![青年教師拜師學藝活動方案]( "青年教師拜師學藝活動方案")
- 一、目的和意義為加速我校青年教師專業化成長的步伐，提高青年教師師德師風、師能師技等教書育人本領，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師、高級職稱“傳幫帶”的模範作用，學校研究決定開展“青年教師拜師學藝”活動。二、對象1、師傅由師德師風好，教育教學水平高，教學能力強，教育教...
- 23279
![《孔子拜師》教學設計優秀]( "《孔子拜師》教學設計優秀")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的《孔子拜師》教學設計優秀，希望能夠幫助到大家。《孔子拜師》教學設計優秀1一、情境導入1、談話：同學們，在...
- 17742
![教師拜師發言稿]( "教師拜師發言稿")
- 在充滿活力，日益開放的今天，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的教師拜師發言稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教師拜師...
- 9102
![拜師主持詞]( "拜師主持詞")
- 老師一種都是我們成長路上的名燈，無論你是身處於那個行業都有你的良師益友的導師來帶你成長起來。拜師會主持詞正文尊敬的各位領導，各位老師：一、大家下午好，尊師重教是中國的優良傳統，“師者：傳道、授業、解惑也”“弟子事師，敬同於父”，為進一步在公司內營造濃厚的學習氛圍，充分...
- 17837
![孔子拜師教學設計 15篇]( "孔子拜師教學設計 15篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的孔子拜師教學設計，歡迎閲讀與收藏。孔子拜師教學設計1學習目標：一知識與技能①認識“兼、僕”等7個生...
- 18274
![孔子拜師課室教學實錄]( "孔子拜師課室教學實錄")
- 師：翻開課本66頁，請大家一起把第五組的單元學習目標讀一遍。想想看，它對我們提出了什麼要求了嗎？生：齊讀。師：讀完過後，你們知道了它對我們提出了什麼要求了嗎？生：瞭解中華傳統文化，瞭解大思想家，瞭解神話故事等。師：中華傳統文化像一座巨大的寶庫，在生活中，這些傳統文化又是怎樣體現的...
- 3392
![拜師心得體會]( "拜師心得體會")
- 當我們備受啟迪時，馬上將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家整理的拜師心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。拜師心得體會1我校及時推出了“教師幫帶結對活動”，為我的教學取經鋪設了廣闊的平台。我有幸拜...
- 13681
![孔子拜師有感]( "孔子拜師有感")
- 孔子拜師有感1今天，我讀了《孔子拜師》這篇文章，使我受益匪淺。這篇文章主要講了孔子為了提高自己的學問，不遠千里從山東曲阜來到洛陽，向老子拜師、學禮。通過這篇文章，我明白了一些道理，決心從以下幾個方面做起：一是學習孔子謙虛好學的精神。孔子本身學問就很淵博了，但是他知道...
- 9018
![拜師會師傅發言稿]( "拜師會師傅發言稿")
- 拜師會師傅發言稿尊敬的各位領導，同志們，大家好!今天我們在這裏隆重舉行“拜師學技”儀式!開展“拜師學技”活動的目的意義，大家應該很清楚，由於公司年輕人較多，理論知識豐富而經驗不足，造成了員工隊伍中的技術和業務上的“斷層”。為了迅速扭轉這種不利局面，結合公司的實際情況...
- 10572
![拜師發言稿]( "拜師發言稿")
- 在日新月異的現代社會中，接觸並使用發言稿的人越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的拜師發言稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。拜師發言稿1各位領導、老師：大家下午好！很榮幸代表師傅...
- 23143
![中學新老教師互拜師活動方案]( "中學新老教師互拜師活動方案")
- 一、指導思想學校發展，教師是關鍵。為了保證學校的延續發展，加強教師隊伍建設，充分發揮我校教師資源的整體上風，充分發揮骨幹教師在課堂教學、教學改革，課題研究及師資培訓等方面的示範和引領作用，特展開新老教師"互拜師"活動。力求通過活動展開，為青年教師專業發展搭建有效的平...
- 22757
![《孔子拜師》 教學設計]( "《孔子拜師》 教學設計")
- 學習目標①認識“兼、僕”等7個生字。會寫“聞、塵”等12個生字。能正確讀寫“遠近聞名、相距、學問”等14個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。③懂得為學要勤奮、謙虛，永不滿足，為人要真誠、無私、尊敬師長。課前準備...
- 17361
![《孔子拜師》教學設計]( "《孔子拜師》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《孔子拜師》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《孔子...
- 25331
![《孔子拜師》教學設計3篇]( "《孔子拜師》教學設計3篇")
- 引導語：作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的《孔子拜師》教學設計，希望對大家有所幫助。《孔子拜師》...
- 15421
![孔子拜師教學設計]( "孔子拜師教學設計")
- 孔子拜師教學設計作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的孔子拜師教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
- 23927
![孔子拜師教學設計(15篇)]( "孔子拜師教學設計(15篇)")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的孔子拜師教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。孔子拜師教學設計1教學目標：1、會認7個生字，會...
- 31327
![《孔子拜師》課堂教學實錄]( "《孔子拜師》課堂教學實錄")
- 師：翻開課本66頁，請大家一起把第五組的單元學習目標讀一遍。想想看，它對我們提出了什麼要求了嗎？生：齊讀。師：讀完過後，你們知道了它對我們提出了什麼要求了嗎？生：瞭解中華傳統文化，瞭解大思想家，瞭解神話故事……等。師：中華傳統文化像一座巨大的寶庫，在生活中，這些傳統文化又是怎樣體...
- 26784
![《孔子拜師》教學實錄]( "《孔子拜師》教學實錄")
- 【小編寄語】《孔子拜師》課堂教學實錄是小編為大家收集到優質教學案例。課堂實錄是一種鮮活的教學資源，通過課堂教學實錄情景再現，對教學案例進行分析研討，可親、可近、可學、可用，非常有益處，一起來看看吧!一、質疑導入師：今天我們學習一篇關於孔子的課文《孔子拜師》。(板書...
- 5242
![國小語文《孔子拜師》教學案例]( "國小語文《孔子拜師》教學案例")
- 學習目標①認識兼、僕等7個生字。會寫聞、塵等12個生字。能正確讀寫遠近聞名、相距、學問等14個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。③懂得為學要勤奮、謙虛，永不滿足，為人要真誠、無私、尊敬師長。課前準備①學生讀課文，...
- 30703
![莫泊桑拜師教學反思]( "莫泊桑拜師教學反思")
- 莫泊桑拜師教學反思一《莫泊桑拜師》一文重點講了莫泊桑三次拜師的經過，凸現了“莫泊桑誠心求師”的那種迫切的心情以及福樓拜熱心關心文學青年、毫不保留的大師風範。學生通過反覆閲讀相關莫泊桑拜師的經過，即可感悟到兩位文學大師不同的人格魅力，受到人文價值觀的薰陶、感...
- 29772
![《莫泊桑拜師》的教學實錄]( "《莫泊桑拜師》的教學實錄")
- 同學們，看着我，再回想一下你們的語文老師，比較一下，我和你們的語文老師有什麼不一樣我們的語文老師是女的，而您是男的。我們老師五十幾歲了，您很年輕。您文質彬彬，而且富有幽默感，而我們的老師卻有點拘謹。上課：師生問好。同學們，這節課我們繼續學習《莫泊桑拜師》這篇文章，請看我寫...
- 25538
![孔子拜師教學設計15篇]( "孔子拜師教學設計15篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的孔子拜師教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。孔子拜師教學設計1教學目標：1、準確地認讀“兼”等7個生字，通過聯繫...
- 23348
![學生拜師儀式主持詞]( "學生拜師儀式主持詞")
- 在教育當中“拜師之禮”這個禮教是有非常深遠的意義。儀式可能短短十分鐘，就紮在他的一生，終身不忘。下面由聘才網整理了學生拜師儀式主持詞，歡迎閲讀！學生拜師儀式主持詞(1)各位尊敬的領導,各位老師:大家下午好,今天，我們帶着期待的喜悦，懷着激動的心情，召開這個短暫而又意義深...
- 21854
![《孔子拜師》教學實錄參考]( "《孔子拜師》教學實錄參考")
- 師：翻開課本66頁，請大家一起把第五組的單元學習目標讀一遍。想想看，它對我們提出了什麼要求了嗎？生：齊讀。師：讀完過後，你們知道了它對我們提出了什麼要求了嗎？生：瞭解中華傳統文化，瞭解大思想家，瞭解神話故事……等。師：中華傳統文化像一座巨大的寶庫，在生活中，這些傳統文化又是怎樣體...
- 13936
![孔子拜師語文教學案例]( "孔子拜師語文教學案例")
- 師：翻開課本66頁，請大家一起把第五組的單元學習目標讀一遍。想想看，它對我們提出了什麼要求了嗎？生：齊讀。師：讀完過後，你們知道了它對我們提出了什麼要求了嗎？生：瞭解中華傳統文化，瞭解大思想家，瞭解神話故事……等。師：中華傳統文化像一座巨大的寶庫，在生活中，這些傳統文化又是怎樣體...
- 7398
學問谷
