一次的演講作文錦集九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的一次的演講作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一次的演講作文 篇1

記得第一次我參加英語演講比賽時，我的心跳加速，砰砰砰的跳呀跳，像衝過頭的火車，讓我十分緊張。快輪到我時，我的心裏一直想：“只要努力一點，鎮靜一點就會成功。”

“歡迎第三位——王文上場！”當我兩腳發抖的`站到台上時，我的腦袋一片空白，現場鴉雀無聲，只聽到我的心臟發狂跳動的聲音。從一開始到最後，我的腦袋裏只想着：“我一定可以辦得到。”我聚精會神，一字一句的脱口而出。當我講完故事之後，全場熱烈的為我喝采，我好感動，我終於講完這篇精采萬分的故事了。

比賽接近尾聲了，準被要公佈成績了，“第一名──王文！”我好高興，高興得跳了起來，父母也站起來為我高聲歡呼，全場的人也都起立為我鼓掌，我好感動，感動得淚流滿面，我用英語説出一段感謝的話：“謝謝父母，謝謝老師，謝謝全場的觀眾。”全場又響起一陣歡呼，此起彼落、不絕於耳。退場之後，我們全家一起去慶祝，一起去吃、喝、玩、樂，好快樂！好開心！

那歡聲雷動的情景至今仍歷歷在目。這次的比賽，讓我學到非常多，像愛迪生所説的：“成功是一份天才和九十九分的努力。”這真是個難忘的經驗，更是我最美好的回憶。

一次的演講作文 篇2

這一天,是我們學校第一屆大隊委競選活動,在這之前,我們作為大隊委的候選人,還要做許多工作呢!如:抽籤決定自己是多少號;寫演講稿......

我在抽籤時抽到7號,吳瓊是8號,翁家瑩24號,她很高興因為她倒數第二個演講.有人高興,有人愁眉苦臉.我不知為什麼埋怨自己會抽到這麼前的數,可我認真一想,前後有什麼關係?遲早都要面對.

於到我了,我懷着七上八下的心情的走上演講台,面對這麼多老師和同學心裏非常緊張,額頭上不停得冒冷汗.

這一次演講,許多大隊幹部的候選人都表現得十分出色,可惜名額有限,所以我們班的兩三個同學落選了,我和翁家瑩選中了,同學又為落選的同學感到十分可惜.在宣佈入選名單的時候,全場屏息凝視,安靜極了,靜得能聽見一根針掉下的.聲音.各班的同學聽見自己班的同學入選了,高興地歡呼起來.

這次演講,對我來説是一種鍛鍊,我要感謝老師們給我這次鍛鍊的機會.

一次的演講作文 篇3

每當打開抽屜看見那本紅紅的、金光閃閃的證書時，便難以忘記我那次演講比賽。 記得剛上四年級的時候，學校為了慶祝建國六十週年，舉行了一次隆重的演講比賽。我的成績非常突出，最後，學校推薦我到駐馬店市參加演講比賽。 到了駐馬店會場，我看見那裏的人真多啊！有的在背演講稿，有的在聊天，有的在等待。

過了好久，演講比賽終於開始了。一、二、三年級的小朋友都充滿自己的真情實感演講文章，個個都很出色。終於喊到我的名字了，一上場，我激動的淚都快流了出來。心想：為了取得好榮譽，我不能哭出來，我一定要加油！我相信我自己是最棒的！感覺過了好久，我終於把文章演講完了。當主持人宣佈成績時，我的`心“怦怦”地跳個不停，非常緊張。當聽到我得到三等獎時，我感到非常慚愧，才得了三等獎。淚情不自禁地流了出來。這時媽媽走過來，撫摸着我説“沒事兒，能夠參加駐馬店市演講比賽，就非常不錯了，我相信我的孩子是最棒的！”

這時，我激動的心情才慢慢平靜下來。 雖然這次演講比賽我的成績不算太好，但我決不灰心，以後我要加倍努力，爭取下次演講比賽取得更優異的成績。

一次的演講作文 篇4

人生的第一次總是讓人新奇和難忘，它像一顆璀璨的星星，裝點着夜空，帶給我們一些啟示，給我啟示最大的還是第一次演講。

記得上一週，小作家培訓中心為了讓我們進一步瞭解自己的家鄉興化，老師們特地組織了一次演講比賽，比賽的主題是“家鄉好”。

為了這次演講比賽，我上網查資料，動手整理，“備戰”一週迎接比賽。

下午，我鬥志高昂地來到教室裏，坐在位置上，靜靜地等待着比賽的開始。

有四位同學加上魏老師擔任這次比賽的評委。比賽開始前，老師先讓我們抽籤，結果是單號開始。卞慧穎打頭陣，一開始有點緊張，也漸漸適應起來了，在她的演講之下，我感覺真是身臨其境啊！她講到興化美食遠近聞名的時候，我竟不由得流下了口水。

經過漫長的等待，終於輪到我演講了。我在心裏默唸道：加油！加油！為自己打氣。站在講台前，許多雙眼睛注視着我。接着，我字正腔圓、有感情地演講了準備的內容，台下響起了熱烈的掌聲和喝彩聲。經過這麼一講，下面上場的同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。“王雨欣的演講真精彩！”下面的同學更緊張了。

演講一個接着一個，比賽快接近尾聲了。有一位同學尷尬地站着，他可能是太緊張了，他面紅耳赤，臉憋得通紅，站在講台前一動不動的。不知是台下的哪位同學帶頭鼓掌鼓勵他，其他同學也紛紛地鼓起掌來，並喊着：“加油！”

這位同學開口演講了，不過還是很緊張，可是隨着時間的推移，他變得慢慢適應了。演講比賽越來越精彩；越來越激烈；越來越感動。他的.演講竟獲得多次掌聲。

時間過得真快，所有同學都演講完了，評委開始統計分數冠軍周子浩，亞軍榮耀，季軍李毅文。

總之，這一次演講比賽，讓我獲得了震撼。誇誇我的家鄉，不能停留在嘴上，要用實際行動來證明。演講比賽結束了，但我的心裏知道，如何為自己美麗的家鄉添磚加瓦，必須從現在做起！

一次的演講作文 篇5

高中語文新課程改革實施以來，因其內容多，時間緊，而在一線教師中間引起了很大的爭議。這固然與教材本身的內容設置有關，也與教師對新教材的不適應相關，但我想，最主要的還在於教師的教學觀念。我們習慣了面面俱到，習慣了手把手的教，如果讓我們精簡課堂內容，我們總會習慣性的問一聲：這行嗎？在新課程的教學實踐中，我着力在探索的就是：這能行，其中的一種做法就是重視自讀課文的開發和利用。下面結合公開課《記梁任公先生的一次演講》（自讀課文）談談我的認識。

現在有這樣的觀點：一種認為在進行每一篇課文的教學目標的預設之前，應該至少有單元目標的預設，也就是説，每一單元的學習重難點不能集中在一篇課文中或每篇課文都涉及，而應該分散到每一篇課文能中，既相互呼應，又各有側重，最終構成一個相對獨立的知識結構。另一種觀點認為，教材中有的篇目可以少上或不上，學生完全自學即可。這兩種做法都是為了相對減少教學內容的容量，從而保證課堂教學的節奏和學生參與的時間。但是，第一種做法沒有把講讀課文和自讀課文區分開來，第二種做法又忽視了教材編排的科學性，如果按照這兩種做法來看，教材中又何苦要有自讀課文的一席之地呢？那麼，如何使用好自讀課文呢？

事實上，單元目標的預設和分散講解確實必不可少，我認為，在講讀課文中，應該結合文本，從三到四個角度來講解同一類型文章的寫作和閲讀技巧，然後在自讀課文中加以運用，這樣既有知識點的積累，也有鑑賞力的訓練。《記梁任公先生的`一次演講》選自語文教材第一模塊第三單元，本單元側重於寫人記事類文章，在前面的講讀課文的講解中，我已經初步培養起學生圈點勾畫的閲讀習慣，也講解了寫出人物個性的基本方法，因此，準備在這篇課文的學習中，以學生自學為先，以課堂交流為主，提高鑑賞水平。佈置了相對應的預習作業：

１、閲讀課文，找出有疑問的地方，劃出來，提出問題，並試着自己做一點回答。

２、結合課後練習一的範例，在文中做盡可能的圈點勾畫，寫出自己獨到的見解。

和很多自讀課文一樣，本文雖短小精悍，卻是言淺而意深，可供鑑賞學習的角度很多。從寫人記事的角度，從演講技巧的角度，從情感薰陶的角度，從品文品人的角度，都有很多可講之處。如果只是從中擇選一個角度來上，卻忽略了文本的多種閲讀角度和閲讀價值的實現。因此，結合文章的寫作中心“演講”和平時的課堂演講，我又設計了一個教學目標:感知演講的基本技能。這一目標滲透在教學過程中，又與上面的目標相平行，在構想中，是希望學生任意選擇角度進行討論交流，並不要求學生面面俱到。

這樣，自讀課文就成為學生閲讀的材料，而不只是教師講解的材料，既是資源共有，也是成果共享，既體現了學習的自主性，又保證了學習的目的性。當然，既是自讀，在這一過程的實施中，有兩點就很重要：一要保證學生的預習是真正獨立的，而不是從教輔書上抄來的；二要促使學生髮現問題，思考問題，要帶着疑問來上課。我想，這才是自主學習的關鍵。當然，這對教師的要求就在無形中提高了，教師要儘可能透徹的預讀分析課文，要有很好的應變能力和課堂控制能力。

在授課過程中，學生對文章的細緻閲讀帶給了我很多驚喜，也給聽課老師們留下的深刻的印象。他們完全掌握了課堂的主動權，正音釋文，分析文本，提出問題，分析問題，解決問題，學生積極地參與到每個教學環節中，在獨立思考和合作探究中體驗着學習語文的快樂。

但是，很遺憾的是，從實際效果來看，課堂的節奏還是快了，學生提問和釋疑的耗時過長，這雖是本節課的亮點，卻使很多教學細節不能展開，教師成了幻燈片的放映師，沒能留給學生消化的時間。尤其是學生演講和點評的環節，根本是倉促進行，失去了應有之義。在課後交流中，很多老師講到了這一問題，認為是否可以把教學目標再精簡，比如只講人物性格，或只講演講技能。我認為，如果只講一點，那與我對自讀課文的理解又相違背了，看來需要探索的東西還有很多，希望得到各位同仁的指教。

一次的演講作文 篇6

如果種子沒有爭氣，便不能脱殼萌芽；如果毛毛蟲沒有蜕變，便不能成為翩翩起舞的蝴蝶；而如果類沒有懂得突破，便不能造究成功。

人生就像一顆樹的長成，要從嫩芽到可以擁抱大地的大樹，在過程中必經歷過無數的風風雨雨，不過只要站穩腳步，等待雨過天晴的到來，便有辦法搏擊天空。俄國作家托爾斯泰曾説“決心就是力量，信心就是成功”，只要有心，就有辦法突破自我。

還記得七年級時被班上推派參加校內演講，當時心中只有無奈、恐懼、害怕，從小沒有鑽研這個區塊，而且一個沒有任何經驗的人要怎麼跟那些能言善道、口若懸河的人相比呢?不過身旁的師友都鼓勵我嘗試看看，給自己一個突破自我的機會，最後我決定放手一搏，而這一搏，搏出了人生的“幸福骰子”。

“謝謝大家”，當我在台上唸完這句話，掌聲響起的那刻，我戰勝了，我突破了自己，心中百感交集，因為自己完成了所謂的“不可能的任務”。一個月的集訓， 在過程中，老師告訴我不用去在乎結果，只在乎過程是否努力、用心過，沒有經驗沒關係，哪個人沒有第一次呢?只要有心，鐵許也會磨成繡花針，莎士比亞曾説： “金字塔是用石頭一塊一塊堆砌而成的。”慢慢累積，積沙成塔，積少成多。每天下午放學時間留下來練習，從寫稿、背稿、咬字、韻調、手勢，一個一個慢慢做 起，漸漸的我熟悉了演講的技巧，在比賽那天以流暢的演講及宏亮的聲音，取得評判老師的青睞，贏得了佳績。

在人生當中有許多的機會可以改變自己，兒機會就像是流星，常常一不小心就與他插身而過只有想突破自我、創造未來的`人才能把持住。試着嘗試，試着舞動生命，試着用自己的力量渲染出屬於自己的那片天空，航出人生的的康莊大道！

一次的演講作文 篇7

記得有一次媽媽單位舉行演講比賽，媽媽積極主動地報名參加了。媽媽為了能在這次比賽中取得好成績，作了充分的準備。首先，媽媽下班回來，認真地寫了演講稿，還仔細地修改了好幾遍。

然後還請我和爸爸當“老師”給她作指導，她拿着演講稿很認真地一遍又一遍地練習演講，我和爸爸為了鼓勵支持她，特意給媽媽做了一張很漂亮的“加油牌”，爸爸還找來幾面小紅旗，為她加油哩！比賽前幾天，媽媽雖然下班都拖着疲憊的身子回來，但是她還是很努力地練習。我們也都在媽媽旁邊為她加油！在我們的幫助下，媽媽終於不用看演講稿能很熟練地演講了。

到了比賽那天，我懷着期盼的'心情等着媽媽回來。真是“功夫不負有心人”，媽媽獲得了“二等獎”，帶着獎品回來了。我抱着媽媽説：“媽媽，您的努力真是沒有白費呀！”媽媽眼裏也含着喜悦的淚水，笑着點點頭。

一次的演講作文 篇8

記得那是上學期的事情，學校舉行了一場演講比賽，我報名參加了，那可是我第一次參加演講比賽。

那是一個烈日炎炎的下午，我剛上完體育課，就急匆匆地去比賽。那天來觀看的人還不算多，可我還是有點緊張的`。畢竟是我第一次演講，而且是第一個上台演講。

開始演講了，我走上講台，首先向老師、評委們敬了一個隊禮，然後才開始一字不漏地演講：“尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好!今天我演講的題目是……”剛開始，我的心一直怦怦直跳，好像心裏揣着一隻小兔似的歡蹦亂跳。我的身上直冒汗。聲音好像在發抖。但是，當我看到評委們看着我直點頭，好想在鼓勵我説：“別害怕，相信你自己一定能行的!”頓時，我便不再緊張起來。在演講的過程中，我演講的十分順利。時間在一分一秒過去了。我終於把稿子講完了。頓時，我鬆了一口氣。慢慢地走下講台。

第一次演講比賽，雖然我剛開始十分的緊張，但是慢慢的我就不再緊張。我覺得這次的演講，不僅讓我挑戰了自己，還讓我明白了一些道理：無論做什麼事情，你都要儘自己最大的力量去完成，不管結果是否好壞。如果好，你就要繼續努力，不驕傲;如果不是很理想，也不要因此而氣餒，因為盡力了就是最棒的!爭取下次能做得更好。並且，鼓勵能夠使人變得自信起來，走向成功之路。

第一次演講比賽可以説是我人生中的一個小轉折點，這也是它為什麼讓我難忘的原因。

一次的演講作文 篇9

“你能行嗎？這可是選擇大隊委。”老師那句話仍在我耳畔迴響，還記得那時，雷鳴般的掌聲、同學直豎着的大拇指，以及老師微笑的的嘴角和微微頷首，好像都不屬於我。讓我發生改變的是那一次演講……

打開記憶的閘門，那第一次演講便湧上了心頭——

那天，我剛滿頭大汗地跑完晨跑。一句話出現在我耳邊，“葛宇豪，你有興趣參加大隊委嗎？”老師神不知鬼不覺出現在我的身旁，然後向我説了句悄悄話。“有！有！有！”我巴不得有這樣的好事，我心裏一直急切地盼望着，那時，我除了將演講稿背得滾瓜爛熟，就沒什麼賽前準備。

好不容易熬到了選拔的第一天，我聽到了廣播，便飛快地跑到參賽地點，坐在屬於我的位置上。

“一、二、三……”我數了數我的排位。不錯，第五位。我不安分地坐在位子上，我已經無法平息自己，一陣陣徘徊不定的腳步，湧動出我難以平靜的情緒裏快要脹滿的一團團熱熱的氣流，覺得心臟快要蹦到嗓子眼了。此時我的位子上彷彿有釘子害得我坐立不安，眼巴巴地望着，豎起耳朵聽着，有沒有喊到我。

快了！快了！終於到我了！莫名其妙的緊張，激動與忐忑不安湧上了我的心頭。“有請葛宇豪上台演講。”腿已經開始顫抖，我嚥了一口唾沫，一步一步走上講台，此時的腿好像生了根每一步都走得艱難。六七台燈照在我的身上，照得我臉色慘白，眼神裏流露出了恐懼，腦子一陣陣空白，冷汗順着毛孔在身上流着。我手足無措，除了大家好三個字，不知道接下來要説什麼。

我用求助的眼神望着我的老師，她沒有説什麼，只是滿含鼓勵地望着我，彷彿暗示我要勇敢些。我又咽了一口唾沫，抬起頭，下面黑壓壓的人羣。我為什麼要選拔大隊委？這麼多雙眼直勾勾地望着我！啊——怎麼辦？怎麼辦？演講稿的第一句是啥？我開始埋怨自己為何要逞強。

“葛宇豪這是怎麼了？”“哼，別看他台下像只豹子，台上像只病貓呢？”“切，膽子怎麼那麼小？”同學們地議論聲如潮水般向我湧來，幾個調皮的男同學居然還捂着嘴偷偷訕笑起來。本來已抬起頭的.我，被他們一説，又低下了頭。用乞求地目光瞪向我的老師：救救我！

加油！老師回瞪了我一眼，但那目光依然温和。不知為何，我的腦袋彷彿得到了“救助”，瞬間“滿血復活”。依舊嚥了一口唾沫，但這猶如一個“回神大保健”，我握緊了話筒，吐出的第一句話：

大家好！

……

謝謝大家！我吐了一口氣，身上頓時輕快很多——終於説完了。

台下頓時掌聲四起，“啪啪啪——”經久不息。

老師也向我豎起了大拇指，笑容也如水波一樣盪漾開來。

不管是我當上了，還是沒當上，我同樣“勝利”了，因為我戰勝了自己心中的膽怯，就像語文書上説的：“舞台如一爐火，練就了我鋼一樣的品質，練就了我的毅力。”