![馬占山江橋抗戰的歷史典故]( "馬占山江橋抗戰的歷史典故")
- 在江橋戰役中出過這樣一樁事：他們在江南岸受到日本鬼子的猛烈炮擊，終因寡不敵眾，大批人馬退到江邊。想過江沒有船隻，只能騎馬泅渡。馬將軍剛剛下令渡江，江面上突然湧出無數只甲魚來，伸着長長的脖子，向岸邊凝視着。勇猛將士哪管這些，驅馬奔下江去，可江面就像開了鍋似的，成羣的甲魚蜂...
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![家鄉的橋]( "家鄉的橋")
- 家鄉的橋1我有家鄉海門正餘，這是一個小鎮，我有家鄉是金花盛開的地方。但我更喜歡家鄉的橋。家鄉是一個水路縱橫交錯的地方，隨處都有水的蹤影，由於交通的需要，有水必有橋，因此家鄉的橋特別多。家鄉的橋多如繁星，走不到一里路，就可以遇到一座橋，這些橋建造的年代不同，有遠的，也有近的...
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![古詩三首夜泊楓橋、別董大、暮江吟教學設計]( "古詩三首夜泊楓橋、別董大、暮江吟教學設計")
- 一、教學要求：1、學會本課3個生字。2、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、培養學生對文的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力，體會詩歌表達的思想感情。二、教學時間：2課時。三、教學過程：第一課時一、板書課題，簡介內容本課選的三首古詩，是唐代詩人的作品。這三首詩都是通過景物的...
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![未來的橋]( "未來的橋")
- 未來的橋1現在的橋都很普通，作用也都很單一，目的是允許人、車輛、火車或船舶穿過障礙。不過，我想象的未來的橋可不簡單。下面我要向大家介紹未來的橋，它是一座與眾不同並且雄偉壯觀的彩色穿梭橋。它不但有上面那些橋的所有優點，還有很多更先進的功能。它是由特殊材料做成的，可...
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![橋作文]( "橋作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的橋作文，僅供參考，大家一起來看看吧。橋作文1我的家鄉在寶雞，一條渭河從城市中間穿過，河上有...
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![浙江杭州西湖風景斷橋的由來和傳説]( "浙江杭州西湖風景斷橋的由來和傳説")
- 西湖斷橋位於杭州北里湖和外西湖的分水點上，一端跨着北山路，另一端接通白堤。據説，早在唐朝斷橋就已經建成，宋代稱保佑橋，元代稱段家橋。在西湖古今諸多大小橋樑中，她的名氣最大。浙江杭州西湖風景斷橋的由來和傳説，歡迎閲讀。簡介今日的斷橋，是一九二一年重建的拱形獨孔環洞石橋...
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![《橋》評課稿]( "《橋》評課稿")
- 《橋》評課稿1聽了李老師執教的《橋》受益匪淺。李老師這整堂課的構思非常完整，清晰。課堂無可挑剔，顯示出教師對教材、課堂與學生的良好把握。這一堂課中有以下幾個亮點，是值得我學習的地方：一、紮實有效的自主學習老師指導學生運用比一比的方法，通過比較閲讀感悟；同時讓學生...
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![路橋實習報告 道橋]( "路橋實習報告 道橋")
- 路橋實習報告誰有啊，各位大大幫幫忙啊，實在不想寫，給發鏈接和郵箱都可以，如果好我會再加分的，百度，谷歌什麼的都找了個遍，就是沒有合適的，主要怕老師知道是網上找的`，所以是原創的最好了，麻煩了，急着交呢！！~...
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![橋的詩歌]( "橋的詩歌")
- 導語：橋，寄予了人類跟多美好的願望。以下是關於橋的詩歌，歡迎前來聘才網品讀！橋的詩歌1、《斷章》卞之琳你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢!2、《再別康橋》徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的...
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![浙江杭州灣跨海大橋的旅遊攻略]( "浙江杭州灣跨海大橋的旅遊攻略")
- 景區介紹：杭州灣跨海大橋是我國自行設計、自行建設、自行管理的跨海大橋，它北起浙江省嘉興市海鹽鄭家埭，南至寧波市慈溪水路灣，全長36公里，成為繼青島膠州灣跨海大橋和美國龐恰特雷恩湖橋之後世界第三長的橋樑。大橋建成後縮短了寧波至上海之間的`陸路距離120餘公里，大大緩解了...
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![金山大橋複線橋建設佔閩江公園區域將於春節後恢復]( "金山大橋複線橋建設佔閩江公園區域將於春節後恢復")
- 金山大橋複線橋建設佔閩江公園區域春節後恢復福州市城建部門着手對金山大橋舊橋的非機動車道進行新舊橋銜接改造工作，將力爭春節前完工。據介紹，該項工作是把靠近下游(馬尾方向)側的人行道拆除，遷改弱電電纜，施工防撞欄杆，拼接新舊橋，鋪設瀝青拓寬車道，完善交通設施，然後將上游非...
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![拱橋設計]( "拱橋設計")
- 拱橋設計1【實用教案】創意説明：這篇文章是説明文，學生可能有點畏難情緒，本設計通過學生扮演三種感興趣的不同身份的人，帶動學生對課文的理解、對説明文文體特徵的認識、對説明文學習方法的嘗試。三種身份，由課內到課外，由知識到運用，由感性到理性，重點突破實物説明文抓住特徵進...
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![橋之美教案]( "橋之美教案")
- ●教學目標知識目標1.積累“美感、史詩、駐足”等詞語，並練習用詞造句。2.瞭解文中所揭示的美學原則。3.認識橋的美學價值，掌握與“橋之美”有關的美學常識。能力目標1.理清全文思路，把握説明對象的特徵，理解課文所介紹的知識，提高學生的藝術欣賞水平。2.理解本文的説明順序，探...
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![憶江南江南憶的詩意]( "憶江南江南憶的詩意")
- 憶江南唐·白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南?[註釋]憶江南：據《樂府雜錄》，此詞又名《謝秋娘》，系唐李德裕為亡姬謝秋娘作。又名《望江南》、《夢江南》等。分單調、雙調兩體。單調二十七字，雙凋五十四字，皆平韻。《憶江南》共3首，這是其中的第...
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![都江堰:七夕“手絹傳情” 夫妻相會“人間鵲橋”]( "都江堰:七夕“手絹傳情” 夫妻相會“人間鵲橋”")
- 8月7日訊“往返交通工具，我們出;都江堰景區門票，我們出;全程活動獎品，我們出!全程一切費用，都是我們出!”近日，這些內容隨着一則微信在網絡上不脛而走。為探究竟，記者從都江堰有關部門獲悉，2015都江堰首屆七夕情人節將於8月15日在都江堰舉行。活動最後將會聚焦在都江堰的安瀾索...
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![HR溝通橋]( "HR溝通橋")
- 今天有員工給我發郵件，説收到800多元的水費單，她説平時一個月就用60元的水費，這次這麼多她們找水費相關部門，得到的`答覆是這是幾個月的水費，不僅僅是一個月的，該員工説目前住在該宿舍的人不是新來的就是要走的，800多誰也不願意掏這錢，就讓我給老闆説一下這個能不能報銷，(老闆是外...
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![讀《橋》有感]( "讀《橋》有感")
- 讀完一本書以後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的讀《橋》有感，歡迎大家分享。讀《橋》有感1今天，我們學了一篇課文——《橋》。這篇課文中的老漢的一舉一動使我感到不可思議...
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![楓橋夜泊、別董大、暮江吟古詩三首教學教案]( "楓橋夜泊、別董大、暮江吟古詩三首教學教案")
- 教學目標：1．學會本課3個生字，語文教案－古詩三首(楓橋夜泊、別董大、暮江吟)。2．有感情地朗讀課文。背誦課文。3．培養學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力，體會詩歌表達的思想感情。教學重點：根據對古詩內容的理解，想象詩中所描寫的情景，體會作者表達的思想感情。教學難點：嘗試...
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![描寫長江大橋的詩句]( "描寫長江大橋的詩句")
- 導語：江水一瀉千里，彷彿一條披着金鱗的巨龍濤聲震耳欲聾。下面是一些關於長江大橋的.詩句，歡迎欣賞!【關於長江大橋的詩句】1、大江來從萬山中，山勢盡與江流東。——高啟《登金陵雨花台望大江》2、送爾長江萬里心，他年來訪南山老。——李白《金陵歌·送別範宣》3、中有萬里之...
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![參觀鴨綠江斷橋有感通用]( "參觀鴨綠江斷橋有感通用")
- 看完一部影視作品以後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，現在就讓我們寫一篇走心的觀後感吧。你想知道觀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的參觀鴨綠江斷橋有感通用，僅供參考，歡迎大家閲讀。參觀鴨綠江斷橋有感通用1鴨綠江像一條巨龍繞集安半個城市，自西向東順流而下。這裏山...
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![歌曲《北京的橋》、《橋》與《在阿維翁大橋上》教學設計]( "歌曲《北京的橋》、《橋》與《在阿維翁大橋上》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的歌曲《北京的橋》、《橋》與《在阿維翁大橋上》教學設計，希望對大家有所...
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![《橋上橋下》教學設計]( "《橋上橋下》教學設計")
- 教學內容：引導學生對橋的造型展開豐富的想像，讓讓設計出現實中的橋，未來的橋，或者是一座幻想中的奇異的橋，並運用合適的廢舊材料和方法制作成橋的模型，提高學生自主探究的意識及創造力。教學目的：認知目標：進一步理解橋的造型及表現方法。操作目標：指導學生表現不同造型的橋，利用現...
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![語文教案設計：古詩三首(楓橋夜泊、別董大、暮江吟)]( "語文教案設計：古詩三首(楓橋夜泊、別董大、暮江吟)")
- 教學目標：1．學會本課3個生字。2．有感情地朗讀課文。背誦課文。3．培養學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力，體會詩歌表達的思想感情。教學重點：根據對古詩內容的理解，想象詩中所描寫的情景，體會作者表達的思想感情。教學難點：嘗試自讀，使學生掌握學習古詩的方法。教學過程：第一...
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![語文教案－古詩三首(楓橋夜泊、別董大、暮江吟)]( "語文教案－古詩三首(楓橋夜泊、別董大、暮江吟)")
- 教學目標：1．學會本課3個生字。2．有感情地朗讀課文。背誦課文。3．培養學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力，體會詩歌表達的思想感情。教學重點：根據對古詩內容的理解，想象詩中所描寫的情景，體會作者表達的思想感情。教學難點：嘗試自讀，使學生掌握學習古詩的`方法。教學過程：第...
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![《橋》讀後感]( "《橋》讀後感")
- 《橋》讀後感當品味完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編整理的《橋》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《橋》讀後感1我讀了《仙境之橋》，從這本書我讀出了傑西和萊斯利的真摯友誼。這本書主要講述...
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學問谷
