陶校長的演講讀後感

當閲讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編整理的陶校長的演講讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

陶校長的演講讀後感1

今天，我學了《陶校長的演講》這篇課文，裏面的“每天四問”是我印象深刻。“每天四問”就是每天都問自己四個問題——身體、學問、工作、道德有沒有進步，有的話，進步了多少，為什麼要這樣問。其中，身體健康這個問題對我啟發最大。

我雖然學習成績好，但體育很差，偶爾才能得優。於是，在暑假裏，我經常去鍛鍊身體——打乒乓球，打羽毛球，因為我知道，健康是最重要的，沒有健康的身體，即使你學問高，也不會有成就的。就是這樣，我健康了許多，肌肉也結實了許多。鍛鍊，讓我知道了身體的重要！

除了鍛鍊，想要有好身體，也離不開科學合理的生活和作息。

有些人玩電腦玩到凌晨幾點，早上六點半就要起牀上學，這哪是合理的作息呀？應該早睡早起，這樣才有健康的身體。就像陶校長説的：“健康的身體，離不開自覺持久的鍛鍊，離不開科學合理的生活和作息。”

陶校長的演講，是我印象深刻。以後，我會繼續鍛鍊身體，樹立“健康第一”的觀點，築起“科學健康的堡壘”！

陶校長的演講讀後感2

最近我們學習了《陶校長的演講》這篇課文，這次陶校長演講的主題是“每天四問”。讀了這四句，我真是受益匪淺。

第一問，自己的身體有沒有進步？在這一問裏，我知道了人生最重要的是有健康的`身體，如果沒有健康的身體，那麼我們就沒有本錢去追求幸福，不能去實現自己崇高的理想。所以我們一定要堅持鍛鍊身體，做到合理的生活作息，豎起“科學的健康堡壘”。

第二問，自己的學問有沒有進步？我們是學生，學習知識是我們的主要任務，只有我們學到知識，將來才能為社會出一份力量。想要讓自己有學問，上課就應該專心致志的聽講，認準自己的學習目標，努力地去學習，一定能苦盡甘來。

第三問，自己的工作有沒有進步？在學校裏，我們每個人都擔任過工作。這些工作都能培養我們的自信心，鍛鍊我們的辦事能力，還可以讓我們從小養成良好的行為習慣，讓我們長大以後成為祖國的棟樑。

第四問，自己的道德有沒有進步？如果失去了道德，即使你有學問，有本領也不會成為對社會有用的人。

我們一定要每天這樣問問自己，這樣才會在各方面有長足的進步。

陶校長的演講讀後感3

《培根人生論》是英國思想家弗朗西斯·培根哲學智慧與人生經驗的結晶，凝聚了文藝復興以後歐洲古典人文主義的價值觀念和政治理想。但即使放在日新月異的現代社會，其中的觀點也使我們受益良多。

我們生活在一個羣居社會，每天都要和形形色色的人接觸。因此必須懂得如何得當地待人接物，那麼細節就顯得尤為重要。細節上的一絲不苟可贏得很高的稱讚。因為細節更容易被人注意，而施展大才的機會猶如節日，並非每天都有。舉止彬彬有禮的人，一定能贏得好的聲譽。這正如西班牙的伊麗莎白女王所説：“禮節乃是一封通行四方的推薦信。”禮儀是微妙的東西。它既是人類間交際所不可或缺的，卻又是不可過於計較的。如果把禮儀形式看得高於一切，結果就會失去人與人之間真誠的信任。因此在交際中要掌握分寸，既要直爽又能不失禮。無論地位高低、財富多少，我們每個人都應該心存善念。善良，是人類的一切精神和道德品格中最偉大的一種。如果人不具備這種品格，那麼就如同卑賤的鼠輩，既可憐又可憎。

人心固然應該善良，而行善卻不能僅憑感情。意大利有句嘲諷話：“過分善良，就是傻瓜。”的確，人性中仁善的傾向有時候也會犯錯誤，為了不做濫施仁愛的傻子，我們就要注意，不要受有些人假面具和私慾的欺弄，而變得太輕信和軟心腸。輕信和軟心腸常常誘使老實人上當，因此行善還要靠理智的指引。