![國小教學故事：飛翔於天空的夢]( "國小教學故事：飛翔於天空的夢")
- 孩子的一生將經歷許多的波折與坎坷，在有着小小憂愁的孩提時光，他們能否懷抱希望？那麼取決於他們的父母，取決於他們的老師，取決於，將生命的意義捧在手心，輕輕呵護的我們——思想品德老師。在課堂之上，我們常常會帶着一身的疲憊，講述着那些麻木的知識，思品書變成了一個拖延時間很好的...
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![作文之飛翔的夢想]( "作文之飛翔的夢想")
- 今天，閒來無事翻了翻相冊，那塵封已久的記憶瞬間浮現眼前，那一張張稚氣未脱的臉孔上，帶着天真無邪的笑意，那是我童年的記憶，記載着我童年的夢想！童年時，有太多太多的夢想，曾幻想自己能長出一雙翅膀，象快樂的小鳥在藍藍的`天空上自由飛翔，那是多麼快樂，多麼愜意的事情啊！於是幾個志同道...
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![帶着夢想飛翔作文]( "帶着夢想飛翔作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的帶着夢想飛翔作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。帶着夢想飛翔作文1每個人都有夢想，它是人人所...
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![【熱門】飛翔的夢想作文三篇]( "【熱門】飛翔的夢想作文三篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的飛翔的夢想作文3篇，歡迎閲讀與收藏。飛翔的夢想作文篇1在書的帶領下，我願在前行的路上，演繹出...
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![《夢圓飛天》課堂教學實錄]( "《夢圓飛天》課堂教學實錄")
- 師：你們有夢嗎？師：我們中華民族也有許多夢師：你們知道中華民族圓了哪些夢嗎？生：第一次載人飛行升入太空的生：申奧成功生：征服朱木拉馬峯師：今天我們就來回首中國的飛天夢師：讓我們激動得告訴全世界自豪“夢圓飛天”師：大聲朗讀全文，第一遍朗讀知道要做什麼嗎？生：朗讀師：出示生字詞，開火車...
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![關於向天飛翔的九年級作文範例]( "關於向天飛翔的九年級作文範例")
- 現時正在懊悔，為何以前並未珍惜那短暫的童年，為何我還未來得及向童年懇求，它便快步向前，連回頭都覺得是奢侈。因為時間的推移，讓我明白了那些文人為何不耐煩的一遍遍回憶與訴説着自己的童年。也許那些時日才是人們所説的世外桃源。如今的我喜愛獨自到田野去欣賞風景和那片刻的...
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![讓夢想飛翔演講稿]( "讓夢想飛翔演講稿")
- 演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿對我們的作用越來越大，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的讓夢想飛翔演講稿，歡迎大家分享。讓夢想飛翔演講稿1尊敬的老師，親愛的同學們：大...
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![閲讀夢飛翔心得體會]( "閲讀夢飛翔心得體會")
- 《夢飛翔》是馬鞍山師範高等專科學校夢飛翔文學社出版的刊物。每季度結集出版一次。內容涵蓋夢飛翔文學社徵文比賽、社員習作中的部分優秀作品。作為《夢飛翔》的讀者，你有何心得體會呢?以下是小編收集的關於《閲讀夢飛翔心得體會》的文章，歡迎借鑑參考!篇一：閲讀夢飛翔心得...
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![讓夢想飛翔作文]( "讓夢想飛翔作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的讓夢想飛翔作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讓夢想飛翔作文1呼——吹來一陣陣清風。啊！今天真是放風...
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![飛翔的夢優秀作文]( "飛翔的夢優秀作文")
- 在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的飛翔的夢優秀作文，歡迎大家分享。飛翔的夢優秀作文1少年的夢哎，多彩的夢，飽含着熱望，凝聚着真情。少年是個多...
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![飛翔的夢作文]( "飛翔的夢作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的飛翔的夢作文，歡迎大家分享。飛翔的夢作文1我做過很多夢，可是我幹了她做的夢卻要我難以忘懷。還記得那晚我很早已睡了，在夢裏的我...
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![《夢圓飛天》的教學實錄]( "《夢圓飛天》的教學實錄")
- 師：你們有夢嗎？師：我們中華民族也有許多夢師：你們知道中華民族圓了哪些夢嗎？生：第一次載人飛行升入太空的生：申奧成功生：征服朱木拉馬峯師：今天我們就來回首中國的飛天夢師：讓我們激動得告訴全世界自豪夢圓飛天師：大聲朗讀全文，第一遍朗讀知道要做什麼嗎？生：朗讀師：出示生字詞，開火車朗讀...
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![《自由飛翔》的課後教學反思]( "《自由飛翔》的課後教學反思")
- 初次讀《雪兒》，讀第一段時，讓我想起了趙傳的那首《我是一隻小小鳥》:我是一隻小小、小小鳥，想要飛卻飛也不高……這不正是我的真實寫照嗎？腿跌傷了，因為爸爸媽媽工作忙，空蕩蕩的家裏只有我自己一個人度過那漫長的冬天，那時的我就像是一隻關在籠子裏的小鳥，渴望春天的到來，渴望到...
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![讓夢飛翔作文9篇]( "讓夢飛翔作文9篇")
- 在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的讓夢飛翔作文，歡迎大家分享。讓夢飛翔作文1光，照在鏡子上，鏡子把他反射在我身上。我，在這光束織成的小天地中來回穿梭，編織...
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![國小生《飛翔的七色魚》讀後感]( "國小生《飛翔的七色魚》讀後感")
- 篇1一場怪病，讓馬騰再也不能像別的孩子那樣，在沙灘上踢球，在大海里暢遊，在礁石上捉螃蟹，揹着書包走進校園。有一天，拄着雙枴的馬騰突然看到了一條能在海面上飛翔的七色魚。雖然七色魚沒腳，但是它憑藉着兩隻胸鰭，照樣可以在海面上像鳥一樣飛翔。飛翔的七色魚讓馬騰覺得希望就在前...
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![《夢圓飛天》教學課後反思]( "《夢圓飛天》教學課後反思")
- 語文是民族文化的載體，語文教材的本身就是一種文化載體，藴藏着我們民族深厚的文化歷史。《夢圓飛天》這篇富有時代氣息的課文報道了我國的“神州”5號飛船發射成功的經過，抒發了中國人民夢想成真的壯志豪情。2003年10月15日是一個令人難忘的日子，這一天，我國成功發射第一艘載...
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![夢圓飛天教學設計]( "夢圓飛天教學設計")
- 作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的夢圓飛天教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、能有感情地朗讀課文。2、理...
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![國小數學故事-教育教學故事]( "國小數學故事-教育教學故事")
- 數學教學要緊密聯繫學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發，創設各種有效情境，為學生提供學習數學活動的機會，激發學生對數學學習的興趣以及學好數學的願望。以下是小編為您收集整理提供到的範文，歡迎閲讀參考，希望對你有所幫助!國小數學故事_教育教學故事在神祕的數學...
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![關於教學的小故事]( "關於教學的小故事")
- 關於教學的小故事1作為一名科學教師，對於《科學》這門學科就要抱着一種非常認真的態度。每次上課都要認真備課，提前實驗做好一切準備。在我做實驗時發生了這樣一件事。我上四年級《混合後的變化》一課。課前我按教材要求精心做了實驗：測量液體混合前後重量和體積是否發生變...
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![夢想飛翔作文]( "夢想飛翔作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的夢想飛翔作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。夢想飛翔作文篇1夢想是什麼？夢想是一...
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![關於秋天的故事教學設計]( "關於秋天的故事教學設計")
- 【教學準備】1．讓學生到大自然觀察秋天。2．蒐集秋天的資料。【教學設計】一、感悟秋天──創設情境，引發真情1．圖片、錄像引入。（1）師：同學們，上週我們學習了第三單元的四篇描繪秋天的課文，誰來説説秋天是怎樣的景象？（學生們可以根據手中搜集的秋天的資料或結合自己身臨秋天的感受來...
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![讓夢飛翔作文]( "讓夢飛翔作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大...
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![讓書籍伴你飛翔國小作文]( "讓書籍伴你飛翔國小作文")
- 人們常説：“書籍是人生苦難的老師。”它告訴你在困境中要學會堅強；書籍是旅途中的明燈，它為你照明前進的道路；書籍是知識的大海，在裏面我們可以學習許多文化；書籍是以為心理諮詢師，在失敗時，它告訴我們要堅持不懈，在成功時，它告訴我們不能太過自滿。書籍是文化的來源，它為人們提供了...
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![童話故事：想飛翔的小鴕鳥]( "童話故事：想飛翔的小鴕鳥")
- 想飛翔的小鴕鳥童話故事從前，森林裏住着一隻小鴕鳥，它生活得非常快樂。有一天，它正和朋友在森林裏快活地奔跑着，突然，它看見了天上飛過的鳥兒，心裏羨慕極了!小鴕鳥心想：我要是能像它們一樣飛翔，該有多好啊!小鴕鳥打量了自己，發現自己和那些空中飛翔的鳥兒很像：都有一雙翅膀。這下，小...
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![優秀教案附故事:飛翔的小紅鞋]( "優秀教案附故事:飛翔的小紅鞋")
- 活動目標：理解故事內容，能有節奏地念這首兒歌。學習理解“快樂、愉快、高興”詞的共同意思。學習用短句表達如：“你是誰呀？”。體驗學習故事活動的快樂。活動準備：故事，圖片，一雙小紅鞋，印有小鞋的畫紙。活動過程：1.出示一雙小紅鞋，激起幼兒興趣。2.師：這雙小紅鞋被一隻小花狗買走了...
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學問谷
