![《舟過安仁》的教學設計]( "《舟過安仁》的教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《舟過安仁》的教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《舟過安仁》的...
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![七言絕句舟過安仁課堂實錄]( "七言絕句舟過安仁課堂實錄")
- 《舟過安仁》是南宋詩人楊萬里創作的一首七言絕句。這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為。以下是小編搜索整理的七言絕句舟過安仁課堂實錄，我們來看看下文。【教學內容】《舟過安仁》描寫了詩人乘舟路過安仁時，所見到的有趣的一幕：詩人閒來一...
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![《過河》教學設計]( "《過河》教學設計")
- 作為一名教學工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《過河》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《過河》教學設計1活動目標:1、情感:引導幼兒仔細觀察圖片...
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![教學過程設計]( "教學過程設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的教學過程設計，希望對大家有所幫助。教學過程設計1教...
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![舟過安仁作文]( "舟過安仁作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的舟過安仁作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。舟過安仁作文1天氣晴朗，萬里無雲，使人舒服。在一條清澈...
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![【優秀】舟過安仁作文15篇]( "【優秀】舟過安仁作文15篇")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的舟過安仁作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。舟過安仁作文1從前有一天，小明和小剛一...
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![課文仁義禮智教案教學設計]( "課文仁義禮智教案教學設計")
- 教學內容：《仁義禮智》教學目標：1．研讀課文，誦讀名句，積累文言知識。2．通過學習孔孟的言行，瞭解他們的為人與境界，理解人的價值，掌握“仁”的內容，明確君子之道。重點難點：1．如何理解“仁”的內涵，君子的含義2．仁義禮智之間的關係，以及他們的現實意義。教學方法：讀析、質疑、討論、合作探...
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![舟過安仁改寫作文]( "舟過安仁改寫作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的舟過安仁改寫作文，希望能夠幫助到大家。舟過安仁改寫作文1風兒帶着微微的暖意吹着，時時...
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![《核舟記》教學設計9篇]( "《核舟記》教學設計9篇")
- 作為一位傑出的老師，常常需要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的《核舟記》教學設計，歡迎大家分享。《核舟記》教學設計1教學目的1.學習本文...
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![舟過安仁課堂教學實錄]( "舟過安仁課堂教學實錄")
- 【教學內容】《舟過安仁》描寫了詩人乘舟路過安仁時，所見到的有趣的一幕：詩人閒來一瞥，被“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。”的情景所吸引，為什麼?因為他們雖無憂無慮的坐在船上，卻沒有划船，竹篙也收了起來，船槳也停在那兒，這不是很奇怪嗎?怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是...
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![沙漠之舟教學設計]( "沙漠之舟教學設計")
- 作為一名教職工，時常需要用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的沙漠之舟教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。沙漠之舟教學設計1學生情況分析：我校位於城郊，大部分...
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![錯過教學設計]( "錯過教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的錯過教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。錯過教學設計1一、學習目標1、理清文章...
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![《核舟記》教學設計]( "《核舟記》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的《核舟記》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《核舟記》教學設計1教學目標1、知識目標：⑴積累一些文言詞語、句式。...
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![舟過安仁作文15篇]( "舟過安仁作文15篇")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的舟過安仁作文，希望能夠幫助到大家。舟過安仁作文1一天，詩人楊萬里來到了湖...
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![舟過安仁的教學實錄]( "舟過安仁的教學實錄")
- 師：牧童在鋪展的原野逗弄笛聲，在清風明月下安然入睡，真是童趣無限。讓們的目光跟隨楊萬里，在晴空之下，碧波之上，路過安仁，再去感受童趣。【出示】怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。師：你們就是那兩個男孩，表演出當時的.情境，有對話，有動作。童1：(把船槳放下)我們不划船了。童2：(把篙收起...
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![《舟過安仁》教學設計]( "《舟過安仁》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《舟過安仁》教學設計，希望對大家有所幫助。《舟過安仁》教學設計1教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀並背誦古詩...
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![牧童舟過安仁教學實錄]( "牧童舟過安仁教學實錄")
- 師：準備好了嗎？開始上課！今天老師將和大家一起來學習第五課《古詩詞三首》中的《舟過安仁》，請同學們打開書23頁。（生開書，師板書課題）師：首先請同學們自由地讀讀這首古詩，注意讀準字音、節奏。呆會看有誰能根據自己的理解把詩中所描述的事情用簡短的幾句話説成一個故事嗎？開始。（故...
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![舟過安仁讀後感400字]( "舟過安仁讀後感400字")
- 舟過安仁讀後感400字【一】舟過安仁春天來了，一個陽光明媚的日子，詩人楊萬里乘船去遊玩。來到安仁，楊萬里馬上喜歡上了這個地方。這裏萬物復甦，鳥語花香，湖光山色，美呀!在這迷人的景色裏，楊萬里聽到小孩的歡聲笑語，不禁向四周張望，發現在不遠的河面上有一葉漁船，上面坐着兩個很可愛...
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![沙漠之舟教學設計10篇]( "沙漠之舟教學設計10篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的沙漠之舟教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。沙漠之舟教學設計1教學目標：1.電子書包課堂檢測，反饋學...
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![國中語文舟過安仁教學實錄]( "國中語文舟過安仁教學實錄")
- 師：牧童在鋪展的原野逗弄笛聲，在清風明月下安然入睡，真是童趣無限。讓我們的目光跟隨楊萬里，在晴空之下，碧波之上，路過安仁，再去感受童趣。【出示】怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。師：你們就是那兩個男孩，表演出當時的情境，有對話，有動作。童1：(把船槳放下)我們不划船了。童2：(把篙收...
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![《舟過仁安》教學實錄]( "《舟過仁安》教學實錄")
- 導語：古詩《舟過安仁》講的是想借助風的力量來使船而撐傘的兩個小男孩。今天，小編跟大家分享舟過安仁教學實錄片段。歡迎借閲！《舟過仁安》教學實錄師：牧童在鋪展的原野逗弄笛聲，在清風明月下安然入睡，真是童趣無限。讓我們的目光跟隨楊萬里，在晴空之下，碧波之上，路過安仁，再去感受...
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![以舟過安仁改編為題目作文]( "以舟過安仁改編為題目作文")
- 我坐在船上，悠閒地看着風景。我，楊萬里，因公事前往安仁，低頭思考公事。一陣微風吹過，忽然看見了一隻漁船和漁船上坐着的兩個孩子。他們大概七八歲的樣子，可愛得很。我想，他們大概是去河的另一邊玩吧！看那邊楊柳輕拂，鳥語花香，還有幾隻蝴蝶在花叢中跳舞，真美呀！我不僅感慨，大自然真是一...
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![《舟過安仁》改寫作文]( "《舟過安仁》改寫作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的《舟過安仁》改寫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《舟過安仁》改寫作文1《舟過安仁》是宋代著名詩人楊萬...
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![《牧童》和《舟過安仁》教學設計]( "《牧童》和《舟過安仁》教學設計")
- 教學過程第一課時一、回顧激趣我們曾經學過不少關於描寫兒童的詩，你還記得嗎？試着背一背。二、初讀詩文，展現畫面1.今天我們又要來學習兩首描寫兒童生活的詩。請同學們朗讀兩首古詩。在學生朗讀中，注意正音。“蓑”讀suō，“遮”讀zhē，不要讀成平舌音。2.在《牧童》和《舟過安...
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![課文《刻舟求劍》教學設計]( "課文《刻舟求劍》教學設計")
- 教學目標：1、學會本課5個生字。學習課文中出現的新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得刻舟求劍得不到劍的原因，明白必須根據情況的變化辦事的道理。教學重難點：學習生字詞、朗讀課文，是本課教學的重點。難點是理解這則寓言的寓意。教具準備：動畫片影碟...
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學問谷
