![（經典）《植物媽媽有辦法》評課稿]( "（經典）《植物媽媽有辦法》評課稿")
- 《植物媽媽有辦法》評課稿1《植物媽媽有辦法》是一首饒有趣味的兒童詩。課文以簡短的篇幅、形象的語言，敍述了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，富有兒童情趣。孫老師執教的是第一課時，研讀蒲公英和蒼耳傳播種子的辦法。整堂課思路清晰，重難點突出，每個學生都能積極...
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![《植物媽媽有辦法》評課稿(3篇)]( "《植物媽媽有辦法》評課稿(3篇)")
- 《植物媽媽有辦法》評課稿1《植物媽媽有辦法》是人教班二年級語文上冊內容，課文以簡短的篇幅、形象的語言，敍述了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，富有兒童情趣。孫老師的這節課，使我受益匪淺。整節課吸引我的有以下幾個方面：一、教學過程注重培養學生的人文素養，語...
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![《植物媽媽有辦法》評課稿實用(3篇)]( "《植物媽媽有辦法》評課稿實用(3篇)")
- 《植物媽媽有辦法》評課稿1聽了孫xx老師的《植物媽媽有辦法》，讓我受益匪淺。課堂上洋溢着濃濃的語文味，又不失童趣。語文課標倡導的：語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重開發學生的創造潛能，促進學生持續發展。孫老師的設計注重積累，重視言語實踐活動，更重視語言文字本...
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![《植物媽媽有辦法》評課稿（必備3篇）]( "《植物媽媽有辦法》評課稿（必備3篇）")
- 《植物媽媽有辦法》評課稿1《植物媽媽有辦法》是人教班二年級語文上冊內容，課文以簡短的篇幅、形象的語言，敍述了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，富有兒童情趣。孫老師的這節課，使我受益匪淺。整節課吸引我的有以下幾個方面：一、教學過程注重培養學生的人文素養，語...
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![《植物媽媽有辦法》評課稿(優選)]( "《植物媽媽有辦法》評課稿(優選)")
- 《植物媽媽有辦法》評課稿1《植物媽媽有辦法》是一首饒有趣味的兒童詩。課文以簡短的篇幅、形象的語言，敍述了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，富有兒童情趣。孫老師執教的是第一課時，研讀蒲公英和蒼耳傳播種子的辦法。整堂課思路清晰，重難點突出，每個學生都能積極...
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![《植物媽媽有辦法》評課稿範文]( "《植物媽媽有辦法》評課稿範文")
- 《植物媽媽有辦法》是一首科普知識性兒童小詩。彭老師貫徹了“先學後教”的理念，設計了讓孩子們根據要求分組學習的環節，然後組織孩子們交流討論，彙報學習成果，接着，教師適時點撥，將文本進一步挖透。這首詩的講授過程打亂了教材的編排，尊重了學生的個性化選擇，不同的段落採用了不...
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![植物媽媽有辦法評課稿5篇]( "植物媽媽有辦法評課稿5篇")
- 植物媽媽有辦法評課稿1《植物媽媽有辦法》是人教班二年級語文上冊內容，課文以簡短的篇幅、形象的語言，敍述了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，富有兒童情趣。孫老師的這節課，使我受益匪淺。整節課吸引我的有以下幾個方面：一、教學過程注重培養學生的人文素養，語文素...
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![植物媽媽有辦法評課稿【集合】]( "植物媽媽有辦法評課稿【集合】")
- 作為一名教學工作者，編寫評課稿是必不可少的，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？以下是小編整理的植物媽媽有辦法評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。植物媽媽有辦法評課稿1教學要求:1、正確、流利、有...
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![植物媽媽有辦法評課稿範文（通用11篇）]( "植物媽媽有辦法評課稿範文（通用11篇）")
- 作為一名人民教師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的評課稿吧！以下是小編收集整理的植物媽媽有辦法評課稿教案範文（通用11篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。植物媽媽有辦法評課稿1《植物媽媽有辦法》是一首饒有趣味的兒童...
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![《植物媽媽有辦法》課文-《植物媽媽有辦法》教案]( "《植物媽媽有辦法》課文-《植物媽媽有辦法》教案")
- 《植物媽媽有辦法》出自於人民教育出版社二年級上冊讀本。以下是本站小編收集的《植物媽媽有辦法》課文，僅供大家閲讀參考!《植物媽媽有辦法》課文原文孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什麼辦法?蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己...
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![關於《植物媽媽有辦法》課後反思]( "關於《植物媽媽有辦法》課後反思")
- 《植物媽媽有辦法》是一首充滿兒童情趣、富有韻律感的詩歌。全詩生動形象地介紹了四種植物傳播種子的辦法，把自然知識藴含在文字當中，讀起來朗朗上口，孩子們很容易被吸引。在備課、試講、上課的整個過程中，我一直以“如何體現新課標鮮明的人本位思想，尋找適合學生的教學，真正促...
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![《植物媽媽有辦法》評課稿]( "《植物媽媽有辦法》評課稿")
- 《植物媽媽有辦法》是一首饒有趣味的兒歌。作者運用擬人的手法，形象生動地講述了蒲公英、蒼耳、豌豆三位植物媽媽傳播種子的方法，很受學生們的喜歡。為了激發學生的學習興趣，石萍老師在課前大膽地嘗試讓學生去收集觀察長有種子的各種植物，觀察它們的特點。教學中，她把課堂交給...
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![植物媽媽有辦法評課稿(精)]( "植物媽媽有辦法評課稿(精)")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的評課稿準備工作，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。寫評課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的植物媽媽有辦法評課稿，希望對大家有所幫助。植物媽媽有辦法...
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![植物媽媽有辦法課堂實錄範文]( "植物媽媽有辦法課堂實錄範文")
- 教學實況課堂上，師生共同學習了蒲公英的孩子離開媽媽用的是什麼辦法。教師用簡筆畫勾畫出蒲公英種子被風一吹離開媽媽時的情形，並向學生説明，由於現在是冬天，我們無法看到這種景象，學生約定有機會一起去大自然中找蒲公英的種子。學生學習積極性被調動起來了，情緒高漲地投入到下...
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![【合集】植物媽媽有辦法評課稿2篇]( "【合集】植物媽媽有辦法評課稿2篇")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫評課稿，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的植物媽媽有辦法評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。植物媽媽有辦法評課稿...
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![植物媽媽有辦法評課稿(合集5篇)]( "植物媽媽有辦法評課稿(合集5篇)")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢？下面是小編為大家收集的植物媽媽有辦法評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠...
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![植物媽媽有辦法課件]( "植物媽媽有辦法課件")
- 植物媽媽有辦法課件小編為您整理的相關資料，歡迎閲讀借鑑。植物媽媽有辦法課件一、教材分析：這篇課文從題目到內容都運用了擬人的手法，展示了各種植物傳播種子的方法，文章寫得生動有趣，語言生動活潑，符合兒童的閲讀興趣，易於學生理解。課文運用了詩歌的形式，讀來琅琅上口，適合指導...
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![《植物媽媽有辦法》教學案例]( "《植物媽媽有辦法》教學案例")
- 教學目標：1、瞭解植物傳播種子的方法，激發學生熱愛大自然，勇於探索的情感。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，達到熟讀成誦。3、利用自己喜歡的方法識記12個生字，寫好已、甲、豆三個字。教學重點：認字、寫字和正確朗讀課文。教學過程：一、談一談，揭示課題。小朋友，你們最喜歡哪...
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![植物媽媽有辦法課後反思通用]( "植物媽媽有辦法課後反思通用")
- 隨着社會一步步向前發展，我們的工作之一就是課堂教學，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的植物媽媽有辦法課後反思通用，僅供參考，歡迎大家閲讀。植物媽媽有辦法課後反思通用1《...
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![植物媽媽有辦法評課稿(5篇)]( "植物媽媽有辦法評課稿(5篇)")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫評課稿，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。如何把評課稿做到重點突出呢？以下是小編收集整理的植物媽媽有辦法評課稿，希望能夠幫助到大家。植物媽...
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![《植物媽媽有辦法》課堂教學實錄]( "《植物媽媽有辦法》課堂教學實錄")
- 師：孩子們是怎樣離開媽媽的呢（電腦演示。）師：書上用了哪個詞語生：紛紛出發。師：怎樣才叫“紛紛”呢教師這兒有兩種意思，你們根據剛才看到的情形來選擇一下。（出示卡片：1.一個接一個；2.一起，一下子。）（生打手勢同意第一種。）師：對呀，孩子們是一個接一個地出發的，我們可以用“紛紛”這個詞來...
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![植物媽媽有辦法評課稿合集5篇]( "植物媽媽有辦法評課稿合集5篇")
- 作為一名教職工，常常需要準備評課稿，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的植物媽媽有辦法評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。植物媽媽有辦法評課稿1《植物媽媽有辦...
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![植物媽媽有辦法評課稿]( "植物媽媽有辦法評課稿")
- 植物媽媽有辦法評課稿1《植物媽媽有辦法》是一首科普知識性兒童小詩。彭老師貫徹了“先學後教”的理念，設計了讓孩子們根據要求分組學習的環節，然後組織孩子們交流討論，彙報學習成果，接着，教師適時點撥，將文本進一步挖透。這首詩的講授過程打亂了教材的編排，尊重了學生的個性化...
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![植物媽媽有辦法教案]( "植物媽媽有辦法教案")
- 教學目標：1、會認12個生字和由這些字組成的新詞，會寫10個生字。2、能正確、流利地朗讀課文，會背誦課文。3、瞭解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的。培養學生對自然的熱愛和觀察自然的興趣。教學重點：知道三種植物傳播種子的方法以及詩歌語言的精妙。教學難點：瞭解課文裏的...
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![課文植物媽媽有辦法的詞語教學]( "課文植物媽媽有辦法的詞語教學")
- （生齊讀：只要有風輕輕吹過，孩子們就乘着風紛紛出發。）師：孩子們是怎樣離開媽媽的呢？（電腦演示。）師：書上用了哪個詞語？生：紛紛出發。師：怎樣才叫紛紛呢？教師這兒有兩種意思，你們根據剛才看到的情形來選擇一下。（出示卡片：1.一個接一個；2.一起，一下子。）（生打手勢同意第一種。）師：對呀，孩子們是一...
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