有關校園演講稿錦集七篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時代，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的校園演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園演講稿 篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我代表二年一班的同學做這次演講。我演講的題目是《我愛我們的校園》。

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦名言警句，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們龍鳳區第五國小每一個學生的追求。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，明亮的舞蹈房、音樂室、美術室，我更愛母親般的老師們。

我愛我們的老師，因為他們是敬業愛崗的園丁。他們在教育的園地裏傳道授業解惑，辛勤耕耘。三尺講台，播撒下知識的火種，為學生的成長提供滋養。教研活動中，為了講好每一節課，老師們各抒己見，展開激烈的討論；華燈初上，校園一片寂靜，然而，辦公室裏的燈依然亮着，我們的老師仍然在燈下批改着作業。正是因為有一羣無私奉獻的老師們，我更愛我們的學校。

在這個校園裏灑滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在龍鳳區第五國小的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

校園演講稿 篇2

大家晚上好!今天我演講的題目是構建和諧校園。

大學是人生求學路上新的起點，也是培養個人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發現：原來和諧是一種薰陶，一種感覺，一種氛圍。

我們講和諧，那麼究竟什麼是和諧呢?它是傳統文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那麼調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。

和諧發展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找創建和諧校園的途徑就要從其組成説起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面説了。

自然的因素即自然環境，創建優美的自然環境是不可或缺的一環。如果我們學校裏的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中盪漾着和諧温馨的氣息，那麼心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發出青春激昂的火花!唐人有詩云：“山光悦鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼現在，各高校也以環境優美為亮點，想必為了“借山光以悦人性，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們痴迷。沉浸在這樣的環境裏，自然會潛移默化的受到美的薰陶，放飛美的心靈。

接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環境，良好的人際關係與意藴豐贍的校園文化都屬於人文的範疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。

首先探討人文環境，教師們博古通今、旁徵博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養與內涵。人文環境是集體智慧與汗水的結晶。校園裏充盈着優雅和諧的氛圍，徜徉其間，薰陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識裏的自尊自愛被喚醒，達到和諧,豈不易哉?

其次，只有良好的人際關係才能體現校園的和諧。大學裏學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來。在温暖的關懷與真切的感動裏生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎?

最後，一個和諧的校園，還應有意藴豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學習氛圍，讓我們如魚得水，暢遊知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤乾涸的心靈。

和諧是一幅精美的畫卷，令人驚豔，令人回味，和諧是超凡脱俗的世外高人，深藏不露，飄逸於浮雲之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章

有一種美，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;

有一種美，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來温馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態;也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。

好，今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個問題，文明是什麼?也許，大家會想，這是一個多麼抽象的概念啊!其實不然，很簡單!文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。

我們作為新世界的中學生，在講文明，創和諧上該如何做呢?

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現。主要包括三點：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學們，你若能做到以上三點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意4要：態度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。態度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬;用語若不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談;表現若忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現中學生的文明。

“天下大事，必行於細”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最後祝我黃河水院繁榮發展，祝院領導老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學院所有的同學們學業有成，祝願我院所有的畢業生前程似錦!

校園演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我們演講的題目是《讓校園成為繽紛的舞台》。

從邁進校門的那一刻起，感覺校園就是給予我們知識的殿堂；就是教導我們做人道理的明鏡；就是引領我們健康成長的指路明燈。更覺得校園是讓我們展現自我風采的.繽紛舞台！

課堂就是校園中的一片小舞台，只有40分鐘，但是足以讓我們展現自我。語文、英語學科課前三五分鐘的精彩演講；體育課上奔跑拼搏的矯健身姿；音樂課上婉轉動聽的天籟之音……

每個人都是生活的演繹者。舞台上的我們不一定多麼絢爛奪目，只需老師講課時一個專注的眼神，每份作業上工工整整的字跡，小組討論時落落大方的發言。看似細微的一點一滴，因為每位同學的認真準備與付出而愈發出彩，凝結成我們最繽紛的校園舞台。

豐富多彩的社團活動就像一顆熠熠生輝的明珠，同學們自己創辦，自己規劃，是校園中同學們展現自己的最美舞台。由綠洲社團製作的校園雜誌《綠洲》，收編美文，集結佳作，深受廣大師生歡迎——這，是文學的舞台；

綠風社團高舉“保護環境，創建綠色文明校園”的旗幟，每天的垃圾回收工作不僅美化了校園，也通過所得善款資助了大山裏的少年兒童——這，是心靈的舞台；

漫畫社一幅幅美輪美奐的畫卷，舞蹈社女孩們的優美舞姿，外語協會語調優美的外語閲讀——這，是藝術的舞台。

在濟外，各種大型活動是這個繽紛校園中最令人矚目的舞台。愛心捐款中，我們用一聲聲真摯的祝福托起一份不滅的希望；

秋季運動會上，我們用奮勇拼搏奏響青春的主旋律；

冬季四項比賽上，我們用激情與勇氣戰勝寒冷，挑戰自我；

合唱比賽上同學們引吭高歌，動人心絃，餘音繞樑；

舞蹈比賽上舞蹈者翩翩起舞，一舉奪魁；新年鋼琴音樂會上一個個跳動的音符，如同珍珠落在玉盤，清脆悦耳；

外語藝術節上的英文歌曲串燒、詩朗誦、小合唱；和外語電影配音大賽上精彩生動的聲音，盡情展現各種語言的魅力……這些都是同學們的積極參與，精心準備，用信心與熱情點燃的繽紛舞台！

繽紛的校園舞台，每個人都有自己所不知的潛力等待挖掘。無論成績如何，我們都可以用自己的特長，自己的才藝和自己那一份熱愛校園、願為校園獻力的心來為校園增光添彩。

如果説青春如一首歌，優美婉轉，那校園就是最廣闊的舞台，在這裏我們放飛青春，讓它在理想的天空中更加嘹亮。

如果説青春似一首詩，回味無窮，那校園就是最純真的舞台，在這裏我們放飛青春，讓它在夢想飛翔的山谷中回聲不斷。

如果説青春像一幅畫卷，絢麗多彩，那校園就是最清新明動的舞台，在這裏我們放飛青春，讓青春自由地飛翔！

同學們，拿出你們的熱情，獻出你們的力量，在校園這個繽紛的舞台上盡情譜寫青春的華章！

校園演講稿 篇4

老師們、同學們：

下午好!

奇花妙筆，展一中師生個性風采;曼舞歡歌，揚中華文化藝術精華。在全校員工的關心和支持下，經過各處室、級部和各項目負責老師的精心策劃、周密組織和大力協作，全校師生高度重視，積極參與，歷時一個半月的大楊樹一中“七彩校園”文化藝術節今天就要在同學們的歡歌笑語中圓滿落下帷幕。在此，我代表學校全體師生向辛勤工作的藝術節組委會的全體老師道一聲“辛苦了”;向熱情支持、積極參與本屆藝術節活動的全體師生表示衷心的感謝!向本屆藝術節獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀!

本屆藝術節是我校實施素質教育的一個里程碑，更是學校“33211”成果的一次集中展示。師生們用自己的智慧和才華，從繽紛的校園生活中挖掘、提煉藝術素材和文化內涵，把我校校園文化建設推向了一個新的高度，為學校增添了一道亮麗的風景線!本屆”文化藝術節”的成功舉辦，不僅展示了學校藝術教育的辦學特色與成果，更使百年積澱的厚重文化和精神內涵予以彰顯，並又寫上了濃墨重彩的一筆。

回顧本屆“校園文化藝術節”，給我感受最深的是：

1、校園文化藝術節豐富了我校校園文化生活。

我校校園文化藝術節以豐富多彩的文娛活動為載體，全方位、立體式地展示我校師生的綜合素質。為此，活動涉及“藝術表演類”、“藝術作品類”、“文學藝術類”三大板塊，在三個板塊下面設計了包括聲樂、器樂比賽;小品、相聲和舞蹈比賽;繪畫、攝影和手工製作比賽;徵文、朗讀比賽等10項作為本屆“文化藝術節”的主要內容，這些活動的開展，引發了同學們的生活激情、學習熱情和豐富的想象力。本屆校園藝術節內容豐富，涉及範圍廣，有全班同學共同參與完成的，也有團體完成的，充分發揮了同學們的特長，規模較大，參與人數較多，真正體現了校園文化藝術節的含義。

2、在本次校園文化藝術節中湧現了一批人才。

緊張忙碌的學習之餘，“校園文化藝術節”給同學們提供了一個放鬆大腦、放飛心情的空間;給同學們提供了一個施展才華、張揚個性的舞台;給同學們提供了一個舞動青春、炫出精彩、燃燒激情的機會。通過藝術節，一個個才華橫溢的同學脱穎而出。合唱比賽中，湧現出一批優秀的歌手和小指輝;相聲小品比賽中，一些同學聲情並茂、詼諧幽默的表演給我們留下了深刻的印象;繪畫展中，同學們揮筆灑墨，描繪出如畫如卷的青春。同學們身上都展現出了極大的創造力和藝術天賦。這些活動，大大提升了我校藝術教育的水平，為學生全面發展和培養藝術特長生打下了良好的基礎。

3、促進了師生情感的溝通

從本次活動的組織者到各班班主任及任課教師，都能夠積極的參與到學生的活動中，真正與學生融為一體。在一些集體活動中，通過班級之間、師生之間、生生之間甚至教師之間的密切合作，大家加強了瞭解，交流了情感，增進了友誼，培養了團隊精神。全校師生的辛勤付出，使本屆校園文化藝術節在舉辦規模和比賽水平上都取得了新的跨越。

4、培養了集體榮譽感，增強了班級凝聚力

在一些集體活動中，同學們都能夠發揮自己的作用，充分意識到集體榮譽是和每個人的努力分不開的，所以通過大家的團結合作，共同努力，才贏得了本屆藝術節的成功。同時也大大提高了同學們的自我約束力，激發了競爭意識，增強了班級凝聚力和集體榮譽感。

5、是藝術性與教育性的結合

我校近年來一直十分重視學生德育工作，“以德為先”的教育理念已滲透到教育教學當中。在藝術節期間，我們把德育通過各項活動滋潤到同學們的心中，讓同學們懂得：在藝術節的舞台上盡情發揮自己的才能、施展自己的才華，就是愛自己;在團體活動中，為班級爭得榮譽就是愛班級;積極參與學校組織的各項活動，在活動中自覺遵守規則，就是愛學校。在這一過程中，德育不再是空洞的説教，而是藉助藝術節活動這一載體，收到了不同凡響的教育效果。全體師生也在活動進程中愉悦了身心、開闊了眼界、增長了才智、提升了境界。

6、學校各部門通力合作，顯示出了團結協作的精神

團結協作是一切事業成功的基礎。無數的個人力量，能凝聚成一種團隊精神，學校才能發展、進步，基業才能長青。在藝術節過程中，處處放射出團結協作的光芒。本屆校園文化藝術節的成功舉辦，很大程度上得益於各部門的團結協作，溝通協調，這充分證明了大楊樹一中強大的團隊凝聚力，一中人是有能力集中力量辦大事、辦成大事的。

回顧本屆藝術節，我們也清楚地看到，由於在準備、組織、經驗上的不足和設備、場地方面的侷限，本屆文化藝術節還存在着許多需要完善的地方。殘缺也是一種美，它必將激勵我們要更加努力的工作，期待下屆校園文化藝術節能有更大的精彩。

雖然本屆藝術節即將結束，但藝術是無止境的。我想：教育是完善人格、提升生命質量的事業，人格完善和生命質量的提升，需要先進文化和高尚藝術。有了先進文化的哺育，有了高尚藝術的滋潤，才能鑄就未來教育發展的新篇章。青春在藝術節中劃出亮麗的色彩，藝術在活動中放出耀眼的光彩，團結合作共贏大楊樹一中的精彩!在此，也願我校在今年會考和基礎年級期末考試等工作中迎接新的精彩!讓我們的理想在藝術天空中翱翔，讓我們的青春釋放出更加絢麗的光芒!讓我們描繪出更多更美的人生畫卷!讓我們攜起手來共同奮鬥，共創大楊樹一中新的輝煌!

校園演講稿 篇5

親愛的老師和同學們：

大家下午好！

我是東城國小五年級的劉嘉琦。我今天演講的題目是《陽光校園--我們的好夥伴》。

我們學校是一個充滿陽光的美麗校園。綠林唱着歡快的歌，彎彎的鵝卵石小道在陽光下閃耀着一點點金光；高高飄揚的五星紅旗輝煌而莊嚴。走在陽光明媚的校園裏，心裏感到無比的幸福和温暖。但這種幸福和温暖，不僅來自美麗陽光的校園，更來自老師和同學的親切關懷。讓我感觸最深的是下學期四年級的一次意外

記得有一天中午放學，學生們有説有笑的走出教室，跑到食堂。這時，一個同學邊跑邊晃着飯盒，不小心撞到了我的額頭。突然，我痛苦地蹲到樓梯上。當學生們看到它時，一些人立即跑去向老師報告，而另一些人俯身到檢查我的症狀，發現一個大包腫了。他們趕緊把我扶到老師辦公室，老師看到後馬上給我爸媽打電話。此外，老師們還推薦了各種消腫的方法。這一刻，我的心被大家温暖的關心感動了。

爸爸帶我回家休息。下午打開手機查看作業的時候，發現QQ裏有很多未讀消息。我點開一看，驚訝地發現，都是同學的問候。這一刻，我的心再次被這些温暖的問候融化。

在這個快樂的校園裏，不知不覺度過了五個春秋。經過五年的相處，我們和同學們結下了兄弟般的友誼，我們玩的很開心，很自由！和老師相處五年建立了深厚的感情，讓我健康快樂的學習！五年的相處，陽光校園給了我家同樣的感受，讓我成長的更快樂！

這是我陽光的校園，你們是我的好夥伴！

謝謝大家！

校園演講稿 篇6

尊敬的評委,親愛的同學們:

作為一名大學生，要建設好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建設當中。

和諧社會一定是法治社會。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學生在遵守好法律法規的同時也應約束自己的行為規範，遵守校園的有關規定和行為準則。和諧社會需要法律法規面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀守法。在學校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學生幹部，在學生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關鍵。在遵守學校各項基本要求的同時更要求我們在學生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學們營造一個健康的校園空氣。

和諧校園也因該是一個充滿活力的校園。我們的才智在這裏盡情揮灑，我們的笑臉在這裏盡情綻放;我們的夢想正在這裏延續，我們的未來將從這裏誕生。同學之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優美的校園，我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學習氛圍。好讓學弟學妹們把這種韻味接承品味。

誠信、文明的風範徜徉着和諧的校園。我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠實守信，我們寬以待人。我們始終懷着一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢着一顆體貼的心去將心比心。 校園裏響徹着和諧的樂章和令人鼓動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們這裏。

校園演講稿 篇7

各位家長，同學：

大家下午好！我的母校是河南省潢川第一中學，雖然它只是個小縣城但是有豐富的歷史以及人文情懷。東經120度北緯32度造就了這個神奇的地方。温度、氣候、降水等自然給予它的美麗。

潢川一中，全名為河南省潢川第一中學。 河南省潢川第一中學（以下簡稱潢川一中）創建於1939年10月，前身為“私立弋陽中學”，1949年更為現名，是信陽市首批重點高中、示範性高中。1999年10月學校決定徵地新建，新校佔地246畝，投資9600萬元，由同濟大學專家規劃設計，20xx年又增加紫竹院獨立校區，現已建設成為一所高標準、現代化的嶄新學校，截止20xx年辦學規模擴大到100多個教學班，在校學生5000餘人，教職工412人。潢川一中是信陽市第一所主要依靠自己力量實現成功新建的學校，為落後地區、薄弱學校辦大教育闖出了一條新路。學校的獨特發展思路和成功實踐帶動了信陽市乃至更廣範圍的高中教育的發展。國家發改委、教育部和省市有關領導及省內外七十多所學校的同行先後來該校調研、參觀、考察。

教學質量、人文情懷等等方面都在每天完善和提高。高二期間的成人禮拱門、氣球、紅地毯、給父母讀感恩信這些無疑宣誓這個學校。雖然離校已經好多年但我深愛着我的母校，它教會我們成長給我們知識。我愛我的母校！我的大一中！