![課文翠鳥的語文教學計劃]( "課文翠鳥的語文教學計劃")
- 教學目的：1、瞭解翠鳥捕魚動作迅速，翠鳥住在陡峭的石壁上。2、藉助課文具體的.語言材料，進行説寫訓練。教學重、難點：説説翠鳥捕魚的經過；模仿第二、三段寫動物捕食的一段話。教具準備：投影教學過程：一、複習。填空題。它顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像__________，繡滿了___________...
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![翠鳥課文教學反思]( "翠鳥課文教學反思")
- 《翠鳥》這篇課文通過描寫翠鳥的外形、活動和居住的特點，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。抓住事物的特點來寫，是本課值得學習的地方。要學習作者在介紹翠鳥的外形時，抓住顏色鮮豔，身材小巧玲瓏的特點，寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介紹翠鳥的活動特點時，抓住“貼”、“一眨眼...
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![國小語文《翠鳥》説課稿]( "國小語文《翠鳥》説課稿")
- 《翠鳥》一文，採用動靜結合，以願襯愛的手法，把一隻色彩明麗、敏捷機靈的翠鳥活脱脱地勾畫了出來，令人憐愛。接下來小編為你帶來國小語文《翠鳥》説課稿，希望對你有幫助。一、説教材《翠鳥》一課是人教版國小語文教材第六冊第四單元的一篇精讀課文，是一篇從發展語言入手的好課例...
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![語文課文翠鳥的教學反思]( "語文課文翠鳥的教學反思")
- 《翠鳥》這篇課文通過描寫翠鳥的外形、活動和居住的特點，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。抓住事物的特點來寫，是本課值得學習的地方。要學習作者在介紹翠鳥的外形時，抓住顏色鮮豔，身材小巧玲瓏的特點，寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介紹翠鳥的活動特點時，抓住“貼”、“一眨眼...
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![《翠鳥》教學分析及反思]( "《翠鳥》教學分析及反思")
- 一、教材説明這是一篇精讀課文描寫了翠鳥的外形、活動和居住的特點，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。抓住事物的特點來寫，是本課值得學習的地方。作者在介紹翠鳥的外形時，抓住顏色鮮豔，身材小巧玲瓏的特點，寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介紹翠鳥的活動特點時，抓住“一動不動”...
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![翠鳥第一課時的教學分析]( "翠鳥第一課時的教學分析")
- 一、教材簡析本文生動形象地記敍了翠鳥的外形和生活習性，字裏行間流露出作者對翠鳥的喜愛之情。全文分翠鳥的外形、行動敏捷和棲息習性三部分寫成。文筆生動，富有兒童情趣。二、教學目標1。使學生了解翠鳥的外形和生活習性，啟發學生樹立喜愛動物、熱愛大自然的高尚情操。2。...
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![翠鳥於永正的課堂實錄]( "翠鳥於永正的課堂實錄")
- 課堂實錄是老師將自己或他人執教的優質課儘可能詳細地記錄下來,並加上教學後記或聽課評價的一種教育實用文體。下面是小編為你帶來的翠鳥於永正的課堂實錄，希望對你有所幫助。師：剛才周老師介紹了我，誰聽出來了？我叫什麼名字？生：你叫於老師，10.25.於永正《翠鳥》課堂實錄。師：哦，...
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![翠鳥移巢讀後感]( "翠鳥移巢讀後感")
- 當細細品完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的翠鳥移巢讀後感，希望對大家有所幫助。明代馮夢龍寫過一篇《翠鳥移巢》的小雜文。其文曰：翠鳥先高作巢以避患...
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![語文課文《翠鳥》教學實錄]( "語文課文《翠鳥》教學實錄")
- 課前活動：好，咱們來唱首歌吧？好愛唱歌的孩子們，你們的聲音很好聽，在我們的生活中有很多好聽的聲音。你們聽：出示鳥的音樂，你聽到了什麼？（鳥叫聲）師：感覺怎麼樣？生：好聽師：是呀，鳥叫聲就是這樣，聽了後就不緊張了，是呀，正因為這樣，很多人都喜歡畫鳥，花鳥。你們看：出示鳥的有關詩句：勸君莫打枝頭鳥...
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![課文《翠鳥》第一課時教學設計]( "課文《翠鳥》第一課時教學設計")
- (一)教學目標：1、讀準本課14個生字的讀音，認清“巧”、“繡“、“紋”、“腹”、“襯衫”等字的字形，理解“葦稈”、“小巧玲瓏”、“鮮豔”等詞的意思。2、讀通課文，瞭解課文的大意。3、讀懂課文第2自然段是怎樣圍繞總起句把翠鳥的顏色寫具體的。(二)教學重難點：重點：理解描寫...
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![《翠鳥》三年級語文教學實錄]( "《翠鳥》三年級語文教學實錄")
- 一：創設情境，觸發個性師：同學們，聽－－（多媒體課件播放"百鳥爭鳴"聲）你們聽到了什麼？生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？為什麼？生1：我喜歡鸚鵡，因為它可以模仿人類説話。我家就養了一隻，早晨，我總是對媽媽説："我上學去了"。它就學着我的樣子，説："我上學去了。"真好玩，媽媽説，這叫"...
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![《翠鳥》的教學分析與反思]( "《翠鳥》的教學分析與反思")
- 一、教材説明這是一篇精讀課文描寫了翠鳥的外形、活動和居住的特點，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。抓住事物的特點來寫，是本課值得學習的地方。作者在介紹翠鳥的外形時，抓住顏色鮮豔，身材小巧玲瓏的特點，寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介紹翠鳥的活動特點時，抓住一動不動地等...
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![翠鳥的課堂教學實錄]( "翠鳥的課堂教學實錄")
- 教材分析：本篇課文是北師大版三年級上冊教材“鳥兒”單元的第一篇主體課文，課文生動形象的介紹了翠鳥的外形和生活習性，字裏行間流露出作者對翠鳥的喜愛之情。文章語言優美，生動形象，是一篇學生樂學、願學的好文章。學校及學生狀況分析：我校地處北方平原地區，這裏水少，絕大多數同...
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![三年級《翠鳥》教學設計(10篇)]( "三年級《翠鳥》教學設計(10篇)")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的三年級《翠鳥》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。三年級《翠鳥》教學設計1【教材簡析】這是一篇精讀課文，...
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![三年級《翠鳥》教學設計10篇]( "三年級《翠鳥》教學設計10篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的三年級《翠鳥》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。三年級《翠鳥》教學設計...
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![《翠鳥》課文教案教學設計參考]( "《翠鳥》課文教案教學設計參考")
- 《翠鳥》教案一：創設情境，觸發個性師：同學們，聽－－（多媒體課件播放“百鳥爭鳴”聲）你們聽到了什麼？生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？為什麼？生1：我喜歡鸚鵡，因為它可以模仿人類説話。我家就養了一隻，早晨，我總是對媽媽説：“我上學去了”。它就學着我的樣子，説：“我上學去了。...
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![《翠鳥》教後記]( "《翠鳥》教後記")
- 《翠鳥》通過對翠鳥外形特點、行動特點和棲息習性幾方面的描寫，表達了作者對翠鳥的喜愛之情，同時也藴含着愛鳥護鳥的道理。課文的第一自然着重描寫了翠鳥的外形特點。外形的第一個特點是翠鳥身上鮮豔的色彩。從它的名字上看，“翠鳥”的名字中帶有一個“翠”字，表示“翠綠色”...
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![《翠鳥》的教後記]( "《翠鳥》的教後記")
- 《翠鳥》通過對翠鳥外形特點、行動特點和棲息習性幾方面的描寫，表達了作者對翠鳥的喜愛之情，同時也藴含着愛鳥護鳥的道理。課文的第一自然着重描寫了翠鳥的外形特點。外形的第一個特點是翠鳥身上鮮豔的色彩。從它的名字上看，“翠鳥”的名字中帶有一個“翠”字，表示“翠綠色”...
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![國小翠鳥教學設計]( "國小翠鳥教學設計")
- 教學要求1.瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥的捉魚本領有什麼關係。初步知道翠鳥的這些特點，是為了適應生存環境而漸漸形成的。2.學會本課生字新詞，通過和聯繫上下文理解課文中的一些詞語。3.學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。4.朗讀課文，背誦...
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![翠鳥教師教學反思6篇]( "翠鳥教師教學反思6篇")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的翠鳥教師教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。翠鳥教師教學反思1這次的常規課，是我初為人師一個月以來的一堂常規課，雖然稚嫩，...
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![《翠鳥》課堂實錄範本]( "《翠鳥》課堂實錄範本")
- 課前活動：好，咱們來唱首歌吧？好愛唱歌的小朋友們，你們的聲音很好聽，在我們的生活中有很多好聽的聲音。你們聽：出示鳥的音樂，你聽到了什麼？（鳥叫聲）師：感覺怎麼樣？生：好聽師：是呀，鳥叫聲就是這樣，聽了後就不緊張了，是呀，正因為這樣，很多人都喜歡畫鳥，花鳥。你們看：出示鳥的有關詩句：勸君莫打枝頭...
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![翠鳥的課堂實錄]( "翠鳥的課堂實錄")
- 《翠鳥》一文寫了翠鳥的羽毛顏色、外形、抓魚動作，表現了作者喜愛翠鳥，熱愛小動物的思想感情。下面是翠鳥的課堂實錄，歡迎閲讀！一、創設情境，觸發個性師：同學們，聽──（多媒體課件播放“百鳥爭鳴”聲）你們聽到了什麼？生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？為什麼？生１：我喜歡鸚...
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![國小語文教學反思翠鳥]( "國小語文教學反思翠鳥")
- 本節課我教學的是《翠鳥》第二課時，重難點是翠鳥行動十分敏捷的特點。讓學生通過抓重點句，重點詞，重點字的方法，通過小組合作學習，讓學生體會翠鳥的行動敏捷的特點，並讓學生聯繫翠鳥的外貌描寫，讓學生真正體會到翠鳥行動敏捷與翠鳥本身的各部分特點是密切相關的，讓學生從真正的意...
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![《翠鳥》第二課時説課設計[優選]]( "《翠鳥》第二課時説課設計[優選]")
- 一、説教材：《翠鳥》是人教版九年義務教育六年制國小語文第六冊第四單元的一篇精讀課文。作者對翠鳥的外形和活動特點作了非常細緻的觀察，形象、生動地描述了翠鳥羽毛豔麗的外形和它捉魚時靈敏、神速的動作。在老漁翁的啟發下，“我”體會到喜愛翠鳥應該把它當作朋友，打消了捉...
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![語文課翠鳥教學實錄]( "語文課翠鳥教學實錄")
- 一：創設情境，觸發個性師：同學們，聽－－（多媒體課件播放百鳥爭鳴聲）你們聽到了什麼？生齊答：鳥的叫聲。師：你們都喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？為什麼？生1：我喜歡鸚鵡，因為它可以模仿人類説話。我家就養了一隻，早晨，我總是對媽媽説：我上學去了。它就學着我的樣子，説：我上學去了。真好玩，媽媽説，這叫鸚鵡學...
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學問谷
![《翠鳥》第二課時説課設計[優選]](https://i2.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f9e8a3438afab39db9f24b124dc76a7c07a17363be6b-s.jpg "《翠鳥》第二課時説課設計[優選]")
