四年级科学《豌豆荚里的豌豆》教学实录
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执教:温州市建设国小饶正辉
时间:2006年4月6日星期四下午第一节
内容:四年级下册《豌豆荚里的豌豆》
课前谈话:
1257昨天问老师姓什么?饶。认为我叫什么名字?大家想不想知道?我有两个名了。一个是小名。你们有没有小名?能不能说一说。正,堂堂正正的正,辉,辉煌。
1300我们先来看几幅图片?油菜花,豌豆花。这两幅花是我昨天在你们家门口拍下来的。这两幅花从外观上看有什么不一样吗?
生:颜色,大小,形状
那他们的内部结构会不会一样吗?就看这两幅花能看明白吗?就这样看不出合理不合理。
请你们拿出材料的标本,拿出来看看,有什么不一样?
有什么不一样?
生:有萼片,花瓣,雌蕊和雄蕊。
生:它们都有子房。
生:都有花药。
这两种花从外部和从内部结构来看,都有不一样。那这两种花结出的果实有什么不一样呢?老师也带来了他们的果实,请你们拿出材料,轻轻地打开看看,哪个是油菜花的果实,哪个是豌豆的果实?
生一说了。
生2:粗一点的是豌豆花的果实,细一点的是油菜花的果实。
除了这个,还有什么不一样的地方?
生:颜色都是绿的。
果实里面有种子。
这两种种子有什么相同和不一样的地方呢?怎么样才能知道?
剥。
这里面可是有生命的种子宝宝,那我们应该怎么剥?
剥开以后,轻轻地剥。
1308将纸巾放在桌子上,在上面轻轻剥开,这样种子可能不会掉地上。也不会伤害到种子。
将果实轻轻打开,看看里面的种子到底是什么样的?
学生开始活动,剥开果实。
1309看到了,里面的种子宝宝到底怎么样?
生:油菜花的种子小一点,豌豆的种子大一点。
生2:豌豆的种子有点浅绿。
那你说的是他们的什么?
生齐:颜色。
他们尽管不同,但也有相似的地方?
生:油菜花的种子虽然小,但它多;豌豆的种子虽然大,但它少。
这是说它的什么?
生:数量
生:油菜花的种子有个小的。
为什么会有这个小的?
观察得很仔细,很好。
1312这两种种子有许多相同的地方,也有许多不一样的地方。那如果这两种都是豌豆的`种子,那里面的数量会不会一样呢?
你们刚才剥的种子数量有多少?你注意到了吗?
生:我们小组的豌豆里面有6颗。
统计一些小组的豌豆的数量:6、5、3、6、5、6、5
那豌豆荚里面的数量是??
生齐:不一样。
1315出示豌豆荚,5颗正常,一颗很小,没有发育,讨论到底是否6颗还是5颗。
生:中间的可以吸收阳光,所以长得很大,边上的吸收不到阳光,所以很小。
我也请教了大学的生物学的教授,看看他是怎么说的。
投影演示:胚珠受精长大,没有受精没有长大。
所以,没有受精能不能算他种子?只能是胚珠,不能算是种子。
刚才在有没有碰到这个情况?
生:我们这儿有四个,连小的五个。
那到底是四个还是五个?
1319出示很多豌豆荚,那你认为这里面种子数量是几的可能性比较大?
生:5
生2:4
生3:6
那到底是几个呢?
生:看豌豆的长短,就可以知道。
但就这样看看,行吗?科学我们讲究的是事实。
那怎么办??
生:摸一摸。
那能摸出来吗?看来我们只能是剥。
那剥几个呢?
生:10个
生2:五六个
生3:叫人帮忙
那你的意思是要剥很多吗?
生4:按一下,大的应该是可以按出来的。小的按一下就可以过去的。
按,摸的方法不太科学,我们还是用剥
我已经给你们准备好了,每个人剥三个。
填写表格指导。
剥好,记录好,要准确的校对。
请你用你喜欢的符号表示出来,是几粒的就在相应的格子里面做上记号。
姓名:
0粒1粒2粒3粒4粒5粒6粒7粒8粒9粒9粒以上
在这张统计表上世纪,能看出几粒种子的比较多?比较自己和小组的记录表,你会有什么发现?
我们小组的12个豌豆荚里的种子数第小组
0粒1粒2粒3粒4粒5粒6粒7粒8粒9粒9粒以上
1325学生开始活动,教师巡视。
有的小组很快,我再一次强调要准确校对。
已经完成的小组请你将已经剥的豌豆荚包起来,认真校对表格中的数据。
一定要将已经剥过的豆豆包起来整理好,才能够算是完成了。
1331已经完成了,哪个小组来说说?
生1:在我们小组能看出,5粒种子比较我,最少的是2粒,刚好的是3粒,其余的没有。
生2:我们小组的是6粒的比较多,3粒的比较少。
有没有小组去关注过自己的记录表。
生:我剥了3个
就看三个行吗?仅仅看三个行不行?仅仅看十二个行不行?
那怎么办?
生:再剥。
那老师没有为你们准备了,那怎么办?是不是没有办法解决了?
生:将全班的统计起来,看看。
1335逐个小组统计各小组的数量。
大家看看是不是十二个,如果不是的话,就说明漏掉了。
125
0粒1粒2粒3粒4粒5粒6粒7粒8粒9粒9粒以上
看到这张表,你想说什么?
生1:五粒的最多。
还有吗?
生:我发现8粒和9粒的是相同的。
那可以说是所有的豌豆都相同吗?
早上四(2)班的种子数量相比,有什么相同的地方吗?
1344我还在自己的班里面研究,这中间都有很我相似的地方。
那你们还能够研究其他的一此果实里的种子吗?
1355这样我们才能在品尝美味的过程中学到很多科学知识。
跟老师学科学课开心吗
开心
你们开心,老师就更加开心了。
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