![對課文三隻白鶴教材理解及思考]( "對課文三隻白鶴教材理解及思考")
- 一、教學要求1.學會本課8個生字，掌握“中午、明天、抬頭、記住、底下、天空、白雲、旁邊、剛剛”等詞語。認識“鶴、剩、留、朝”4個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內容，知道哪隻白鶴能找到魚，並懂得其中的原因。二、教材説明本文是一則寓言故事，講了三隻白鶴把吃剩...
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![國小二年級語文上《三隻白鶴》教學設計範文]( "國小二年級語文上《三隻白鶴》教學設計範文")
- 教學要求1．學會本課7個生字和9個詞語。認識4個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．理解課文內容，知道哪隻白鶴能找到魚，並懂得其中的原因。教育學生遇事要動腦筋，注意事物的變化。教學重點難點重點是指導朗讀，進行識字教學，知道三隻白鶴各以什麼做標誌記住魚的地方。難點是弄明白為什...
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![關於《三隻白鶴》教學設計]( "關於《三隻白鶴》教學設計")
- 《三隻白鶴》的故事裏第一、二隻白鶴就像刻舟人，以移動的物體做標記，所以第一二隻白鶴是永遠找不到自己藏的大魚的，但第三隻白鶴卻能找回自己的大魚。下面由小編給大家整理關於《三隻白鶴》教學設計，歡迎大家閲讀參考。關於《三隻白鶴》教學設計篇1教學要求1.學會本課7個生字...
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![《山米與白鶴》教學設計]( "《山米與白鶴》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《山米與白鶴》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《山米與白鶴》教學設計1【學習目標】1、在整體把握的...
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![三隻白鶴教學設計]( "三隻白鶴教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的三隻白鶴教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。三隻白鶴教學設計1教材分析《三隻白鶴...
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![《山米與白鶴》的教學設計]( "《山米與白鶴》的教學設計")
- 教學設計作為自讀篇日，本文教學着眼於把學生自主閲讀、探究能力的鍛鍊與教學過程中生生、師生合作探究精神的養成互相結合起來，並在合作解讀過程中激活學生更寬廣的愛心世界，以理解愛、善於愛，促使學生養成正確的態度、價值現，尊重生命、熱愛生命。【教法學法】本文教學分四個...
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![中學《山米與白鶴》課堂實錄]( "中學《山米與白鶴》課堂實錄")
- 學科班長：同學們，這節自主閲讀課由我帶領大家一同來學習，李老師就是我們的課堂指導老師，好不好？生：好。學科班長：相互理解是人與人之間建立真正感情的基礎，缺乏相互理解的感情是不可靠的。今天，我們一起來學習美國兒童文學作家貝特西·貝爾斯的《山米與白鶴》，看看文中兩位人物的感...
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![千紙鶴作文]( "千紙鶴作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的千紙鶴作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。千紙鶴作...
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![黃鶴樓崔顥]( "黃鶴樓崔顥")
- 導語;《黃鶴樓》是唐代詩人崔顥創作的一首七言律詩，此詩描寫了在黃鶴樓上遠眺的美好景色，是一首弔古懷鄉之佳作。這首詩在當時就很有名，傳説李白登黃鶴樓，有人請李白題詩，他説：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”嚴羽《滄浪詩話》評：“唐人七言律詩，當以崔顥《黃鶴樓》為第一。...
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![丹頂鶴的作文]( "丹頂鶴的作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的丹頂鶴的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。丹頂鶴的作文1今天是星期天，爸爸媽媽帶我去公園。公園裏的動物很多，我最喜歡的要數丹頂...
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![李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵賞析]( "李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵賞析")
- 篇一：這是一首送別詩。孟浩然從湖北到廣陵去，李白在黃鶴樓給他送行，作了這首詩時間應當在李白出蜀漫遊以後。李白從27歲到35歲的將近十年之間，雖然也到處漫遊，但卻比較固定的居住在今湖北安陸境外，這時，他認識了當時著名的詩人孟浩然，孟浩然比他大11歲，本是襄陽(今屬湖北省)人，隱居...
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![丹頂鶴作文]( "丹頂鶴作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的丹頂鶴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。丹頂鶴作文1星期天，外公帶我去動物園看丹頂鶴當時還是下午出現在我們眼前...
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![黃鶴樓作文]( "黃鶴樓作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的黃鶴樓作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。黃鶴樓作文1這是一個陽光明媚的天氣。李白從夢中醒來，他穿上灰色的長衫，套上了黑色的鞋子，走出...
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![登黃鶴樓作文]( "登黃鶴樓作文")
- 在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的登黃鶴樓作文，希望能夠幫助到大家。登黃鶴樓作文1黃鶴樓自古享有天下江山第一樓的美稱，是武漢的標誌性...
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![鶴蝨的功效與作用-鶴蝨的鑑別]( "鶴蝨的功效與作用-鶴蝨的鑑別")
- 鶴蝨在我們的生活中很常見，我們經常的能夠在鄉間的'路邊或者是户外發現這樣的植物，那麼大家或許會覺得它是一種不起眼的植物，但是它卻具有很強的藥效作用哦，這些你都知道嗎?下面是本站小編整理的相關內容，歡迎大家閲讀!鶴蝨的功效：鶴蝨為菊科植物天名精的果實，鶴蝨別名鵠蝨、鬼...
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![登黃鶴樓翻譯]( "登黃鶴樓翻譯")
- 《登黃鶴樓》是詩人登臨古蹟黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，詩興大作，脱口而出，一瀉千里。小編今天推薦給大家的.是登黃鶴樓翻譯，僅供參考，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容。登黃鶴樓翻譯傳説中的仙人早乘黃鶴飛去，這地方只留下空蕩的黃鶴樓。飛去的黃鶴再也不能復返...
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![遊黃鶴樓作文]( "遊黃鶴樓作文")
- 在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的遊黃鶴樓作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。遊黃鶴樓作文1今天，爸爸去武漢出差。我正好在假期中，就有機會去武漢玩了。坐上和諧...
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![鶴山美食攻略]( "鶴山美食攻略")
- 鶴山隸屬廣東省江門市代管，位於廣東省南部珠江三角洲腹地，東與南海區、順德區隔江相望，北與高明區相臨；南與蓬江區、新會區相近；西與開平市、新興縣接壤，是中國著名的僑鄉之一。下面是小編為你帶來的鶴山美食攻略，歡迎閲讀。豐收碗豐收碗以大眾化鄉村農莊的形式，吸引着來自四面八...
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![李白關於送別的古詩：黃鶴樓送孟浩然之廣陵]( "李白關於送別的古詩：黃鶴樓送孟浩然之廣陵")
- 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》原文作者：李白朝代：唐代故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。譯文老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠遊。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠的天際奔...
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![白鶴梁景點導遊詞]( "白鶴梁景點導遊詞")
- 歡迎大家的到來。以下是本站小編整理的白鶴梁景點導遊詞，歡迎閲讀~白鶴梁景點導遊詞一：各位旅客朋友們，大家好。非常高興能在涪陵和大家見面，我是你們的導遊，大家可以叫我小唐。歡迎大家來到涪陵，接下來幾天就由我陪大家一起度過了，我會熱情地為大家服務，有什麼問題也可以儘管找...
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![禿鶴讀後感]( "禿鶴讀後感")
- 當品味完一本著作後，大家一定都收穫不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的禿鶴讀後感，希望對大家有所幫助。禿鶴讀後感1草房子的第一章節講述了一個名叫陸鶴的男孩，因頭上“寸毛不生”被同學嘲笑為“禿鶴”，同學們...
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![《登黃鶴樓有感》]( "《登黃鶴樓有感》")
- 晚風送我白鶴樓，四望羣山盡低頭。六朝荒煙傷往事，幾度春秋埋風流。茫茫世間無知音，滾滾紅塵一沙鷗。從今閉門千里足，無事還登半閒樓。再無灞橋折楊柳，也不章台憶老劉。君如皓月臨天心，我為蜀山之吳牛。人隨風過無蹤影，事如夢遷多憂愁。眼前一片嘉陵水，心中無限橫塘秋。野闊雲低關...
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![丹頂鶴的故事]( "丹頂鶴的故事")
- 導言：這是一個關於丹頂鶴的故事，關於一個美麗淳樸的姑娘與丹頂鶴的故事......有一個令我深深感動的故事，悄悄地走進了我的心裏......一個女孩僅僅23歲，剛剛大學畢業，當了一名訓鶴員，她每天和丹頂鶴玩耍，給它們餵食，一起朝夕共處，久而久之，她就鶴產生了濃厚的感情她愛鶴如命，可是好景...
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![黃鶴一去不復返 白雲千載空悠悠是 什麼意思]( "黃鶴一去不復返 白雲千載空悠悠是 什麼意思")
- 此詩寫得意境開闊、氣魄宏大，風景如畫，情真意切。且淳樸生動，一如口語，不能不令人歎為觀止。這一首詩不僅是崔顥的成名之作、傳世之作，也奠定了他一世詩名。一、黃鶴一去不復返白雲千載空悠悠的意思詩中“黃鶴”所指甚明，除了實體“仙鶴”之外，它的指向應該是即“一切”之意。“...
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![感鶴 白居易]( "感鶴 白居易")
- 【作者介紹】白居易(772～846)，唐代詩人。字樂天，號香山居士。生於河南新鄭，其先太原(今屬山西)人，後遷下?(今陝西渭南東北)。貞元進士，授祕書省校書郎。元和年間任左袷遺及左贊善大夫。後因上表請求嚴緝刺死宰相武元衡的兇手，得罪權貴，貶為江州司馬。長慶初年任杭州刺史，寶曆初年...
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學問谷
