![《頂碗少年》評課稿]( "《頂碗少年》評課稿")
- 聽了餘應潮老師的一節公開課《頂碗少年》，從餘老師的課中讓我們對如何開展低年段語文教學有了更深層的瞭解，真的是受益匪淺。對餘老師的課絕對不是刻意的褒獎，而是從實際出發，餘老師課堂的教學模式符合新課程標準理念，摒棄了傳統的教師灌輸方式，整一節課沉浸在快樂的氛圍之中，出...
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![《頂碗少年》優秀教學素材]( "《頂碗少年》優秀教學素材")
- 一、導入1、師：同學們，看過雜技表演嗎？都看過哪些雜技表演呢？2、師：同學們，我們看到的都是雜技演員在舞台上成功的表演。但在這成功的背後，飽含着演員們多少汗水和淚水。正可謂“台上三分鐘，台下十年功。”今天，就讓我們一起去看一場驚心動魄的雜技表演吧，讓我們認識一位頂碗少年。...
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![趙麗宏《頂碗少年》讀後感300字]( "趙麗宏《頂碗少年》讀後感300字")
- 今天我們學習了一篇很有意思的課文,那就是《頂碗少年》!這篇課文的作者是趙麗宏,是偉大的散文家、詩人,1951年出生於上海。他的散文續寫清新明麗,重視創造詩的意境和情調,是一位有創造個性的散文作家。頂碗少年這篇文章就應驗了他的這些特點。這篇文章的`主要描寫了一場...
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![《頂碗少年》讀後感600字]( "《頂碗少年》讀後感600字")
- 《頂碗少年》讀後感600字一：在20多年前“我”在上海大世界露天劇場看了一場雜技表演。一位英俊的少年表演頂碗。起初12個碗就想少年的士兵一樣乖乖地躺在少年的頭上。可是，到了最後一個極高難度的時候，12個碗想故意似的，跳起了舞蹈從他頭上掉了下來，重重地摔到了地上。第2次也...
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![《頂碗少年》語文課後反思]( "《頂碗少年》語文課後反思")
- 一、重難點的突破本課的教學重點：通過指導學生閲讀頂碗少年兩次失敗後的表現來感悟少年在挫折面前永不放棄的精神。我從三個層次上來談對教學重點的突破情況：1、從認識的層面上，我很正確的找到了教學重點，把握很到位。2、從理解的層面上，也進行了深入的思考，基本到位。3、在具...
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![頂碗少年課堂教學實錄素材]( "頂碗少年課堂教學實錄素材")
- 頂碗少年課堂教學實錄是xxx小編為大家收集到優質教學案例。課堂實錄是一種鮮活的教學資源，通過頂碗少年課堂教學實錄情景再現，教師們可以對教學案例進行分析研討，可親、可近、可學、可用，非常有益處，一起來看看吧!頂碗少年課堂教學實錄由xxx小編整理，僅供參考：生：起立!生：老師好!...
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![《頂碗少年》讀後感800字]( "《頂碗少年》讀後感800字")
- 《頂碗少年》讀後感800字一：今天，我讀了《頂碗少年》一文，使我更深刻地知道“再搏一下”的意義。上海大世界，露天劇場，少年，碗，一次又一次……頂碗少年在表演雜技時出現了失誤。面對來自異國的觀眾，面對在場的祖國人民，少年沒有逃避，而是勇敢地拼搏，經過這一次，我相信他一定不會在今...
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![頂碗少年讀後感800字]( "頂碗少年讀後感800字")
- 頂碗少年讀後感800字【一】今天,我懷着激動而崇拜的心情再一次認真閲讀了《頂碗少年》一文.令我心潮澎湃，思緒萬千。在一次演出中,這英俊的少年在輕鬆優雅的樂曲聲裏出場了.只見他頭上頂着一疊金邊紅花白瓷碗,柔軟而又自然地舒展着肢體,做出了各種各樣令人驚羨的動作,忽而...
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![《頂碗少年》讀後感15篇(通用)]( "《頂碗少年》讀後感15篇(通用)")
- 當認真看完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《頂碗少年》讀後感，歡迎大家分享。《頂碗少年》讀後感1今天，我們學習了一篇課文，名叫《頂碗少年》，這篇課文給我留下了深刻...
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![作家趙麗宏經典作品《頂碗少年》讀後感]( "作家趙麗宏經典作品《頂碗少年》讀後感")
- 導語：《頂碗少年》是作者趙麗宏創作的一篇文章，文章要描寫了一場扣人心絃的雜技表演。以下是本站小編整理的頂碗少年讀後感，歡迎閲讀參考。作家趙麗宏經典作品《頂碗少年》讀後感夜深了，我合上課本，望着窗外沉思起來。“在山窮水盡的絕境裏，再搏一下，也許就能看到柳暗花明……”...
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![頂碗少年讀後有感]( "頂碗少年讀後有感")
- 今天，我們學習了一篇課文——《頂碗少年》，講述的是在二十多年前，作者在上海大世界的露天劇場看了一場雜技表演，一位少年頂碗表演的第一次以失敗告終，但他卻不失風度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次碗又掉了下來，少年又鎮定下來，手捧着新碗，又深深相觀眾鞠了一躬；第三次，他終於...
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![《頂碗少年》課後教學反思]( "《頂碗少年》課後教學反思")
- 《頂碗少年》是一篇閲讀課文，主要講述描寫了一場扣人心絃的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉下來了，少年又鎮定下來，手捧着新碗，又深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終於把碗穩住了，全場響起了暴風雨般的掌聲。多少年...
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![頂碗少年讀後感500字]( "頂碗少年讀後感500字")
- 導語：《頂碗少年》是作家趙麗宏寫的一篇膾炙人口的散文，主要寫一位很平凡的少年在表演一個難度極高的雜技，第一次表演失誤，他並沒有放棄，而是勇敢地去嘗試第二次表演!下面是小編為您蒐集整理提供到的範文，希望對您有所幫助，歡迎閲讀參考學習!頂碗少年讀後感500字今天，我們學了一...
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![課文頂碗少年的教學方案]( "課文頂碗少年的教學方案")
- 教學目標：1．讀懂課文內容，能回答課後問題。懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去，就能取得成功。2．結合課文內容以及收集到的資料信息，理解課文最後一句話的含義。3．有感情的朗讀課文。教學重點：讀懂課文內容，能回答課後問題。懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要...
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![《頂碗少年》讀後感優秀(15篇)]( "《頂碗少年》讀後感優秀(15篇)")
- 細細品味一本名著後，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家整理的《頂碗少年》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《頂碗少年》讀後感1今天看了課文《頂碗少年》，學到了很多。一個端着碗的帥小夥，表演了三場精彩的表演，面...
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![《頂碗少年》讀後感650字]( "《頂碗少年》讀後感650字")
- 《頂碗少年》讀後感650字一：今天，我讀了《頂碗少年》一文，使我更深刻地知道“再搏一下”的意義。上海大世界，露天劇場，少年，碗，一次又一次……頂碗少年在表演雜技時出現了失誤。面對來自異國的觀眾，面對在場的祖國人民，少年沒有逃避，而是勇敢地拼搏，經過這一次，我相信他一定不會在今...
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![頂碗少年課後閲讀答案]( "頂碗少年課後閲讀答案")
- 文章作者描寫了一場精彩的雜技表演。下面是小編收集整理的頂碗少年課後閲讀答案，歡迎閲讀參考！！頂碗少年趙麗宏有些偶然遇到的小事情，竟會難以忘懷，並且時時縈繞於心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天...
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![頂碗少年優秀課堂實錄]( "頂碗少年優秀課堂實錄")
- 導語：《頂碗少年》敍述了一位少年在頂碗表演中連續失敗了兩次，但他沒有氣餒，沒有放棄，在別人的鼓勵下，面對壓力，面對失敗，挑戰自我，仍然表演，最終取得了成功，文章主題鮮明，表述層次清楚。以下是頂碗少年優秀課堂實錄，供大家參考。頂碗少年優秀課堂實錄如下：生：起立！生：老師好！師：同學們好！請...
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![(精品)《頂碗少年》評課稿]( "(精品)《頂碗少年》評課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行評課稿編寫工作，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？下面是小編收集整理的...
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![讀《頂碗少年》有感15篇]( "讀《頂碗少年》有感15篇")
- 看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的讀《頂碗少年》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《頂碗少年》有感1今天，我們學了一篇課文名字叫《頂碗少年》。這篇課文主要講了“我”在上海大世界...
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![頂碗少年讀後感15篇[精選]]( "頂碗少年讀後感15篇[精選]")
- 當品味完一本著作後，你有什麼領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的頂碗少年讀後感，希望對大家有所幫助。頂碗少年讀後感1前幾天，我學習了《頂碗少年》這篇課文，讓我獲得了感悟。這篇課文寫的是在一次雜技表演中，有一位頂碗少年，...
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![《頂碗少年》課堂教學實錄]( "《頂碗少年》課堂教學實錄")
- 【課前準備】１、預習課文，自學生字詞。給學生推薦趙麗宏的作品《三峽船伕曲》《雨中》《學步》《雨中的鴿子》等。２、蒐集並閲讀其他面對失敗，勇敢堅強戰而勝之的故事。【教學過程】一、談話導入，揭示課題１、教師談話：學習第三課《桃花心木》，我們知道林清玄是個善於觀察生活的人...
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![頂碗少年讀後感(彙編15篇)]( "頂碗少年讀後感(彙編15篇)")
- 讀完某一作品後，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的頂碗少年讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。頂碗少年讀後感1俗話説：台上一分鐘，台下十年。頂碗男孩的表現讓我明白了這句話的真諦。即...
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![頂碗少年課文教學安排]( "頂碗少年課文教學安排")
- 教學目標：1．引導學生讀懂課文內容，懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。2.有感情地朗讀課文。教學重點：抓住課文對頂碗少年的動作、神態的描寫，瞭解少年是怎樣從失敗到獲得成功的。教學難點：理解課文中耐人尋味的語言，體會作者表達的思想感情。...
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![關於頂碗少年的教學實錄]( "關於頂碗少年的教學實錄")
- 生：起立!生：老師好!師：同學們好!請坐!師：請大家打開書，今天咱們學習《頂碗少年》，這篇文章的作者是(師指課文左下角引導看)——生：趙麗宏。師：好。這節課咱們做三次練習。師：一課三練。好~先讀一下字詞。(課件出示字句積累字詞)師：喝彩——讀起來!生：喝彩，歉疚，肩胛，頹喪。師：還讀兩遍。...
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學問谷
![頂碗少年讀後感15篇[精選]](https://i1.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f8e5a24e8afab0cdbbf21b1116c46c2902ae2762ba675c-s.jpg "頂碗少年讀後感15篇[精選]")
