國中生畢業自我評價(7篇)

自我評價
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在我們平凡的日常裏，許多人都需要寫自我評價，自我評價和人生價值選擇有着密切的關係。你知道自我評價怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的國中生畢業自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中生畢業自我評價1

緊張有序的國中生活即將與我告別。我在老師的教導下，我在德、智、體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個性格開朗、聽話懂事、誠實質樸的學生。對老師分配的任務認真負責，能積極向上，喜歡和同學討論解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動；能與同學和睦相處，尊敬師長，自覺鍛鍊身體，能迅速的適應各種環境，並融合其中。國中三年我自己學到了許多知識，自己學習上雖然很努力，但是自己的成績不夠理想，希望以後在學習和生活中，能摸索出適合自己高效的學習方法。

我自入學以來，自己就一直遵守學校的`各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面較好。有強烈的集體榮譽感，堅持實事求是的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。

在日常生活中，我自己也是十分重視鍛鍊身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。在校運會和市運會上取得優秀的成績。

生活上，為人樸實真誠，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，樂於助人，對班級交給的任務都能認真及時完成。

經過這幾年的學習，我在德、智、體諸方面都有所進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更加細心，爭取在會考中發揮自己的水平。

國中生畢業自我評價2

國中是人生中至關重要的時期，這段時間是完成一個人的人生觀的最主要時間。我對自己的三年國中生活無怨無悔。我認為我的國中過得非常的`充實。

在學習知識上，我刻苦學習，多次獲得年級前X名，XX次獲得學校XX學生，X次獲得區XX學生，X次獲得市XX學生，XX次在奧林匹克競賽中獲得獎。成績獲得老師與長輩的一致好評。並且廣泛閲讀課外書，尤其是社會學科，曾經在XX個青少年雜誌上發表文章。

在生活中我團結同學，遵守國家法律法規，是老師的好幫手。不斷的嚴格要求自己，能做到在學習上不懂的虛心向老師同學請教，認真鑽研難題，對知識的渴求，我養成了自學更深的知識的好習慣，並且會學、善學。自己的文化知識水平有了明顯的提高。

國中三年轉眼過去，進入高中以後，我要繼續努力，並克服自己的弱點，積累好知識，為以後實現自己的人生目標打好基礎。

國中生畢業自我評價3

通過國中三年生活的錘鍊，使我逐漸成長為一名品學兼優的學生。在學習上我有一定的自覺性，基本無需家長老師操心，成績也名列前茅。

學習的同時，我也懂得了怎樣處理人際關係，我能夠與老師同學相處融洽，對團隊精神、團隊合作也有一定認識。開朗的我積極參加學校的各種活動競賽，並能夠取得一定成績。在思想政治上，我關心國家大事，每天注意收看新聞聯播。

在德育方面，我自覺遵守社會學校的.規章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，熱愛集體。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動

在智育方面。在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我愛好文學，經常閲讀餘秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的徵文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。

在三年的學習中，我擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人。

在家裏，我尊敬長輩，經常幫家裏人做家務活。

但是，人無完人，我也有自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能提高!

國中生畢業自我評價4

隨着會考的結束，昭示着我國中階段的學習已經結束了，我的中學階段已經過去了一半，馬上要進入高中校園了。這次考試的成績也已經出來了，雖然沒有發揮出我平常的水平，但已經結束了，就不應該在執着於自己過去的成績，應該要想一想未來。在我從國中畢業之際，為自己國中階段的學習情況做一個自我評價，希望在高中階段我能夠獲得進步。

在剛剛進入國中的時候，也就是七年級上學期，我對於國中的學習節奏是真的很不習慣。在國小的時候，我的所有精力都放在語文、數學、英語這三門課程的學習上，其他的學科除了上課時間課下不會花時間。但是在上了國中之後，其他的學科在課下也需要花時間，都需要重視起來。雖然語數英這三門是主科，但這並不代表着副科就不重要了。課下的時間本來就不多，還要分給這麼多的學科，確實會讓我覺得手忙腳亂的。好在一個學期過後，我已經適應了國中的學習節奏，能夠合理的分配好自己的時間。

整個國中我在學習上除了一開始的時候，基本上沒有遇到什麼困難。兩門新的學科我也能夠掌握得很不錯，沒有讓它們拖後腿。我發現物理和化學的一些知識在國小的科學課上已經接觸過了，還有生物和地理也有一些內容出現在科學書上。所以雖然它們對我來説是一門全新的學科，但也是陌生中帶着熟悉，所以學起來也沒有太大的難度。在八年級的生地會考中，我發揮失常，沒有考出一個好的成績。跟我們班其他跟我成績差不多的相比，我少了十多分，若是我想考上我心儀的高中的話，會比他們更困難。所以到了九年級的時候我壓力特別的大，但我也找到了發泄的渠道，在考試的時候並沒有因為緊張而影響到自己的發揮。會考沒有考好的原因是我粗心，這個問題從國小開始就有了，但是我一直沒有改掉自己的這個缺點，所以就造成了這樣的一個結果。

這三年，我一直跟着老師的'腳步走，上課認真的聽，下課認真的完成作業，有時間還會預習。正是因為我這樣的學習態度，這三年我的成績一直都很不錯。我的學習從來不需要父母操心，作業我都是自己完成，也不需要他們催促。

馬上就要進入高中了，高中的學習更加的緊張，希望我可以保持好現在的狀態，在高中的學習也取得一個好的成績，考上我理想的大學。同時希望自己在高中能夠改掉粗心大意的毛病，讓自己考試的發揮更加的穩定。

國中生畢業自我評價5

如今我國中畢業了，回望過去，國小的天真活潑、無憂無慮，那時的我單純幼稚;國中三年，我有着美麗的憧憬，有歡樂也有憂傷、有執著也有迷茫，這些都幻化成了人生的一道風景。回望過去，運動會上的青春激揚，語文課上的書聲朗朗，演講賽上的熱情奔放，皆凝固成了人生的永恆記憶。

作為一名共青團員，我時時謹記團的教導，嚴格遵守團的章程，忠實履行團員義務，嚴於律己，寬以待人。雖然我不是班級最好的，但我立志做最好的自己。生活中，我為人善良熱忱，待人真誠友好，不撒謊，不罵人，不説粗話;工作中，我踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨，雷厲風行;學習上，我不屈不撓，頑強堅韌，積極進取，勝不驕敗不餒。在家裏，我孝敬父母，自己能做的事自己做，絕不依賴別人。

作為一名學生，當以學為主，兼學古箏。多年來，我遵守《中國小生守則》，遵守《中學生日常行為規範》，是一名合格的中學生。我為了提高自己的學業成績，虛心向同學請教，真誠請老師幫助。為了提高自己的競爭實力，我重視優勢科目，不忽視弱勢科目，盡心竭力把它們補起來。經過我的努力，化學成績有了很大的進步，物理學科也有明顯的起色，英語成績更是突飛猛進。語文本是我熱愛的學科，我課外除閲讀了教育部規定的必讀書外，還閲讀了《讀者》《青年文摘》《視野(成功版)》《格言》等等圖書。這些書不僅豐富了我的知識，還開闊了我的視野，提升了我的品位。體育是我的'強項我通過它來磨鍊我的意志，增強我的體質。我喜歡投實心球，跳遠、跑步。即使在九年級巨大的壓力下，緊張的氛圍中，我也天天堅持，一天不拉。

一路風雨一路坡，一路荊棘一路河，一路血水一路汗，一路歡笑一路歌。我收穫的是什麼?是快樂的成長，是無悔的青春，是艱辛的執著，是幸福的碩果。在國中的三年中我過得積極而有樂趣，以後的生活中我將繼續努力。

國中生畢業自我評價6

我品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

學習之餘，走出校門，我珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

在國中階段的.三年時間裏,我成長了許多。

在學校裏，我尊敬老師，團結同學，樂於助人，積極參加集體活動，愛護公物，能自覺遵守中學生守則，不遲到，不早退。我明確學習目的、端正學習態度。自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。積極培養動手能力、應用能力和創造能力。

體育的成績上,經過鍛鍊有所進步,但還不是很優異.所以還是要加把勁才行.在家裏我會幫助家裏人做家務，勤勞節儉。