分享的快乐教学实录
引导语:分享是一件非常快乐的事情,那么要怎样写一份分享的快乐教学实录呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!
分享的快乐教学实录教学重点:
乐于分享,体验分享的快乐,在分享中友爱同伴,关心他人,增进同学之间的友谊。
教学难点:
理解什么是分享,并知道哪些可以分享,哪些不可以分享,了解分享的原则,学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。
教学手段:
情感教学,体验式学习,小组合作学习,多媒体教学
活动一:品樱桃,谈分享
师:老师是山东人,回山东老家的时候,老师带回来了哪一些山东樱桃,现在老师把樱桃分给大家尝一尝。
(师分樱桃,生品樱桃)
师:孩子们,樱桃好吃?和你平时在家吃樱桃有什么不一样呢?
学生讨论交流。
师:孩子们,你们虽然没和老师一起去过山东,但也和老师一起品尝到了山东的樱桃,这就叫分享,老师和同学们的分享。
(设计理念:导入阶段,创设情境,让学生在课堂上体验生活,帮助学生理解分享的概念,换起孩子们分享的积极体验,为本课的学习奠定了坚实的认知与情感基础。)
活动二:看漫画,谈看法
师: 今天,老师给大家带来了一篇特别日记,是大家喜欢的漫画形式,大家想不想看啊?请看大屏幕《我今天真快乐》
出示漫画
师:哪个小朋友来说一说,你读懂了什么了?把这个漫画故事讲给大家听一听,好吗?(四幅图画分别请四个同学来解读)
生:小女孩收到妈妈送的书之后,和好朋友一起读,和同学一起把故事表演给全班同学看,后来又与别的同学一起看。小女孩用图画日记记录下了自己一天的快乐。
……
师:想小女孩这样,让更多的'小伙伴感受到自己拥有的图书的乐趣,这叫什么啊?
生:这就是分享。
师:在我们的日常生活中,你还知道哪些做法也是分享行为 啊?在与人分享的时候你们什么心情呢?
学生自由畅谈。
师:大家说得真好,这些都是与人分享的好行为。孩子们说的这些都是和小伙伴们分享物品。
(板贴:物品分享)
活动三:观视频,知类别
请小朋友观看视频。(教材中的三个图片设计成视频)
1、 视频中的小朋友他们在分享什么呢?请说一说
方法分享、游戏分享、劳动成果分享、情绪分享
2、 说一说你自己的故事
平时的日常生活中,你和你的小伙伴一起分享过什么?
3、 分享快乐你我他
读绘本故事,微课视频(《月亮是谁的》)
让小朋友说说月亮到底是谁的?小动物们分享的是什么?
小结:分享就是这个神奇的魔法师,他可以把一个人的快乐传递给大家,把一个人的方法变成大家的分享,这就是分享的魔力。
活动四:共分享,享快乐
1、小朋友,我们在日常生活中,会遇到各种各样的情况,我们应该怎么做呢?
课件一:下雨天,同学们陆续回家了。一个同学站在校门口,焦急地望着天空。这时,小明同学拿着伞刚要回家,小明该怎么办?
课件2:这是一节美术课,人家都在画画。这时,丁丁上颜色时,发现书包里的水彩笔没带,他坐立不安。这时,同桌冬冬发现了──
师:请大家想想,冬冬这位小朋友会怎么做?
生1:她应该借给他。因为她有水彩笔,可以与丁丁一起分享。他们会成为好朋友的。
生2:冬冬借给了丁丁水彩笔,得到丁丁感谢时,心里会很高兴的。
生3:冬冬帮助丁丁,以后丁丁有困难时,他也会帮助她。
师:(小结)在生活中,当别人遇到困难时,我们应尽力帮助别人。这样,别人分享你的快乐,一个快乐就变成两个快乐,那么生活不是变得更美好吗?
2、演一演
孩子们,把你带来的东西分享给你的伙伴吧。上台表演,顺势采访孩子们的心情,分享者什么心情,被分享者又是什么心情?
小结:
总结学习内容,师生共读诗歌《我是你的快乐》
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