![《軸對稱圖形》評課稿7篇]( "《軸對稱圖形》評課稿7篇")
- 《軸對稱圖形》評課稿篇1“軸對稱圖形”是人教版二年級下冊第29頁的教學內容，認識對稱現象和軸對稱圖形是本課時的教學重點，識別軸對稱圖形是本節課的教學難點。暢老師第一次執教後，教研組的老師們進行了研討，總體感覺到主導痕跡較重，學生更多的是完成教師的任務。課堂平鋪直...
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![中班數學教案:有趣的圖形汽車]( "中班數學教案:有趣的圖形汽車")
- 活動目標：1、學習選擇（合作伙伴、各種圖形、記錄的方式）。2、發展觀察、動手操作、小組合作能力。活動準備：1、認識三角形、正方形、長方形、梯形、圓形、半圓形2、汽車圖形5個及各種圖形小拼圖若干。3、貼有圖形的.帽子每人1頂。4、記錄筆、紙若干。活動過程一、觀察發現這...
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![認識圖形評課稿合集15篇]( "認識圖形評課稿合集15篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的評課稿準備工作，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的認...
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![幼兒園數學圖形教案]( "幼兒園數學圖形教案")
- 讓幼兒通過圖形分類活動,培養幼兒感知集合的興趣。接下來要給大家分享的是幼兒園數學圖形教案，歡迎大家的借鑑閲讀！活動目標1、通過圖形分類活動,培養幼兒感知集合的興趣。2、培養幼兒的'動手操作能力和初步的分類能力。3、能根據三角形、圓形、正方形、長方形的不同特徵,...
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![[精品]一年級數學《認識圖形》評課稿11篇]( "[精品]一年級數學《認識圖形》評課稿11篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。寫評課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的一年級數學《認識圖形》評課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對...
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![《有趣的圖形》課後反思]( "《有趣的圖形》課後反思")
- 篇一：《有趣的圖形》課後反思活動設計的反思：這是一個對“對稱”含義理解的活動，而“對稱”的物體、圖案在生活中隨處可見，只要告訴幼兒“對稱”的條件，幼兒能容易找到，但是這種方法回到了原來的“灌輸、傳授”式,幼兒在活動中永遠是處於被動者。所以如何讓幼兒主動學，樂意去尋...
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![認識圖形評課稿15篇]( "認識圖形評課稿15篇")
- 認識圖形評課稿1一、教材分析（説教材）：1.教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）一年級下冊38頁39頁。2.教材所處的地位和作用：課程標準把空間與圖形做為義務教育階段培養學生初步創新精神和實踐能力的一個重要的學習內容。《認識圖形》這部分內容，是本冊教材《有趣...
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![國小圖形教學設計]( "國小圖形教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的國小圖形教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。國小圖形教學設計1教學目標：1、通過操作和觀察，使學生初步認識...
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![教師教學隨筆：國小數學圖形認識與培養學生量感]( "教師教學隨筆：國小數學圖形認識與培養學生量感")
- 在現實的學習、工作中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敍事或評論。什麼樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編精心整理的教師教學隨筆：國小數學圖形認識與培養學生量感，僅供參考，大家一起來看看吧。教師教學隨筆：國小數學圖形認識與培養學生量感1《新...
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![《軸對稱圖形》評課稿(彙編7篇)]( "《軸對稱圖形》評課稿(彙編7篇)")
- 《軸對稱圖形》評課稿篇1“軸對稱圖形”是人教版二年級下冊第29頁的教學內容，認識對稱現象和軸對稱圖形是本課時的教學重點，識別軸對稱圖形是本節課的教學難點。李鳳老師執教的，課堂結構變化明顯，教學理念有所創新，學生能力有所提升，學習方式有所變革，主要體現在以下幾方面：1、為...
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![認識圖形一教學設計]( "認識圖形一教學設計")
- 作為一名人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的認識圖形一教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。認識圖形一教學設計1教學目標知識與技能對長方體、正方體、圓柱、球和球有一定的感性認識，知道這些...
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![有關認識立體圖形教學反思]( "有關認識立體圖形教學反思")
- 認識平面圖形的內容編排在《認識立體圖形》之後，它通過立體圖形和平面圖形的關係引入教學。下面請和小編一起來看看有哪些反思吧！有關認識立體圖形教學反思【1】本節課是國小低年級數學中數與空間的教學開始,學生是第一次接觸學習幾何概念。本課教學是在學生剛剛入學不久的...
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![軸對稱圖形教學設計15篇]( "軸對稱圖形教學設計15篇")
- 作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的軸對稱圖形教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。軸對稱圖形教學設計...
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![認識圖形評課稿[必備]]( "認識圖形評課稿[必備]")
- 作為一名教學工作者，可能需要進行評課稿編寫工作，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們應該怎麼寫評課稿呢？以下是小編幫大家整理的認識圖形評課稿，歡迎閲讀與收藏。認識圖形評課稿11.課堂常規這是一年級上學期，孩...
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![五年級上冊《組合圖形面積》教學設計]( "五年級上冊《組合圖形面積》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的五年級上冊《組合圖形面積》教學設計，歡迎大家分享。五年級上冊《組合圖形面積》教學設計1設計説明本節課的內容是在學生已...
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![“軸對稱圖形”教學設計15篇]( "“軸對稱圖形”教學設計15篇")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的“軸對稱圖形”教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。“軸對稱圖形”教學設計1一、內容和內容解...
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![三年級數學下《軸對稱圖形對稱軸》評課稿]( "三年級數學下《軸對稱圖形對稱軸》評課稿")
- 本課教學重點是使學生長方形、正方形等軸對稱圖形各有幾條對稱軸的探索過程，會畫簡單的幾何圖形的對稱軸，讓學生在學習過程中進一步增強動手實踐能力，發展空間觀念，培養審美情趣。在課的導入時，出示飛機圖，獎盃圖，蝴蝶圖，問學生這些圖有什麼共同特徵？設計此環節，可以引起學生對有關...
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![組合圖形面積評課稿]( "組合圖形面積評課稿")
- 劉師上了節《組合圖形的面積》這節課上的很成功，首先劉老師採用多媒體教學，充分調動了學生的積極性，學習氣氛愉悦，學生的主體性得到充分的發揮，學生參與性高，劉麗老師的教學安排層層遞進，學生思路開闊，在提高學生的`空間能力的同時，也提高了對圖形的分析能力。下面我從幾個環節簡...
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![組合圖形的面積教學設計(集錦15篇)]( "組合圖形的面積教學設計(集錦15篇)")
- 作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的組合圖形的面積教學設計，歡迎大家分享。組合圖形的面積教學設計1一、教材分析：這是國小數學人教版第九冊第五單元的內容。學生已...
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![五年級數學《組合圖形的面積》教學設計]( "五年級數學《組合圖形的面積》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級數學《組合圖形的面積》教學設計，希望能夠...
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![中國傳統圖形與現代海報設計運用論文]( "中國傳統圖形與現代海報設計運用論文")
- 論文關鍵詞：傳統圖形現代海報設計運用論文摘要：在現代海報設計中，許多膾炙人口的經典佳作都融入了具有中國特色的傳統圖形，設計師準確的把握了這些圖形的深刻內涵，並將它和現代的設計元素完美地結合在一起，賦予了它新的時代感和生命力，讓古老的藝術可以經得起時問的考驗而不斷的...
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![二年級數學《圖形剪拼》評課稿]( "二年級數學《圖形剪拼》評課稿")
- 現代心理學認為：學習是學習者原有認知結構的重新組織，而不是“複製知識”的活動；幾何知識本身抽象難懂，如果單純地採用講解式的教學方式，那麼就有一部分學生理解起來有難度。從以往的教學經驗中知道：學生在學習長方形、正方形的周長和麪積時，常常會把面積和周長兩個概念搞混了，聽...
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![圖形的旋轉數學課後練習題]( "圖形的旋轉數學課後練習題")
- 1.在26個英文大寫字母中，通過旋轉180°後能與原字母重合的'有().A.6個B.7個C.8個D.9個2.從5點15分到5點20分，分針旋轉的度數為().A.20°B.26°C.30°D.36°3.如圖1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=40°，以直角頂點C為旋轉中心，將△ABC旋轉到△A′B′C的位置，其中A′、B′分別是A、B...
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![關於奧數專題之圖形計數]( "關於奧數專題之圖形計數")
- 1.數一數，下圖中有多少個正方形？2.數一數，下圖中有多少個正方形？3.數一數，下圖中含有兩個“※”的長方形（包括正方形）有多少個？4.用橡皮筋在右圖中的釘陣中圍正方形，你能圍出多少個正方形？5.有20個釘子如下圖擺放，以釘子為頂點的正方形有多少個？6.數一數，下圖中的大小正方體一共有多少...
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![圖形與變換的評課稿]( "圖形與變換的評課稿")
- 1）突出學生自主梳理的過程。“看一遍不如講一遍，講一遍不如做一遍”。傳統複習課中總是由老師梳理知識，學生僅僅做了聽客和陪襯。本節複習課覃老師則讓學生親身經歷梳理、自主建構知識網絡，給予他們充分展示自己個性、獨立思考的空間，使他們人人蔘與學習過程，情感、態度、學習...
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學問谷
![[精品]一年級數學《認識圖形》評課稿11篇](https://i1.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f8bda0138dffb49bbbf61b1116c46c2901a42536bd370e-s.jpg "[精品]一年級數學《認識圖形》評課稿11篇")
![認識圖形評課稿[必備]](https://i2.xuewengu.com/ebb5be168bafac/aeeaf7/ebb4a90386/aeeaf744d0fbe1-s.jpg "認識圖形評課稿[必備]")
