 一、激發導入，簡介作者(3分鐘)師：在晴朗的夜晚，人們喜歡在院子裏乘涼，月光皎潔，星光淡淡，涼風習習，確實沁人心脾。仰望星空，我們會想到什麼?生1：月亮、星星上有什麼?生2：天上有街市嗎?街市怎樣?生3：天上的街市都有誰?他們的生活怎樣?師：同學們的想象真豐富、新奇。郭沫若先生和同學們...
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![天上的街市優質教案]( "天上的街市優質教案")
- 《天上的街市》是現代文學家郭沫若於1921年10月在日本留學時創作的一首抒情詩。詩人運用了想象的表現手法，把繁星滿天的夜空，想象成是點着無數街燈的天上街市，把空中的流星想象為牛郎織女提着燈籠在街上閒遊，表達了詩人對自由的嚮往和對理想社會的企盼之情。全詩風格恬淡，用自...
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![天上的街市教學實錄]( "天上的街市教學實錄")
- 一、導入、板題、作者（２分鐘）師：同學們，上課前，我們作個小測試，比比看，誰的想像最豐富？（老師在黑板上畫“○”）由這個圖形，你想到什麼？生１：像十五的月亮生２：像《火紅的太陽》生３：像滾動的輪子師：很好，同學們的想像很豐富，想像是心靈的翅膀。有了想像，我們的心靈才能飛翔。當夜幕降臨時，我們仰望羣...
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![天上的街市教學設計]( "天上的街市教學設計")
- 作為一名教職工，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的天上的街市教學設計，歡迎大家分享。天上的街市教學設計1教學目標：1、有感情的朗誦詩歌；2、理解詩歌的思想感情；3、理解聯想和想象...
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![《天上的街市》課件設計]( "《天上的街市》課件設計")
- 【教學目標】１、體會作者嚮往追求理想生活的思想感情。２、自然的聯想、豐富的想像。３、朗讀訓練，體會語言的節奏感與和諧美。【教學時數】兩課時。【課前準備】學生：朗讀詩歌，疏通生字，查找、瞭解作者有關資料。教師：朗讀錄音磁帶。【教學過程】第一課時一、導入新課星空以其無比...
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![《天上的街市》教學設計15篇]( "《天上的街市》教學設計15篇")
- 作為一名人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《天上的街市》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《天上的街市》教學設計1教學目標1、朗...
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