《环境保护从我做起》教学设计
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作为一位杰出的老师,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的《环境保护从我做起》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
课型:社会实践活动课
课时:一课时
一、活动主题
科技的飞速发展,人民生活水平的不断提高,极大地推动了社会的经济发展。但与此同时,却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡,严重威胁着我们的生存环境。
本次综合实践活动,我们在学校的初步安排下,准备围绕着自己的居住环境,开展实践调查活动。调查什么呢?还是先问问同学们吧。最后,征得大家同意后,我们就锁定了环境污染,准备开展调查。
二、活动目标
活动要有计划地进行,各组在不同的`地点展开调查,使学生真正地参与其中。首先,学会调查了解,运用采访、搜集等形式开展调查,并学会记录整理资料,养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识,提高他们的抗挫折能力,以形成健康的心理品质与积极的态度。在活动中与社会亲密接触,从而懂得尊重他人,知道如何与别人交流,学到说话的技巧;在调查中发现问题,解决问题,从而培养他们的探究能力和合作意识。其次,通过调查,使学生知道保护环境的重要性,激发他们的环保意识,并把保护环境的重任向家长、社会宣传,共同保护环境;最后通过组织调查,提供一个让学生参与社会,实践社会的机会。
三、活动过程
第一阶段:个人调查
活动目标:通过调查,激发学生的调查兴趣。
活动地点:学生自己家
活动内容:
1.观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾及处理方式。
2.根据观察到的情况自己设计调查表格,并整理结果。
3.根据调查内容向家长进行访问。
第二阶段:小组调查
活动目标:
1.培养学生的小组合作意识。
.2.增强他们的社会实践能力,并对居住环境的污染源有所了解,提高他们的环保意识。
活动地点:小组自定,如:大洪街道、大洪诊所、大洪集市场等。
活动内容:
1.学生自由组合6人小组,民主选定组长,组长安排组内分工、为小组起名字,设计小组标志。
2.调查表格:学生根据调查内容自己制定调查表格。
3.各小组先选定调查地点后,再开展调查。
第三阶段:垃圾调查的汇报
活动地点:教室
活动内容:
1.汇报小组调查结果。
2根据以上调查结果,想办法治理垃圾。
汇报员:孟俊
大家好!我们是绿色环保小队,我们的组长是李亚伟,我是汇报员,马梦圆、马红玲是记录员,陈帅和赵爽是小记者。我们在组长的带领下,来到了大洪村集市场。一进集市场,我们就遇到了一个困难,在一位卖肉的叔叔摊位下,我们发现了很多垃圾,如:煤渣、塑料袋。当我们正要上前仔细看个究竟时,那位卖肉的叔叔,厉声吼道:“干什么的,到一边去。”还是组长最勇敢,上前说:“叔叔,我们是韩寺二中的学生,我们在开展一项活动,今天是来菜市场调查垃圾的。”可叔叔根本不理睬我们那么多,还是连推带骂的把我们赶走了。我想:可能是叔叔怕我们影响他做生意吧。我们也就没有再打扰他,继续我们的调查。
这时,我们看到了一个垃圾桶,垃圾桶里装满了垃圾,赵爽拿出塑料书夹,挑起一根麻绳,让我们看个究竟。陈帅还采访了卖菜的阿姨,从阿姨的口中,我们得知,这些麻绳是专门绑菜用的,每天要扔很多根呢。
我们在菜市场转了很大一圈,调查出了很多垃圾,如:烂菜、泡沫箱、一次性筷子、塑料袋等。调查完后,我们小组同学有一个共同的想法,如果卖菜的叔叔、卖水果的阿姨能自觉的把摊位边的垃圾收拾干净,那样,清洁工也不用那么辛苦,相信集市场会更干净。
第四阶段:宣传环保
行动计划:
1.给校长提建议,每星期曝光一些不讲卫生同学的名字,表扬一些主动维护校园环境卫生的同学。
2.向大队辅导员提建议,希望能组织全校同学针对保护环境开展手抄报比赛,以提高大家的环保意识。
3.写倡议书,复印后,到大洪村住家户发放,并告诉大家环境污染的危害。
4.给村长提建议,希望能在大洪村街道多放一些垃圾箱,并对那些乱扔垃圾的公民,进行罚款。
5.向大洪集市场领导提建议,加强集市场的卫生管理,提高商户的卫生意识,垃圾要入箱,随手清扫摊位前的垃圾。
6.各小组还准备到自己调查的地点,开展一次清扫活动。从自己出发,提高大家的环保意识。
开展活动:让我们为保护环境,保护家园行动起来吧!
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