- 维生素的定义中要求维生素满足以下四个特点,才可以称之为必需维生素。外源性:人体自身不可合成(维生素D人体可以少量合成,但是由于较重要,仍被作为必需维生素),需要通过食物补充;·微量性:人体所需量很少,但是可以发挥巨大作用;调节性:维生素必需能够调节人体新陈代谢或能量转变;特异...
- 14843
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编为大家整理的维生素C的故事教学设计,希望对大家有所帮助。维生素C的故事教学设计1教材分析:这是...
- 23926
- 在21世纪,维生素E是女人保持青春的压箱法宝。每一个年过25岁需要保养的女人,都应该知道天然维生素E对女人的特殊好处!那么关于维生素e的作用及养颜方法都有哪些?以下是本站小编为您整理相关内容,欢迎参考阅读!希望对您有所帮助!关于维生素e的作用及养颜方法都有哪些天然维生...
- 5075
- 作为一位到岗不久的教师,我们的工作之一就是课堂教学,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编为大家收集的维生素C的故事教学反思,希望对大家有所帮助。维生素C的故事教学反思1《维生素C的故事》是苏教版国小语文四年级上册的一篇课文,文章记...
- 21525
- 吃维生素c有什么好处呢,对维生素C我们很多人都知道,它是人体所需,因此人体离不了它,那吃它对人体有着怎么样的帮助呢,这使得很多人也都不了解,因此我们在选择它的时候,也都是要对它进行一些认识,这样吃的时候,也都是可以放心进行,不会危害到身体健康。以下是小编为您收集整理提供到...
- 14557
- 教材分析这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式,借助于曲折的情节,生动地向读者介绍了维生素C的有关知识。学情分析本文为略读课文,学生只要能读顺读通,理解内容,弄清维生素C对保持人体健康具有重要的作用就可以了。课堂上,教师应激发学生的阅读兴趣,注重课内...
- 27633
- 维生素运动饮料广告语1一、没精神,有劲怡。二、畅饮劲怡,无限活力。三、劲怡劲力十足,我喝劲怡。四、爱生活,喝劲怡。五、能量传奇,我喝劲怡。六、超人不会飞,也来喝劲怡。七、时时增活力,天天喝劲怡。八、维生素饥渴,喝劲怡。九、补充运动活力,消除熬夜疲劳嗨,打完球来点劲怡吧。...
- 16995
- 《维生素C的故事》教学实录1师:坐在这,看着台下,有什么感觉?生:人密密麻麻的,有点恐慌。生:台下那么多人全都在看着我。‘生:我感觉非常紧张。师:我们一起站起来看看台下的老师,跟他们打声招呼。台下有来自全国各地的老师。(全体起立)生齐:老师们,你们好师:咱们坐下吧。师:老师们也很喜欢...
- 5814
- 教完《维生素C的故事》,我的感想也颇多。到底语文课该怎么上?是应该深入文本,细读课文呢?还是为了完成既定的教学任务匆匆而过呢?教学一篇课文,如何根据学生的实际情况划分课时?不能按时完成教学任务时应该怎么办?很多问题与困惑萦绕脑际,使我有些无所适从了,也使我对自己的教学使...
- 5443
- 在日常的学习、工作、生活中,说到宣传语,大家肯定都不陌生吧,宣传语以其时间性、阶段性和空间性的特色,表示着不同时代和不同地区人们的生活重点。宣传语的类型多样,你所见过的宣传语是什么样的呢?下面是小编收集整理的维生素能量饮料产品广告宣传语,仅供参考,希望能够帮助到大家...
- 3774
- 教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9生字,两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解维生素C的发现过程,了解维生素对人体的作用,懂得任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。教学重难点:能够清楚地说出维生素C被发现的过程。教学准备:...
- 24474
- 《维生素C的故事》教学反思本篇课文,我首先观察到它的题材是故事,所以我以故事的起因、经过、结果为线索来教学本课。课文的第一、第二自然段是故事的起因,思考“航海生活有什么特点”来分析第二自然段,从而引出最可怕、最危险的是一种叫作“海上凶神”的怪病。学习第三至第...
- 27084
- 从课题《维生素C的故事》就可以看出这是一篇富有情趣、生动感人的科普故事,它以故事的形式,揭示了维生素c的发现过程,不仅给人以科学知识的教育,而且以生动的情节让人感触颇深。如果按照一般的教学程序,那就比较平板,我在教学时,给学生出示关键词:怪病——奇迹——揭秘,按这样的顺...
- 20724
- 维生素e去痘印方法有哪些?很多人脸上都有痘印,这是痘痘去掉后留下的印迹,痘印的出现给个人美观带来很大的影响,下面小编为大家介绍维生素e去痘印方法有哪些。以下是本站小编为您整理相关内容,欢迎参考阅读!希望对您有所帮助!教你维生素e去痘印方法介绍一、维生素e去痘印方法1...
- 19056
- 众所周知,蔬菜是人体摄取维生素的重要来源之一,而食物真正的营养价值,不仅决于食物原料的营养成分,还取决于加工过程中营养成分的保存率。因此,烹饪加工的方法是否科学合理,将直接影响食品的质量。小编为您介绍几种留住蔬菜中维生素的方法。(1)最好用流水冲洗,不可在水中浸泡;(2)煮菜...
- 24550
- 教材分析这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式,借助于曲折的情节,生动地向读者介绍了维生素C的有关知识。学情分析本文为略读课文,学生只要能读顺读通,理解内容,弄清维生素C对保持人体健康具有重要的作用就可以了。课堂上,教师应激发学生的阅读兴趣,注重课内...
- 26084
- 身为一名到岗不久的老师,我们要在教学中快速成长,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编为大家收集的《维生素c的故事》教学反思,希望能够帮助到大家。《维生素c的故事》教学反思1在教学《维生素c的故事》这篇课文的词语时,我又采用了分类...
- 6990
- 脸上长了痘痘,留下了丑陋的痘印,怎么办?本站小编给你支招!赶紧get起来吧!怎么去痘印--用维生素e去痘印维生素e去痘印方法之按摩把维生素E胶囊剪破,挤出适量的维生素E,把它涂抹在有痘印的地方,配合轻轻的按摩,就是最简单的维生素e去痘印方法。这个维生素E按摩去痘印的方法能够...
- 15048
- 作为一名人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,教学反思应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的《维生素c的故事》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《维生素c的故事》教学反思1本篇课文,我首先观察到它的题材是故事,所...
- 27476
- 作为一名到岗不久的人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的《维生素c的故事》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。《维生素c的故事》教学反思1在教学《维生素c的故事》这篇课文的...
- 24850
- 在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编整理的《维生素C的故事》教学设计,希望对大家有所帮助。《维生素C的故事》教学设计1教材分析:这是一篇介绍维生素C作用的...
- 17057
- 学情分析本文为略读课文,学生只要能读顺读通,理解内容,弄清维生素C对保持人体健康具有重要的作用就可以了。课堂上,教师应激发学生的阅读兴趣,注重课内外延伸,培养学生的自学能力。教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,了解维生素对人体的作用。教学重...
- 25984
- 课前谈话,师:坐在这,看着台下,有什么感觉?生:人密密麻麻的,有点恐慌。生:台下那么多人全都在看着我。‘生:我感觉非常紧张。师:我们一起站起来看看台下的老师,跟他们打声招呼。台下有来自全国各地的老师。(全体起立)生齐:老师们,你们好师:咱们坐下吧。师:老师们也很喜欢你们。这节课能上好...
- 25080
- 维生素E(英语:VitaminE)是一种脂溶性维生素,是最主要的抗氧化剂之一。溶于脂肪和乙醇等有机溶剂中,不溶于水,对热、酸稳定,对碱不稳定,对氧敏感,对热不敏感,但油炸时维生素E活性明显降低。在缺乏维生素E后进行补充,能促进性激素分泌,使男子精子活力和数量增加;使女子雌性激素浓度增...
- 31058
- 身为一名到岗不久的人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编收集整理的《维生素C的故事》语文教学反思,希望对大家有所帮助。《维生素C的故事》语文教学反思1从课题《维生素C的故事》就可以看出...
- 18400