新任教師家長會發言稿

在社會一步步向前發展的今天，很多地方都會使用到發言稿，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編收集整理的新任教師家長會發言稿，歡迎閲讀與收藏。

新任教師家長會發言稿1

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！九月，對於學校，對於教師，是個激動人心的季節，因為它是個收穫的季節。更是一個充滿希望的金色的季節。告別了假期的安靜與沉寂，我們的校園又充滿了歡聲笑語。在此，我代表全體教師迎接同學們的歸來，歡迎七年級新同學加入我們河陽中學這個温暖的大家庭。

同學們，新學年緊張的學習生活從今天起就要開始了，你們準備好了嗎？一個好的開始，就意味着同學們應該樹立起一個遠大的理想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄；就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到會當凌絕頂，一覽眾山小的境界。

站在新學期的起點上，起好步，開好頭至關重要。你們就要有新的計劃、新的目標，在班裏、在年級裏，要確定趕超對象，一定要樹立信心，知難而上，形成一個後進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。同學們，學習是緊張的，艱苦的，但又是無比快樂的.，學校為我們創造了優良的學習條件和環境，又有那麼多慈愛老師悉心教育和指導，只要我們每一位同學刻苦努力，我們都能收穫屬於自己的那份成功。

新的學期，新的起點，也是新的希望，新的征程！作為教師，我們早已做好準備，因為選擇了教師這個職業，就註定我們的夢想和榮譽都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。讓我們攜手同行，共同奮進。我相信：成功一定會屬於我們，因為我們志存高遠，因為我們腳踏實地，因為我們惜時如金，因為我們持之以恆。

最後，讓我們一起祝願我們的老師在新的學年裏工作順利，身體安康。祝願我們的同學學習進步，全面發展。祝願我們河陽中學的明天更加燦爛輝煌！

新任教師家長會發言稿2

親愛的家長朋友們：

大家晚上好！在這個秋高氣爽的季節，在這個清風徐徐的傍晚，您如約而至，百忙中參加我們的家長會，對我們學校，班級工作給予大力支持，對我們的孩子給予榜樣示範和父母愛我的情感傳達表示深深的感謝。今年我來擔任四二班的語文教師，有機會成為本班孩子語文素養的奠基人，擁有在座這麼多心繫教育，情繫孩子的高素質家長朋友，深感榮幸！有大家如今日準時到位，及時迴應的天天堅持，我相信我們的孩子明天一定比今天有進步。相信在我們持之以恆的心力同向，協同一致，我們的孩子一定在日日有進步中，成為理想中的自己。謝謝家長朋友！

咱們這個班是生本教育教學班，經過三年老師的辛勤付出和家長的步步跟進，我們的孩子達到了認識常用漢字3000個的目的，背誦了大量的詩文，也閲讀了很多的書籍，較以往四年級在閲讀的速度上、在知識積累上有很大優勢。但是在最近一週的課堂教學和作業觀察中我卻發現這樣幾個問題：

1.學生識字多，但是錯別字也多。形近字、同音字混淆現象嚴重。

2.學生主動學習的願望不強烈，需要老師時時刻刻的提醒與催促。

3.學生書寫的速度整體比較慢，且寫字姿勢不正確，書寫不夠工整漂亮，孩子近視現象不容樂觀，需要家校同步、同標準要求，強化訓練，予以糾偏。

4.學生自我約束能力，合作意識和責任意識欠缺。需要我們採用合作參與式課堂教學方式，利用評價晉級辦法，調動學生爭優創先，比學趕幫超的積極性，而這需要家長的支持。

5.學生兩級分化現象比較嚴重，學習能力弱一些的孩子會拖住班級整體提升的速度，課堂教學需要教師努力實施分層教學，家庭輔導要緊隨其後，不放鬆。

結合本班學生語文學習的現狀和四年級學生的心理特點，本學期開始我採用單元整體感知課和精講課兩種課型將教材予以整合，並在第一週就給孩子下發了預習方法指要，利用一週語文課堂的時間指導學生利用方法進行了相應的預習。試圖通過這些方法的指引，讓孩子達到遇到文本能讀通、讀順、讀懂大意，利用工具書和聯繫上下文的方法解決不懂詞語的意思，能夠自己認識並正確書寫生字的目的。從目前情況來看，大部分孩子已經明白了每一課型的預習方法，但是有個別孩子還不能按要求做到。我知道孩子有差異，孩子究竟有什麼優點和缺點，咱們的家長朋友比我更清楚。這就需要我們按照孩子的特點來實施家庭教育中的個別輔導。因此關於語文學習我要説以下幾點：

1.重視學生的預習。我們知道孩子最終的差異是學習能力上的而非知識儲備上的，無論哪一個級別的大學聯考狀元談到自己高中的原因無非都是主動學習，提前自學。國小中年級孩子的個體化意識逐漸增加，正是培養孩子自主學習能力的關鍵時期。因此注重家庭學習中的自主獨立，注重預習作業高標準的完成就顯得尤為重要。（詳細解説預習方法）請我們的家長朋友從家長會結束的今天開始，每天按時按照我們的預習方法督促指導學生進行紮實預習。預習中切勿放任自流，只看結果草草簽字。要給孩子嚴謹、認真的檢查和指導。"一種習慣的養成只需要堅持28天""每一個孩子身上的缺點在我們家長身上都能找到影子。"我不想從孩子的表現中去偷窺家長，也希望我們的家長朋友不要讓孩子的表現反饋出您的處世與處事。希望從今天開始每天的作業都有您的對單收貨和簽字認證。目前做的很好的有鄧佳育的媽媽，鄒宇凡的媽媽，謝淵博的爸爸等。（往屆學生的留言）

2.重視學生的閲讀。博文班三年的海量閲讀解決了學生讀書興趣和讀書數量的問題，但是也養成了孩子讀書走馬觀花，不求甚解，不帶着思考讀書的問題。沒有思考的閲讀除了獲得我已經讀了很多書的虛名外，對人思想的提升、知識的累積，自我教育，自我覺醒能力的增長毫無裨益。因此，本學期"全班共讀一本書"活動我們增加了學生寫摘錄的作業，九月份是摘錄好詞佳句，十月份我們要加入賞析。這就需要家長在晚間孩子讀書的時候能夠抽出半個小時的時間，關閉電視，放下手機，拿一本書來看，（電視是批量製造傻瓜的機器，世界上最遠的距離不是我不認識你，而是我在你面前你卻在玩手機。《大學聯考狀元有個文盲媽媽》），這樣為孩子營造了寧靜的學習時空，做出了榜樣，也讓孩子的心沉浸在了書中，孩子讀完我們不妨問問她讀出了什麼？發現了那些好詞佳句，為什麼你覺得好，在逐步的引導中為學生十月份的摘錄賞析做好鋪墊，提高海量閲讀的實效性。

3.嚴格要求學生的寫字姿勢，控制作業完成的時間，提升學生的書寫速度，控制學生的近視率。

文革時期，誰要戴上眼鏡那是知識和學問的象徵，可是現在我們的'孩子從幼兒園開始就有戴眼鏡的，去年全市中國小生體質健康測試結果顯示，我校的近視率高達31.7%,這幾天座位偏後的孩子陸續有反映她看不到，這是孩子書寫姿勢不正確和長時間書寫造成的，除去我們的作業有些偏多的現實，更重要的原因是一二年級我們注重學生大量的讀背和識字，提倡多人少寫，學生的書寫速度普遍較慢。到了中年級，科目的增加，需要完成作業種類及數量的增加孩子就出現作業時間長，無心作業和胡亂應付的現象。但是税額速度不提高，眼睛近視注意，會影響孩子的後續發展。因此，需要家長朋友根據作業的多少，限定孩子完成作業的時間，提高書寫的速度，當然書寫質量不打折，同時要求孩子無論看書還是寫字每過40分鐘站在窗前尋找一個較遠的細小目標睜大眼睛盯看三五分鐘，然後玩耍，休息十來分鐘再去書寫或者看書。從而在專注投入中提高速度，長期督促訓練中保護視力，形成能力。

4、及時與老師溝通交流，與孩子同等高度，做孩子貼心的朋友。最近在微信圈有這樣一篇文章，題目是 《從此刻起，我要》的文章，覺得太適合家長學習了。特此分享給家長朋友，教育這件事，只要開始了，永遠都不會晚！加油！

1）從此刻起：

我要多鼓勵、讚美孩子，

而不是批評、指責、埋怨孩子。

因為我知道只有鼓勵和讚美

才能帶給孩子自信和力量，

批評、指責、埋怨只是在發泄我的情緒，傷害孩子的心靈；

2）從此刻起：

我要用行動去影響孩子，

而不是用言語去説教孩子。

因為我知道孩子的行為

不是被教導而成，

而是被影響和模仿而成；

3）從此刻起：

我要多聆聽孩子的心聲，

而不是急於評斷孩子。

因為我知道聆聽才是

最好的溝通；

4 ）從此刻起：

我要無條件的去愛孩子本來的樣子，

而不是去愛我要求的樣子；

因為我知道那是我的自私和自我；

5）從此刻起：

我要學會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。

因為我知道強制打壓只會帶來孩子更強烈的叛逆和反抗；

6）從此刻起：

我要用心去陪伴孩子，

而不是心不在焉的敷衍孩子。

因為我知道只有真正的陪伴

才能讓孩子感受到愛的温暖；

7）從此刻起：

我要控制自己的情緒，

和孩子一起安靜和平的處理好每一個當下。

因為我知道脾氣和暴力只代表我的無能和對孩子的傷害；

8）從此刻起：

我要積極主動的處理好與愛人的關係，

創造一個和諧的家庭環境，

絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，

因為我知道只有夫妻關係

和睦才是對孩子最大的愛；

9）從此刻起：

我要讓孩子長成他要長成的樣子，而不是我期待的樣子。因為我知道孩子並不屬於我，他只是經由我來到這個世界，去完成他自己的夢想和使命。

10）從此刻起：

我要多為孩子種善因，行善事。因為我知道種善因，方能結善果，積善之家必有餘慶，積惡之家必有餘秧；

11）從此刻起：

我要通過孩子的問題，

找出我自己的問題，修正我自己，因為我知道孩子所有的問題都是我的問題，我是一切的根源；

12）從此刻起：

我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的夥伴，最慈愛的爸爸（媽媽）。

各位家長朋友，提一個小小的建議，大家可以加我微信，我建立四二班微信圈，定期在微信中為大家分享育字良方和最新的學生表現，便於我們更密切的溝通和交流。但是我的微信僅限於晚間開放。這種方式僅是其中的一種溝通方式，您還可以寫便條，發短信、打電話或者來校訪談等。您時刻的關注會讓孩子學習的有勁，您時刻的詢問會增強我們對待工作的緊迫感，您的關注就是對四二班的最大給力。

5、處理好與愛人的關係，創建和諧幸福的家庭，給孩子安靜向上的學習環境。這個問題按照我的年齡我沒有資格品頭論足，但是作為朋友我們可以拿到桌面來探討。就在兩天前，全校的學生在上早晨的大課間，我手牽着一個淚水連連三年級的小女孩在校園裏遛彎，逗她開心，給她講道理。事情是這樣的，這個女孩原本有一個幸福的家，幼兒園是大家公認的公主，一年級放學時幾乎是爸爸媽媽和奶奶三人同時來接，孩子聰慧，人見人愛。但是孩子一年級的第二學期父親卻有了外遇，母親無法忍受中離家出走，因為這個家庭屬於回族和漢族的結合，女子無權離婚。孩子就處在了奶奶監管中，後來父親因為吸毒和販賣毒品被抓，孩子就在奶奶監管中，母親看着孩子挺可憐就帶到了嘉峪關並轉到哪個地方上學。今年父親刑滿釋放，又將孩子搶了回來，轉到了我校原來孩子所在的班級，但是孩子就是哭着不肯進教室。在我的引導中，孩子終於進教室開始正常的國小生活了。但是由此帶給孩子的傷害有多大？班主任老師告訴我在課堂上大家不能提媽媽這個字眼，要不孩子就會嚎啕大哭。試想想，小小年齡就要承受這一切，我們究竟是愛孩子還是傷害孩子？婚姻就是不完美的兩個個體在結合中互相包容與影響走向完美的過程。讓家庭多些謙讓、隨和、包容，讓我們夫妻間的和風細雨為孩子營造健康成長的晴空。當孩子學習的時候，您不妨關掉電視，在一旁拿本書來看，當孩子學習專注的時候您不妨摸摸她的頭，拍拍他的肩告訴他你愛他喜歡他，因為他比父母都能堅持，都還刻苦。每一個優秀孩子的背後必然有一個和睦、上進的家庭，這個毋庸質疑。家長每天回家，只要堅持問孩子這樣四個問題，孩子的良好習慣一定能夠形成。

1）、學校有什麼好事發生嗎？

你家孩子今天在學校發生很多事情呢！在孩子成長的路上，每天的經歷都是他們人生的組成部分。家長不能時刻陪伴左右，也就只能通過詢問來了解孩子的經歷了。今天有什麼好事發生其實能夠窺探出孩子的價值觀。孩子年紀小，價值觀的形成需要很漫長的一段時間，學校的教育其實對孩子人生觀、價值觀的形成有着重要的影響作用。

孩子需要逐漸學習明辨是非的能力，爸爸媽媽通過問這個問題來判斷孩子是如何界定是非好壞的。如果孩子所表現出的認知是基本正確、好壞分明的，家長可以多點向這個正確的方向多聊聊，豐富孩子認知的內容，加深強化孩子對這些思想的印象。

如果孩子的認知有出現偏差，那麼家長就應該首先了解孩子為什麼是這樣認為的，對這個問題時怎麼考慮的，先要了解孩子的真實思想情況，再根據實際來給孩子做一些"思想教育",讓她逐漸地學會正確區分問題。

2）、今天你有什麼好的表現？

提問這個問題，是讓孩子有意識地每天都要好好地學習，好好地表現，這樣晚上聊起這個問題的時候，就能夠有"談資".千萬不要小看了這個題目的威力，因為它能夠一整天很好地給孩子心理暗示，這種激勵的作用使得孩子每天都能夠自覺地去表現得更好。像類似這種問題，家長也能夠很好地瞭解孩子在學校裏的表現，如果今天孩子又表現得很好，那麼家長就不必吝嗇你的鼓勵和讚揚了，給他一個擁抱和稱讚説"寶寶很棒",或者偶爾給他一些他喜歡的物質獎勵吧！像這種偶發性地給予獎勵有着很強大的強化良好行為的作用呢！

如果你家的孩子回答説："今天也就那樣，表現平平",那就可能是你的孩子遇上瓶頸了。這時候家長可以適當地引導孩子每天都訂立一些小目標，鼓勵孩子儘量去完成它，讓孩子每天都感受到實現目標的成功感和自我實現的力量。如果孩子逐漸養成了這種給自己制定小目標的習慣，那麼你的孩子就學會了自我激勵，這樣的孩子會變得對人生更積極樂觀，面對挫折更是能夠迎難而上，取得成功哦！

3）、今天有什麼好收穫嗎？

孩子每天在學校或者在生活中都會有一定的收穫。一些收穫是孩子能夠自知的，像今天學習到某些方面的知識，今天又學會了新的英語單詞，像這樣孩子放學回來後和父母溝通今天學過的知識，其實也就是對孩子今天學習內容的一種回顧和複習，這樣能夠讓孩子無意識地加強了對知識的記憶，鞏固了孩子的學習效果。

另外，孩子在學校和生活中還有一些知識以外的收穫，例如今天孩子又交到了新的朋友，和他玩得很高興；或者今天他鼓起勇氣上台表現了詩歌朗誦。像這樣的經歷其實將會成為塑造孩子性格的良好推動力。

正是孩子這些每天的一點一滴的收穫和經歷，培養了孩子做人做事的能力，在和別人的交往中學會了體諒和包容，學會與人的溝通交往能力；在班中積極表現，鍛鍊了孩子的勇氣膽識和當眾説話的能力，培養孩子的自信；見到老師捧着作業本時，主動去幫助老師，獲得老師讚揚，使得孩子感受到了幫助別人的喜悦。即使這些收穫，或者孩子並不自知，但是這些卻實實在在地成為孩子健康快樂成長重要部分。

4）、有什麼是需要爸爸的幫助嗎？

相信大部分父母都很少會主動詢問孩子這一個問題，因為家長一般都會認為孩子遇到困難的時候會主動地找家長幫忙，因此父母自己也就不用這樣多此一舉。但其實父母的這句問候其實隱藏的作用很大，首先，這是父母主動關心孩子的表現。孩子會認為父母時刻關心着自己有沒有困難需要幫忙的，這讓孩子感覺到父母對自己的愛和關注。

有時候孩子遇到困難，他們或許因為面子原因難以主動啟齒尋求幫助，或者對父母是"報喜不報憂".那麼父母的主動作為便會使得孩子感覺是有了一個機會，再加上孩子切切實實地感受到父母的關心，他們自然地就會向父母大吐苦水。

爸爸媽媽主動提出幫助，其實也是讓孩子感受責任感的表現。父母對於孩子説出來的問題，要自有判斷，不要不管三七二十一都幫孩子給解決包辦，這樣的教育方式不利於孩子的成長。家長如果覺得這是孩子自己能夠解決的問題，家長就應該適當地孩子引導，讓他認識到這是孩子自己的責任，他完全有能力去解決他，不要讓孩子有過分依賴和推卸責任的心思。如果這個問題確實是孩子難以自己解決的，那麼家長也應該和孩子商量一下可以如何解決，怎麼處理這個問題，這樣也就能夠引導培養一下孩子解決困難的思維方式，鍛鍊孩子解決問題的能力。

6、關於語文學習評價的幾個問題。

第一個問題：評價方式。為了調動班級學生語文學習的積極性，本學期我採用了小組合作參與式學習方式。每個小組就是一個團隊，他們有共同的組規、組訓和奮鬥目標，每天的作業完成情況、課堂聽講情況，組長會對照評價標準預計檢查評分登記記錄，每週每組依據總分排名對位居小組榜首的同學頒發"明星隊員"的喜報，每積攢夠10張就可以兑換書記一本。個人得分和小組評價緊密相連，小組位居首位的在晉級評價欄中貼星一顆，一學期累計星的顆數最多為明星小組，全體組員獲得獎勵。因此當孩子拿着喜報回家的時候，請您給孩子一個擁抱，一個大拇指一個吻，並鼓勵他繼續努力，不要面無表情，不要無動於衷，你越誇張的鼓勵越會給孩子挑戰自我刷新紀錄的信心。

第二個問題：獎勵物品資金來源。我是這樣打算的，成立班級節約銀行，有班裏推選的兩位同學擔任會計和出納，銀行開户。每位同學每週最少節約五角錢，最多不超過一塊錢。在每週五有組長進行收取並做好記錄統計，由會計予以銀行存放，需要開支的時候，班委會和班主任碰頭，實報實銷。子每週節約的錢來自於家長給的零花錢，幹家務掙取的報酬，一方面教孩子理財，珍惜他人的勞動成果，另一方面，之於民用之於民。利用這些資金開展班級的各項活動。

7、關於後期語文作業設置的問題。經過九月份的訓練，學生的書寫速度有所提升後，十月份除了常規的預習抄寫、讀書摘錄作業外，我要加入的是《國小生小古文》背誦和循環日記兩項作業。孩童時背誦一些古文有諸多好處比如增強記憶力，記憶古詩文，無疑等於每天做一套腦體操；提高語言文字能力，學生頭腦中有大量的名篇佳句，還擔心他將來寫文章不文思泉湧，出口成章？ 擴大學生的知識面，中華文化的歷史文化知識藴含在古詩文經典中，背下這些優秀篇章，增強學生的感悟能力。更重要的是增強學生的人格修養。文以載道，經典古詩文是中國文化最好的載體，修身、齊家、治國、平天下的道理都藴含其中，背下這些經典的古詩文，等於擁有了打開華夏文明寶庫的鑰匙。而孩子需要共同背誦的書要求家長在十一以前備齊，您是網購還是店購，自由選擇，老師僅作書目和出版社的説明。本書書名《國小生小古文一百課（上、下冊）》 作者：朱文君編著 .其次要説的就是循環日記，為了減少學生因為人人日記的作業量又能增加寫作訓練的篇目，為孩子間搭建互相借鑑學習，溝通交流的平台，我們實施循環日記。所謂循環日記就是在小組內共用一個日記本，一天一人，一週一輪換。第一個人書寫老師批閲點評，第二個同學拿回家書寫前可以閲讀頭一個同學的日記並寫下自己的點評，三五個字或者一個小繪圖都可。家長朋友也可加入其中，予以閲讀點評，從而形成家校，生生，師生互動的平台。十月份實施，如果您發現孩子在家寫循環日記了，麻煩親們及時關注並投身此項活動。

各位家長朋友們，喋喋不休又是數小時，其實，從您把孩子交到我們手中就註定孩子成了咱們的，為了咱們孩子的進步和健康成長，四二班的全體任課老師將全力以赴，你家庭輔導的補位和到位將是孩子健康快速成長的加速器。為了咱們的孩子，讓我們緊密配合，攜手共進！有説的不到和不對的地方敬請家長朋友批評指正！

謝謝大家！

新任教師家長會發言稿3

各位領導、老師們、同學們：

大家好！

很榮幸，我今天能夠代表九年級全體教師在這裏發言。

告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。在新學期伊始,我們又迎來了九年級的新同學。首先請允許我代表全體教師對你們能夠成為，實中20xx屆畢業班的學子表示最衷心的祝賀和最熱烈的歡迎。

作為九年級的老師，我想對同學們説，在這拼搏奮鬥的九年級日子裏，課堂上你應有渴求知識的雙眼、自習課你應有思考投入的耕耘，請你與時間賽跑。請你以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學的學習方法，為自己贏得鮮花和掌聲！即使曾經失去時間、即使曾經忘卻知識，請你憑堅強的意志、不懈的進取、執着的行為來挽回，因為“誰笑到最後，誰笑得最美”！為自己揚帆，把握明天，駛向屬於自己的'理想港灣，讓一輩子僅有一次的九年級無悔，讓飛揚的青春在拼搏中璀璨！“不經歷風雨，怎能見彩虹？”是的！只要生命鮮活，跋涉的腳步就應該永遠向前！同學們，讓我們分秒必爭、讓我們馬不停蹄、讓我們永不言棄！

同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

同學們都知道，我實驗中學歷年會考各科成績在全縣都名列榜首，作為新一屆九年級的老師，我們接受了學校的重託，也感受到了一份壓力，同時也承擔着學校和你們賦予我們肩上的責任。

但是，我們有信心打好20xx會考這一仗，我們天未明已作，夜已深而未息，日復一日，月復一月，這就是我們的生活，我們是心情迫切的農夫，期盼着播下的種子生根，發芽，開花，並且果實累累！今天我代表九年級全體老師在這裏向各位同學鄭重承諾：我們將時刻與你們同在，以最優秀的教學

新任教師家長會發言稿4

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天是全世界少年兒童自己盛大的節日――六一國際兒童節！在這個陽光燦爛，奼紫嫣紅的日子裏，我代表我校全體教師向你們表示節日的祝賀！向長期以來一貫關心下一代健康成長，支持學校工作的各級領導和家長朋友們致以誠摯的謝意!

親愛的同學們，一年來，我們在杜校長“以禮成人，以文立魂”辦學理念的.引領下，在新一屆領導班子的團結指導下，我們的學習、工作、身體等各方面都取得了長足的進步！在過去的一年裏，我校成功接受了幾次大型檢閲，晉中市國小校長協作會，全市中國小體育藝術2+1活動，榆社縣中國小春季田徑運動會，榆社縣語文閲讀教學研討會......我校的各個方面都取得了驕人的成績。與會領導、校長和老師們都給我們太星師生豎起了大拇指。通過全校師生的團結努力，我校的校容校貌有了翻天覆地的變化，全縣第一條塑膠跑道硬化了，教學樓亮化了，校園綠化了，師生的心靈美化了。這個學期以來，我校全面開展了“提早識字，經典誦讀，大量閲讀”的校本課程實踐活動。經典相伴童年，書香沁潤校園，在我校的書香校園建設中，孩子們誦讀經典，沐浴書香，經典潤澤生命，讀書完美人生。我們的課堂因經典而精彩，我們的童年因經典而快樂。

孩子們，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。梁啟超在《少年中國説》中寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”少年時代是美好人生的開端，良好的習慣在這裏養成，遠大的理想在這裏孕育。我們的太星國小是一所蓬勃向上，充滿朝氣的好學校。一年來，在杜校長的領導和全體老師的艱辛努力下，我校的校園書香瀰漫。學校濃厚的文化氛圍，凝重的人文關懷，好似一盞明燈點燃師生求知的心靈，猶如一座金橋引導我們邁向成功的人生。

最後，祝全校的少先隊員度過一個健康、快樂、有意義的“六一”兒童節。也祝我校六一慶祝大會圓滿成功！謝謝大家！

　　教師代表：常俊飛

新任教師家長會發言稿5

親愛的老師，家長，親愛的學生們：

大家好！

今天上午，我們歡聚一堂，載歌載舞，歡慶元旦。在此，我非常榮幸的能夠作為教師代表給大家致以新春的問候。祝各位領導、各位老師和所有的家長朋友在新的一年裏身體健康、家庭幸福、萬事如意!祝同學們在新的一年能夠快樂成長，學習進步。

回顧既往，令人歡欣鼓舞;展望未來，更感重任在肩。今年搬進了新的學校――王李中心國小，雖然還有不足，因為才剛剛起家。但我們都在為之努力着、探索着、追求着。我們堅信，在奮進中學校一定會崛起的。

半年來，全校師生同甘共苦，為創建一個有特色的一流學校而不斷進取。師生的手抄報、電腦報、鋼筆字、繪畫、剪紙作品，還有學校的`百人鼓樂隊。高年級學生每天的閲讀、讀書筆記、日記等也在堅持着。尤其在新形勢下，我們的課改日見成效。學校組織教師到山東杜郎口、到縣城去學習、去觀摩，去進修。雖然我們還在試驗階段，但是通過大家的鑽研、探索，已經摸索出了屬於我們自己的課改模式和方案。

半年來，我們把更多的敬業精神、責任心、愛心投入到教育教學工作中，以平等的心態、欣賞的目光、發展的理念去看待每一位學生。“一切為了學生”是我們共同的出發點。因為愛學生，我們早早到校陪學生早讀;因為愛學生，我們總是目送所有學生回家;因為愛學生，我們不顧病痛依然微笑着站在講台上……就因為愛學生，我們的生活充滿快樂;就因為愛學生，我們的精神世界充滿幸福和驕傲!同學們，老師付出的再多，也只有一個願望，那就是希望你們健康快樂的學習和成長，就像一首歌中唱到的：“你是幸福的，我就是快樂的，為你付出的，再多也值得……”所以，在這生命的春天裏，老師希望同學們，珍惜時光，努力學習!也請所有的家長 支持老師，配合老師，為了我們的孩子，為了孩子的一切，我們都來努力吧!請你們放心，我們至少會做到問心無愧!

最後再次祝大家新年快樂!身體健康!

新任教師家長會發言稿6

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

在第xx個教師節來臨之際，作為一名普通的中學教師，能作為最美教師代表在此發言，我感到萬分的榮幸！請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的各級領導表示忠心的感謝！向給我們提供發展平台和機會的各級領導表示最誠摯的敬意，向我們同在教育第一戰線的各位老師們説一聲：節日快樂！

今天是新中國的第xx個教師節，也是我從教以來的第xx個教師節，在過去的18年的慢慢長路里，我曾有過山重水複疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十八年的辛勤耕耘，十八年的默默守望，使我深深的愛上了“教師”這一平凡而又充實的職業，並找到了作為教師的教育寶典---“愛與責任”。

教師的愛是一種無私的愛，正如“捧着一顆心來，不帶半根草去”。

教師的愛是一種神聖的'愛，因為“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖”。

師愛的細膩與多樣，沒有哪一種職業可以相比。有一千個學生，就有一千種愛。多樣化的師愛，潤澤着祖國的每一寸土地。即使愛如潮水，老師們也會將其化作細雨精心澆灌。

如果説“愛”讓我們贏得了信任，那麼“責任”使我們不斷成長。

在過去的一年裏，我校教育事業蒸蒸日上，教學成績步步提升。在鎮教委的支持與幫助下,以張校長為首的領導班子給我們開創了新的輝煌，學校裏到處可見平凡而又美麗的一線教師們，教育正是因為他們而變得更加美麗。這一年中，我們見證了很多的“最美”，讓我們共同走進下窪二實，感動他們平凡工作中的點滴精彩，也願全天下所有的教師都能用無限的真情去守護有限歲月裏這份神聖的'職業，讓我們每個人因享受教育而更加美麗！

此時此刻，我只想自豪地説：我是一個老師，我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，無愧於自己的稱號！

最後請讓我再一次奉上我的祝福：老師，您辛苦了；祝您工作順利，身體健康，闔家幸福！謝謝！

新任教師家長會發言稿7

親愛的老師，家長，親愛的學生們：

大家好！

美麗，不同的人有不同的語言來解釋。有些人認為有一個明亮的外表是美麗的，有些人認為有一顆純潔的心是美麗的，有些人認為有一個充滿活力的經歷是美麗的……

這些美，讓人感到賞心悦目，讓人感到激情澎湃，讓人感到自然平和，但什麼樣的美才是最美麗的呢？

在我身邊有許多美麗的老師，他們沒有優美的外表，沒有英雄的事蹟，沒有英雄的事蹟，但我認為她是我身邊最美麗的老師。

他們堅持督促孩子們每天早上讀書，即使是在寒冷的冬天，因為他們知道他們是最有生產力的；他們堅持認真上課，即使他們不舒服，因為他們知道他們不能在學習上落後。他們堅持完成每項任務。

即使眼睛無法忍受，因為他們知道他們不能放棄任何一個孩子，因為他們知道“愛”是我們學校的核心教育理念，因為他們知道“愛”可以改變一切，“愛”可以創造奇蹟。

“最美的老師”的故事給了我們很多啟發。衡量一名教師是否優秀，除了教師的教學水平、專業能力、學生的表現等明確的指標外，更應該關注教師的愛與責任。

愛與責任體現在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖然難以量化和評價，但這是教師必須擁有和發揚的，也是做好教育工作的.前提。

其實，作為一名教師，我們不一定要追求成為一名“教師”，而是要努力成為一名“最好的教師”：踏踏實實做好每一節課，認真批改每一份作業，快樂地組織每一項活動，認真對待每一個學生。

在這些平凡的細節背後，需要一份執着的愛。其實，在我身邊，如此平凡，執着的良師無數。

我認為：作為一名教師，有必要運用無私奉獻的精神和百折不撓的意志。把自己放在第一位，只有把學生放在心上，才能給孩子們帶來無限的希望。不為名利，默默奉獻，只有心中有他人，能設身處地地想着他人，只有這樣我們才能使自己變得更好。

偉大的人民教育家陶行知先生説“捧着一顆心來，不帶半根草去”，六小的老師用行動詮釋了此話的內涵。