试卷分析课教案
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【教学目标】
1、知识与技能:
(2)、通过学生自主订正试卷,让学生知道在解题过程中应细心谨慎,并且加深对知识点的理解。
(2)、通过学习小组的合作订正和讨论,培养学生的.合作精神,分析能力和逻辑推理能力,让不同层次的学生均有提高。
(2)、引导全体学生积极主动参与,构建和谐、有效、生动的课堂。
2、过程与方法
针对学生的实际情况和反馈信息,有重点地引导学生对典型错误进行分析纠错。
3、情感态度与价值观
调动学生学习数学的积极因素,注重逻辑思维形成的过程,培养理性、认真的学习态度。
4、教学重点与难点:
重点:抓住问题的症结,引导学生纠错
难点:通过试卷的分析讲评,培养学生做题的逻辑思维方法,培养学生的阅读能力和动手操作能力,并将章节知识归纳与提炼。
【教学过程】
一、介绍情况,反馈信息
43人,高分人数16人,高分人数偏少,也就是说100-90分只有4人不低于96分,不及格人数偏多,希望同学们要继续努力。特别是100-90分和不及格的同学。
2.试卷结构
一、选择题: (1-10)为选择题,每题3分,共30分
二、填空题: (11-20)为填空题,每题分,共30分。
三、解答题: (21-24) 为解答题 共36分,
四、探索与猜想:6分
五、动手与操作:8分
3、①展示做好的自我分析表,并一起回顾试卷内容。
基本概念方面:会解常规题,但概念性质理解不一定清晰透彻;
解题方面:审题不清,不会分析问题,或没有基本的解题思路;知识迁移能力较差,缺乏分析问题和解决问题的能力,不能正确把握题中的关键词语。
考试方法方面:方法有进步,但心态还需要进一步调整。
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