九年級家長會家長髮言稿

把優秀作為一種習慣，固然能激發孩子的進取心。同時也要引導孩子承認別人的優秀，如果，孩子能做到認可別人的優秀，借鑑別人的優秀，就能放下包袱，輕裝上陣，才不失為明智之舉。下面是小編整理關於九年級家長會家長髮言稿的文章。歡迎大家閲讀!

九年級家長會家長髮言稿

尊敬的老師、各位家長朋友們:

大家下午好!

我是xx的家長。首先感謝路老師提供這次難得的機會，能和大家來探討孩子在九年級這個關鍵時刻的學習問題。

xx是這學期轉學過來的，成績在咱班裏不能算優秀，但確實進步比較大，從xx的進步中我總結了起到好作用的幾個方面，大家共勉：

1、家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師瞭解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到家校共同教育的話效果很好;

2、認真對待成績，孩子用心了、努力了、進步了，就要肯定、要表揚，不要簡單的橫向比較，不然會打擊孩子的學習積極性和上進心、會影響孩子的學習情緒;

3、要把考上一中的目標具體化，具體到每一科目提高或者保持在多少分。

4、家庭教育很重要，家長要和孩子做朋友，細心觀察、引導他，全面瞭解孩子的想法才能把好脈，及時對症下藥，並且要講究方式方法。

往往孩子學習的動力來源於家長的期望，經常性多問學習情況和在課堂的表現情況，瞭解孩子能不能消化每科知識內容，能不能獨立完成老師佈置的作業，和孩子共同制訂學習目標。這樣，孩子感受到家長的關注，當然在學習上就會更用功，自己去努力把學習搞好。

xx的進步和一中緊張濃厚的的學習環境、和老師非常嚴格的教育方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動。所以，作為家長，我會積極配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來到這兒以後我的教育方式有了很大改變，通過很多次和路老師打電話交流、請教，糾正了一些急於求成孩子考高分的想法，畢竟九年級了，孩子也不再是七年級八年級那時候，單純貪玩、不學習，現在的孩子正處在一個青春期，也就我們説的逆反期，有了自己的思想和主見，自己也有了會考的壓力，家長簡單的嚴厲和過高的要求只能加大孩子對學習的反感，相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的自信的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個學期為了培養xx的各科目學習興趣，讓她能自覺學、主動學、高效率的學，我在家主要負責她的生活和心理觀察，及時引導、鼓勵;孩子爸爸主要負責輔導學習，每週學校週週清，我們也要做到在家的家庭作業週週清，仔細批改每次的家庭作業，發現學習漏洞及時講解，儘量不讓課程出現聽不懂學不透的現象。同時每週和路老師打電話瞭解她在班裏的情況和狀態，週末回家及時肯定、表揚她好的一面，鼓勵她保持積極自信的狀態;當然孩子還是有很多毛病直接影響到學習成績，我就和她談話，先相信她會改正並客觀承認改正的過程中會有反覆，需要一個過程，再聲明這個過程的長短取決於她的自制力和毅力，咱班孩子一直受一中氣氛的影響各方面都很優秀，下面幾點是xx比較突出的毛病，我感覺要重視：

1、坐姿，學習時候坐姿端正首先就有了一個好的學習態度;

2、書寫，認真的書寫習慣會提高自己寫作業的自信，也能提高卷面分數;

3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績要保證不丟;

4、副科的背誦要加強，不能輕視;

5、考試時要保證會的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會提高不少。

孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要積極配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，和孩子共同努力。

最後衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝願每一位家長都能把孩子培養成功。

謝謝大家!

九年級家長會家長髮言稿

尊敬的老師，各位家長：

大家好。感謝*老師，給我這樣的機會，與大家交流孩子的成長教育問題。

孩子九年級了，已經有自己的學習方法，學習習慣，做為家長，我注重更多的是孩子思想教育。

在這裏，我首先要説的是成熟。

進入九年級下學期，生物歷史結業考試迫在眉睫，數理化英也面臨國中的重點章節，説實話，不管孩子還是我，都感覺到壓力，面對壓力，我選擇的是引導孩子走向成熟，堅強地面對學習生活中的困難挫折，在麻煩面前學會冷靜沉着。學習本身是枯燥的，在學習的開始要耐得住寂寞，慢慢來發現學習之美，感受學習帶來的成就感。曾經，我們家也重複着這樣的場景，遇到難題，孩子會伏案半小時也不放棄，因為解不出來而糾結流淚，因為作業做的不好，考試考的成績不理想而難過，我試過安慰孩子，開導孩子，也試過發火，希望她去除這種不理智表現，結果總是“言者諄諄聽者藐藐”。慢慢我意識到我這樣只是“治標不治本”，也許我的開導令她會暫時走過一次困惑，還不如引導孩子走向成熟，讓她的內心強大起來，自己本身具備面對困難的勇氣，處理困難的方法。

其次是優秀。

把優秀作為一種習慣，固然能激發孩子的'進取心。同時也要引導孩子承認別人的優秀，如果，孩子能做到認可別人的優秀，借鑑別人的優秀，就能放下包袱，輕裝上陣，才不失為明智之舉。

競爭

班級裏優秀的同學很多，每個人都有自己的長處，對孩子是一種幸運。引導孩子不與同班同學競爭，要競爭走出去競爭，要比拿自己的今天與昨天來比。

自信

自信是孩子學習生活的動力，能給予孩子力量與快樂，如何讓孩子自信，我也曾經苦惱過，感覺很努力，可是一段時期的學習，孩子並沒有看到擺在她面前的努力成果，泄氣苦悶，這是常有的表現，，如何去引導她對自己恢復自信，拿破崙的話“最困難的時候，也就是離成功不遠的時候”，是我常對孩子説的。後來我看到皮格馬利翁效應，也就是積極的心理暗示，與孩子回想她曾經取得過的成績，用曾經的成功來鼓勵自己，暗示自己是最棒的，這是孩子保持自信，保持動力的最佳方法。

馬虎

相信每次考完試，總會有這樣的對話：“這道題怎麼失分的?”“……馬虎，不小心看錯了……”，我發覺孩子在説這樣的話的同時，總會有一些小得意藏在眼裏，那潛意思是:我還是聰明的，並不是不會做。後來我遇到這種情況，就特意在她面前説，馬虎與不會的結果是一樣的，算錯數，看錯題，包括簡化解題步驟，結果都是要扣分。説多了，孩子自然就對這方面重視了。

豁達

豁達是一個人的快樂之本，有些事，如果你在意，伴隨而來的就是苦惱。生物實驗結業考試前的一天，孩子回來悶悶不樂，問了她原因，原來，上午到實驗室做實驗，有人坐了她上次的位子，她就坐在了前排(當然我覺得她肯定有私心，想坐在前排，能更清楚地聽老師講細則)，可是她平時相處很好的一位同學過來，堅持説那是她的位子，僵持的結果是孩子坐到了實驗室的最後一排……聽着她的講述，看着她的表情，我的反應是，如果我説，老師要求大家按照以前的位置來坐，她肯定會説為什麼別人坐我原先的位子，我腦子轉了一下，對她説;在這種時候，生物實驗開考在即，我覺得你的好朋友想坐在前面很正常，高中的時候，為什麼有些男生突然發力，衝到前面，其實並不是男生比所有的女生聰明，而是因為相對於女生來説，男生更大大咧咧一些，只要想上進，就可以把十分的心思都放在學習上，而女生就願意往心裏裝一些雞毛蒜皮的小事，只剩下六七分心思學習。孩子馬上説：我明白我應該怎麼做了。教會孩子豁達，我想會讓她一生受益無窮。

我經常想，也許昨天我是一個合格的母親，可是，今天我不一定是一個合格的家長，孩子在成長，做為家長也要不斷學習，提高自己的素質，多與別的家長溝通，聽取別人的見解，充實自己。

最後感謝我們的*老師，是她教會了我從容，在我的工作生活中，在教育孩子的過程中，讓我從容地審視自己，不斷地進步。謝謝老師對孩子的教育。

在此，祝我們的孩子共同進步，共同成長。

謝謝大家。

九年級家長會家長髮言稿

各位老師、各位同學大家好。我是九年級二班高xx的家長，我非常榮幸能作為家長代表受邀參加今天的誓師大會。

我覺得我們的孩子們很幸運，能遇到一羣年輕、敬業、對教育充滿熱忱的好老師。所以首先請允許我代表全體家長，向九年級年級的全體老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝!謝謝你們堅持不懈的努力和艱辛的勞動，謝謝你們陪着孩子們一同走過他們生命中最亮麗的青春季節，謝謝你們無私地給予孩子們的一切!

同學們，今天是XX年5月9日，距離x月25日的會考只剩下短短的xx天的時間了。50天，一個令人倍感壓力的數字，也是一個催人奮進的數字。老師們讓我説些鼓勵的話，説實話，我真不知道説些什麼。只能從自己的孩子説起了。我的孩子國小5年級時去美國讀書，回國後已是八年級的學生了。這期間他沒有學習中文課程。記得上學的第一天就是第一次月考，那時他的語文只考了26分，其他科目也都是6、70分的成績。所以當他坐在第8考場最後一個位置的時候，一定不會想到自己能有年級前列的實力，因為他實在是落下太多的功課了。後來，在老師和同學們的鼓勵和幫助下，他的成績一點點進步，現在已經追趕上了同學們的進度了，他的進步是神速的。我説這件事不是想説高xx有多優秀，而是想對同學們説，論基礎誰也不會比高xx差，論智商，大家都是聰明的孩子，你們要有信心，相信自己，高xx能做到的，大家也一定能做到。

在這裏還想和同學們分享一下鄧亞萍的故事：1996年亞特蘭大奧運會後，鄧亞萍退役後去清華大學深造。可是在第一堂英語課上，她費了九牛二虎之力也只能寫出有些是大寫,有些是小寫的26個字母。在當天的日記中，她這樣寫道：“現在我是清華大學最差的學生，但我會努力，成為最優秀的學生。”就這樣，她憑着一股打球時不服輸的拼勁開始努力學習，最終，終於獲得了清華大學英語學士學位，後來還獲得了諾丁大學碩士學位、劍橋大學經濟學博士學位。有人問她：“你是劍橋建校8XX年來唯一一個擁有世界冠軍頭銜的博士，支撐你實現這一目標的力量是什麼?”鄧亞萍回答道：“簡單地説就是四顆心。首先是決心，在你有了一個目標之後，要堅定不移地朝着這個目標努力;其次是恆心，在努力的過程中勢必要遇到困難，這時一定要堅持，不能放棄;接着就是信心，最後離目標也許就只差那麼一點點，此時一定不能丟掉信心;最後是平常心，不論結果如何，都要學會用平常心來對待。”

今天，衝刺的號角已經吹響，三年的旅途只剩下最後的，也是最關鍵、最難走的一程。珍惜時間，珍惜機會，珍惜現在，是我們目前唯一該做的事。孩子們，在你們一張張密密麻麻的習題中，我們真真切切地感受到你們的辛苦和努力，爸爸媽媽心疼你們，但更相信你們，相信你們也能擁有決心、恆心、信心和平常心，闖過難關，實現心中的夢想。會考畢竟不是奧賽，我們參與就是充當分母。會考是學業考試，是我們每一個學生的舞台，老師們常説，會考考的就是基礎，所以我們通過前一段時間對知識的梳理，應該明白自己的欠缺，所以利用這最後的時間趕上，也許你就是一匹黑馬，要相信自己還有其潛力沒有被挖掘出來。同學們，努力拼搏吧!你們都要記住，你們的老師，你們的爸爸媽媽永遠愛你們，永遠相信你們，永遠站在你們身邊，為你們加油鼓勁。

我親愛的孩子們，20多年後你們也會有自己的孩子，你們的孩子也許也在經歷着會考，當你們回憶這段會考歲月的時候，我希望你們是非常驕傲的對你的孩子説：我沒有浪費我的青春歲月。在會考的最後日子，我拼盡全力，成績突飛猛進，做了一匹黑馬。這是一幅多麼美好的畫面呀!

每個孩子都是媽媽心中的太陽，只要大家盡力了，爸爸媽媽是會看到你們的努力，我想他們會欣慰的。請大家壓抑自己內心萌動的小情緒，做50天“兩耳不聞窗外事，一心只讀會考書”的書生好嗎?

在這裏我還想再叮囑孩子們一句，就是請大家照顧好自己的身體，儘量避免對抗性的運動，我同事的孩子就是在和同學玩笑中挫傷了右手手指，導致骨裂，一個多月不能寫字，好在他不是會考。試想一下，如果這件事發生在你們身上，那該多糟糕呀，這麼長時間的努力都會付之東流。所以代表全體家長也叮囑一下孩子們一定要保護好自己的身體。別生病，別受傷。

這世界是有奇蹟的，只要我們努力，奇蹟的光芒就會照耀在我們身上。最後衷心祝願每一位同學都能順利完成會考，祝願各位老師身體健康!

謝謝大家