![孔明借東風的歇後語是]( "孔明借東風的歇後語是")
- 每一門語言都是勞動人民智慧的結晶，諺語是最活潑、最富活力，它的主要特點是言簡意賅，用日常生活中具體的事例來説明帶有普遍意義的道理，通俗易懂、幽默詼諧、充滿活力又有鮮明的'時代特色。下面是小編整理的孔明借東風的歇後語，歡迎查看。孔明借東風——巧用天時孔明借東風—...
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![孔明草船借箭的歇後語]( "孔明草船借箭的歇後語")
- 導語：諸葛亮（181年—234年10月8日），字孔明，號卧龍（也作伏龍），漢族，徐州琅琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國時期蜀漢丞相，傑出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發明家。下面小編給大家分享關於孔明草船借箭的歇後語，歡迎大家參考閲讀！孔明草船借箭的歇後語草船借箭——坐享其成草船...
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![孔明智退司馬懿讀後感]( "孔明智退司馬懿讀後感")
- 孔明智退司馬懿讀後感(一)諸葛亮的故事有很多，其中這個人《孔明智退司馬懿》是我最喜歡的故事。這個故事講了諸葛亮在西載縣帶着五千兵馬搬運糧草，但是遭到了司馬懿和他們十萬大軍的圍攻。於是他把城門大開，自已坐在上面彈琴，用疑兵計趕走了司馬懿大軍。通過這個故事我明白了...
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![《孔明智退司馬懿》課程教學實錄]( "《孔明智退司馬懿》課程教學實錄")
- 一、課前談話師：同學們，你們讀過《三國演義》嗎？你知道這“三國”指的是哪三個國家嗎？生：魏國、蜀國、吳國。師：簡而言之，魏、蜀、吳，那是一個三國鼎立的時期，他們都想統一中原哪！你知道有哪些英雄人物呢？生1：諸葛亮。生2：劉備、關羽。生3：馬超、張飛、呂布。生4：曹操。生5：孫權。師：在眾...
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![《孔明智退司馬懿》課堂教學實錄]( "《孔明智退司馬懿》課堂教學實錄")
- 課前談話：師：都讀過《三國演義》吧！知道三國指的是什麼嗎？生：指的是三個國家劉備、孫權、曹操，東吳、蜀、魏。師：簡而言之生：吳、魏、蜀，三國爭霸。師：魏、蜀、吳，那是一個三足鼎立的時期，他們都想一統中原吶！在這場紛爭當中，湧現出了無數的英雄人物，你知道嗎？生：諸葛亮。生：劉備、關羽。生...
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![《孔明智退司馬懿》課堂實錄]( "《孔明智退司馬懿》課堂實錄")
- 一、簡介人物，激趣導入師：三國演義當中有許多膾炙人口的歇後語，同學們我們今天來學習三國演義裏面非常經典的一段。生齊讀課題師介紹司馬懿【出示】司馬懿，字仲達，足智多謀，三國時期魏國傑出政治家、軍事家，魏國大都督。多次率軍對抗諸葛亮。師：這個人（諸葛亮）不用我介紹了吧？你用一...
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![《讀孔明揮淚斬馬謖》國小讀後感範文]( "《讀孔明揮淚斬馬謖》國小讀後感範文")
- 諸葛亮派馬謖和王平鎮守街亭，並一再叮囑他們安營紮寨一定要在要道上。結果，馬謖到了街亭，看了看地形，説：“丞相真是太多疑了，這麼偏僻的地方，魏軍怎麼會來。”便不顧王平一而再再而三的的`勸阻，在山上紮營，結果被魏軍重重疊疊的圍困，喝不上水，做不成飯，又飢又渴，大部分士兵開門投降。...
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![孔明借東風歇後語是什麼-孔明借東風的下一句及解釋]( "孔明借東風歇後語是什麼-孔明借東風的下一句及解釋")
- 對於孔明借東風這個歇後語的下一句是什麼?孔明借東風的意思是什麼呢?請閲讀以下文章，跟着本站小編一起來了學習!孔明借東風歇後語是什麼_孔明借東風的下一句及解釋孔明借東風的下一句：孔明借東風——巧用天計諸葛亮借東風——神機妙算歇後語解釋比喻利用自然條件使事情得到...
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![五年級下《孔明智退司馬懿》課堂實錄]( "五年級下《孔明智退司馬懿》課堂實錄")
- 課前活動（關於三國的歇後語）一、簡介人物，激趣導入師：三國演義當中有許多膾炙人口的歇後語，同學們我們今天來學習三國演義裏面非常經典的一段。生齊讀課題師介紹司馬懿【課件出示】司馬懿，字仲達，足智多謀，三國時期魏國傑出政治家、軍事家，魏國大都督。多次率軍對抗諸葛亮。師：這個...
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![有關孔明的歇後語]( "有關孔明的歇後語")
- 諸葛亮，字孔明，號卧龍。三國時期蜀漢丞相，傑出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發明家。下面是有關孔明的歇後語，歡迎閲讀！1.西城樓上的孔明————嘴説不怕心裏驚2.五丈原孔明逝世————一代人傑昇天3.事後諸葛亮————人人會做；瞎能4.事後的諸葛亮————人人會做5....
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![孔明借箭讀後感]( "孔明借箭讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編為大家收集的孔明借箭讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。孔明借箭讀後感1歷史上最懂天文曉地理，有知識，有膽量計謀，而且又知人心的人是誰?不用猜，肯定是三國...
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![《孔明智退司馬懿》教學設計範文（精選3篇）]( "《孔明智退司馬懿》教學設計範文（精選3篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的《孔明智退司馬懿》教學設計範文（精選3篇），歡迎大家分享。《孔明智退司馬懿》教學設計1教學目標...
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![《孔明智退司馬懿》課堂實錄範文]( "《孔明智退司馬懿》課堂實錄範文")
- 一、課前談話師：同學們，你們讀過《三國演義》嗎？你知道這“三國”指的是哪三個國家嗎？生：魏國、蜀國、吳國。師：簡而言之，魏、蜀、吳，那是一個三國鼎立的時期，他們都想統一中原哪！你知道有哪些英雄人物呢？生1：諸葛亮。生2：劉備、關羽。生3：馬超、張飛、呂布。生4：曹操。生5：孫權。師：在眾...
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![孔明殺馬謖歇後語]( "孔明殺馬謖歇後語")
- 揮淚斬馬謖，一説是《三國演義》中，因為馬謖的驕傲自大導致街亭被破，街亭對於蜀魏都至關重要，而且領軍的人偏偏又是諸葛丞相十分賞識的人，因為，當時街亭失守，整個蜀國就處在危險中，為了安撫朝野上下，不得不用馬謖的人頭來換取民心。諸葛亮此舉意在説明馬謖雖然重要，但卻不是唯一，蜀國...
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![孔明借東風歇後語造句]( "孔明借東風歇後語造句")
- 孔明借東風的歇後語，怎麼樣用它造句？我們看看下面的資料瞭解一下吧！孔明借東風歇後語造句歇後語孔明借東風------巧用天時造句諸葛亮巧用天時地利,取得赤壁之戰的勝利.有關諸葛亮的'歇後語：1、諸葛亮穿道袍——不是出家人2、諸葛亮戴相帽——大事已然3、孔明練琵琶——老生...
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![孔明借箭教材分析]( "孔明借箭教材分析")
- 這是一篇精讀課文，節選自《三國演義》第四十六回“用奇謀孔明借箭，獻密計黃蓋受刑”的前半部分，有刪改。本文的主人公諸葛亮，字孔明，早年隱居在襄陽隆中，他二十七歲時，劉備三顧茅廬，使得這位“躬耕隴畝”的“布衣”一舉登上當時風雲變幻、羣雄角逐的政治舞台。在他的輔佐下，劉備聯...
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![語文S版第十冊《孔明借箭》説課稿]( "語文S版第十冊《孔明借箭》説課稿")
- 從故事中具體的人和事中得到啟示，激發學生的求知慾和創新意識，以及教育學生要有廣闊的胸襟。感受古典名著的魅力，激發學生閲讀名著的興趣。以下是小編為大家蒐集整理提供到的語文S版第十冊《孔明借箭》説課稿範文，希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習！一、説課文內容今天我説...
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![《孔明智退司馬懿》課文教學實錄]( "《孔明智退司馬懿》課文教學實錄")
- 一、簡介人物，激趣導入師：三國演義當中有許多膾炙人口的歇後語，同學們我們今天來學習三國演義裏面非常經典的一段。生齊讀課題師介紹司馬懿【課件出示】司馬懿，字仲達，足智多謀，三國時期魏國傑出政治家、軍事家，魏國大都督。多次率軍對抗諸葛亮。師：這個人（諸葛亮）不用我介紹了吧？你...
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![用奇謀孔明借箭讀後感（精選4篇）]( "用奇謀孔明借箭讀後感（精選4篇）")
- 品味完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的用奇謀孔明借箭讀後感（精選4篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。用奇謀孔明借箭讀後感1今天，我懷着敬佩的心情讀完了《用奇謀孔明借箭》這篇文章，深...
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![孔明借東風打一成語]( "孔明借東風打一成語")
- 諸葛亮（181年—234年10月8日），字孔明，中國三國時期蜀漢丞相，著名的政治家、軍事家、書法家、散文家、發明家。下面是小編為你帶來的孔明借東風打一成語，歡迎閲讀。孔明借東風——巧用天計其它關於三國演義的歇後語：1、黃忠交朋友——人老心不老2、諸葛亮戴相帽——大事已然3、看...
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![用奇謀孔明借箭教學設計]( "用奇謀孔明借箭教學設計")
- 教學要求：知識與能力目標：1、通過對照註釋和使用工具書等方法理解課文中文言文詞語的意思。2、聯繫課文內容，把握諸葛亮、周瑜、魯肅等課文人物的特點。過程與方法目標：1、能和小組同學合作學習，提出疑問，共同想辦法解決問題。2、在瞭解課文故事背景的基礎上，瞭解“草船借箭”這...
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![孔明借東風歇後語]( "孔明借東風歇後語")
- 借東風：《三國演義》中的故事，寫三國時赤壁之戰，周瑜欲用火攻，但因風向不順，憂慮成病。諸葛亮前往探病，自言能借東風。以下是小編為大家整理分享的孔明借東風歇後語。歡迎閲讀。孔明借東風——巧用天計借東風：《三國演義》中的故事，寫三國時赤壁之戰，周瑜欲用火攻，但因風向不順，憂慮...
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![讀《孔明三氣周瑜》有感]( "讀《孔明三氣周瑜》有感")
- 讀完某一作品後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編幫大家整理的讀《孔明三氣周瑜》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀《孔明三氣周瑜》有感1説起《三國演義》這本書，大家一定很熟悉吧！它是我國四...
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![孔明借箭課堂實錄]( "孔明借箭課堂實錄")
- 《草船借箭》是三國赤壁之戰裏的著名橋段，借箭由周瑜故意提出(限十天造十萬支箭)，機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計，卻淡定表示“只需要三天”。後來，有大霧天幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調了幾條草船誘敵，終於借足十萬支箭，立下奇功。下面是孔明借箭課堂實錄，請參考!孔...
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![孔明燈作文]( "孔明燈作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的孔明燈作文，歡迎閲讀與收藏。孔明燈作文1十五那天，我們一家人去外面看煙花，其實煙花沒什麼好看的，都不如第一年那麼美了，説是出去看煙花，其實也是...
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學問谷
