![攝影師在棺材洞拍照拍出奇異光束(圖)]( "攝影師在棺材洞拍照拍出奇異光束(圖)")
- 8月10日，都勻一攝影師在龍裏縣果裏棺材洞創作拍攝時，偶然拍攝到從棺材裏射出的一束光，這束光呈螺旋脊椎狀，猶如一條飛天蜈蚣。當地羣眾説從來沒見過這一現象，物理老師也解釋不了，盼望有關專家能揭開這一謎團。當日下午，《神祕的黔南巖洞葬》攝製組，來到現存洞葬貴州規模最大的龍...
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![夢見棺材是什麼意思 夢見棺材心理學解夢]( "夢見棺材是什麼意思 夢見棺材心理學解夢")
- 夢見棺材可以隱喻着重生，或者思想或靈魂蜕變進入另一階段，以及戒除了不健康的壞習慣，離開了舊的環境等等。夢見棺材是什麼意思做夢夢見棺材，按照周公解夢的説法，有特定的夢境下，夢見棺材確有暗示着財運好的解釋。女性夢見棺材，現代周公解夢：夢見棺材——預兆要發財，有財運。夢見棺...
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![解讀十三個城門同時出棺材的歷史傳説]( "解讀十三個城門同時出棺材的歷史傳説")
- 南京民間現在還流傳着“十三個城門同時出棺材”的傳説，説朱元璋發引那一天，大開十三個城門，同樣的儀仗，同樣的棺材，同時抬出城外，誰也不知這十三口棺材最後抬到哪兒，也不知道朱元璋到底在哪一個棺材裏面，從哪個城門抬出去的，這樣故佈疑陣就是為了讓人們搞不清朱元璋到底葬在何處。...
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![《水鄉歌》教材理解素材]( "《水鄉歌》教材理解素材")
- 讀過《水鄉歌》這篇課文，也聽別人上過這一課，但當時沒有往深處想。最近，有人要我説説這一課，於是，又一次審視這一課。首先説，課文中的水多、船多、歌多是必須關注的重點，這一點大多老師有所涉及。可是，這三個詞語背後的意思和他們內在的聯繫，卻很少有人給予應有的關注。第一、先來...
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![?k人懸棺及?k文化內容]( "?k人懸棺及?k文化內容")
- 宜賓古為?k道,?k人在這片土地上繁衍生息，歷經興衰沉浮。以驃悍善戰著稱的?k人，周朝時因助武王伐紂有功，被冊封為“?k侯”，率先在“無君”的西南建立了“?k侯國”。明朝萬曆元年（1573年），?k人被十四萬官軍剿殺殆盡，消失於歷史，令人不勝感歎。?k人懸棺主要分佈在宜賓市珙縣洛表鎮的...
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![《一分鐘》教材理解素材]( "《一分鐘》教材理解素材")
- 一、教材簡説多睡一分鐘，帶來的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的歎息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的後悔和寶貴的教訓。多睡一分鐘，只不過是放鬆了一下自己，結果耽誤了半節課。讀完《一分鐘》，要讓學生想到“分秒必爭”，年年如此，一生堅持。《一分鐘》，留給我們許多值...
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![《我的母親》教材素材]( "《我的母親》教材素材")
- ［基礎與積累］1、胡適是中國近代史上一位有深遠影響的學者，請你課外查一查有關他的資料，並簡潔地摘錄在下面：2、給下列加點的漢字注音，文縐縐（）眼翳（）綽號（）庶（）祖母嬉（）戲並補全成語：一（）千金待人接（）3、各用一個成語概括句意。（1）她們生氣時便打罵孩子來出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話罵給別人聽...
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![新學期部分教材仍使用舊教材材料]( "新學期部分教材仍使用舊教材材料")
- 濟南各學校將在9月初開學，新學期開始，按照教育部安排，開學後山東省中國小將執行“新課標”——《義務教育學科課程標準(2011年版)》。然而，據齊魯晚報記者從多方瞭解到，新學期語文、思想品德和歷史課雖將依照“新課標”教學，但仍將使用舊教材，原因是“新教材未能在新學期開學前...
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![《搭石》教材理解素材]( "《搭石》教材理解素材")
- 《搭石》課文簡説捧讀課文，一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選平整方正的石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整，滿意才肯離去；一行人走搭石，動作協調有致，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫意；如果兩個人同時過溪，招手禮讓，閒話家常；若...
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![《長城》教材理解素材]( "《長城》教材理解素材")
- 本文是由語文教案工作室上傳的：《長城》教材理解。一、教材説明這篇精讀課文是看圖學文。它由兩幅長城的圖片和一篇短文組成，直觀的圖畫和具體形象的短文緊密結合，表現了長城的雄偉壯觀和高大堅固，讚美了我國古代勞動人民的智慧和力量，抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之...
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![《少年閏土》教材素材]( "《少年閏土》教材素材")
- 本文是由語文教案工作室上傳的：《少年閏土》教學設計。學習目標1、學習本課生字、新詞。理解含義深刻的句子，進而理解課文內容。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。3、感受少年閏土這一人物形象，瞭解閏土是個聰明、能幹、活潑可愛的農村少年，理解作者對閏土的...
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![《旅鼠之謎》教材素材]( "《旅鼠之謎》教材素材")
- 課文研討一、整體感知本文題為“旅鼠之謎”，北極旅鼠有三大奧祕，“人們研究了好幾個世紀，卻始終解不開它們的奧祕”。旅鼠第一大奧祕是，繁殖能力驚人，為動物世界之最。一對旅鼠，一年就有近百萬後代。旅鼠第二大奧祕是，旅鼠的繁殖並非年年如此，一旦繁殖過多，就有種種奇怪的自殺行為...
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![《菜園裏》教材理解素材]( "《菜園裏》教材理解素材")
- 一、教學要求1?認識14個生字，會寫“卜、又、心、風”4個字。認識1個筆畫“”和2個偏旁“、”。2?能正確、流利地朗讀兒歌。3?認識一些蔬菜，瞭解它們的一些特點。二、教材説明本課是看圖歸類識字。通過圖幫助學生認識一些蔬菜及名稱，通過兒歌幫助學生了解有關蔬菜的特點。讓...
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![《珍珠鳥》教材理解素材]( "《珍珠鳥》教材理解素材")
- 《珍珠鳥》是我國當代著名作家馮驥才先生精心結撰的優美散文。這篇散文描寫了人鳥相親動人歷程，揭示了信賴就能創造出美好境界的深刻道理，情文並茂，寓理於事，值得我們玩味鑑賞。人一鳥：體察喜愛之情作者描寫的是人鳥相親的故事，感情的紅線貫穿全篇，有力地叩擊着讀者的心絃。人怎...
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![《元日》教材素材]( "《元日》教材素材")
- 《元日》爆竹聲中一歲除，春風送曖入屠蘇。千門萬户瞳瞳日，總把新桃換舊符。讀王安石的《元日》，彷彿看到了一幅有關春節的風俗畫。一邊讀詩，一邊搜尋有關資料，實實地品味了流傳千年的春節文化。元日，是古人對元旦的稱呼，就是現在的“元旦”。它不是指公曆新年，而是指農曆正月七年級...
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![鋼材材料採購合同]( "鋼材材料採購合同")
- 隨着時間的推移，能夠利用到合同的場合越來越多，正常情況下，簽訂合同必須經過規定的方式。那麼相關的合同到底怎麼寫呢？下面是小編收集整理的鋼材材料採購合同，僅供參考，歡迎大家閲讀。鋼材材料採購合同篇1供貨方：_____購買方：_____甲乙雙方就不鏽鋼材料的買賣，經友好協商訂立如下...
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![《窮人》教材理解素材]( "《窮人》教材理解素材")
- 省略號（）有的表示引文中省略的部分；有的表示話沒有説完全的部分；還有的表示斷斷續續的話語中的停頓。在文章中恰當地使用省略號，是表情達意的需要。省略號有幾種用法。在不同的語言環境中使用省略號，表示不同的意思。《窮人》一文中，多處使用了省略號。弄清每處省略號的用法，有助...
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![《珍珠鳥》教材素材]( "《珍珠鳥》教材素材")
- 《珍珠鳥》是我國當代著名作家馮驥才先生精心結撰的優美散文。這篇散文描寫了人鳥相親動人歷程，揭示了信賴就能創造出美好境界的深刻道理，情文並茂，寓理於事，值得我們玩味鑑賞。人一鳥：體察喜愛之情作者描寫的是人鳥相親的故事，感情的紅線貫穿全篇，有力地叩擊着讀者的心絃。人怎...
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![鋼材材料供貨合同]( "鋼材材料供貨合同")
- 現今社會公眾的法律意識不斷增強，合同出現在我們生活中的次數越來越多，簽訂合同能平衡雙方當事人的平等地位。那麼相關的合同到底怎麼寫呢？下面是小編精心整理的鋼材材料供貨合同，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。鋼材材料供貨合同1甲方：乙方：甲乙兩邊就榮盛塞納榮府塑...
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![《所見》教材理解素材]( "《所見》教材理解素材")
- 所見袁牧牧童①騎黃牛，歌聲振②林樾③。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。題解：袁牧（17191798），浙江錢塘（今杭州市）人，清代詩人。著有《小倉山房文集》與《隨園詩話》等。所見，即詩人偶然看到的一幅生活畫面。註釋：①牧童：指放牛的孩子。②振：振盪。説明牧童的歌聲嘹亮。③林樾：樹陰。今譯：牧童騎...
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![《烏鴉喝水》教材素材]( "《烏鴉喝水》教材素材")
- 《烏鴉喝水》這篇課文以“喝水”為線索，採用簡潔生動的語言描繪出烏鴉機靈智慧的形象，説明做任何事情，只要動腦筋想辦法，就能獲得成功。課文有以下幾個特點：一、所配圖畫，色彩鮮明，生動形象１．圖畫作者採用寫意畫法，把難看的烏鴉描繪成頭大目明的樣子，以突出烏鴉聰明可愛的形象，使學生...
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![《絕句》教材理解素材]( "《絕句》教材理解素材")
- 絕句是詩的名稱，並不直接表示詩的內容。這種形式便於用來寫一景一物，抒發一瞬間的感受。詩人偶有所見，觸發了內心的激情，信手把自己的感愛寫下來，一時不去擬題，便用詩的格律絕句作為題目。杜甫用這一形式寫了一組詩，共四首，用絕句為總題。本課《絕句》是其中的一首。這首詩是他從...
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![《匆匆》教材理解素材]( "《匆匆》教材理解素材")
- 太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋轉。於是洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去，天黑時，我躺在牀上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼...
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![《所見》教材素材]( "《所見》教材素材")
- 所見袁牧牧童①騎黃牛，歌聲振②林樾③。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。題解：袁牧（1719—1798），浙江錢塘（今杭州市）人，清代詩人。著有《小倉山房文集》與《隨園詩話》等。“所見”，即詩人偶然看到的一幅生活畫面。註釋：①牧童：指放牛的'孩子。②振：振盪。説明牧童的歌聲嘹亮。③林樾：樹陰。今...
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![《絕招》教材理解素材]( "《絕招》教材理解素材")
- 一、教材簡析：本課是圍繞豐富多彩的兒童生活的主題設計的一篇略讀課文。課文中講述了幾個小夥伴之間發生的事：主人公小柱子和小夥伴比絕招，沒能取得好成績，覺得丟臉，經奶奶的點拔認識到絕招是可以練的，他終於下苦功夫練出了一手絕招：口算乘數。小夥伴對小柱子十分佩服，約定暑假再...
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學問谷
