技能比賽講話稿（精選3篇）

在現在的社會生活中，我們都可能會用到講話稿，講話稿也稱“發言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的技能比賽講話稿（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

　　技能比賽講話稿1

同志們：

經過***的激烈角逐，**縣第**屆護士技能比賽圓滿完成了既定的內容。此次護士技能比賽，在縣總工會、縣衞生局和縣護理學會的精心組織和各參賽醫療單位的積極參與和配合下，參賽選手們以飽滿的工作熱情、嚴肅的工作態度，展示了精湛的護理技能，既賽出了水平，又賽出了風格。在此，我代表縣政府及比賽組委會，向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！向為這次比賽付出辛勤勞動的工作人員表示感謝！特別要向多年來對我縣護理工作給予大力指導和全力支持的合肥市護理學會，表示誠摯的謝意！

當前，我縣衞生事業正處於實施基層醫藥衞生體制綜合改革和縣級公立醫院綜合改革試點的關鍵時期，加之隨着經濟社會的不斷髮展,人們醫療服務水平的要求也進一步提升。因此，進一步加強醫德醫風建設，全面提高醫療服務水平，是推動衞生醫療事業跨越式發展的必要舉措。在此，我講三點建議：

一是要進一步提高護理工作水平。“三分治療，七分護理”。各醫療單位要抓住護理技能競賽活動這個契機，結合臨牀實際工作,定期組織學習培訓,不斷提高護理人員整體素質和實際護理水平。

二是要進一步加強護理人才隊伍建設。當前，各級醫療機構迫切需要加快培養一支技術精湛、結構合理、素質優良、相對穩定的護理人才隊伍。衞生行政部門和衞生系統各單位要不斷創新形式、加大力度，深入開展護理崗位培訓、技術練兵活動，不斷提高護理人員的學習能力、實踐能力和職業技術水平。全縣各級醫療機構護理工作者要加強學習，規範、科學地為病人提供優質、滿意的護理服務,讓護理工作更加貼近病人、貼近臨牀、貼近社會，為人民羣眾身體健康做出新的更大的貢獻。

三是要進一步增強護士隊伍的凝聚力和職業自豪感。要通過護士技能比賽等活動的開展,形成廣大護理人員互幫互學、團結向上、積極進取的工作氛圍,進一步增強護理隊伍的凝聚力,增強廣大護理人員的職業自豪感,以及提高業務技術水平、為病人提供優質服務的責任感和使命感。各級醫療機構也要進一步優化績效考核方案，關心、支持護理工作。

同志們，提高醫療護理水平，事關羣眾生命健康，讓我們在縣委、縣政府的重視支持下，以更加紮實的舉措，更加務實的作風，開拓創新，精益求精，不斷提高醫護水平，為建設更加幸福美好**做出新的更大貢獻！

謝謝大家！

　　技能比賽講話稿2

今天，我們迎來了第xx個“5·12國際護士節”。在此，我謹代表院領導班子向參加慶祝活動的各位護士代表，並通過你們向日夜工作在護理崗位上，默默無聞、無私奉獻、辛勤耕耘的臨牀第一線護理工作者致以節日的問候和衷心的感謝！

國際護士節是為了紀念近代護理學創始人南丁格爾，激勵廣大護士繼承和發揚“燃燒自己，照亮別人”的人道主義精神而設立的國際性專業節日。護理工作作為醫療衞生事業的重要組成部分，與人民羣眾的健康利益和生命安全密切相關。護理工作雖然平凡、瑣碎，但它與人的生命和健康緊密相連，護士這個職業因此也就成為人類最高尚的職業之一。

多年來，我院廣大護理人員認真學習南丁格爾的`人道主義高尚品質，秉承全心全意為人民服務的宗旨，以愛心、耐心、細心和責任心，恪盡職守,忠實履行救死扶傷、服務人民的神聖責任，以忠誠的服務理念、嚴謹的工作作風和精湛的專業技術，兢兢業業、勤勤懇懇地戰鬥在護理崗位上，表現出良好的職業道德和高尚的思想品質。這種以人為先，勤勉敬業，吃苦耐勞，無私奉獻的精神得到了全社會的尊重和稱讚。他們在平凡的工作崗位上，給患者帶來安慰和希望，為保障人民羣眾的身體健康付出了艱辛的勞動，為促進我院衞生事業健康有序發展做出了重要貢獻。

隨着社會的發展，護理工作已從單純的疾病護理髮展到以病人為中心的全方位健康護理，更加突出以人為本的理念，更加強調尊重人的權利、尊重人的需求，更加講究為病人提供親切温馨的服務和高超嫻熟的專業護理。一名優秀的護理工作者，不僅要有精湛的護理技能，更要有良好的職業素質和服務意識。希望廣大的醫務工作者在今後的工作中，以開展“創先爭優”和優質護理示範工程為契機，不斷吸收新知識、新技術，努力提高自己的業務知識水平，經常保持愛心、真心和責任心，為維護羣眾身體健康貢獻自己的力量，在無私奉獻中努力實現自身的人生價值。同時，希望各科室各部門在護理管理工作中，一切以一線醫護人員為中心，多關心、支持她們的生活、工作和健康，提供實實在在的支持和幫助，竭盡全力解決他們的後顧之憂，充分調動工作積極性和主動性,努力為他們創造一個更加寬容、理解、輕鬆和和諧的工作環境。

最後，祝“白衣天使”們工作順利！節日快樂!

　　技能比賽講話稿3

尊敬的各位評委：

大家上午好！

今天我想先引用我國新文化運動的領袖胡適的話來開始我的演講。“今日不能成功的，明日明年可以成功；前人失敗的，後人可以繼續成功。盡一份力便有一份的滿意；無窮的進境中，步步都可以給努力的人充分的愉悦。”正是在不懈地追求中，勤奮地探索中，我愉悦地工作着，並收穫着豐收的驚喜。

一、準確定位，明確職責。

俗話説的好：“在其位，謀其政”。由此我認為做好本職工作的首要因素是給自己準確定位，明確職責所在，然後才能很好地開展自己的工作。我主抓教學與業務管理，上要對教體局負責，把他們的工作意圖準確無誤地傳達給所屬學校；下要對所轄學校及幼兒園負責，對他們的業務管理進行有效地指導，並幫助他們解決工作中的難題。然而這並不代表着自己只是一隻傳聲筒或一台復讀機，在上傳下達的過程中如何創造性地開展工作才是使自己對上能傳好，對下能達好的關鍵所在。我認為準確定位還包括管理自己的思想：樹立大局意識，不計較個人得失，遇事處事站在一個管理者的高度去思考：不該説的話不説，不該做的事不做，處理事情做到不越權，不推脱，全力以赴做好份內的工作。

二、勤學善思，提高水平

法國着名作家普魯斯特曾説：“沒有人給我們智慧，我們必須自己找到它。”教學管理是一門藝術，如何能使自己更有效地開展管理工作，成為我生活中的一個常想常新的問題。大量的文獻閲讀，讓我感受到各兄弟學校、同仁的先進的管理理念，學習到了他們科學的管理方法；大量的對比分析，讓我體會到了自己的管理思路，找到了自己的管理方法。在探索中前進，在前進中完善，使得自己的教學管理水平日臻提高，也使我自己在管理中日漸成熟，逐步形成了自己“人文，嚴謹，創新”的教學管理風格。

三、嚴謹治學，率先垂範。

新的時代給教師提出了更高的要求：教師應該是終身學習的楷模，應該是學習學習技能的傳授者，應該是令孩子們信服的心理醫生，更應該是獨立研究、獨立學習的指導者。“打鐵先要自身硬”。作為教學工作的管理者，青年教師的領路人，要想使老師們信服，自己就應該以更高的標準要求自己。為此，當別人在閒聊時，我要求自己靜下心來閲讀，記錄教育教學理論，以充實自己；當別人在悠閒漫步時，我要求自己走進經典，感悟名家名篇以滋養自己；當別人認為進入高級職稱可以放鬆自己時，我卻潛下心來走入教學研究，做沒有立項，也永遠不會結題的課題。走進課堂，聆聽青年教師的課，上示範課，在提高他們的同時也充盈着自己；走進教研，參與教師的交流，提出建議，在完善他們的同時也豐富着自己；當看到老師敬佩的眼神時，當聽到老師讚美的話語時，我知道，我在勤奮工作的同時收穫的是無言的甜蜜。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這或許是對我自己能做好工作的濃縮。

“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路”，我曾在教育的路上這樣探尋過，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，我會在教育的路上執着地追尋着，我也相信我一定會走到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的成功之時。

謝謝大家！