升旗儀式講話

升旗儀式講話1

老師們、同學們：

早上好！今天是9月10日，非常榮幸能在第28個教師節旭日東昇的時刻做升旗儀式的演講，過去了的教師節，我激動過，振奮過，榮耀過。這幾年，我又開始對教師的這個節日珍視起來。畢竟，一輩子作教師，對教師這個要在將要離開的平淡而又值得留戀的工作崗位上有着太多珍貴的回憶，也有着許多的發自肺腑的感慨。

感慨一：無悔的青春。

至今我清楚地記得慶祝第一屆教師節的隆重場景，春去秋來，星移斗轉，時光輪轉xx年，我越來越感受到來自四面八方的尊重的眼光，教師實實在在地成了人們比較嚮往的高尚的而且是比較穩定的職業。我為自己選擇教師做一名教師而慶幸。記得在新高三的一次會議上我説過這樣勉勵同學的話，我們每一個人在人生中都會有許多短暫失敗帶來的苦澀，但我們會更持久地感受到自己不斷進步最終取得勝利的幸福。做教師也是一樣，你一旦選擇教師的職業，你就註定會情不自禁的把作最好的教師，把作一個能讓自己學生永遠懷念並且是永久尊敬的老師當作自己終身的不懈追求！日復一日，月復一月，年復一年，為了那每節的40分鐘短暫的師生互動，為了能坦然面對學生滾燙的目光，不敢有半點懈怠，不敢有半點自足。不拋棄，也不放棄。學習、學習再學習，工作、工作再工作！而我們最希望得到的回報是：家長滿意，學生成才。教師的工作確實是意義的，它的意義是無價的！

感慨二：教育的反思。

一輩子上課，一輩子對自己的上課不稱心。一輩子搞教育，一輩子對所搞的`教育不滿意。我常常想，我們中國的GDP上可以在現在，在十年八年乃至再長一些的時間超德國，趕日本，甚至越過美國，但是，要在國民的全面素質上趕超這些國家，恐怕還有遙遠而又漫長的路要走。社會的和諧程度、國民素質的高低、社會風氣的好壞説到底其實統統都是教育成就的鏡子。我們真要像温總理教誨的那樣，做一個仰望星空的人，做一個心存憂患的人。

感慨三：xx中學的振興。

過去了的幾年，我們全校師生員工齊心協力，遵循教育規律，堅持教改方向，在探索中前進，在實踐中總結，各方面取得一項項驕人的業績。做一個xx人，感到有無比的榮光。但是，我們是xx，在外地，人們可以不知有四大名校，更不知有什麼市西民立，但人們知道上海有一個他們心目中最好的中學，有這樣一個“敢為天下先”的xx中學。xx不僅是靜安的名片，而且是上海的品牌。站在這個高度看待我們的辦學，看待我們學校的教風、學風。我們的教學思想、教育思路以及我們在場的每個人對自身的期望，是不是應該放飛得更高、更遠？

最後，祝願我們的所有老師，我們的全體同學節日快樂！

升旗儀式講話2

親愛的老師，同學們：

大家好！今天借這個機會呢，我想和大家談談我們每週一集會的一些禮儀。希望同學們聽了後，能夠在以後的集會稍微注意一下。

首先，我們每次集會時都應該做到快（有秩序，並且快速走到集會場地指定位置）、靜（從進入場地到集會結束，都應該安安靜靜地，不能在下面講話或東張西望，更不能大聲喧譁。）、齊（有秩序地進場，退場，並且站得整整齊齊，該參加的同學們應該全部到場）。

參加儀式的時候要衣着整潔，繫好衣釦、褲釦，戴好紅領巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不得交談、走動或做其他動作。升國旗奏國歌時，面對國旗行隊禮或注目禮，直到國旗升至杆頂。

少先隊隊禮：立正站直，右手五指併攏，高舉頭上，眼睛注視受禮者，表示人民的利益高於一切。

國歌是音樂形式的國家象徵。唱國歌時要立正站好，目視前方，神態莊重，歌詞正確，音調準確，聲音洪亮。

儀容、儀表、儀態的常規

■衣着得體：中國小生的日常着裝要符合年齡特點，特別是符合學生身份，整潔大方。（等天氣暖和起來了，每週一集會時應該儘量穿校服）

少先隊員、共青團員依照規定佩戴紅領巾或團徽。學生不化粧、不佩戴飾物、不燙髮，男生不留長髮。

參加集會時應立直。立直：抬頭，挺胸收腹，上體、雙腿與地面垂直。（也就是我們體育課上的要求。）

這些就是我們參加週一集會時應該做到的'禮儀，希望同學們都能做到。尤其是我們國小三年級以上的大哥哥，大姐姐們應該帶好頭，你們已經參加過好多年的集會了，已經很有經驗了，只要稍加註意就可以做得很好了。我們低年級的小朋友也應該好好地，認真地學會這些基本禮儀。我們的班主任老師也可以在平時的班會課上多多地，反覆地教教同學們這些禮儀知識。

升旗儀式講話3

尊敬的各位領導、老師們，親愛同學們:

大家早上好!

這一段時間，由於天氣原因，所以沒有進行升旗儀式，今天天氣好，我們進行升旗儀式，我講話的題目為《以嶄新的姿態迎接新學年》，炎熱的夏天已銷聲匿跡，我們迎來了寒冷的冬季，今天是我們新學年開學的第八週，我們剛剛度過了一個祥和的國慶節，度過了這個一個愉快的國慶小長假，我們又回到往日的好朋友相聚在熟悉的校園，又繼續翻開了學習生活的新篇章，半期測試很快又要到了。首先祝同學們在新的學年裏，學得輕鬆，學得愉快，學有所成。

收穫離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悦，享受到收穫的幸福。

在上個學年裏，許多同學經過自己的`不懈努力，在各個方面都取得了較大的進步，其中有一部分同學的進步更加顯著，評了“全級前十名”、“進步前十名”、等等光榮稱號，我希望這些同學要再接再厲，與學習困難的學生結成幫扶對子，帶動更多的同學共同進步。相信通過大家不懈的努力，刻苦的攀登，鋭意的進取，一定會大有進步。

同學們，在這個期開始之際，我對大家提出以下要求，那就是要做好以下“五個心”：

一是收心。從暑假的以玩為主，轉變為以學為主，儘快調整心態，投入到新學期的學習生活中來。

二是決心。新學年有新的開始，新的打算，尤其是我們畢業班的同學，一定要抓緊時間，訂立目標，下定決心，努力實現理想。

三是恆心。每個學生都要在學習上多下功夫，持之以恆，取得新的輝煌與成績。

四是愛心。不僅要提高學習成績，同時還要提高個人品德修養。尊敬師長，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

五是留心。注意校內、校外和家中安全。尊重生命，學會保護自己。學校也向同學們倡議過：首先要牢固樹立“生命高於一切”的觀念，尊重和愛惜自己的生命。其次要培養自己的生存能力，培養團隊精神、堅持的信念。同時要主動學習安全自救知識，訓練應急避險技能，積極參與學校組織的安全競賽、演練活動。

同學們：在新學年又開始了，只要我們大家充滿信心，充滿勇氣，踏踏實實做好每一件事，認認真真對待每一個問題，我們就會有所提高，有所收穫，讓我們用新的心情迎接新的開始，那麼我們的每一天就會像冉冉升起的太陽，每一天都會陽光燦爛，同學們，加油吧，成功走好每一步，我們的明天會更好!

最後，祝全體師生，心情愉快，身體健康，工作順利，學習進步!謝謝!

升旗儀式講話4

接着總結這段時間學校文明禮儀、安全紀律方面的總體狀況。

表現好的方面有：

1、不佩帶紅領巾的現象逐漸減少。

2、早上問候的聲音越來越響亮。

3、大部分同學注重自身形象禮儀。

4、一年級小朋友進校門時懂得主動行鞠躬禮。

需要改進的方面有：

1、週一有少數同學不穿禮服，還有些同學把紅領巾藏到外套裏面。在這裏再次強調：星期一統一穿冬季禮服，佩帶紅領巾，如果穿着外套，應該把紅領巾佩帶在外套上。

2、發現有同學竟然把自己的紅領巾從校內傳給校外沒有帶紅領巾的同學，這是一種非常不誠實行為。以後再發現一定在大會上公開批評。

3、在過道上亂扔，亂踩牛奶盒現象較嚴重。以後規定：吃早餐和喝牛奶的時候必須待在教室，不能到處亂跑。而且嚴禁帶零食到校，發現一律沒收。我們會定時巡視，也請安全紀律小衞士每天按時到位，負責檢查登記。

4、廊追逐打鬧現象雖然減少了，但仍然存在。上兩週就發生了三起因為追逐打鬧引發的“事件”。所以請同學們切記：放慢你的腳步，好好走路，上下樓梯靠右行，安全第一呀！

5、一年級的同學在怡情園內亂踩草坪，亂爬假山的現象嚴重。我想：應從國小會愛護花草樹木，這本來就是文明禮儀的.體現。

6、很多同學喜歡在快樂體育園裏亂翻欄杆，從高處跳下，滑梯逆行，這些都屬於非常危險的行為。一旦掉下來，肯定會骨折。所以一定要學會保護自己，玩得安全才能玩得快樂。

7、不尊重安全紀律小衞士工作的現象仍然存在。有隨便對小衞士説粗話的，有不接受小衞士勸阻的，上週還竟然有班級的同學一起圍堵小衞士，甚至撕掉他的記錄本，故意防礙他的值日工作。下次發生類似現象，一定會在大會上點名批評。

從這周開始，我校實行安全紀律每日公佈制度。就是在每天早操做完以後，公佈昨天學生的違紀名單。所以請安全紀律小衞士組長每天及時把名單上交到大隊部。

最後通知開會時間，紅領巾廣播站的小記者、小編輯在週二下午2：05到大隊部開會，大隊委和值日生在週四下午2：05到大隊部開會。

我的總結完了，謝謝大家！

升旗儀式講話5

同學們、老師們：

早上好！

迎着這剪剪晨風和初升的太陽，一個新學年又展現在我們面前。在此我代表學校熱誠地歡迎新進入東興中學的高一同學們，你們將在這裏開始三年的高中學習生活，去創造你們美好的明天，去圓你們的大學夢，我預祝你們三年後取得成功！在此，我也代表學校誠摯地歡迎本學期新加入東興中學的各位教師們，願我們共同努力，去譜寫東興輝煌的`篇章。

過去一年，對於東興中學是極不平凡的，真正屬於她的第一屆高中畢業生終於走上了考場，並交出了一份令人滿意的答卷。出色的大學聯考成績在楚雄市早已家喻户曉，同學們也正是受到他們優秀學業成績的感召而信心十足地選擇了東興、集結到東興。在這塊不大的校園裏，你能學到什麼呢？除了紮實系統的文化知識外，就是嚴謹規範的行為習慣，堅忍不拔的意志和自立自主而又服從集體的處事原則，這些合起來就是東興精神。在這塊拓荒不久的土地上所結出的果實之所以這樣沉甸而甘甜，恰是有了拓荒者們在這種精神支撐下灑下的汗水。而在今天，我們還有許多目標沒有達到，全體東興師生仍舊在東興精神的鼓舞下奮力開拓，不久的將來，東興熱土將結出更豐碩的果實。

升旗儀式講話6

親愛的同學們、各位老師：

早上好！

今天的升旗儀式上，xx的同學們向我們介紹好習慣有哪些和養成好習慣的重要性。開學一週了，我們全校老師看到了同學們很多方面的習慣都很好。同學們每天嚴肅認真升旗的好習慣、用心做間操積極鍛鍊身體的好習慣讓老師們感到很欣慰。還有一年級同學排着整齊的隊伍上洗手間出入有序的好習慣、二年級腳步輕輕右側通行的文明行走好習慣、三年級微笑擺手的禮貌好習慣、四年級安靜晨讀的讀書好習慣、五年級主動禮讓照顧低年級同學的謙讓好習慣都值得表揚和學習。

今天的升旗儀式上，老師想給同學們講一個名人如何養成好習慣的小故事。美國政治家、科學家富蘭克林為了培養自己守秩序、節儉、勤勉、真誠、公平、整潔、寧靜、謙虛等十三個好習慣，特為自己制定了一張《美德行為記錄表》，他把這十三種美德記錄在奔上，隨後畫出七行空格。每到晚上，如果當天犯了某一過失，就在相應的空格子裏記上一個黑點。每週着重記錄一種習慣，當空格里不再有黑點，就確信已經掌握了這個習慣，然後再攻下另一個，十三個習慣十三週完成一個循環，在經過無數次的循環之後，他發現小黑點越來越少。他説，執行這個計劃中，吃驚的發現的錯誤比想象的多，但更高興的是發現他們逐漸消失。不管工作多麼繁忙，富蘭克林總是隨身攜帶着這個小本子。這樣有意識地培養自己的美德，最終富蘭克林成為了一個行為道德方面的典範。

同學們，我們可以每天用畫對號的.方法記錄好習慣，哪個好習慣做到了每天就畫一個對號。同學們讓我們今天就在自己的記事本上先寫上第一個好習慣的內容，然後每天晚上寫作業之前想想今天自己做到了麼，做到了就畫一個對號。本週讓我們在老師和家長的幫助下每人選出十個好習慣，每週重點完成一個好習慣，經過同學們的努力，老師相信你們一定會天天有進步，日日有收穫，逐步養成一個又一個的好習慣。月末，我們就到班級裏看看同學們的好習慣記錄表，看同學們都選了哪十種好習慣，看同學們每天記錄的情況。學校還要選出一些同學到升旗台上來向大家展示他們的好習慣記錄本。同學們，要想有好習慣就從今天開始行動，天天記錄自己的進步吧！

升旗儀式講話7

各位老師，同學們：

大家好！

面對冉冉升起的紅旗，我們又迎來了一個新的學期。今天，我們齊聚一堂，隆重舉行我校新學期第一次升旗儀式。在此，我謹代表校黨委、校委會對新加入我們這個大家庭的老師、同學表示熱烈的歡迎！同時，向全校師生致以新學期最誠摯的問候：祝全體老師在新的`學期裏身體健康，萬事勝意；祝全體同學在新的學期裏學習進步，愉快成長！

回首過去的一年，在校黨委、校委會的正確領導下，我校各項工作均取得可喜的成績：校園硬件建設進一步完善，教師的綜合素質穩步提高，課堂教學改革不斷深化，教育教學質量全面提升。特別是今年會考，我校再創輝煌，各項指標在我市處於絕對領先地位。其中，909班的張友健同學以總分644分勇奪全市會考狀元；全市總分前10名，我校獨佔5人；306人考上大冶一中，再創歷史新高；同時我校還囊括了會考七門學科的單科全市第一名。

老師們、同學們，輝煌的20xx年上學期已經過去，我們無愧於邁出的每一個腳步、流下的每一滴汗水。新的學期開始了，我們將乘着“課內比教學、課外訪萬家”這兩股東風，堅持“為家長服務、為學生服務”和“立足課堂，提高效率；立足課本，夯實基礎；立足學生，提高質量”這兩大理念，圓滿完成“大冶市目標管理考核一等獎”及“新學期教育教學工作”這兩大任務，實現“省級羣眾滿意學校”這一大目標。

老師們，同學們，新學期、新起點，鼓舞人心；新目標、新徵程，催人奮進。願我們以昂揚的鬥志、奮發的精神、十足的信心，全身心地投入到新學期的教學之中！鮮花會為我們而盛開，掌聲會因我們而響起！我們一定能開創學校改革與發展的新局面，一定能譜寫我校教育教學的新篇章！我們實驗中學的明天一定會更加美好！

最後，再一次祝全體老師新學期身體健康，工作順利；祝同學們學習進步，健康成長！祝我校新學期平安和諧，蒸蒸日上！

謝謝大家！

升旗儀式講話8

各位老師、各位同學：

大家早上好！

在剛剛過去的金秋十月，新的學期開學伊始，我們曾經在一個朝陽如火的早晨，就在這面鮮豔的五星紅旗下面，聆聽李校長語重心長的旗下講話。李校長告訴我們，要努力去做一個有責任心的人。我不知道大家都是怎麼樣理解你的責任。一千個讀者就有一千個哈姆雷特；一千個同學就有一千種對責任的理解。事實上，任何一個人處於任何不同的社會角色就都會有不同的人生責任。做父母的兒女就要孝順他們；做集體的一員就要為她爭光；做共產主義的接班人就要時刻準備為她貢獻力量甚至生命……一個個角色完成了，身後留下無怨無悔的人生，無怨無悔的人生就是成功的人生。成功的人生需要我們健康的成長。同學們，今天，我們在這裏要談論的是我們當前每個人共同的責任——學習。

六年級的同學需要好好學習。六年級的小朋友，回首五年的國小生活，你是否毫無遺憾？六年級的學習是對整個國小階段學習的總的歸納整合和提高，就像蓋了一所漂亮的小房子最後為她封頂、加固和裝潢。將來你的生活是否風雨無憂，温馨舒適，就看你今年的努力。

七年級是學生國中學習的起始階段，相對於國小教育是一個跨越、提升和飛躍。七年級同學需要好好學習。要全面培養各種學科的學習興趣，養成全面發展的學習習慣，加強基礎知識掌握和基本技能的訓練，掌握科學的學習方法和思維方法，端正的正確的學習態度和養成較強的生活能力，以儘快適應今後的學習和生活，為今後兩年的學習與發展打下堅實的基礎。

八年級的同學忽然發現增加了新課程，老師換了新面孔。知識容量的增大和教學節奏的變化，使你的學習與生活逐漸步入緊張和困難時期。面對學習方法、知識、能力、心理等方面適應上的困難，你可一定要注意傳説中的兩極分化。

不知不覺中，有些同學甚至還是在迷迷糊糊中，你已經是一個九年級的同學了。一個畢業班學生這個角色似乎曾經與自己很遙遠。在這初冬森冽的涼意裏，你是否進入了臨戰前緊張的角色？經過義務教育階段的最後一年，無論是進入高一級學校深造還是走向社會發展，怎麼説它都是關鍵一年，值得留戀的一年，在你的人生記憶力註定具有特別色彩的一年，你要珍惜。

同學們，青春歲月無限美好，她的美好正在於她的每一寸光陰都像金子一樣昂貴，就在於你無限不可估量的前程就藴含在這個時候的每一寸光陰。

同學們，你們現在的年齡平均大約13歲，多麼充滿無限期待的年齡呀！但是如果説，13歲，這也正是中國科技大學少年班的學生平均年齡，我們親愛的龍家圈二中的全體同學，你又會最如何得感想呢？在這個少年班裏，有一個叫周峯的普通學生，當人們問道他成功的祕訣的時候，他淡然的説，很簡單，我只不過是從小養成了良好的學習習慣罷了。周峯的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕鬆鬆地玩兒。學習時，他總是全神貫注，思想從不開小差，即使稍有走神，也能立即作出調整。良好的習慣是一個人行為的自覺養成；良好的習慣又深刻的形成了一個人的優秀品質；而什麼樣的品質無疑又會不折不扣的決定這一個人命運。古今中外，成功人士概莫能外。同學們，事實上任何一個人都逃脱不了！只不過，對於你而言，多的不是自覺養成良好的行為習慣，而是不自覺的積累着這樣那樣的無聊的、低級的毛病而已，這些毛病形成的壞品質，決定的是另類的命運。弗朗西斯·培根在談到習慣時也深有感觸地説：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”

養成良好學習習慣，不但至關重要，而且刻不容緩！專家們給我們總結了五種良好的學習習慣，不妨作為同學們努力的方向。

1.一心向學的習慣：“機遇只偏愛有準備的頭腦”。一心向學的頭腦就是有準備的頭腦。同樣的水壺，你燒出的是開水，瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣被草葉子拉破了手，你只會埋怨草葉的無情和自己的粗心，魯班卻想到了鋸的發明；同樣是被樹上掉下的蘋果敲了腦袋，果農感到了心疼，你卻只感到了頭疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什麼?答案只有一個：因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2.專心致志的學習習慣：專心致志的學習習慣，是我們必須養成的起碼的'學習習慣。我不知道大家現在國小還有沒有《小貓釣魚》這篇課文。但你也可以試一試這樣一個古老的遊戲：用一隻手畫圓圈，另一隻手同時去畫方格，這是很不容易的做到的。這些故事都是要告訴我們一個道理：一心不能二用。既然一心二用不利於提高學習效率，學習就應當專心致志。

3.定時定量的學習習慣：什麼是定時定量的學習習慣呢？就是要求我們必須嚴格執行學習計劃。這一學習習慣，是實現目標、克敵制勝的法寶。目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，但是遺憾的是“説的容易做的難”，難的是定時定量地完成學習計劃。但你只要做到了，就一定能無往而不勝。

4.認真思考的學習習慣：認真思考的學習習慣，有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現、發明和創造能力。這個道理很簡單。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” 科學上正是因為有了愛因斯坦那個不同尋常的“善於思考”的大腦，才有了相對論，才有了“光量子”概念，它使現代科學進入了一個嶄新的時代。

5.講究學習衞生的習慣：同樣是刻苦學習，有些不衞生的習慣也會同樣嚴重影響我們的健康。如我們要注意克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。又如應當克服躺着看書的習慣。躺着看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。再如克服閉目思考或躺在牀上思考的習慣。有些所謂的專家説什麼晚上睡不着的時候過過電影，我看並不科學，本來就睡不着，你再去想事豈不是雪上加霜？我不贊成大家熄燈鈴後還在宿舍那微弱的燈光下加班加點，健康的休息才能保證高效的學習。

同學們，良好學習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。當前，學校正在開展“學習質量月”活動；昨晚上，各年級都召開了探討養成良好學習習慣的主題班會；另外，我們馬上就要迎來期會考試……所有這些，都是我們反思自己，檢查自己，改進自己的學習習慣並建立自己良好的學習習慣的契機。俗話説：“有志者，立長志；無志者，常立志”。親愛的同學，你難道不時刻渴望着成為一個有志者嗎？那麼，就請你儘早養成良好的學習習慣吧！老師關注着你，父母期盼着你，讓我們以偉大祖國美好未來、中華民族偉大復興的名義宣誓：就從現在開始，就從鮮豔的五星紅旗下開始！

升旗儀式講話9

老師們，同學們！

早上好！

集會講話的意義，我在這裏不想重述。週一的升旗儀式是一個教育陣地，也是一個傳遞正能量的重要途徑。今天的集會講話之前，我想先請八三班的xx同學講一個自己上週經歷的一個小故事。

xx同學講得很好，他報名參加了我們的挑戰主持人大賽的活動，今天的講話，證明了他具備挑戰主持人的實力。雲翔同學講的故事就發生在我們身邊，就發生在我們同學身上，我不知道有沒有同學對號入座，有沒有同學能自我反省，有沒有同學能有勇氣找到政教處擔當責任。如果有的話，是這些孩子們的福氣，也是我們xx中的福氣。

我讓xx同學講這個故事，是想再次説説近兩週我們經歷的事情，近兩週班主任、老師們經歷的最大的事情就是收拾學校的15個標準化考場，前兩天，我們學校承辦的成人大學聯考圓滿結束，安全，有序，在感謝老師們辛勤付出的同時，更要感謝各位班主任和同學們的付出。在時間緊，任務重的前提下，同學們吃苦耐勞，爭先恐後的勞動場景非常令人感動，我們都不知道怎樣來形容同學們的勞動，你們很愛自己的學校，多髒多累都沒有人多叫喚，被點名表揚的，沒有被表揚的都在坦然面對。尤其是到了星期五那天，學校的保密室和監控室還有收尾工作，我們還需要同學們幫忙，來不及通知班主任，來不及安排班級，就在操場上調來正在打球的同學們，抬櫃子，搬桌子，擦窗台，我請孩子們説説他們是哪個班的？叫什麼名字，説要在集會講話上表揚大家，他們的回答幾乎是眾口一詞：老師，我們是應該的！

説得多好的，學校的事情，就是大家的事情，我們是應該的。如果人人都認為愛護環境是應該的，相互尊重是應該的，文明禮貌是應該的，還有什麼我們做不好呢。xx同學剛才的故事，和我們為成人大學聯考準備考場的事情比起來，那是應該的，那是不應該的，一比不就很清楚了嗎？

雖然我們沒能問清楚週五那天為考場最後的.準備臨時調集參加勞動的同學具體的姓名？但班級我們還是弄清楚了，7—3、8—3、8—2、9—2的部分同學值得表揚，感謝這些孩子們！

週六週日的成人大學聯考，在學校領導的高度統籌下，在全體師生的共同努力下，圓滿地完成了，得到省市區三級主考人員的充分肯定，這就是我們xx中人幹實事，打硬仗的精神。

不過，後期的收尾工作還要依賴於班主任和同學們，我們要將所有空着的考場再次清理，然後關好門窗，等候下一次的啟用。

同學們期盼已久的學校午餐今天就開始了。我們總算是可以吃到乾淨、健康的熱飯了。在此，我們還是有幾點需要提醒同學們。各班的生活委員一定要及時去食堂領取本班的飯菜，簽字認可；按時將飯盒還給食堂；吃不完的飯菜要倒入指定的回收桶內，最好的是不浪費，吃完吃飽。食堂的飯菜不可能讓人人滿意，同學們本着健康營養衞生的心態接受學校的午餐。

祝大家午餐有個好胃口。

明天是全校學生一年一度的秋季户外實踐活動，地點是農耕年華，一個非常好玩的地方，我們在此提醒同學們，一定要在班主任的統一安排下集體行動，講文明，不掉隊，玩開心。一切行動聽指揮，在活動基地，我們還有一些拓展活動需要同學們積極參與，走出户外才會有視野，實踐中的知識是終身難忘的知識，相信明天同學們一定會很快樂。

升旗儀式講話10

各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！

今天——20xx年5月25日，我們將在這裏舉行一個具有特殊意義的升旗儀式。説特殊，是因為這將是全體高三同學在xx中參加的最後一次升旗儀式。高三的同學們，今天的國旗為你們升起。你們又一次，也是最後一次，相聚在，這塊承載了三年汗水與夢想的校園裏。最後一次莊嚴肅穆地集結在這裏，最後一次共同仰望五星紅旗冉冉升起在一中的天空。

在這樣一個特殊的日子，在這樣一個莊嚴的時刻，作為校長，首先表達我的祝賀之情，衷心祝賀全體高三同學順利完成高中階段的教育，即將畢業，踏上大學聯考的征程。三年來的一千多個日子，一中見證了你們的進步和成長，見證了你們的青春與夢想，也見證了你們的努力與成功。可以説，你們的足跡已經融入到一中永久的記憶。你們就是我們校園裏那道最美的風景！

其次還要向高三的同學們表示真誠的感謝，你們有理想、有抱負、有志氣、有能力，三年來，你們以堅忍不拔的意志、自強不息的精神、永不言敗的志氣，為學校贏得了一個又一個閃光的榮譽。你們以優異的成績和出色的表現，展示了自身的活力和風采，也為高一、高二的同學們做出了傑出的榜樣。

同時感謝所有老師三年來對同學們的.辛勤付出，尤其是全體高三年級教師的嚴格要求、認真負責和無私奉獻，從而使整個高三年級學習氛圍濃厚，教學效果良好。感謝所有為高三工作提供支持的一中人。謝謝大家。

高三的同學們，美麗的花朵經過汗水的澆灌才會格外鮮豔，美好的願望經過不懈的拼搏才能綻放光彩！還有12天，你們就要走進大學聯考考場，希望同學們勇敢自信的面對接下來的每一天，全力以赴，頑強拼搏。向着大學聯考發起最後的衝刺，勇敢迎接6月的驕陽，去實現理想與光榮！

最後，我代表學校全體教師，衷心祝願同學們在大學聯考中取得理想的成績，快樂幸福地走進新學府的大門，開創人生另一個輝煌！

預祝我們xx中20xx年大學聯考再創佳績！

謝謝大家！

升旗儀式講話11

老師，同學們：

大家上午好，我發言的題目是《享受集體生活》。

在剛剛過去的兩個週中，內容豐富、形式新穎的英語節和全體同學自主組織、策劃的元旦聯歡會掀起了校園生活的兩個高潮，節日已經結束，激烈的角逐和勝利者的風采似乎也逐漸被遺忘，腦海中揮之不去的唯有那以集體為後方，為集體而戰的熱情和快樂。

名次只是一個目標和動力，但在英語節的比賽中，沒有勝負。哪一次的展現不是所有成員智慧的凝聚；哪一支優秀的團隊不曾經歷過瓶頸，共同承受那相視無言的頹喪；哪一位隻身登台的同學沒有收穫真誠的鼓勵和如雷的掌聲。既然我們的青春在同一地點、同一時刻綻放，便只顧同擔風雨，共享陽光。

那麼，作為高中生的我們，應該怎樣做到用自己的實際行動為集體傳遞正能量呢？

首先，自習課隨意説話，頻繁外出一定不會對班級產生正面的影響；在宿舍以自我為中心，不尊重其他同學的勞動成果或是發出噪音，影響舍友休息也一定不會為創建文明宿舍增添力量；校門口停車，食堂插隊，走廊上大聲喧譁同樣是不尊重集體的表現。然而，這些行為現在在我們的校園中卻時常出現。同時存在的還有諸多的抱怨：周圍的某個同學的行為使人反感，舍友對我不夠理解，身處集體絲毫沒有家的温暖。

其實，校園就是一個大集體，小社會，每一名同學在其中生活、學習都不可能脱離這個集體，享受集體生活對我們就顯得尤為重要。我認為，想要過好集體生活，主要要求我們做好兩個方面：一是自我完善，而是關心他人，奉獻集體。

自我完善就是要求我們做好份內的事，嚴格自律。對於老師們多次提出的常規要求，比如“上學按時，上課專心，下課安靜，服裝得體，言行文明。我們要毫無條件地做好。與此同時，如果你是班委，就以身作則，用更高的要求勉勵自己，發揮好模範帶頭作用；如果你是課代表，就及時收發作業，搭建好任課老師和同學間的橋樑；如果你是值日生，就按時做好值日，創造教室的清潔；如果你想成為一名合格的高中生，就安排好自己的學習和生活，不給他人添麻煩。只有我們都做好這些份內的事情，才為一個優秀和諧的.集體打下了堅實的根基。

關心他人，奉獻集體則要求我們在集體中與他人保持良好的關係，共同營造融洽的氛圍。同時在交往中相互提醒，相互鼓勵，相互理解，相互促進。除此之外，參與集體的事務，時刻準備好為集體奉獻自己的時間，才思，精力，推動集體的進步。

宿舍是集體，舍友們的關心、問候將會使我們的宿舍升騰起家一般的温馨；班級是集體，自我的嚴格要求，同學們的鼓勵、幫助將會在班級中凝聚起勢不可擋的向心力；學校是集體，文明的修養、積極的競爭將會使校園生活成為我們適應社會的跳板；社會是集體，關注社會、回報社會將會在社會中造就一種正氣、和諧的風尚。

與其説“正能量”是央視對20xx年的盤點，不如説是我們對20xx年的寄語、期望。

每個人都是集體的一份子，我們的一言一行對集體產生的應該是正能量。作為一中大集體的一員，作為中華民族的一員，一句話，我們要讓一中，讓中華民族因為有我而更精彩。作為班級小集體的一員或作為宿舍的一員，也同樣應該讓所在班級、宿舍因為有我而更精彩。

我的發言完畢，謝謝大家！

升旗儀式講話12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我講話的主題是，生命不息，運動無止境。

也許大家都發現了，最近我們學校操場上特別熱鬧，沒錯，在這春暖花開，草長鶯飛的日子裏，我們即將迎來大足中學一年一度的春季田徑運動會。同學們在運動會來臨之前緊鑼密鼓地訓練着，他們每天或跑步，或跳高，或跳遠或跳繩……儘管汗流俠背，但大家毫不放鬆，誰都希望在學校運動會上獲得佳績為班級爭光啊！我和同學們一樣都熱切地期盼着校運動會的到來，因為我們都深深地懂得“生命在於運動”這句話的內在涵義。

也許，你會説，我們每天的學習都那麼緊張，根本沒有時間鍛鍊身體。其實，運動不在於多，不在於激烈，而在於持之以恆和適量。跑步和走路是所有體育項目中最適合我們青少年的一種鍛鍊方式。這些看似簡單而且不花時間的運動，如果持之以恆地去做，一定會收到事半功倍的效果。

那麼，我們在學校裏可以怎樣鍛鍊身體呢？首先是跑操。跑操可以舒展我們的`身體，抖擻我們的精神，也能培養我們的節奏感。要知道，大課間跑操這段時間就是專門用來跑步的，自己也無法做其它的事情，與其馬馬虎虎的對待，不如積極認真鍛鍊，達到健身的目的。

跑操上樓梯時，也最好小跑幾步，一達到鍛鍊的效果，二不至於走得較慢，把樓道堵住了，節約一點時間。最主要一點是跑操後不要馬上休息，應該充分的放鬆。雖説回到班沒幾分鐘就上課了，但也還是要儘量站一站，到走廊上呼吸一下新鮮空氣。

其次是上好體育課。在體育課上，老師會教給我們各種鍛鍊的方法，有助於我們提高鍛鍊的技能。熱身時動作要到位，活動時打籃球的運球和投籃是最好不過了，還有羽毛球，乒乓球，跳繩等等都可以。

再就是課間十分鐘，因為室內新鮮空氣少，長時間的學習會增加腦力活動的負擔，影響身體。課間最好到室外活動，呼吸新鮮空氣，即使不走出教室，我們也可以離開座位，環視四周，看看綠色植物。讓身體得到舒展，讓眼睛得到休息。眼保健操其實也很重要，這時可以扭扭脖子，活動一下手腕和肩膀。

生命不息，運動無止，希望大家在緊張的學習之餘也要注意身體鍛鍊，積極參與體育活動。

升旗儀式講話13

各位老師，同學們：

早上好！我是一個普通的數學老師，但我以我的職業為驕傲，因為曾經的、現在的杭高學子們不斷地感動着、激勵着、鞭策着我。今天我就想以我曾經的學生們的經歷以及我的感受，跟大家講講杭高學生應該如何做一個優秀的杭高人。

五一放假的前一天（4月30日），有四個畢業的學生來看我，那天我太忙了，沒時間接待他們。後來他們跟着來到了高一（4）班，説我沒時間陪他們聊，那就來聽我一節課吧。這其中有兩位是我曾經三年的數學課代表柏瑩和許藝謙。上課前我讓他們給學弟學妹講講，柏瑩的一句話讓我印象很深刻：“在杭高三年，不參加些社團活動的人很可惜；

在杭高這樣的學校學習，不好好學習的人很可憐！”

因此今天我首先想送給同學們的一句話是：“肯吃苦，有目標，會感恩。”

1、肯吃苦。

高中的學習是要吃苦的。無論你以前多麼優秀，基礎多麼好，人多麼聰明，輕輕鬆鬆是考不進重點大學的。你進杭高不是來享受的，是來吃苦的。杭高是學習的天堂，決不是放鬆的場所。我覺得杭高的“輕鬆”應該理解為：內心的坦蕩，老師的寬容，同學間的團結，校園的和諧，而不是學習的放鬆。要考入重點大學必須吃苦，全杭州這樣，全省一樣，全國一樣，全世界一樣。説國外學習輕鬆只是一個美麗的傳説。去年從美國波士頓來了三個交流生，後來有兩個考入了哈佛大學，一人進入了另一所美國名牌大學。他們説，在美國要考入哈佛、耶魯，就要準備很多考試和材料。他們要考入這些學校絕對不比中國學生考北大清華輕鬆，他們甚至羨慕中國學生只要通過一次大學聯考就可以了。我看到哈佛校園照片，反映的都是學生們來去匆匆，連走路也是前傾的，絕對不是傳説的那樣輕鬆。xx年的暑假，當時的高一（11）、（12）班的部分學生來到浙大之江校區進行為期兩週的數學競賽輔導。期間我與我的學生、該屆杭州市會考狀元徐柯南一起去看了他們一次。那時天氣非常炎熱，之江校區的學生寢室裏沒有空調，而且地處山區，蚊蟲非常多。我看到許多學生腿上被咬滿了包，我當時非常心疼和感動，真想讓他們回來算了，但他們堅持着，努力着，快樂着。結束後部分男生合影以作紀念，一個可愛的學生在照片下方寫了一行字“撐起杭高明天的男人”，其中就有後來獲得全國物理競賽一等獎被保送入清華大學、現在又在清華獲得一等獎學金的許杭華同學，其中就有後來以676分（全省67名）的高分考入清華大學的方誌龍同學，其中就有高二時被保送入浙大竺可楨學院、考入浙大邱成桐數學英才班併名列第一名、現將被浙大派去美國加州大學留學的王宇亭同學，其中就有後來以661分考入浙大竺可楨學院、現將被浙大派去加拿大留學的陸煒同學，還有後來以693分全省第九名考入北京大學元培實驗班的姚笑天同學，還有許勤能（浙大竺院），俞元傑（浙大），董南憶（浙大）等等優秀的學生。現在想來遺憾的是我沒有把這些照片要來，因為當時我真的沒想到多年以後他們會如此優秀，如此成功！

同學們，沒有一種成功叫順利，沒有一種進步叫輕鬆。有一個有名的“三八”理論：“八小時”睡覺，“八小時”工作，這兩個“八”人人差不多一樣過；人與人之間的大不同，是在於第三個“八小時”即業餘時間怎麼度過。時間是最有情、也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功；善用資源的人才會成功。同學們的最大區別也就是課餘的“八小時”是如何度過的。

同學們，有一種東西是最不應該透支的，那就是幸福。“幸福不可以透支”，如果你在高中階段提早享受了幸福，你將來必定會吃更多的苦。

2、有目標。

做一個有目標的人。什麼叫“目標”“目標”的“目”如“梯子”狀，要一階一階艱難而慎重地攀爬着才能到達目標；如果唾手可得的，那不叫目標，那叫“達標”。我們杭高的學生的目標應該是“一本線”，國家211工程的重點大學。記得xx年的3月，我們高三學生在扇行教室開會，石燁同學在講到目標時説：“我的夢想就是北京（清華），每當我在高三學習最辛苦、最艱難時，我就幻想一下接到這所大學錄取通知書的那一刻。那種感覺會讓我激動得就像充了電一樣，會有無盡的學習動力。”記得錢報報道説有一個機構對北大錄取的新生做了一個調查，他們成功考入北大的十大因素，排在首位的.是有明確的目標。

3、會感恩。

做一個感恩的人，感恩於父母，感恩於學校，感恩於老師，感恩於同學。一個懂得感恩的人，才是情感豐富的人，才是一個完整的人。今天你們能坐在杭高的教室裏，就證明你們是佼佼者。既然選擇了杭高，就應該使自己的言行對得起“百年杭高”這光榮的稱號。雖然大家以前從不同的國中懷着不同的心情走進杭高，但在這塊土地上生活了三年的你擁有了一個共同的名字——“杭高人”，以後我們懷着同樣的情感――“我愛杭高”而離開這裏。有位叫邵陽的學生（現在是浙大研究生）曾經告訴我，他在北京讀大學，學習文學欣賞課時，老師説：“在座同學有沒有來自杭州的？朱自清的《匆匆》這篇文章就是在杭州的一所中學裏寫的。”邵陽説：“我是。”老師問：“那你知道杭州一中嗎？”學生説：“不好意思，我就是這所學校畢業的，現在叫杭州高級中學。”學生説那一刻，所有的目光對着他，驚訝的，羨慕的……那一刻是他大學四年最難忘的一刻。xx年中國人民大學新聞系（人大新聞專業排名全國第一）在浙江招了2名學生，都是杭高的，一位是柏瑩（670分），另一位是許藝謙（665分，人大一等獎學金，下半年將去美國深造）。當人大的老師問他們是否都來自杭州時，他們説：“是的，而且都來自同一所學校——杭高，而且還是一個數學老師的兩個課代表。”寒假時柏瑩來杭高看我，告訴我，她在介紹自己的母校時説：“我來自杭州，杭州是天堂，而我的母校杭高在當地被稱為‘天堂中的天堂’。每當春天到來時，杭高校園內櫻花綻放……”她説那一刻她的腦海裏全是杭高的景象，那一刻她看到台下的許藝謙最感動。同學們，我們作為杭高人應該尊重杭高，維護杭高，宣傳杭高，感恩杭高，以杭高為榮。

我想送給同學們的第二句話是：要有良好的心態，堅持不懈，學會自我調節。我相信大多數同學國中階段在班級裏甚至學校里名列前茅，生活在鮮花和掌聲中，是老師和同學關注的焦點。但進入重高後，由於強手雲集，你會突然間發現少了許多鮮花和掌聲，自己不再是眾人關注的焦點。你可能發現老師上課講的內容居然會有些聽不懂，考試開始出現紅燈了。一位高三學生曾經在週記中寫道：“一次次月考，一次次挫敗，有時會使我幾乎看不到前面的陽光。但是，我只有努力，並且事實上我也一直在努力着。因為我始終相信：失敗是成功之母。”於是我在批註時對那位學生説道：“月考月考，你會越考越好。”同學們不論是高一高二還是高三，你都會面對不同的困難。這時候，你必須學會自我調節，保持良好的心態。我曾經對上屆高三的同學講了12個字：“吃得下，睡得着，坐得牢，想得開”，高中三年你只要堅持做到這12個字，你一定很棒。“吃得下，睡得着”表示有好的身體，“坐得牢”表示肯吃苦，頂得住電腦、遊戲、連續劇等誘惑。“想得開”，指能經受挫折，善於自我調節，保持良好的心態。去年許杭華跟高三（9）班的學生講話時，有一句話給我很深刻的印象：“我們需要怎樣的毅力？颱風刮過，大樹被折斷，磐石被搬家，唯有一種東西它依然如故――小草。因為小草擁有一種韌性。”

我想送給同學們的第三句話是：優秀是一種習慣。

如果説優秀是一種習慣，那麼懶惰也是一種習慣。人的素養基本是可以後天形成的。所以，我們的一言一行都可以是日積月累養成的習慣的表現。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要讓優秀成為一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性地準時到校，習慣性地遵守紀律，習慣性地去創造性思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地欣賞大自然。

有同學會説，怎麼讓優秀成為一種習慣呢？我先提供一招：要會“裝”。要持續地、不間斷地“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習慣了。比如準時到校，每次都按時交作業，見到老師主動打招呼，等等。你裝裝看，你裝三年試試看，裝的時間長了就形成了習慣，形成習慣了就成了素質。有一首歌叫《披着羊皮的狼》，如果真象歌詞中所唱的話，那這隻狼一定會習慣性地成為一隻羊^_^，會改去狼的兇惡習性的。

但我們一些同學養成了一些不好的習慣，老師再三提醒。他總是不以為然，總是説到時候我會注意的。記得xx年6月7日下午5點多，就在一進中間的過道上，一位男生當着很多老師和同學在我面前流淚，我壓住心裏的遺憾和失望安慰他。怎麼回事呢？這個學生有一個很不好的習慣，每次做選擇題時總是在問卷頁的選項題號上打一個鈎就了事，從不把選中的項碼做到答卷頁上。我數次提醒他，他不以為然，總是説大學聯考時會注意的。大學聯考時，監考老師在最後十五分鐘提醒他要把選項答案塗寫到答卷上，結果他還是忘了塗上去。好習慣是財富，壞習慣是災難。

同學們，在杭高的三年是短暫的，是彌足珍貴的三年。一位優秀的學生和一位平庸的學生的區別是什麼？前者知道應該做什麼，而後者往往只知道喜歡做什麼！同學們應該明白你到杭高應該做什麼，你這個年齡段應該做什麼。一位高一學生問我杭高的學習生活應該是怎樣的，我告訴他六個字：“忙碌而不疲憊。”一位家長問杭高學生的潛力如何，我告訴他，杭高的學生其實從離開杭高的那一刻就顯示了很強的張力。我提供了浙大反饋來的的一些數據：幾年前，浙大對各中學考入該校的學生做了一個追蹤調查，在出國、拿獎學金、保研等項目中，杭高畢業生在絕大部分數據中名列各中學第一；浙大xx年有一個數據統計，浙江省考入浙大的人數中，杭高是80人（含保送），名列全省各中學前五強。杭高這幾年重點率在穩步提高。

優秀的畢業生中，我的學生除了剛才説到的外，還有獲得上海外國語大學一等獎學金（第一名）的陳淙，獲浙大國家級一等獎學金的來翀（浙大醫學八年制巴德年班），獲浙大一等學金獎的俞元傑等十多個同學，他們中在杭高畢業不到兩年裏就有六七位將公派出國交流深造。而這又僅僅是常與聯繫的我所知道的一個班級的部分學生。我怎能不為杭高學子感到驕傲呢？

同學們，每一屆取得優異成績的杭高學子都是相似的——他們勤奮，刻苦，持之以恆；他們善思，多問，一絲不苟！

我們不功利，但我們要有所追求；我們不浮躁，但我們要勇於進取；我們不虛偽，但我們要懂得“學海無涯苦作舟”。

最後我送高三學生一句話，“平時大學聯考化，大學聯考才能平時化”！願你們在不久的將來考出你高中生涯中最棒的一次。祝杭高學子長江後浪推前浪，一代比一代強！謝謝！