![孫權勸學中的成語]( "孫權勸學中的成語")
- 語：《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。該文寫的是呂蒙在孫權勸説下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。【原文】初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤...
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![孫權勸學教學有感]( "孫權勸學教學有感")
- 文言文教學該怎麼教，這一直是語文老師頭痛思考的問題，怎樣教才會讓學生喜歡聽，願意背呢，很多老師在求索，我呢，自然也是這眾多頭疼的語文老師中的一個，最近執教《孫權勸學》，讓我頗有感觸。應該説《孫權勸學》還是一篇難度不大的文章，文章情結簡單，人物形象不難把握，語言對於七年級的學...
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![孫權勸學翻譯]( "孫權勸學翻譯")
- 《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。該文寫的是呂蒙在孫權勸説下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的'長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。小編今天推薦給大家的是孫權勸學翻譯，僅供參考，希望對大家有用。關注pincai網...
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![《孫權勸學》教案]( "《孫權勸學》教案")
- 導語：《孫權勸學》講述了一個什麼故事？本文通過孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書後大有長進的故事，告訴我們“開卷有益”的道理以下是本站小編整理的《孫權勸學》教案，歡迎閲讀參考。《孫權勸學》教案一、課前三分鐘(學生講三國中的小故事)二、創設情景，導入新課。三、正課檢查預習1...
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![孫權勸學原文及翻譯]( "孫權勸學原文及翻譯")
- 《孫權勸學》寫的是呂蒙在孫權勸説下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。小編今天推薦給大家的是孫權勸學原文及翻譯，僅供參考，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容。孫權勸學原文初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以...
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![孫權勸學讀後感]( "孫權勸學讀後感")
- 《孫權勸學》主要講述了三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學習的歷史故事，下面是聘才網為大家蒐集整理的孫權勸學讀後感，歡迎閲讀。孫權勸學讀後感(一)讀了《孫權勸學》，真的有些吃驚，小説中叱吒風雲、文韜武略的東吳大都督呂蒙原來是個不愛讀書的“吳下阿蒙”啊!確...
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![孫權建築鐵甕城的寫作素材]( "孫權建築鐵甕城的寫作素材")
- 秦漢時期，丹徒縣設在丹徒鎮，鎮江城區為丹徒縣的西郊，孫權建築鐵甕城。鎮江有城是從孫權時開始的。孫權，祖籍浙江富陽，從其祖父孫鍾時遷居丹陽司徒的鐘離村。孫權的父親孫堅、兄長孫策去世後，孫權統率江東兵馬。孫權在遷都建業以前，於建安十四年（２０９）先在京口建“京城”，作為新都的'屏...
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![《孫權勸學》教案精選3篇]( "《孫權勸學》教案精選3篇")
- 導語：課文《孫權勸學》主要講了孫權勸呂蒙學習的故事，孫權為什麼“勸”，是怎麼“勸”的，“勸”的結果怎樣?以下是本站小編整理的《孫權勸學》教案精選3篇，歡迎閲讀參考。《孫權勸學》教案精選教學目的1.體會人物語言的情味。2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。3.學習運用“吳下...
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![孫權勸學讀後感500字]( "孫權勸學讀後感500字")
- 這篇文章講的是三國時期東吳的君王孫權,赤壁之戰後，周瑜於是留下一句“既生瑜何生亮”就與世長辭了。孫權手下武將就只剩下了大將軍呂蒙。可是呂蒙乃一介武夫，有勇而無謀。作為一個君王，當然希望手下部將能有勇有謀。急也。孫權便勸呂蒙學習，呂蒙説自己軍務繁忙，沒有時間學習...
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![課文孫權勸學優質課堂實錄]( "課文孫權勸學優質課堂實錄")
- 師：同學們，讀過《三國演義》嗎？天下大勢分久必合，合久必分。話説三國鼎力之時，吳王孫權雄霸一方。其手下有員名將叫呂猛，此人武藝高強，戰功卓著，曾隨周瑜、程譜大破曹操於赤壁，後又襲破關羽，佔領荊州，深受吳王孫權的信賴。可他就不愛讀書，孫權多次勸説，他總是推三阻四，不肯就學，這不，孫權...
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![語文複習資料—孫權勸學]( "語文複習資料—孫權勸學")
- 勸學，勸説，鼓勵學習。文題點明瞭文章所寫的故事的主要內容。本文僅區區129字，以“勸學”為中心事件展開描寫，寫呂蒙在孫權勸説下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進的故事，點明瞭學習的重要性。寫作思路：孫權勸學——呂蒙就學——魯肅贊學人物性格：孫權（嚴格要求下屬、循循善...
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![語文課文孫權勸學教案]( "語文課文孫權勸學教案")
- 《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編撰的一部編年體通史一一《資治通鑑》。現已加入人教版七年級下冊第4課。語文課文孫權勸學教案範文，歡迎參考。語文課文孫權勸學教案一教學目標：知識和能力目標：學習一些文言詞語的用法，領會文章內容，品味文章中傳神的人物對話...
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![《孫權勸學》優秀教學設計案例]( "《孫權勸學》優秀教學設計案例")
- 一、教學目標1.知識與技能（1）瞭解司馬光和《資治通鑑》；（2）掌握文中涉及的常用文言詞語，瞭解文言語氣詞所表示的不同語氣；（3）學習一些文言實詞和虛詞的用法。2.過程與方法（1）反覆的朗讀課文，能用現代漢語正確翻譯課文；（2）理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物當時的神態和心理活動...
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![孫權勸學中的成語-成語原文閲讀]( "孫權勸學中的成語-成語原文閲讀")
- 導語：孫權勸學選自司馬光《資治通鑑》中的一段，被選入國中語文教材，講述了三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學習的'歷史故事，揭示了開卷有益、虛心學習的道理。孫權勸學中的成語_成語原文閲讀故事包含的成語(1)吳下阿蒙(比喻學識尚淺)(2)刮目相看(用新的眼光來看待...
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![孫權的“窺視牆”歷史典故]( "孫權的“窺視牆”歷史典故")
- 從挖這個小洞到呂蒙病逝，足有三個多月，孫權也通過這個小洞“偷窺”了三個多月。呂蒙病逝後，每當有東吳的大將生病或者負傷，包括陸遜、周泰、丁奉等人，孫權都會接到這裏診治，自己也通過這個小洞觀察病情。後人就把這面牆叫做“窺視牆”。三國時期，呂蒙是孫權一手培養起來的將領，兩...
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![孫權勸學練習題]( "孫權勸學練習題")
- 從狹義上講，練習題是以鞏固學習效果為目的要求解答的問題；從廣義上講，練習題是指以反覆學習、實踐，以求熟練為目的的問題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。下面是小編精心整理的孫權勸學練習題，歡迎大家分享。孫權勸學練習題：一、填空1、《孫權勸學》選自，該書是（朝代）（人名）主持編纂...
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![《孫權勸學》的教學有感範文]( "《孫權勸學》的教學有感範文")
- 文言文教學該怎麼教，這一直是語文老師頭痛思考的問題，怎樣教才會讓學生喜歡聽，願意背呢，很多老師在求索，我呢，自然也是這眾多頭疼的語文老師中的一個，最近執教《孫權勸學》，讓我頗有感觸。應該説《孫權勸學》還是一篇難度不大的文章，文章情結簡單，人物形象不難把握，語言對於七年級的學...
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![孫權勸學閲讀題及答案]( "孫權勸學閲讀題及答案")
- 下面本站小編為大家帶來了孫權勸學閲讀題及答案，希望可以幫到你!【甲】初，權謂呂蒙曰："卿今當塗掌事，不可不學!"蒙辭以軍中多務。權曰："孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。"蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰："卿今者才略，...
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![孫權勸學國中語文教案]( "孫權勸學國中語文教案")
- 導語：三國曹操曾説過這樣的一句話：“生子當如孫仲謀”。孫權有何德何能，竟能讓一代梟雄如此欽佩呢?今天我們就一起走進《孫權勸學》，進一步瞭解這個人物。以下是本站小編整理的孫權勸學國中語文教案，歡迎閲讀參考。孫權勸學國中語文教案【教學目標】一、知識與能力：1、朗讀課文...
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![《孫權勸學》教學設計]( "《孫權勸學》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的《孫權勸學》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《...
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![《孫權勸學》讀後感]( "《孫權勸學》讀後感")
- 讀了《孫權勸學》，真是有些吃驚，小説中叱吒風雲、文韜武略的東吳大都督呂蒙原來是個不愛讀書的“吳下阿蒙”啊!確實，和天生奇才的仲永相比，可以説是天壤之別吶!不過，為什麼呂蒙卻能在“三國英雄表”內出現，而天生奇才的仲永卻落個平庸不過的“莊稼漢”呢?原因就是在於如何看待...
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![孫權勸學閲讀答案]( "孫權勸學閲讀答案")
- 下面是聘才小編為您收集整理的孫權勸學閲讀答案，希望對您有所幫助。(一)課內閲讀理解初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，...
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![孫權勸學的讀後感]( "孫權勸學的讀後感")
- 當閲讀完一本名著後，你有什麼體會呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的孫權勸學的讀後感，希望能夠幫助到大家。孫權勸學的讀後感1《孫權勸學》這篇文章講的是吳王孫權勸其大將呂蒙學習的故事，讀了這篇文章，我從中受到了不少...
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![《孫權勸學》教學設計優秀]( "《孫權勸學》教學設計優秀")
- 作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《孫權勸學》教學設計優秀，希望能夠幫助到大家。《孫權勸學》教學設計優秀1學習目標：1、...
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![孫權勸學 閲讀答案]( "孫權勸學 閲讀答案")
- 導語：該文既記敍孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書後大有長進的故事，也讚揚孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們後天學習的重要性，無論一個人先天天賦多好，如果後天不學習依然不能成功，相反一個人即使基礎差，但只要端正態度，刻苦努力，就能學到知識，並提高自己的認知水平和辦事能力，並告訴人...
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學問谷
