![國小《認識時間》評課稿]( "國小《認識時間》評課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。評課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的國小《認識時間》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。國小《認識時間》...
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![《認識時間》評課稿樣本]( "《認識時間》評課稿樣本")
- 學生在一年級上冊已初步學習“認識鐘錶”，通過以前的學習，已經掌握了鐘錶及時間的一些知識，如掌握瞭如何看整時和半時。本節課的學習重點是學會5分5分數的方法來正確讀寫幾時幾分。難點是理解1時=60分的含義。湯老師用猜謎語的形式導入，立即抓住了學生的注意力，激發了學生的學...
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![《認識時間》評課稿7篇]( "《認識時間》評課稿7篇")
- 《認識時間》評課稿1聽了夏老師的《認識時間》這節課，我感觸良多。夏老師無論在教學設計上還是在教學實踐中都從學生的實際生活出發，尊重學生，時刻關注學生。夏老師在課堂上把學生的主體地位與教師的引領作用和諧統一起來。在動手操作，交流討論中落實了本節課的教學重點，並突...
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![國小數學《認識比》評課稿]( "國小數學《認識比》評課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展評課稿準備工作，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼應當如何寫評課稿呢？下面是小編為大家收集的國小數學《認識比》評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。國小數學《認識比》評課稿1校本教研讓我們開展專業引領，同伴互助...
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![認識小數評課稿]( "認識小數評課稿")
- 今天我聆聽了陳老師一堂精彩的實踐課，使我受益非淺。本課內容的知識結構這樣有層次地呈現，體現了新舊知識間的內在聯繫，從易到難，從具體到抽象，分層漸出，既符合學生的認識規律，又利於學生學好課本知識：（1）本課是學生在初步認識分數的基礎上，結合元角分和米、分米、釐米的知識來認識...
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![認識時間評課稿]( "認識時間評課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展評課稿準備工作，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼你有了解過評課稿嗎？以下是小編為大家整理的認識時間評課稿，歡迎閲讀與收藏。認識時間評課稿1學生在一年級上冊已初步學習“認識鐘錶”，通過以前的學習，已經掌握了...
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![國小數學《倍認識》評課稿]( "國小數學《倍認識》評課稿")
- 國小數學《倍認識》評課稿1教研員田小琴老師及其萬家低段的老師齊聚一起共同研究戴校長區教研課《倍的認識》。《倍的認識》是二年級學生新接觸到的一個概念。戴老師設計了三個不同的環節：第一環節新概念的引入，戴老師設計了三個題型的對比清晰地引出了倍的概念；再通過三個...
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![《認識小數》評課稿]( "《認識小數》評課稿")
- 《認識小數》評課稿1今天，聽了黃老師執教的三年級下冊的《認識小數》一課。“認識小數”是一節和學生生活有密切聯繫的學習內容，雖然學生是第一次接觸，但是由於小數在生活中的廣泛應用，所以大多數孩子還是能理解接受，黃老師在整節課中讓學生感受到了數學知識與生活的密切聯繫，...
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![一年級數學下冊《認識時間》評課稿]( "一年級數學下冊《認識時間》評課稿")
- 《認識時間》評課稿一前天聽了我校荊睿老師的數學課,感受頗深，荊睿老師是我校今年新進的數學老師，他高高的個子，帥帥的，是一位充滿朝氣與活力的陽光男孩，荊老師的彙報課講的是《認識時間》，整節課，他不緊不慢，臉上始終面帶微笑，從其課堂上可以看出荊老師是一位性格温和、親和力極...
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![《小數的認識》評課稿]( "《小數的認識》評課稿")
- 《小數的認識》評課稿1《小數的初步認識》是國小數學四年級下冊的教學內容，學生首次接觸小數，小數不同於整數，也不同於分數，對學生來説是很抽象、難以理解的知識。李老師的《小數的初步認識》練習一課就是在學生初步認識小數之後進行的一課。相信大家都知道數學的枯燥，更是領...
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![認識時分評課稿]( "認識時分評課稿")
- 《國小數學課堂教學評價的緯度》中提出：1、紮紮實實的，學生能夠學會的課是一節好課。2、情景創設得好，學生學習積極高的課是一節好課。3、教師的教學環節清晰，教學重點突出的課是一節好課。4、教師關注課堂生成資源，並予以適時引導，點撥，形成動態生成的課是一節好課。今天，我的同...
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![國小數學認識時間課件]( "國小數學認識時間課件")
- 國小數學認識時間課件教學目標1．使學生會讀、寫幾時幾分。2．使學生知道1時＝60分。3．通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養學生的探索意識和合作學習意識。4．培養學生珍惜時間的意識和習慣。教學內容教科書第81頁內容。教具、學具準備多媒體課件、鐘錶模型、手錶。教學設...
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![國小數學教材《認識時間》評課稿範文]( "國小數學教材《認識時間》評課稿範文")
- 《認識時間》是在學生已經認識了鐘錶，會看幾時、半時的基礎上進行教學的。主要是讓學生進一步認識鐘面，掌握看幾時幾分的方法，知道1時=60分。對於低年級學生來説，雖然生活中經常接觸時間，有一定的感性認識，但畢竟時間是一個很抽象的概念，真正理解比較困難。特別是看幾分，很容易受...
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![《圓的認識》國小評課稿]( "《圓的認識》國小評課稿")
- 今天聽了史老師上的《圓的認識》讓我耳目一新的感覺。史老師《圓的認識》這節課在這方面進行了認真的實踐，取得了良好的效果。聽了這節課之後，我進行了認真的反思，主要有以下兩點：一、以學生為本，正確把握教學起點。圓是一種常見的平面圖形，也是最簡單的.曲線圖形，這節課要讓學...
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![認識時間和認識人民幣評課稿]( "認識時間和認識人民幣評課稿")
- 認識時間和認識人民幣評課稿1“認識時間”和“認識人民幣”的教學中，教師創設了一定的情境，製作了色彩鮮豔的課件，讓學生在教師所創設的情境中愉快地學習。具體體現在以下幾個方面。一、知識的呈現與生活實際相結合由於時間是一個非常抽象的概念，教師在教學時注意了平時的生...
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![《認識小數》的評課稿]( "《認識小數》的評課稿")
- 作為一名教學工作者，通常會被要求編寫評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。那麼優秀的評課稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《認識小數》的...
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![《認識時間》評課稿]( "《認識時間》評課稿")
- 學生在一年級上冊已初步學習“認識鐘錶”，通過以前的學習，已經掌握了鐘錶及時間的一些知識，如掌握瞭如何看整時和半時。本節課的學習重點是學會5分5分數的方法來正確讀寫幾時幾分。難點是理解1時=60分的含義。張老師用猜謎語的形式導入，立即抓住了學生的注意力，激發了學生的學...
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![小數的認識評課稿]( "小數的認識評課稿")
- 作為一名老師，可能需要進行評課稿編寫工作，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。我們應該怎麼寫評課稿呢？以下是小編為大家整理的小數的認識評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。小數的認識評課稿1聽取潘老師的這節《小數的初步認識》課，使...
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![國小數學認識小數評課稿]( "國小數學認識小數評課稿")
- 今天，聽了鄭老師執教的三年級下冊的《認識小數》一課。“認識小數”是一節和學生生活有密切聯繫的學習內容，雖然學生是第一次接觸，但是由於小數在生活中的廣泛應用，所以大多數孩子還是能理解接受，鄭老師在整節課中讓學生感受到了數學知識與生活的密切聯繫，極大地調動了學生的積...
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![認識時間評課稿11篇]( "認識時間評課稿11篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢？以下是小編收集整理的認識時間評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。認識時間評課稿1今...
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![《認識時間》評課稿11篇(實用)]( "《認識時間》評課稿11篇(實用)")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《認識時間》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《認識時間》評課稿...
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![《角認識》國小數學評課稿]( "《角認識》國小數學評課稿")
- 《角認識》國小數學評課稿1根據學校教研工作安排，今天下午在教師會議室舉行了以“立足圖形與幾何，有效開展探究過程中的操作活動”為主題的數學教學研討活動。本次活動由鄭春華老師執教二年級上冊《角的初步認識》一課。這節課的教學，主要體現在把學生放在主體地位，讓每個學...
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![《認識時間》國小數學評課稿]( "《認識時間》國小數學評課稿")
- 《認識時間》是在學生已經認識了鐘錶，會看幾時、半時的基礎上進行教學的。主要是讓學生進一步認識鐘面，掌握看幾時幾分的方法，知道1時=60分。對於低年級學生來説，雖然生活中經常接觸時間，有一定的感性認識，但畢竟時間是一個很抽象的概念，真正理解比較困難。特別是看幾分，很容易受...
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![二年級數學《認識時間》評課稿]( "二年級數學《認識時間》評課稿")
- 二年級數學《認識時間》評課稿1今天上午王老師為大家提供了一節二年級的數學研討課，聽後對本節課有如下思考：一、教學目標方面我認為本節課是在一年級認識整點的基礎上進行學習的，本節課的教學重點應為：1．結合熟悉的事物和情境，經歷認識時和分的過程。2．瞭解時刻的含義，知道1小時...
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![認識時間和認識人民幣評課稿3篇]( "認識時間和認識人民幣評課稿3篇")
- 認識時間和認識人民幣評課稿1“認識時間”和“認識人民幣”的教學中，教師創設了一定的情境，製作了色彩鮮豔的課件，讓學生在教師所創設的情境中愉快地學習。具體體現在以下幾個方面。一、知識的呈現與生活實際相結合由於時間是一個非常抽象的概念，教師在教學時注意了平時的生...
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學問谷
