![《蒙娜麗莎之約》課堂實錄]( "《蒙娜麗莎之約》課堂實錄")
- 師：同學們，課前，王老師播放了一些圖片。我就發現很多同學很快地在讀文字、看圖片。隨時蒐集生活當中的閲讀信息，是我們高年級孩子應該有的閲讀本領，非常好。(播放課件)看，這是著名的紐約大都會——(指着課件中的滾動文本，引領學生輕輕讀)(課間播放紐約大都會外景)隊伍像一條長龍...
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![電影之約作文]( "電影之約作文")
- 舉頭?望蒼穹，我的心情如同天氣一般陽光明媚，萬里無雲。洗漱完畢，我對美好的今天又憑生許多向往。對，我要做一件有意義的事情，在這個嬌好的日子裏。會發生什麼事呢?飯後，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我接過電話。“去看電影不?”好友A提出了計劃。“好啊”，我喜出望外，“什麼電影?”“《葉問3...
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![《蒙娜麗莎之約》優秀教學設計範文]( "《蒙娜麗莎之約》優秀教學設計範文")
- 【設計理念】《語文課程標準》指出：學生要具有獨立閲讀的能力，並學會運用多種閲讀方法。略讀課文為學生運用多種閲讀方法自主讀書、自主探究提供了寬鬆的環境，同時也為促進學生閲讀能力的提高及個性發展提供了實踐的機會。教學本課時，創設了名畫鑑定會這個情景，激起學生獨立閲...
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![天使之約-隨筆寫作]( "天使之約-隨筆寫作")
- “婉瑩！婉瑩！”隨着父母焦急的呼喚，我緩緩地睜開了眼睛，望着眼前的一切：我的父母，所有的戰神、美神、愛神，還有我生活的天使宮殿。但是，那個熟悉的身影呢？我吃力地支撐起身子：“姐姐呢？她在哪兒？我要去找她！”我嘗試着挪動着雙腳，張開羽翼，想站起來。但是枉然。從我的羽翼上傳來一陣鑽心...
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![六年級語文《蒙娜麗莎之約》評課稿2篇]( "六年級語文《蒙娜麗莎之約》評課稿2篇")
- 六年級語文《蒙娜麗莎之約》評課稿1李老師的這堂課給我的總體印象是：教學內容充實，課堂訓練豐實，教學目標落實，簡約、樸實中彰顯濃濃的語文味。下面，我主要講兩點。一、簡約的課堂——彰顯高效性首先，我覺得這是一堂簡約的課堂，在簡約中彰顯高效性。本堂課的教學目標簡明，教學用...
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![《蒙娜麗莎之約》課堂實錄及點評]( "《蒙娜麗莎之約》課堂實錄及點評")
- 師：同學們，課前，王老師播放了一些圖片。我就發現很多同學很快地在讀文字、看圖片。隨時蒐集生活當中的閲讀信息，是我們高年級孩子應該有的閲讀本領，非常好。(播放課件)看，這是著名的紐約大都會——(指着課件中的滾動文本，引領學生輕輕讀)(課間播放紐約大都會外景)隊伍像一條長龍...
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![六年級語文《蒙娜麗莎之約》評課稿]( "六年級語文《蒙娜麗莎之約》評課稿")
- 李老師的這堂課給我的總體印象是：教學內容充實，課堂訓練豐實，教學目標落實，簡約、樸實中彰顯濃濃的語文味。下面，我主要講兩點。一、簡約的課堂——彰顯高效性首先，我覺得這是一堂簡約的課堂，在簡約中彰顯高效性。本堂課的教學目標簡明，教學用語簡要，教學板塊簡潔。李老師針對這是...
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![心靈之約廣播稿]( "心靈之約廣播稿")
- 心靈之約廣播稿一各位同學，大家好，我是主持人心語，感謝大家對“心靈之約”地關注和支持。心胸寬闊、心態平和的人是不可戰勝的。無論做什麼事情，只有控制好自己的情緒，保持一顆平常心，才能發揮出自己應有的水平。很多時候，我們並不是輸給別人，而是輸給自己浮躁和無法控制的情緒。...
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![《蒙娜麗莎之約》課後反思]( "《蒙娜麗莎之約》課後反思")
- 學生在課堂內通過多次的閲讀解決了導讀部分提出的兩個問題???“蒙娜麗莎”畫的魅力和領悟作者“寫實與想象結合”的寫作方法，可以説，已經達到了教學目標，教學效果還比較明顯。可是，這堂課的教學設計還有值得商榷的地方。這是一篇略讀課文，課堂上“精”的成份過多。新課標指出，...
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![冰雪為媒共赴冬奧之約個人感想]( "冰雪為媒共赴冬奧之約個人感想")
- 認真觀看完一部影視作品以後，能夠給我們不少啟示，何不寫一篇感想記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的冰雪為媒共赴冬奧之約個人感想，歡迎大家分享。冰雪為媒共赴冬奧之約個人感想1拼搏、努力、尊重和友誼——2022年我們北京見。2015年7月31日北京申奧成...
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![我和君君的七天之約教育敍事]( "我和君君的七天之約教育敍事")
- 君君來幼兒園已經兩個多月了，但是每天早上來園對她實在是一種煎熬——她會纏着爸爸媽媽哭，拉着爸爸媽媽的手不肯放，我的安慰和擁抱似乎一點都不能緩解她的焦慮。一天早上，君君居然沒有哭，我立刻迎上前去拉着她的手，對她説：“君君，今天你看上去非常開心!”她點點頭。“能和老師説...
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![《蒙娜麗莎之約》課後反思參考]( "《蒙娜麗莎之約》課後反思參考")
- 學生在課堂內通過多次的閲讀解決了導讀部分提出的兩個問題???“蒙娜麗莎”畫的魅力和領悟作者“寫實與想象結合”的寫作方法，可以説，已經達到了教學目標，教學效果還比較明顯。可是，這堂課的教學設計還有值得商榷的地方。這是一篇略讀課文，課堂上“精”的成份過多。新課標指出，...
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![蒙娜麗莎之約的優秀教案設計]( "蒙娜麗莎之約的優秀教案設計")
- 【教材分析】在世界著名的藝術殿堂法國的盧浮宮有三件寶，其中之一就是意大利文藝復興巨匠達·芬奇的傳世名作《蒙娜麗莎》。幾百年來，《蒙娜麗莎》讓人百看不厭。微抿的雙脣，微挑的嘴角，恬靜、淡雅的微笑讓我們感受到了永恆的美。課文用生動的語言，向我們細緻地展現了達?芬奇...
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![有關課文蒙娜麗莎之約的教學設計與反思]( "有關課文蒙娜麗莎之約的教學設計與反思")
- 《蒙娜麗莎之約》教學設計與反思。【教學設計】教學目標：1．讀讀記記“探訪、交涉、肖像畫、赴約、恬靜、矜持、微抿雙脣、耐人尋味、難以捉摸、璀璨、永不磨滅”等詞語。2．對照畫面，瞭解課文中具體描寫畫像的部分，學習作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。3．有...
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![《木蘭之約》啟動儀式串詞]( "《木蘭之約》啟動儀式串詞")
- “唧唧復唧唧，木蘭當户織”，朗朗上口的《木蘭詩》，讓古老中國的歷史長河中又多了一位巾幗不讓鬚眉的女將軍、女英雄——花木蘭。從《木蘭詩》中我們看到的只是一個叫木蘭的女子，無從得知木蘭的.姓氏，後來的人們都喜歡稱她叫花木蘭，想來也是因為女人如花的讚譽，人們便給予了她那...
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![蒙娜麗莎之約的優秀讀書筆記350字]( "蒙娜麗莎之約的優秀讀書筆記350字")
- 蒙娜麗莎是一幅世界名畫，她誕生於達芬奇的筆下，今天我們就學會了有關於蒙娜麗莎的課文。這篇課文講述了作者看見蒙娜麗莎的感受夠，蒙娜麗莎的眼神是那樣柔和與明亮，嘴脣看來不像是塗抹的色彩，而是真的`血肉。仔細看她的頸項，你會懷疑血液真的在裏面流動。我仔細地觀察插圖，蒙娜...
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![聽《心靈之約》有感500字]( "聽《心靈之約》有感500字")
- 提桶與建立管道，源於一個美國故事。兩個好朋友約翰和彼得一起承包了為一個村莊打水的工作。每天他倆都提着桶到山上打水，灌滿村裏的儲水窖。後來有一天，彼得跟約翰説，咱倆每天這樣提水，將來提不動了怎麼辦？不如咱倆每天提完水後，抽點時間修一條管道吧！吧水引到村子裏，我們只要守在...
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![六年級語文《蒙娜麗莎之約》評課稿(2篇)]( "六年級語文《蒙娜麗莎之約》評課稿(2篇)")
- 六年級語文《蒙娜麗莎之約》評課稿1李老師的這堂課給我的總體印象是：教學內容充實，課堂訓練豐實，教學目標落實，簡約、樸實中彰顯濃濃的語文味。下面，我主要講兩點。一、簡約的課堂——彰顯高效性首先，我覺得這是一堂簡約的課堂，在簡約中彰顯高效性。本堂課的教學目標簡明，教學用...
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![蒙娜麗莎之約評課稿]( "蒙娜麗莎之約評課稿")
- 一、體現了略讀教學的特點略讀課講究整體求略、部分求精，提倡給予學生更多自讀和交流的實踐機會。X老師根據單元訓練重點和課文前的“連接語”，設計了統領全文的大問題：“你從文中哪些描寫中看出這幅世界名畫的魅力”，充分放手讓學生圍繞問題自學，引導學生自主閲讀、潛心感悟...
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![六年級上冊《蒙娜麗莎之約》的教學設計]( "六年級上冊《蒙娜麗莎之約》的教學設計")
- （一）激發興趣，導入新課。1．在世界著名的藝術殿堂盧浮宮中有三件寶，其中一件就是《蒙娜麗莎》（板書：蒙娜麗莎），它是意大利文藝復興巨匠著名畫家達·芬奇的代表作。幾百年來，這幅畫一直讓人們百看不厭，也一直為世人所津津樂道，蒙娜麗莎的微笑也成了世界上最神祕的微笑！你們想看看嗎？今天，...
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![課文《蒙娜麗莎之約》的教學設計]( "課文《蒙娜麗莎之約》的教學設計")
- 教學目標1、知識目標學會本課生字。2、能力目標培養學生欣賞繪畫的能力。3、情感目標培養欣賞名畫的情感。教學重難點培養學生欣賞繪畫的能力。教學媒體多媒體課件教學時間1課時.活動設計1、查閲資料，瞭解有關蒙娜麗莎的相關資料。2、通讀全文，瞭解大意，並在文中劃出疑難語...
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![《蒙娜麗莎之約》的教學實錄]( "《蒙娜麗莎之約》的教學實錄")
- 一、導語：同學們，在世界著名的藝術殿堂法國盧浮宮陳列着這樣一幅畫，它被譽為盧浮宮的三大鎮宮之寶之一，它每小時要迎接1500人次的參觀。1911年它曾不幸被竊，法國人竟將它失竊的日子當作“國難日”。當它失而復得時，法國舉國歡慶的氣氛，不亞於一個國家的誕生。這究竟是怎樣的一幅...
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![十年之約讀後感600字]( "十年之約讀後感600字")
- 剛剛看了一篇文章《白夜靈異事件薄Ⅱ·十年之約》。十年之前，少年因為母親的哮喘不得不把正在換毛期的愛狗豆豆送走，可是豆豆總是自己逃回來，即使賣給了狗販子，也還是一樣。不得已，少年把愛狗遺棄在櫻花園，並和他約定好，十年之後家裏換了大房子就一定來接它，因為這樣，他就不會一直...
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![六年級《蒙娜麗莎之約》教學設計]( "六年級《蒙娜麗莎之約》教學設計")
- 教學目標1、知識目標學會本課生字。2、能力目標培養學生欣賞繪畫的能力。3、情感目標培養欣賞名畫的情感。教學重難點培養學生欣賞繪畫的能力。教學媒體多媒體課件教學時間1課時.活動設計1、查閲資料，瞭解有關“蒙娜麗莎”的相關資料。2、通讀全文，瞭解大意，並在文中劃出疑...
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![農藝園之約作文]( "農藝園之約作文")
- 在??農藝園的歡聲笑語中，在美麗的晚霞中，我們結束了充滿着實踐知識的一天。這一天，我們來到了一個充滿朝氣的地方，體驗到了不同於書卷氣息的東西。在高大的教學樓中，忽然夾進了一個矮小的院子。我們剛剛步入大門，就被泥土所夾雜的自然味為之動容，不由得有些放鬆，笑嘻嘻地議論着這...
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學問谷
