![以落紅不是無情物為題目的作文]( "以落紅不是無情物為題目的作文")
- 紫荊花渲染了漫山遍野，將大地披上了層紫色的紗衣，當風兒拂過樹梢，一片片紫荊花瓣便隨風飄零，猶如碎片般的夢，花瓣落下只需一瞬間，那一瞬間卻書寫着它一生最美的篇章，譜一曲天籟，流芳千古。花開花落，是瞬間的曼妙，也是不朽的永恆。曾經它也是枝頭上絢麗的星光。那五瓣嬌豔的花兒，就那...
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![落紅不是無情物為優秀作文]( "落紅不是無情物為優秀作文")
- 紫荊花渲染了漫山遍野，將大地披上了層紫色的紗衣，當風兒拂過樹梢，一片片紫荊花瓣便隨風飄零，猶如碎片般的夢，花瓣落下只需一瞬間，那一瞬間卻書寫着它一生最美的篇章，譜一曲天籟，流芳千古。花開花落，是瞬間的曼妙，也是不朽的永恆。曾經它也是枝頭上絢麗的星光。那五瓣嬌豔的花兒，就那...
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![以落紅不是無情物為優秀作文]( "以落紅不是無情物為優秀作文")
- 紫荊花渲染了漫山遍野，將大地披上了層紫色的紗衣，當風兒拂過樹梢，一片片紫荊花瓣便隨風飄零，猶如碎片般的夢，花瓣落下只需一瞬間，那一瞬間卻書寫着它一生最美的篇章，譜一曲天籟，流芳千古。花開花落，是瞬間的曼妙，也是不朽的永恆。曾經它也是枝頭上絢麗的星光。那五瓣嬌豔的花兒，就那...
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![為秋遊購物的教案]( "為秋遊購物的教案")
- 活動目標：1、積極參與購物遊戲，感受自己準備秋遊物品的快樂。2、設想合理的購物計劃，能根據自己的情況挑選合適的物品。活動準備：1、與小組數相同的小錢包（每個錢包內放10元硬幣），購物籃。2、佈置超市場景，包括貨櫃、品名提示卡、價目表等。3、春遊所需的各類物品，如奶製品類、飲...
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![物以稀為貴作文]( "物以稀為貴作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的物以稀為貴作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。物以稀為貴作文1在環境日異糟糕的今天，資源越來越少，也越來越寶...
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![禮物為題的作文]( "禮物為題的作文")
- 在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的禮物為題的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。我的禮物呢？媽媽放下手機，問我。什麼禮物？我仍盯着課本，假裝漫不經心地説。你剛剛給...
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![為春遊購物大班教案]( "為春遊購物大班教案")
- 作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的為春遊購物大班教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。目標：1、積極參與購物遊戲，感受自己準備春遊物品的快樂。2、設想合理的購物計劃，能根據自己的...
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![以購物為話題作文]( "以購物為話題作文")
- 一個陽光明媚的星期六，我懷着高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。我們先到F1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推着購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見裏面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裏的鋼筆品種很多，我都不知道該選...
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![以禮物為題的作文]( "以禮物為題的作文")
- “表姐要去美國留學了。”消息像長了翅膀似的傳遍了親朋好友的耳朵。春節裏，親朋好友來表姐家送禮的、道賀的特別多。送來的禮物表姐樣樣稱心，表姐也覺得道賀的信字字懇切，句句在理。離表姐去美國的日子還剩三天了，我送表姐什麼呢？書？不行。糖？不行。那麼送本子？嗯，表哥已經送了。...
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![生物知識點總結:動物的行為]( "生物知識點總結:動物的行為")
- 1、按行為表現不同可將動物行為分為：攻擊行為、取食行為、防禦行為、繁殖行為、遷徙行為等;而按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學習行為。2、先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網、蜜蜂採蜜、螞蟻做巢等。還有菜...
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![生物複習資料：動物的行為]( "生物複習資料：動物的行為")
- 關於動物的行為的知識講解，希望同學們認真看看下面的複習資料講解內容。動物的行為1、按行為表現不同可將動物行為分為：攻擊行為、取食行為、防禦行為、繁殖行為、遷徙行為等；而按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學習行為。2、先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決...
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![成為職場的關鍵人物]( "成為職場的關鍵人物")
- 職場上有一句英國諺語必須緊記：“Whenyoupointafingeratsomeoneelse，rememberthatthreefingerspointbackatyou”，意思是當你對某人指指點點時，同時也有更多的人與你作對，假如你四面樹敵，最後吃虧的還是你自己。更重要的是，公司內有些要員你是需要加倍留意的，因為他們對你的事業發...
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![以禮物為話題的作文]( "以禮物為話題的作文")
- 每一個人，都能收到自己親朋好友的禮物。你印象最深刻的禮物是什麼呢。1.禮物每年過生日，親人朋友們都會來我家，給我帶來生日禮物。什麼娃娃公仔、筆記本、課外書全部堆在一起，都可以組成一座五彩斑斕的“小山”。我常常興奮地恨不得當場拆開禮物，看看收到了什麼，但出於禮貌，我忍...
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![以寵物為作文的4篇]( "以寵物為作文的4篇")
- 篇一：小狗作文你們那炯炯有神的眼睛，那威武，健壯的身軀，都給我留下了深刻的印象。對於你們的工作，你們一絲不苟，你們是人類最真誠的朋友，我佩服你們這個優點。等我有幸聽懂你們的語言，會説了你們的語言，我一定會去你們的王國，教那些膽怯的狗，教那些逆來順受的狗，怎樣才是真正的狗，狗不...
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![作為生物的社會板書]( "作為生物的社會板書")
- 一、教學目標1、知識目標：瞭解相關的生物學知識，把握作者觀點。2、能力目標：休會本文幽默風趣的語言風格，品味優秀科普作家的文字魅力。3、情感目標：激發學生對大自然、對生物的熱愛情。二、教學重點：瞭解相關的生物學知識，把握作者觀點。三、教學難點：休會本文幽默風趣的語言風...
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![作為生物的社會主旨]( "作為生物的社會主旨")
- 導語：《作為生物的社會》選自《細胞生命的禮讚》，李紹明譯。劉易斯·托馬斯，美國醫學家、生物學家，耶魯醫學院病理學系主任，美國科學院院士。下面由小編為大家整理的作為生物的社會主旨，歡迎大家閲讀與借鑑！作為生物的社會主旨這是一篇論述生物羣居性的文章，充滿了理趣。作者選取...
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![《動物的行為》讀書筆記]( "《動物的行為》讀書筆記")
- 書，是人類進步的階梯。書中自有黃金屋。這些名人名言是讚美書的，今天，我讀了一本書，名叫《動物的行為》。這是一本百科全書。這本書主要講了各種各樣動物千奇百怪的習性，比如：營冢鳥生活在澳大利亞，它的房子建的非常大，有5米多高，方圓四五十米，就像一個小山包。獾特別愛乾淨，而且它...
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![作為生物的社會課文]( "作為生物的社會課文")
- 作為生物的社會課文選自《細胞生命的禮讚》作者是劉易斯·托馬斯，他是美國醫學家、生物學家，耶魯醫學院病理學系主任，美國科學院院士。下面一起去閲讀作為生物的社會課文吧！從適當的高度往下看，大西洋城邊青天白日下的海濱木板路上，為舉行年會從四面八方聚集而來的醫學家們，就像...
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![八年級生物人為分類]( "八年級生物人為分類")
- 瞭解生物的多樣性，保護生物的多樣性，都需要對生物進行分類。主要是憑藉對生物的某些形態結構、功能、習性、生態或經濟用途的認識將生物進行分類國中物理，而不考慮生物親緣關係的遠近和演化發展的本質聯繫，因此所建立的分類體系大都屬於人為分類體系。例如，將生物分為陸生生物...
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![《動物的行為》教學設計]( "《動物的行為》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《動物的行為》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《動物的行為》教學設計1教學目的1．知識方面（1）識記節律行為的概念和意義...
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![怪物來臨為優秀作文]( "怪物來臨為優秀作文")
- 在22XX年的一天，在一部科學家研製的專業探測儀裏突然響起了一陣陣急促的警報聲，“這是為什麼？為什麼？”科研小組的人員立刻抬腿衝向了“探測儀”所在的實驗室，“不好！”一個女科員尖叫了起來，據按在火星上的探測器發回報告：在火星上發現了不明生物！不明生物！火星上的`旅客和居民已...
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![關於禮物為題的作文]( "關於禮物為題的作文")
- 命運給我上國中的第一件禮物是：把我分進了如此幸運的班級，也許所有的同學都會説一切隨緣，但我會跟他們説：“這不是碰巧，我們是命中註定要分在同一班，在我們出生之前，命運就決定了我一定會跟班上同學展開一場，超現實、超殘酷的生存決鬥。”能被分到這個班，我可真是“幸運”，不只全校...
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![大寒分為哪三個物候]( "大寒分為哪三個物候")
- 俗話説：“花木管時令，鳥鳴報農時”。花草樹木、鳥獸飛禽均按照季節活動，因此它們規律性的行動，被看作區分時令節氣的重要標誌。大寒是二十四節氣中終究一個節氣，每年1月20日前後太陽抵達黃經300°時為“大寒”。大寒，是氣候酷寒到極點的意思。《授時通考·地利》引《三禮義宗》...
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![2015春晚吉祥物為何取名為“陽陽”？]( "2015春晚吉祥物為何取名為“陽陽”？")
- 春晚吉祥物誕生記羊年春晚劇組取名“陽陽”據羊年春晚劇組透露，2015年春晚將設立一個以“羊”為原型的吉祥物，諧羊年之音，取名“陽陽”，這是33年春晚歷史上第一次設立吉祥物。劇組透露，在春晚直播當天，“陽陽”將作為特邀主持人貫穿於直播過程當中，與全國觀眾一道，迎接乙未羊年的...
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![《作為生物的社會》教案]( "《作為生物的社會》教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的《作為生物的社會》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《作為生物的社會》教案1教學目標1。理清作者思路，歸納生物社會與人類相似之處2...
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學問谷
