![學陳實強意志演講稿]( "學陳實強意志演講稿")
- 尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好，我演講的題目是：《學陳實，強意志》。我們人生中充滿了各種各樣的挫折與挑戰，面對這些挫折與挑戰，不同的態度會造成不同的結果。張海迪就是一個有力的證明。她身患高位截癱，而她在病牀上，用鏡子反射來看書，最後張海迪以驚人的`毅力學會了4國外...
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![《陳情表》語文教學實錄]( "《陳情表》語文教學實錄")
- 師：1700百年以前的魏晉時局動盪。魏滅蜀國之後，司馬炎篡位，魏國滅亡。晉武帝為了鞏固自己的地位，他大量徵招汗蜀舊臣。西蜀名士李密走進了他的視野。李密有年邁的祖母，無法脱身。一面是至高無上的皇帝，一面是至親的祖母，在這人生的關鍵時刻，他做出了怎樣的選擇呢？讓我們穿越歷史的...
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![陳太丘與友期精彩教學實錄]( "陳太丘與友期精彩教學實錄")
- 陳太丘與友期選自世説新語，大家都學過這篇文章吧，今天我們就一起來看看陳太丘與友期精彩教學實錄吧！陳太丘與友期精彩教學實錄眾生：大聲讀課題師：自信從大聲説話開始，看這個題目，你們能讀出哪些信息？生1：陳太丘和他的朋友約定。師：他不僅説出了兩個人物，還説出了“期”的意思。眾生：...
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![陳毅探母教學實錄與評析]( "陳毅探母教學實錄與評析")
- 師：(出示句子：他一邊洗衣服，一邊跟母親談家常。)請小朋友一起把這句話讀一遍。生齊讀句子。師：從這句話中，你知道陳毅做了幾件事情?生：他一共做了兩件事情，一件是洗衣服，一件是跟母親談家常。師：這兩件事情是同時做的呢，還是做好了一件，再做另一件的嗎?生：兩件事情是同時做的。師：你從...
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![《陳毅探母》教學實錄]( "《陳毅探母》教學實錄")
- 生齊讀句子。師：從這句話中，你知道陳毅做了幾件事情?生：他一共做了兩件事情，一件是洗衣服，一件是跟母親談家常。師：這兩件事情是同時做的呢，還是做好了一件，再做另一件的嗎?生：兩件事情是同時做的。師：你從哪裏看出這兩件事情是一起做的。生：從“一邊……一邊……”看出來的。師：你説...
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![陳太丘與友期語文教學實錄]( "陳太丘與友期語文教學實錄")
- 師：上課！生：起立！師：同學們好！生齊：老師好！師：今天，我們繼續學習《〈世説新語〉兩則》中的第二則《陳太丘與友期》。教學的第一個環節是請同學們自學，掌握朗讀、詞語以及疏通文意。現在我們從第二個環節開始，請同學們分組討論，揣摩文意，提出值得探究的問題。請同學們分五個小組進行。（學...
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![《陳情表》的教學實錄]( "《陳情表》的教學實錄")
- 師：1700百年以前的魏晉時局動盪。魏滅蜀國之後，司馬炎篡位，魏國滅亡。晉武帝為了鞏固自己的地位，他大量徵招汗蜀舊臣。西蜀名士李密走進了他的視野。李密有年邁的祖母，無法脱身。一面是至高無上的皇帝，一面是至親的祖母，在這人生的關鍵時刻，他做出了怎樣的選擇呢？讓我們穿越歷史的...
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![學習心得體會陳翔]( "學習心得體會陳翔")
- 當前，我國正處於社會轉型期，隨着經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，社會思想多元多變多樣的趨勢日益明顯，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，加上信息傳播技術的迅速發展和傳播格局的深刻變化，各種思想不斷交匯、交合、交鋒，屢見不鮮的突發...
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![關於陳情表課堂教學實錄]( "關於陳情表課堂教學實錄")
- ●教學目標一、知識和能力1.體會所陳之情，欣賞陳情藝術。2.把握文章結構，理清思路。3.通過誦讀、背誦，積累文言詞彙，積澱文言語感，提高文言文閲讀能力。二、過程和方法誦讀、感受、理解、討論、背誦三、情感態度和價值觀體會作者至真至誠的親情、忠情、苦情。正確認識“孝”，繼...
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![《陳情表》公開課教學實錄]( "《陳情表》公開課教學實錄")
- 師：同學們，這節課先聽我一段説書。（學生一陣騷動，來了精神）師：（用黑板擦清脆地敲一下講台桌面）話説當年劉備欲匡扶漢室，任用賢才，諸葛亮功蓋三分，一世英名，可是劉阿斗還是一灘扶不上牆的泥，最終做了晉武帝司馬炎的“安樂公”；想當年，曹操一代梟雄，在赤壁橫槊賦詩，高唱《短歌行》的時候，沒有...
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![《陳太丘與友期》教學實錄]( "《陳太丘與友期》教學實錄")
- 師：上課！生：起立！師：同學們好！生齊：老師好！師：今天，我們繼續學習《〈世説新語〉兩則》中的第二則《陳太丘與友期》。教學的第一個環節是請同學們自學，掌握朗讀、詞語以及疏通文意。現在我們從第二個環節開始，請同學們分組討論，揣摩文意，提出值得探究的問題。請同學們分五個小組進行。（學...
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![陳情表教學實錄]( "陳情表教學實錄")
- 陳情表教學實錄今天小編分享了《陳情表》教學實錄，希望可以幫助到大家。●教學目標一、知識和能力1.體會所陳之情，欣賞陳情藝術。2.把握文章結構，理清思路。3.通過誦讀、背誦，積累文言詞彙，積澱文言語感，提高文言文閲讀能力。二、過程和方法誦讀、感受、理解、討論、背誦三、情...
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![最新學生自我陳述報告[實用]]( "最新學生自我陳述報告[實用]")
- 在我們平凡的日常裏，報告對我們來説並不陌生，不同種類的報告具有不同的用途。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的最新學生自我陳述報告，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。最新學生自我陳述報告1德育方面：身為一名光榮的共青團員，很榮幸能夠加入中國共產黨，成為一名...
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![陳情表的課堂實錄]( "陳情表的課堂實錄")
- 師：1700百年以前的魏晉時局動盪。魏滅蜀國之後，司馬炎篡位，魏國滅亡。晉武帝為了鞏固自己的地位，他大量徵招汗蜀舊臣。西蜀名士李密走進了他的視野。李密有年邁的祖母，無法脱身。一面是至高無上的皇帝，一面是至親的祖母，在這人生的關鍵時刻，他做出了怎樣的選擇呢？讓我們穿越歷史的...
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![《陳情表》的課堂實錄]( "《陳情表》的課堂實錄")
- 《陳情表》的課堂實錄師：1700百年以前的魏晉時局動盪。魏滅蜀國之後，司馬炎篡位，魏國滅亡。晉武帝為了鞏固自己的地位，他大量徵招汗蜀舊臣。西蜀名士李密走進了他的視野。李密有年邁的祖母，無法脱身。一面是至高無上的皇帝，一面是至親的祖母，在這人生的關鍵時刻，他做出了怎樣的選...
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![陳忠實散文]( "陳忠實散文")
- 生命形態,精神表達和審美風格的亦重亦輕,是陳忠實散文突出的藝術個性,同時也構成了我們走進和把握陳忠實散文世界的重要途徑。小編今天推薦給大家的是陳忠實散文，僅供參考，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容。兩株玉蘭樹清明前一日回到老家，到村子背靠的白鹿原北坡...
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![學生陳述報告]( "學生陳述報告")
- 在當下社會，報告的適用範圍越來越廣泛，不同種類的報告具有不同的用途。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學生陳述報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。學生陳述報告1高中學生學期自我陳述報告1時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目...
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![《陳涉世家》的教學實錄]( "《陳涉世家》的教學實錄")
- 引導語：《陳涉世家》這篇課文相信很多人都學過，而有關《陳涉世家》的教學實錄哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！一、在追憶中復現師：有一句老話，不知道你們這個年紀的孩子熟不熟悉，所謂“哪裏有壓迫，哪裏就有……”生：（齊答，有的笑）反抗師：不知道笑的同學是出於什...
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![《陳毅探母》的教學實錄]( "《陳毅探母》的教學實錄")
- 第一課時（課前準備：瞭解陳毅）一、導入師：課前，老師讓小朋友們去了解一下有關陳毅爺爺的生平事蹟，誰來給大夥説説你瞭解到了什麼？生：自由發言師：小結，可補充介紹，陳毅1901年出生於四川樂至。參加了抗日戰爭和解放戰爭，先後擔任黨內重要職務。新中國成立後一直是黨和國家的重要領導人，中...
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![學生個人陳述報告]( "學生個人陳述報告")
- 隨着社會不斷地進步，報告對我們來説並不陌生，報告具有語言陳述性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的學生個人陳述報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學生個人陳述報告1本人我在大學期間熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本...
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![陳志萍咕咚教學實錄]( "陳志萍咕咚教學實錄")
- 一、教學目的:1.掌握本課的.生字新詞,會認真對待13個生字,會寫7個生字,認識並正確書寫“羊”部,積累“玩耍”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色演一演這個故事。3.理解課文,知道凡事得講根據,眼見為實,不能道聽途説,盲目地下結論。二、教學重、難點:1.掌握...
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![陳太丘與友期教學實錄]( "陳太丘與友期教學實錄")
- 課前交流：瀋陽真冷啊，但是羅老師心裏卻熱乎乎的，因為瀋陽人很熱情，所以讓我覺得温暖。來，瀋陽第97中的孩子們，請把你們的熱情展示在課堂上！來，大聲地讀一下課題。眾生：大聲讀課題師：自信從大聲説話開始，看這個題目，你們能讀出哪些信息？生1：陳太丘和他的朋友約定。師：他不僅説出了兩個人...
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![八年級學生陳述報告]( "八年級學生陳述報告")
- 在經濟飛速發展的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有成文事後性的特點。一起來參考報告是怎麼寫的吧，以下是小編為大家收集的八年級學生陳述報告，希望對大家有所幫助。八年級學生陳述報告1通過一年的學習，在學校領導和老師的諄諄教導下，在德、智、體等方面都有了的一定的進步...
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![《陳情表》課堂實錄]( "《陳情表》課堂實錄")
- 《陳情表》課堂實錄需要怎麼寫呢？想要課程講的生動嗎？備課又怎麼能少呢？以下是小編為大家蒐集整理提供到的《陳情表》課堂實錄範文，希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習！《陳情表》課堂實錄教學過程：師：上課！生：老師好！師：同學們好，請坐！剛才我們在課前看了幻燈片，現在我們一起讀，“讀《...
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![《陳情表》名師教學實錄]( "《陳情表》名師教學實錄")
- ●教學目標一、知識和能力1.體會所陳之情，欣賞陳情藝術。2.把握文章結構，理清思路。3.通過誦讀、背誦，積累文言詞彙，積澱文言語感，提高文言文閲讀能力。二、過程和方法誦讀、感受、理解、討論、背誦三、情感態度和價值觀體會作者至真至誠的親情、忠情、苦情。正確認識“孝”，繼...
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學問谷
![最新學生自我陳述報告[實用]](https://i3.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/ffeda7408af7b3cdb9f5-s.jpg "最新學生自我陳述報告[實用]")
