學風建設演講稿15篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學風建設演講稿，希望能夠幫助到大家。

學風建設演講稿1

尊敬的陳暉書記、尊敬的各位輔導員老師、親愛的同學們：

大家早上好！

在這次我們經營管理系的學風建設活動中，我被評為最佳奉獻獎，感到非常的榮幸。在這裏，我想談談個人對這次活動的理解，那就是：做小事，悟大理，注意細節，承擔責任。

就本次活動中，我覺得奉獻獎不是我一個人的，是11市營三班的班委會的，更是們整個11市營三班所有的同學們的，大家可能感覺我這話有點官方，但是我是真心感謝大家的。我做為一個班長，我感覺我只是做到了一個班長所盡到的責任，所以我就榮獲了此次的奉獻獎。曾經我們班同學都做好了，盡到了學生自己的本分，我們班就拿到最佳班集體。這個在營銷班來説是不多見的。從這點看出，小事和細節往往是成敗的關鍵。

在我們經營管理系成立之初，我們的學風，特別是市場營銷班級，跟其他的專業比起來真的是有差距，這個大家都心中清楚，但是我們在系部陳書記的帶領下，把一切困難看成紙老虎，我們用青春的力量，把難點做成了亮點，我們全系形成了一股強大的正能量。正是這股強大的正能量，讓很多的同學意識到，自己不是來拿畢業證的，不是來混日子，要將學習作為自己的天職！

少年強則國強，少年智則國智。現在，我們在聚集一股正能量！由11市場營銷三班發起，三班的同學，在以後的學習生活中，能不能做好一個學生應當做的本職工作？壯哉我大經管！（能~）

謝謝大家！

學風建設演講稿2

良好的班風，對於我們每個同學的成長是非常重要的。一個良好的班集體對於我們每一個學生的思想形態的形成，對於個性的培養以及良好行為習慣的養成有着巨大的教育作用。如果説一個班級是一個鮮活的生命，那麼班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。那麼作為學生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢？我認為，我們應做到以下三點：

一、遵守規章制度，是形成良好的班風、學風的基矗沒有規矩，無以成方圓。

一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守一規一則、校規校紀，班規班紀，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。

二、培養集體主義感，是形成良好的班風學風的前提。

集體主義，也就是全班同學一條心，向着同一個目標前進。要形成良好的班風學風，必須要通過同學們的共同努力，相互團結，互相幫助才能實現。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發展班級中形成好人好事有人誇，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發揚，優良傳統得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行鬥爭。只有這樣，才能形成良好的班風學風，才能把班集體建設好。

三、加強班團幹部的帶頭作用和團員的示範作用，是形成良好班風學風的重要保證。

班團幹部是班級的頂樑柱和先鋒，是形成良好的班風學風的重要保證。如果班團幹部能在嚴格要求自己的前提下做到帶頭示範作用，那麼可以想象，良好的班風學風也就不難形成了。同學們，讓我們從現在開始，從我做起，抓緊現在的每一秒，從現在開始做一個自覺遵守校規校紀，班規班紀的好學生，我們就等於抓緊了成功的鑰匙，就等於在為班爭光，為校添彩！

一年後、兩年後、三年後，當我們告別這裏的時候，我們會驚奇地發現，在嚴格的校風班風的薰陶下，我們不僅學會了如何學習，學會了如何做人，更是得到了全面的發展！班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！

同學們，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規一則，養成良好的學習生活習慣，攜手共建良好的校風學風班風，建設一個和諧美好、井然有序的學習生活環境。為了自己，為了他人，為了實現我們共同的理想！

學風建設演講稿3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們大家好：

首先請允許我作一下自我介紹，我是來自農林與生物工程系園林技術xx18班的王俊偉，今天我演講的主題是“加強學風建設”。高校的學風建設是衡量和評價一所學校的辦學品味、育人環境和社會聲譽的重要標誌。高校是拉動社會進步的源頭，高校學風問題，直接影響到社會的進步。從狹義上講，高校的學風是指學生的學習目的、學習態度、學習能力、學習品質等內在人格作用於學生本身而產生的外部反映。這種潛移默化的過程必將外顯地或潛隱地指導、支配着學生的物質生活與精神生活的價值取向和行為模式。它表現出獨立性、差異性、可塑性和非強制性的特點，在深化教育改革、全面推行素質教育的形勢下，加強和優化我校的學風建設，既是時代發展和人才培養的要求，也是我校實現跨越式發展的現實需要。在科技大發展和激烈的人才競爭條件下，把個人發展與社會需要結合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。其次，我認為作為學生應該保持誠信自律，有人説誠信自律是什麼？那麼我告訴你，我認為誠信自律是指在自主認知前提下，學生對通過學習獲得知識成果而形成的精神良知和行為操守。但是，它不是終極追求，只是最低要求。所以，我們作為學生會成員必須在保證學習成績不下降的情況下，做好學生會的各項工作，完成組織交代的各項任務。

我在學生會工作了一年多了，對於工作經驗和如何處理學習與學生會工作的關係比在座的各位學弟學妹們多了那麼一些，下面是我的一些可以説是經驗吧，和同學們分享一下：

第一，我們應該“學會學習”。同學們不能只是呆板地吸收知識，單一地操練習題，被動地接受灌輸，而是應該有意識地培養自己的思維能力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能夠發出質疑，對所學的內容能夠進行總結，對所學的方法能夠反思，對未知的領域敢於探索。學會學習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定着我們能否在未來的社會生存、立足和發展，能否為個人增值，為學校和社會做出貢獻。目前我院事業發展蒸蒸日上，各級領導和老師十分重視學風建設，倡導學生主動學習，提倡同學們全面、和諧的發展。

第二，我們應該“學會做事”。同學們在大學期間不僅要注重培養自己的學習能力，還要重視自身其他能力的鍛練，尤其是我們作為學生會成員，不論做什麼事，都不能一個人埋頭苦幹，閉門造車，而是應該有意識地培養和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協作，互相幫助、共同努力、共同進步；同學們更加不能“兩耳不聞窗外事”，而是應該有計劃地鍛鍊自己的社會能力，多與社會接觸，多關心社會和時代的發展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉化為能力的人才。在大學生活裏，學院為我們不斷搭建鍛鍊各種能力的舞台，提供個性發揮的空間和機會，我們應該用自己的才智來展示我們當代大學生的風采！

第三，我們應該“學會做人”。大學時代，我們就是要使個人素質日漸完善，自我人格健全發展。作為大學學生會成員，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任。要學會對同學負責，對學校和社會負責，更要對自己負責！

下面我還有幾點建議，希望同學們能夠把這些記在心裏，並且能夠認真遵守：

一、自覺樹立“營造優良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態積極參與學校的校風、學風建設的各項活動，行動起來，從我做起，從現在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。

二、培養自學能力，學會獨立思考，端正學習態度，養成良好的學習和生活習慣，上課做到不遲到、不早退，認真聽講，勤做筆記。

三、嚴格遵守學校各項規章制度。不曠課、不晚歸，健康上網，誠實守信，遵守校風校紀，努力建設和諧的學習氛圍。

四、樹立正確的學習觀、成才觀，做到立志、修身、博學、愛國，踐行今日我以“學校”為榮，明日“學校”以我為榮。

我希望各位學弟學妹們能夠有自己的生活、學習和工作的原則和時間安排。我堅信，在領導老師的指導和支持下，學生會成員會越來越成熟，學生會的明天會更加美好，我們保定職業技術學院的明天一定會更加輝煌！各位學弟學妹們要在今後的學習中，要銘記“篤學弘毅，經世致用”這個校訓，並且進一步明確學習目標，嚴格遵守學習紀律，養成良好的學習習慣，熱情高漲地投入到我院學風建設的各項活動中去，努力提高學習成績，掌握紮實的專業知識，提高個人綜合能力。同時還要積極的參加學生會的各項活動，認真做好學生會的各項工作。在完成學生會工作的同時不能荒廢學業！天道酬勤！只要我們大家一起努力，我們定然成功，我們一定能成為學院為之驕傲的一代學子！最後祝各位領導、老師工作順利，身體健康，祝同學們學習進步，鵬程萬里。我的發言結束，謝謝大家！

學風建設演講稿4

良好的學風是我們學習的動力，促使我們努力學習進取；良好的學風是有凝聚力的，有利於我們羣眾主義精神的培養；良好的學風能夠鼓舞士氣，培養改革創新精神。下面是學風建設演講稿，供各位參閲。

　　學風建設演講稿

各位老師、同學，大家下午好！

學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它像寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它像白雲一樣飄逸，飄逸而清澈。學風是學生思想作風在學習中的具體體現，是學生在學習中表現出來的精神、態度、作風、方法、習慣等要素的綜合體現。

良好的學風是我們學習的動力，促使我們努力學習進取；良好的學風是有凝聚力的，有利於我們羣眾主義精神的培養；良好的學風能夠鼓舞士氣，培養改革創新精神；良好的學風可以錘鍊學生的素質，培養誠信友愛的道德風尚。良好的學風是校園培養學生思想觀念和價值取向的根本所在。

倡導良好的學習方式，我們大學生是直接的創造者，也是最大的受益者。從目前我校學生整體來看，主流的學習風格是勤奮、刻苦、認真。大多數學生有遠大的志向，有進取心，注重全面發展。

然而，不健康的學風問題依然存在：

在教學中，過於注重就業，致使大學生片面追求“證書”、“追趕”現象十分普遍，人文素質缺失；在學習上，一些學生通常學習不認真，考試作弊是常見的；有的學生只注重專業知識的學習，羣眾觀念淡薄；有貪玩的學生，有追求享樂的學生，他們做事情要以自我為中心，沉浸在愛情中，網上聊天，玩遊戲，只求活得瀟灑，開心。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，追求享樂和拜金主義的行為，可以説是浪費青春，嚴重影響了學風的建設。

我們期待着校園能迎來一種良好的學風，營造出濃厚的人文氛圍，但同時也深深感受到了學風建設的艱苦性和長期性。

一種好的學風，就像春雨，不知不覺地引導着每一個學生奮進，所以我們有責任去建設它，維護它，發展它。學風的建設要求我們在注重學習的同時，還要創造一個學習如何做人的氛圍，使大學生知道做人應該有的基本素質和基本態度。也就是説，學習尋求知識的潛力，學會善於適應各種場合的潛力，學會關心，學會合作，學會競爭，學會團結。

同學們和老師們，要建立一個良好的學習作風需要我們大家的不懈努力。在浩瀚的學習海洋中，我們是勇敢的水手，不畏風浪，勇往直前。讓我們抓住生命的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的堅強的聲音。

摒棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓良好的學風融入課堂，讓禮貌的花朵綻放在校園的每一個角落。

　　學風建設演講稿

學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它彷彿飄逸的白雲，清雅而透徹。學風是學生思想作風在學習上的具體體現，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進取；良好的學風是凝聚力，有利於培養我們的集體主義精神。

良好的學風可以鼓舞鬥志，培養改革創新的時代精神；良好的學風可以磨練品質，培養誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培養學生思想觀念和價值取向的根本所在。

倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的。大部分同學有着遠大的抱負，他們積極進取，注重全面發展。但是，學風不正的問題仍然存在：在教學上，過分着眼於就業，使得大學生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現象十分普遍，喪失了人文素質；在學習上，少數同學平時學習散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學思想上只重視專業知識的學習，集體觀念淡薄；還有的同學貪圖玩樂，追求享受。處事以自我為中心，沉緬於談情説愛、網上聊天、玩遊戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以説是白白浪費了青春時光，嚴重影響了學風建設。

　　學風建設演講稿

蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。

好學，一個對於我們來説是既特殊又必須經歷的環境和階段，學風的好壞影響着人的一生，優良的學風在我們成功的路上起着至關重要的作用。

就我們而言，學風通過校風體現出來。積極向上的學風能夠為同學們建立一個和諧統一的人際關係，形成互助友愛的風尚，使健康、積極的理念成為主流，營造一個濃厚的學習氛圍。*學是社會的一個縮影，許多的社會思潮湧入校園，使許多同學迷失了自我。當我們面對一個個難題的時候，我們就更需要一個優良的學風來為我們打開正確的思維方法，培養將來我們都必須的高尚思想品德。正如我們中國的驕傲——中國女排，那個光榮的集體那樣，正是因為有了老女排頑強拼搏的精神而帶動了每一個新的成員去為國爭光一樣，正是因為他們有那樣的一個優良的環境，所以使他們的心中時時刻刻都懷着對集體、對祖國的情懷。同時也希望在我們的現實生活中能夠多出現像“微塵”那樣人。希望我們的學習生活中也是處處都充滿美好的一面，這樣繁榮富強便成為了現實。

優良的學風從我做起，用我們的一言一行去將我們心中美好的願望實現。

優良的學風是我們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——歷久彌香。

優良的學風是我們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌。

優良的學風是我們用永恆的執着和頑強的堅韌建立的銅牆鐵壁——固若金湯。

優良的學風將是我們在人生旅途中一輩子的良師益友！願我們帶着優良的學風去分享我們的成功，點綴我們的未來，共同規劃我們美好的明天！

學風建設演講稿5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

不得不説的是，我們的大學的學風確實是非常的差的，曠課、遲到這樣的事情是常有發生，甚至在我們的大學中這樣的違法紀律的事情好像已經成為了理所當然，很多同學不想來上課就不來，也不覺得自己這樣做是不對的，甚至於有的同學從開學到期末也就來上個一兩節課，曠課的原因也是五花八門：不想上課，想在宿舍休息，為了兼職所以曠課。這些理由是不是很可笑，但卻是真實存在的一些事情。

在我看來，大學生的學習態度可以説是非常的差的，這樣的學習態度放在高中的話估計就是讓老師非常頭疼的學生了，但在大學，這樣的錯誤已經算是小錯誤了，只有一個學期只上幾節課的同學才會被老師約談。同學們，學習是自己的事情，我們已經是成年人了，在學習上不應該讓老師給我們操很多的心，我們應該學會自己管理好自己的行為了，這樣下去的話在大學裏我們是學不到很多的東西的。可能現在自己會覺得這樣的選擇是對的，但是多年以後就真的不會後悔嗎？

所以我覺得建設好我們學習的學風是迫在眉睫的事情，當一個班的大部分的學生都開始努力學習的時候，當整個學校的學習氣氛都很好的時候，其它的人也會有緊張感，不説把時間都花在學習上，但至少不會再像之前的那樣不把學習當做一回事了，好像學習已經是跟自己沒有關係的事情了。只要建設好了學風，我相信大家的學習態度是肯定會被影響到的，也一定會開始認真的學習了。

大學是我們豐富自己的最好的時機，大學的課餘時間是非常的充裕的，學習的壓力也沒有高中那樣的大，所以我們是應該抓住最後的學習的機會的，等我們畢業之後進入社會工作了，就算是想學習也已經沒有時間了。我們應該在大學裏去做一些努力來提升自己各方面的能力，這樣能夠讓自己多一點競爭的優勢，之後工作的時候不會有那麼大的壓力。

同學們，讓我們一起努力去建設一個好的學風吧，這樣我們的校園會變得更加的美好，我們自己也能夠學到更多的知識。建設一個好的學風對我們自己的幫助也是很大的，所以從現在開始，一起努力吧。一個人的力量是非常的弱小的，但若是我們所有的同學一起努力，我相信是一定能夠做到這件事情的。

謝謝大家！

學風建設演講稿6

尊敬的老師們、我們：

晚上好!我是副班長羅英湘。

我今晚演講的主題是“學會從自己的實際情況出發培養優良的學風”。十年寒窗苦讀，我們已經是大學生，只要我們是學生，學習總是學生的天職，學生以學為主，學習是成才的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優良的學習氛圍，樹立端正的學風就顯得非常重要。經過近一年半的大學學習，我個人認為優良的學風我們應該做到以下幾個方面：

第一，我們應該“學會學習”。大學的學習我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識，單一地操練習題，被動地接受灌輸，而是應該有意識地培養自己的思維能力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能質疑，對所學的內容能總結，對所學的方法能反思。學會學習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定着我們能否在未來的社會生存、立足和發展，能否為個人增值，為社會貢獻。目前我院十分重視學風建設，堅持開展優良學風建設活動。倡導學生主動學習，提倡我們全面、和諧發展。每一位同學都要好好把握學院提供給我們的學習成長環境，充分發揮學習的能動性，主動地追求自我學習能力的完善和提高。

第二，我們應該“學會做事”。我們在大學期間不僅要注重培養自己的學習能力，還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什麼事，我們都不能一個人埋頭苦幹，閉門造車，而是應該有意識地培養和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協作，互相幫助、共同努力、共同進步;我們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應該有計劃地鍛鍊自己的社會能力，多與社會接觸，多關心社會和時代的發展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉化為能力的人才。大學生活裏，學校和學院為我們不斷搭建鍛鍊各種能力的舞台，提供個性發揮的空間和機會，我們應該用自己的才智來展示我們當代大學生的風采。

第三，我們應該學會做人。大學時代，我們就是要使個人素質、能力和人格日趨完善。作為一名大學生，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任。要學會對社會負責，更要對自我負責!

當你看到一個個進取自信的校友，你是否也豪情滿懷?當你走在學風濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明?學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本。良好的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。在化學化工學院創建優良校風學風活動的契機下。在這裏，我希望同學們在學風建設活動中要努力做到：

一、自覺樹立“營造優良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態積極參與學校的校風、學風建設的各項活動，行動起來，從我做起，從現在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。

二、培養自學能力，學會獨立思考，端正學習態度，養成良好的學習和生活習慣。積極參加早讀和晚自習。

三、全面提高自身的綜合素質與創新能力，積極參加科研活動如化工設計大賽、讀書活動、經典誦讀和社會實踐活動，完善自我，努力成為適應現代社會建設需要的合格人才。

四、樹立正確的學習觀、成才觀，嚴格遵守學校各項規章制度。不曠課、不晚歸，遵守校風校紀，努力建設和諧的學習氛圍。

讓我們時刻銘記“厚德、博學、勵志、創新”的校訓，努力營造良好的校園學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起;讓我們將陽光、自信、包容、進取的重慶科技學院大學生形象發揚光大。我堅信，我院學風建設活動的深入開展一定能夠使我們整體學風更上一個台階。在今後的學習中，進一步明確學習目標，多問問自己“我想要什麼，我要為什麼而努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然成功。

最後祝我們學習進步，鵬程萬里。

我的演講結束，謝謝大家!

學風建設演講稿7

各位老師，各位學生：

大家好！

今天我演講的題目是：建設良好的班風學風從我做起。

通常學風是用來指一個集體的，而不是單獨形容一個人的，但集體又是由單獨的每一個人組成的。集體的好壞與集體裏的每一個人都息息相關，反過來集體良好的風氣，又影響着我們每一個人。如果説一個班級是一個鮮活的生命，那麼班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟，對於我們每個同學的成長是非常重要的。那麼，作為學生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢？

我認為，我們應做到以下三點：

　　一、遵守規章制度，是形成良好的班風、學風的基礎。

沒有規矩，無以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才、思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守校規校紀，班規班紀，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習秩序。

　　二、樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣。

首先，我們要樹立正確的學習觀、價值觀，形成健康向上、熱愛學習，增強學習動力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真獨立完成作業，刻苦鑽研，努力拼搏，再次，我們注重培養獨立思考、邏輯分析等自學能力，掌握學習規律，提高學習效果，為我們以後的學習養成良好學習習慣。

　　三、向優秀模範學習，是形成良好班風學風的重要途徑。

我們每個同學從內心深處都渴望成為一個好學生，那我們就要付諸行動。每個班級都有一些優秀模範學生，他們有強烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規校級，有積極進取精神，在班級開展的各種活動和學習上都能夠起帶頭模範作用。我們應該向這些同學努力學習，學習他們好的學習習慣，生活習慣，爭取進步，對有損班級的事情堅決不幹，愛護班級就像愛護自己的家一樣。同時平時看他們是怎麼做的，學習他們，堅持一段時間後你會發現自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅持嚴格要求自己，那麼可以想象，良好的班風學風也就不難形成了。

同學們，讓我們從現在開始，從我做起，抓緊現在的每一秒，做一個自覺遵守校規校紀，班規班紀的好學生，努力培養自身的良好學習習慣，我們就等於抓緊了成功的鑰匙，就等於在為班爭光，為校添彩！當我們告別這裏的時候，我們會驚奇地發現，在嚴格的校風班風的薰陶下，我們不僅學會了如何學習，學會了如何做人，更是得到了全面的發展！班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！謝謝大家！

學風建設演講稿8

各位領導，老師，同學：

大家好！

我是來自xx工程造價1班的xxx，今天我演講的主題是學風、文明和自我約束。

學風是學生思想道德素質的反映，加強學風建設，首先要從根本上抓起，即從學生的思想工作上抓起。針對許多大學生的傳統思想，認為考上大學後一切可以不管了，一切問題都解決了的錯誤思想。我們要把學風建設放在首位，通過形式多樣、內容豐富的活動，引導學生明確學x目的，端正學x態度，提高學x效果，增強成才意識，有目的有步驟的來對學生進行思想教育。上週我們的學長盛小健來我院做座談會，瞭解到他所在的園林班就擁有“健康、文明、上進”的班風。在最近我院展開的“做學風建設的先鋒、做校園文明的模範、做平安校園的衞士”主題活動，我們建築工程系還利用班會進行學風建設的師生大討論，讓同學們都深刻認識到了良好學風的重要性，能夠更自覺主動得學好專業知識。

文明是學生精神文化素質的反映，營造健康文明校園，從第二課堂做起。“開展豐富多彩的`第二課堂活動，營造健康向上的校園文化氛圍”是我係學生工作一大重點。培養大學生關心他人、勇擔責任、適應發展、敢於創新的優良品質是當前首要任務。我們學院在這方面開展了“知識競賽”、“專題研討會”、“文明宿舍標兵”、“優秀先進班級”、“籃球比賽”、大型文藝晚會等等。這些活動的開展一環扣一環，緊扣學生所思所想，深深吸引感染着學生，及時疏導了學生的浮躁情緒，充實了他們的精神生活。

自律就是自我約束。近年來，在校大學生中普遍存在着高逃課率、高不及格率等現象，已成為眾多高校關注的共同問題。説明我們大學生的自律能力還不夠高，要想杜絕學生逃課現象，提高學生的自律能力，學院緊緊抓住學生的上課出勤率，集中整治學生曠課遲到現象，班主任老師經常深入課堂，每天上、下午第一節課班主任都到課堂檢查，同時還採取抽查等形式，並經常與任課教師交流，瞭解學生的情況同時也反饋學生的意見和建議，使教學工作能正常有序的開展。

説到自律，我想談談我自己是心得。在學x上，我做到不遲到早退，自覺學x、刻苦鑽研，在課餘時間，積極參加學院組織的活動，提高自身能力素質，在生活中，尊重他人，幫助他人。但是我還有很多的'地方做的不足，需要學x。

綜上所述，良好學風是建設文明校園的基礎，文明校園是形成良好學風的前提條件，自律是形成良好學風和建設文明校園的必要條件

希望大家為創造城院的未來以及自己的未來，共同努力，共同奮鬥，一起加油吧！謝謝大家，我的演講完畢了！

學風建設演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們，大家午後好:

我是20xx級音教班的許嚴亓。這天我演講的題目是《學風建設從我做起》。

不知不覺，大學生活已過去快一年了。回想起來，自從來到重師音樂學院這個大家庭，我領略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因學業而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學並不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的職責心去理解未來的挑戰。

作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現人生的價值。而良好的學風是建立理想學習壞境的一個至關重要的因素。

倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設要從我做起。

在我看來，想要有良好的學風務必做到以下兩點:

第一，學會學習。注重學習，在學風建設中佔有很大比例。但是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠對所學的知識提出質疑，對所學的資料作出總結，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以後能否再社會上生存、立足和發展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院十分重視學風建設，一向用心開展學風建設活動。如開陣專業技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們全面發展。期望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習潛力和完善自我素質。

第二，學會做事。在大學，我們不僅僅要學會學習，還就應注重自我潛力的培養。此刻我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導員充分思考併發揮我們的自主能動性，跳動我們的用心性。我們感到班級不只是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃並不是一件容易的事，務必給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業的成功依靠的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什麼事情我們都不能埋頭苦幹，閉門造車。要注重與他人交往協作，互相幫忙，共同進步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關心社會和時代的發展。這樣才能讓自己不斷進步。

讓我們銘記“厚德、篤學、勵志創新”的校訓，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設活動的深入開展必須能夠使學風更上一個台階。在今後的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己“我想要什麼，我要為什麼努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然成功。

學風建設演講稿10

尊敬的評委，親愛的同學們：

大家好！

我是核工院xx級勘查技術與工程黎海平，今天我演講的題目是《加強學風建設 創建和諧校園》。

首先，很榮幸能夠站在這裏和大家一起探討關於我們"樹和諧校園新風尚，做優良學風東華人"這個話題。

和諧是中華民族傳統文化精神的精髓，是事物多樣性的有機統一，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物之共同特點，和諧就是美。

和諧之聲悦耳動聽，和諧之畫賞心悦目，和諧的環境人類才得以生存延續，和諧的社會世界才得以發展前進。

今天我們要談的主題是"和諧校園"，大學的學習生活對於我們而言是終生難忘的，在我們的生命歷程中有着極其重要的意義，我想這段美好的時光應當在充滿和諧，催人奮進的校園裏度過。那麼什麼樣的校園才是和諧校園呢

首先和諧校園應充滿着無限生機和活力。當你走進這個校園的時候。你會被和諧校園的精神和文化所感染，這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氛圍，在校園裏每一個班級都充滿生氣，充滿靈氣，充滿創造力，到處洋溢着青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的智慧，淨化了我們的心靈，塑造了我們的性格。每一個同學的個性都得到充分張揚。

其次，和諧校園裏充滿着誠信友愛，什麼是誠信誠信就是誠實守信，翻開中華民族厚重的歷史就會發現我們歷來就把"誠信"當作一種修養，一種美德，追而求之，歌而頌之。大家熟悉的一句話"君子一言，駟馬難追"講的就是誠信。今天，我國已經成為國際大家庭中的一員，在發展社會主義市場經濟的時代，更應把誠信放在首位。

第三，和諧校園裏必須包含着一種新的發展觀，即可持續發展觀。我們的校園培養並造就着中國的未來，我們今天的學習是要面向未來的發展。發展是硬道理，而和諧是發展的前提，是發展的基礎。在學習生活中，不斷樹立這樣一種新的發展意識，確立這樣一種新思想，擁有這樣一種發展觀，我們就能擁有改革的思想，實踐的勇氣，創新的精神，就能不斷挑戰自我，超越自我。有人説"每個人身上都有太陽"，那麼就讓我們一起努力，讓"我們身上的太陽發光"吧。

和諧的校園是我們的追求，建設和諧校園不是空喊口號，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學校最終成為我們生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃。老師，同學們，讓我們以主人翁的精神攜手共創美好的和諧校園吧！

我的演講完畢！謝謝大家！

學風建設演講稿11

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

很高興能代表全系同學在本次學風建設動員大會上發言。開展學風教育活動和文明修身活動有助於樹立和培養良好的學習風氣，端正學習態度，是形成濃厚學習氛圍的重要措施。學校是每一個同學學習生活的場所，學習是我們每一個同學的首要任務。因此營造良好的學習氛圍，創造優良的學習風氣，端正學習態度,紮實學習的文化和專業知識,充分發展自己的智力和能力，每一個同學才能不斷地提升綜合素質，早日成人、成才。我覺得每個同學要想抓好學習，應該明確以下幾點:

第一,要確定合理的學習目標;把目標分解成了許多個組成部分,長遠目標,近期目標,並細化到每一月或是每一週，然後將這些目標轉化為具體步驟,制定出相應的學習時間表。

第二,合理安排時間;大學的學習不同於高中,我們要學會做時間的主人,充分、科學、合理地分配時間。誰能駕馭好時間,誰就贏得了學習的主動權,誰就能奔向成功的彼岸。

第三,要鍥而不捨,持之以恆;學習貴在堅持,能夠堅持到底的人,才能取得最終的勝利。

我們大學生走在社會發展的前沿，也正一個人意氣風發、敢拼敢闖敢的階段。所以，今天請允許我代表全系同學表態：

一、我們將積極參加學風活動周和文明修身月，進一步明確學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

二、我們要深刻理解學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建我係優良的學風、創建優良的班風為己任。而且要配合老師組織同學們開展好學風建設主題班會和制定班級個人學習規劃。

三、樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，刻苦專研，不斷提高專業知識水平和實踐動手能力，提高學習的積極性、自覺性、主動性、創造性。

四、堅持每天早鍛鍊，強健體魄，增強體質， 養成良好的生活習慣和學習習慣。

五、嚴格遵守學生守則，增強自律意識，做到遵章守紀、誠信考試。

六、我倡議在座的各位學生黨員、學生幹部、共青團員要在學風建設活動中發揮表率作用，帶動全系學生為“創建和諧校園，建設優良學風”而努力。

請領導、老師們對我們進行監督。秉承着“厚德篤學，實踐創新”的精神。我們將以主人翁的身份投入到學風建設和文明修身月的中去，並以我們自身行動推動整個學風的建設的進程。

最後，祝同學們博理天下、力拓未來,一路拼搏、一路精彩。祝老師們工作順利、身體健康、桃李滿天下。祝願建工系明天更加輝煌。

學風建設演講稿12

各位領導、老師、同學們:

大j家晚上好!

我是來自xx（2）班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實到位。學風，是讀書之風，是治學之風。我們同學是參與的主體，學風建設的根源在於學習的動力，首先我就學習的動力和大家做一下簡單的探討：

大學是學生走向社會的一個平台，在這段過渡時期內，我們應做好準備工作，為以後發展打下堅實基礎。我們所學專業是我們立身社會的資本，就拿我所學專業建築工程技術來説：工地施工學習技術轉變為自身的技能，為自己所用。這須用理論與實踐相結合。我們常看到的農民工，多年施工在第一線卻仍做着較重的體力勞動，技術含量很少，他們缺乏的是知識。在我看來，他們是沒有機會再學習，多數是上有老下有小的家庭頂樑柱。肩上的擔子很重很重，生活的負擔疲憊了身心，已經無力再去學習，有份工作，他們會很珍惜，踏實地做好。在他們身上最直接體現出樸實的風格。他們拿到工資時的笑容讓我感動，國家取消了農業税，農民的日子更好過了，更好的落實義務教育，我們應好好珍惜在校學習的機會，更多地儲備知識，創建更好的學風顯得尤為重要。

樹立“創優美環境，建優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境。

我們在具體的學習過程中應做到哪些最基本的呢？

端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動。

在嚴格要求自己的過程中，自律就能體現出來。自律是人的一種內省活動，更多地依賴於人的自覺性，漸漸就形成了習慣和品質。

然而任何一種良好的行為習慣和品質都不是天生就有的，都需要經過來自家庭、社會、學校等各方面的薰陶、教育、培養來形成。

現在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導員充分考慮併發揮我們的自主能動性，調動我們的積極性。我們感到班級管理不僅是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，實現了自我管理和自我教育的目標。點點滴滴的事情做好了，在生活學習中增強了我們的素質，那麼何為素質呢？

我們從老師那兒學到的東西稱為素質。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學文化知識，增加我們用科學來對待生活。再第二課堂上，比如在機房上機後，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關鎖好，配合老師做好清理工作，恢復機房整潔，我很是敬佩這份責任心，也加入其中。在站台買票時，尤其是過節回家，一條條巨龍般的隊伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動中有份躁動與不安，看到有人插隊更是憤怒，這個反例告訴我不能這麼做。這便是見賢思齊，見不賢而己內省，三人行必有我師的道理。取長補短，為自己所用。我們從內心深處意識到並運用到實際中，這便是文明的體現，社會就進步一大步。

我們大學生走在社會發展的前沿，也正是意氣風發、敢拼敢闖敢於創新的階段，我們應積極引導轉變成勇於拼搏勇於創新的實際中，願我們與城院共同奮進，祝我院迎評成功！我的發言完畢，謝謝大家！

學風建設演講稿13

各位學子：

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風。優良的學風是激勵同學們奮發向上、鋭意進取、開拓創新的強大精神力量，是勵精圖治、克服困難、勇攀科學高峯、指引我們邁向成功的不竭動力。

進入大學，我們少了家長和老師的嘮叨，多了張揚個性的機會；少了書海題庫，多了自主支配的時間。我們的學習環境更加寬鬆與自由，但是自由的環境並不代表隨心所欲揮霍時間。大學課堂是老師傳道授業解惑的平台，是我們獲取知識的源泉。然而，由於部分同學學風意識淡薄，課堂的學術氛圍遭到破壞，遲到、缺課現象頻繁出現；課堂紀律散漫，上課手機成癮；拖鞋、早餐、零食在課堂上更是屢見不鮮。保持良好的學風是對授課老師的尊重，更是對自己人生的負責。為此，我們倡導全院同學做好以下幾點：

一、嚴格遵守學校的各項規章制度。不遲到、不早退、不曠課；上課關手機，不收發短信；衣着整齊，尊敬師長、實現上課禮；認真聽講，不交頭接耳，不大聲喧譁，保持良好的課堂秩序。

二、嚴肅考風考紀，遵守考場紀律，誠信考試，杜絕舞弊違紀現象。

三、養成良好的學習、生活習慣。走出宿舍，走下網絡，走向操場，積極參加體育鍛煉和社會實踐活動。

學風問題不可小視，學風建設更是迫在眉睫。同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之！讓我們行動起來吧！從現在做起、從自身做起，從小事做起，轉變我們的思想，把握我們的命運，為我們人生目標的實現而厚積薄發，做一個自律奮進的國際人！

學風建設演講稿14

親愛的老師，同學們：

大家晚上好，我來自海洋學院生物工程班，很高興能夠站在這個講台上為大家展示我們優良的學風以及獨具特色的風采。希望我們能互相學習，共同進步。

歡迎大家走進**生物工程班，我們是團結進取的海洋之心在大海中耀出閃亮的光芒。我們是龍的傳人，班旗代表了我們不屈不撓的毅力與迎風而上的勇氣；班徽，初升的太陽預示着生物工程這一 21 世紀的朝陽產業將冉冉升起，帶領我們迎接美好的未來。我們在“團結進取，勤奮嚴謹”的班訓指引下取得了令人欣慰的班級成績，期末平均成績 80.40 分，位列海洋學院第一名，是基礎學部少數突破 80 分的班級之一，不及格人次為 3 人次。我們一直把學風建設作為班級建設的重心，努力營造有班級特色的學習氛圍。還記得那段秋日晨讀嗎？英語伴隨我們走過每一個晨露微曦的早晨，朝陽見證着我們的每一分付出，從天高氣爽的秋天到冰天雪地的冬日，我們一直堅持着……直到和煦温暖的春天。功夫不負有心人，晨讀之後我們英語四級通過率達到 80% 。學習，是大學生永遠的課題，我們不敢有絲毫懈怠，我們採取“比學趕幫超”的學習方法，度過了層層知識的考驗，在每一次討論中我們不斷提高，在每一次合作中我們不斷進步，從而攀登上一座座知識的高峯。我們積極建設“學習型寢室”，採用“一人帶一寢室”的方式，幫助成績較弱的同學。鼓勵同學自主學習，根據具體情況，我們還實施了“一幫一”計劃，抓重點對象，帶動每一個同學，爭取創造無不及格班級。 作為生物專業的學生，我們不斷提高自身的實驗素質，提高我們的動手能力，培養我們嚴謹的治學態度。 我們班的同學積極活躍在學校的各個領域，綻放着自己的光芒。史海浩同學，現擔任基礎學部體育部副部長，並是一名優秀的國旗班隊員。王鋒同學，現擔任基礎學部學習部部長，學業促進會副會長等職務，還有很多同學，他們不辭辛苦，為同學服務，是我們學習的榜樣。 在期末總結班會上，班委同學對上學期的學習生活進行了詳細的總結，班主任老師在班會上作出了重要講話，並對班級優秀個人，優秀寢室進行了表彰。令人高興的是，我們圓滿的完成了國慶班會上定下的學習目標，併為着當初許下的承諾一直不懈的努力。 接下來是生物工程首屆班委組成，我們積極學習，努力探索班級管理的方法和經驗，秉承着一切為了班級，為了班級的一切工作理念，帶領全體同學共同努力，打造一個優秀和諧的班集體。新的學期，對於我們又是新的挑戰，我們的目標是，期末平均成績達到 85 分，四級通過率 100% ，消滅不及格，創建無不及格班級！！

轉眼間，我們已經攜手走過了半年的旅程，這半年中，我們風雨同舟，瀟灑同行。回首過去的點點滴滴，回望半年後我們取得的成績，今天，我們又勇氣站在這裏，與大家共同分享我們的歡笑與汗水，檢驗我們的成長與付出。

大學四年，我們的路還有很長，生物工程的全體同學將牢記班風班訓，堅持以學風建設為中心，繼續撰寫我們的輝煌，讓我們的精彩繼續…… 謝謝！

學風建設演講稿15

---中職院“學風建設月”動員大會發言稿

老師們、同學們：大家好！

今天，我們在這裏隆重召開2x10年“學風建設月”活動動員大會。 開展學風建設月活動，就是要進一步地發揚我校學風的優良傳統，採取有力的措施來改進當前學風當中存在的問題，使我校學風更加優良。下面，我就如何加強學風建設講幾點意見。

　　一、加強學風建設的重要意義

有的同學問，什麼是學風？簡單説來，學風是一個學校學生的學習風氣，具體指學生在受教育過程中所表現出來的思想意識和行為特徵的總和，包括精神面貌、學習態度、行為規範等。

加強學風建設，是全面實施素質教育、樹立學生自主意識、自我成才觀念的需要；是推動學校內涵建設，提高辦學水平、培養高素質人才的需要；是學校、家長的需要，更是廣大學生自身成才的需要。

抓學風建設就是為大家創造一個好的學習和生活環境。一個學校學風的好壞，對班風具有直接的重要的影響。學風正，班風就正，同學們所處的學習環境就越好。好的學風，能增強學生的事業心和求知慾，培養學生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣，形成團結互助的風氣，促進學生全面發展。所以説學風也是與我們每個同學的根本利益、與每個同學的自身成才息息相關，不僅僅是學校的事情，也是每一位同學的事情，我們每一名師生員工都應積極投到創建優良學風的活動之中，共同創造一個良好的學習、生活環境。

　　二、如何參與到學風建設中來

在我們同學們當中，存在一些這樣一些人 ：有的同學學習目的不明確，沒端正學習態度。不知道讀書是為誰讀，讀什麼，怎麼讀，整天“混日子”過；還有的同學很茫然，完全不知道自己應該幹什麼，只是機械地應付學習；有的同學沉迷於網絡，整天昏昏沉沉，遲到、早退、逃課、曠課，翻爬圍牆、通宵止網等現象頻頻出現；有的同學，存在厭學情緒，不能正確認識和對待自己所選的專業，認為不是自己所喜歡的，就不學或不聽。上課時睡覺、看課外書、玩手機等現象時有發生。或是談情説愛，虛度光陰；還有個別同學，嬌生慣養，不懂得尊重父母，尊重老師、尊重他們；也有個別無視學校的學籍管理規定，愛出風頭，打架鬥毆，敲詐勒索。

同學們，學風是一種傳統、是一種氛圍，又具體表現為每一個人的行為習慣，需要不斷地培養和薰陶。創建優良學風離不開每一位師生的共同參與和努力，而同學們要做的就是，改正自身在思想觀念、學習、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹立崇高的理想和堅定的信念，樹立正確的人生觀、價值觀，學會尊重他人、學會做人、學會做事，學會學習。把學風建設活動深入到各種場所和各個場合，時時、處處注意學風的礪練。

學風建設是一個長期的過程，艱苦的過程，不可能畢其功於一役。我們必須把學風建設長期堅持下去，要將培養出來的優良學風一屆一屆地傳承下去。但是建設優良學風又是一項緊迫的工作，特別是不良的學習風氣多存在一天，就會多一天給我們予不良的影響。所以我們要緊急行動起來，與不良的學習風氣作鬥爭，迅速扭轉目前的不良學風。

　三、創建優良學風的幾點希望

加強學風建設，必須狠抓落實。學工處、團委、教務處、保衞處等職能部門要切實加強日常教學管理、學生管理，把學風建設引入規範化、制

度化軌道。對學風建設中發現的問題認真分析總結，並着力加強制度建設，形成長效機制。

任課教師要不斷提高執教能力和課堂教學質量，增強課堂教學的吸引力和感染力，從中激發學生的學習興趣，指導學生掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，提高學習的效率，使課堂教學成為學風建設的主陣地。

班主任既是教師隊伍的一員，又是學生管理隊伍的一員，身處教學、管理第一線，是學風建設的關鍵力量。班主任要積極配合教學和學生日常管理，切實加強學生的思想教育、學業指導和生活管理；主動擔負起優良學風、優良班風建設的主導角色。多抽時間到學生中走一走，看一看，聊一聊。 要建立在人格上尊重學生，感情上關

心學生，工作中信任學生的新型師生關係，加大對學習困難、經濟困難、心理困難“三難”學生的關心。

學生會、學生社團、班級幹部、學生黨員、入黨積極分子、學生團員在學習、工作和生活上嚴格要求自己，在學風建設中作好表率和榜樣。樹立服務意識，做好學校、班級日常管理的協助工作，當好老師、班主任的左膀右臂。

總之，良好的學風，是學校的寶貴財富，是提高教學質量、培養合格人才的重要保證，是衡量育人環境的重要標誌；建立優良學風，構建和諧校園，需要我院師生共同努力，要把學風建設當作提高辦學質量的頭等大事來抓。我相信，有全體師生的共同參與和努力，我們的學風建設一定會取得顯著的成效。

謝謝大家！