國小英語期中複習計劃

國小英語期中複習計劃一

1.整理課堂筆記。可以先嚐試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。

2.單詞句子熟背，最好能默。

3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。

4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。

5.整理老師發下的複習試卷，記錄其中錯題，難題，並重新做一遍。這些複習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給你做。重複做卷子裏的題目，越熟練越好。

還有一個重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，規定時間和評分標準，可謂“平時以考試心態多做模擬卷，考試時就能以平常心做考試卷”。

子曰：“温故而知新。”意思就是説温習學過的知識,才能得到新的體會與理解。

每天放學回到家，首先就是主動完成作業。寫作業的時候不能讓父母催促着寫,不懂的問題自己去思考,然後再去查資料,最後才去請教父母或老師。寫完作業後的時間也不能浪費,自己看看課本，把掌握不好的知識加深印象;其次我們應該上課要認真聽講，要多複習學過的知識.堅持做到多做練習題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。

其次，不要整個晚上都複習同一門功課。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

最後，在複習的過程中，我們還應該注意調整我們的.身體和注意休息。我們應該合理地安排時間，這樣保證大腦的高效率。

國小英語期中複習計劃二

一、考察類型分析：

1、聽力部分以聽音選詞、聽音選句、聽音判斷、聽音排序為主。

2、筆試部分以單詞歸類、單項選擇、問答配對、圖文搭配、連詞成句為主。

二、複習具體措施

1、緊扣英語課本及學習內容。國小英語考試一般會考得比較固定、死板，基本是課文或課本內容的原句或適當的演變，關注學生平時作業及練習的難度及學生常出錯的地方。及時瞭解學生的學習掌握情況。

1)、重點考查內容：單詞、詞組、句型，所以要嚴抓基礎。單詞拼寫不能出錯，基礎知識要嚴抓，對學生反覆出現的錯誤要重視。收集學生作業、試卷，並針對學生知識掌握情況，對他常錯的知識點出一些類似的練習給學習練習、鞏固。

2)、最好要求國小生將所學課文全部背誦出來，至少也要背誦重難點句型(課本里常重複出現的基本都是重難點句型)。這樣做既能鍛鍊記憶能力，又能培養語感，同時還能幫助學生解決語法、語言交際填空練習等綜合能力方面的問題。

3)、要注意對所學過的英語知識的查漏補缺，及時補充、練習、鞏固。國小生的學習特點是遺忘率高，所學知識的系統性及全面性缺乏，知識歸納能力及綜合運用能力很差。常常學了今天忘記昨天所學過的知識，學到本學期早已忘記上學期所學內容。

此外，偶爾會出現語法方面的綜合考查及靈活運用練習(如完形填空、閲讀理解)。在平時練習中要多關注學生對該語法知識點的掌握情況，尤其是語法運用方面的能力。

單詞，詞組的複習

A按詞性歸類複習單詞

B按所含元音及字母組合歸類複習單詞。

C 按詞彙表複習單詞。要求學生前一天晚上在家長的協助下進行單詞聽寫(每次聽寫一個單元，共12單元)並糾錯，目的是查漏補缺，爭取能夠把教材後面所附詞彙表上的單詞全部達到聽、説、認讀 、寫四會要求(部分孩子可適當放寬要求，只要能記住課標上所要求的四會單詞即可)。

句子的複習 句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子。

(1)指導學生在語境中複習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

(2)根據句子類型指導學生在比較中複習句子。

(3)指導學生在表演中運用句子，使複習課同樣生動有趣。

2、最好手上有各區同一時期的期會考試試卷，供大家參考及共享。收集試卷的最大好處是因為國小英語考試的重複率及雷同率相當高，能在短期內迅速提高學生成績。

三、應注意的問題

1、教師在複習過程中，要特別注意留一定的時間讓學生記憶單詞，這是不可或缺的。因為學生下去後沒有時間進行口頭練習，而且上課時，也沒有多餘的時間給學生記憶單詞。

2、複習時，對於每一個語法現象，教師不必給予太清楚的説明了，只要學生能夠會運用，這就達到了目標。

3、課本中出現的動詞的語法知識，一定要求學生記住並且會運用。

4、課文中的句子，學生要知道它的漢語意思，這要花一定的時間給學生進行復習,對於我們班的特殊情況，逐句逐詞進行講解，直到學生掌握為止。