園級雙高課語言活動《小松鼠的大尾巴》的課後反思
語言活動《小松鼠的大尾巴》,活動一開始是採用觀看課件猜謎的方式,來激發幼兒參與活動的興趣。果然,幼兒對課件中活靈活現的大尾巴產生了興趣,為接下來的活動作好了鋪墊。
活動的第二部分是通過引導幼兒逐幅觀察圖片的方法,讓幼兒在看看、猜猜、說說、演演中,理解故事情節。由於故事情節是按照春、夏、秋、冬四個季節展開,所以,在季節變化的引導上不是很好吸引幼兒。
第三部分是完整的講述故事,在此環節中我則重點引導幼兒用完整的語言和老師一起講述故事,幼兒的講述比較完整,參與度高。
在第四個部分,是情感的遷移。讓孩子通過對故事的理解,聯絡到現實生活中的自己,通過說一說,感受到幫助別人和被人幫助的甜蜜。
活動的最後是讓幼兒和自己的好朋友一起跳舞,進一步感受和朋友在一起的快樂。
從整個活動來看,環節比較清楚、在追問和引導上能及時的把握好,整個活動孩子的參與面廣、講述的積極性高,但是在四個季節變化的引導上,如何更具有神祕感,還得再探索。
相關文章
-
幼兒園語言活動《小松鼠的大尾巴》課後反思
語言活動《小松鼠的大尾巴》,活動一開始是採用觀看課件猜謎的方式,來激發幼兒參與活動的興趣。果然,幼兒對課件中活靈活現的大尾巴產生了興趣,為接下來的活動作好了鋪墊。活動的第二部分是通過引導幼兒逐幅觀察圖片的方法 -
一年級語文《小松鼠找花生》課後反思
《小松鼠找花生》是一篇非常有趣的科學童話,語言活潑,富有情趣。但我認為對一年級的小朋友來說,語言不算淺顯,但生動,吸引人,尤其是小松鼠的形象稚氣、可愛。如何讓一年級的小朋友既能掌握本課的字詞,同時能語言能力方面也有 -
中班語言活動《小老鼠和落葉》課後反思
活動目標:1、 理解故事內容,感受小老鼠掃落葉的熱鬧場面。2、 樂意在集體面前大膽的講述,學習用正確的動詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”。3、知道秋天有些樹葉會自然地從樹上落下來。活動準備:1、 自制PPT課件2、 落葉 -
語言活動《城市老鼠和鄉村老鼠》課後反思範文
尊敬的各位領導、各位同仁:大家好!我是一名普通的農村教師,今天能夠站在這個領獎臺上,並作為代表發言,感到非常榮幸。首先,我要感謝美馳集團的張立群董事長,對家鄉教育事業的傾情奉獻,為一線教師提供了一個展示自我的平臺。 -
一年級語文教案《比尾巴》課後反思
這是本冊書中的一篇童謠,本課的識字任務很重,如果集中在一定時間反覆讀,學生必定會感到枯燥。如果採用隨文中識積生字,可以使學生減少學習生字的枯燥。我採用這種方式,使學生在語言環境中更好地理解字義,在學習生字後,學生們 -
大班語言活動《聰明的小雞》課後反思
Windows的系統還原功能可以監視系統以及某些應用程式檔案的改變,並通過建立(或自動或手動)易於識別的還原點,在計算機發生故障時恢復到以前的狀態,保證系統的正常執行。同時,系統還原還可以讓個人資料檔案(如文件、瀏覽器 -
二年級語文松鼠的尾巴評課稿
《松鼠的尾巴》是一篇常識性的科學童話,文章通過3個故事把小松鼠在不同的情況下三次發揮尾巴不同的作用,解決了問題。其中二、三、四小節具體描寫了小松鼠尾巴的作用。文章想象豐富,內容生動有趣、情節性強,能夠吸引孩子, -
《小松鼠運糧》課後反思
《小松鼠運糧》是一節小班體育課,根據我班幼兒處於3—4歲年齡段,是鑽爬能力飛速發展,身體協調能力提升的關鍵時期。小松鼠運糧中,通過情景模擬,為幼兒提供有趣的情景,課程涉及鑽爬,跳及身體平衡的基本技能,讓幼兒在歡快的遊戲 -
《鼠小弟的背心》活動課後反思
自己對於早期閱讀繪本教學從未上過,也不知道怎麼上。經過選課後,最後覺得《鼠小的背心》一活動,故事覺得很有趣,描寫了一隻小老鼠與他的朋友們之間發生的一個天真爛漫而又不失幽默的故事。語言簡練重複著同樣的話:"有點緊, -
《小松鼠運糧》課後教學反思
《小松鼠運糧》是一節小班體育課,根據我班幼兒處於3—4歲年齡段,是鑽爬能力飛速發展,身體協調能力提升的關鍵時期。小松鼠運糧中,通過情景模擬,為幼兒提供有趣的情景,課程涉及鑽爬,跳及身體平衡的基本技能,讓幼兒在歡快的遊戲