當前位置:學問谷 >

個人範例 >求職 >

七年級開學週記

七年級開學週記

篇一:七年級開學週記

七年級開學週記

離開了六年的國小,離開了摯愛的同學、親愛的老師,隨着成長的前進我進入了國中校園。新的學校,新的面孔新的老師、新的同學,一切都是新的、在新的學期裏我希望更上一城樓,努力的學習好所有學科,取得優異的成績。

開學前的軍訓還叫我記憶猶新。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的,甚至可以説是隻向意志堅強的人敞開。開學了第一天認識了好多新老師,國中的老師跟國小不同。教學方式也不同。我希望更好的適應學習環境,靜下心來學習。爭取在期中考試取得滿意的成績。

在軍訓中,很苦很累,但這是一種人生體驗,戰勝自我,鍛鍊意志的最佳良機。心裏雖有説不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂,一種更好地朝人生目標前進的勇氣,更增添了一份完善自我的信心嗎? 現在我不應該用軍訓的精神用在學習上嗎。 國中的學科很多,需要掌握的知識也很多,我希望我能夠更好的掌握,與老師更好的配合。

星期一就的教師節了,真心的感謝老師,從七年級軍訓到現在對我們的輔導,教訓。同時我也懷念國小老師,六年的歲月,六年的'難忘。 新的學期新的起點,用自己的畫筆繪出我的青春,用自己的腳部踏出自己的腳印,以後的日子裏我會做好自己。忘記幼稚的小時候,走向新時代,走向新未來。

篇二:七年級開學週記

剛剛進入七年級這個班,總有一種説不出的開心,可接下來……

那是一段心灰意冷而又寂寞無助的日子。生命中接踵的不幸讓我那疲憊不堪的心再次失去平衡。在這個班總有一種説不出的壓力,忍受不了的無語……也許是一開始沒有熟悉,習慣了就好。

每天面對着那些比自己強的“對手”,壓力真的無法形容,很想躲開他們,儘管這樣會顯出我的懦弱……有時也會想,在這個班一點真誠的友誼都沒有,只剩無情的競爭,管同學叫“對方”這倒不如轉班算了?可一想到父母都盼着我能在這班好好學習,為了兩年後的會考做好準備時,那轉班的念頭一下子又沒了。老師的教學方式大大不同了,教課速度快得讓我追不上……也許一開始沒有熟悉,習慣了就好。

我,一個好動的學生,不喜歡像那些知識分子一樣,整天呆在教室裏看書。我很渴望友誼。只是,在這個班,我暫時找不到更多的友誼,這,無疑又讓我追憶七年級的美好時光……自踏入這班,表揚好像離我越來越遠,自豪似乎也棄我而去。習慣了被讚譽與驕傲包圍的我一下子從“巨人的肩膀”上一頭栽入萬丈深淵。一次次嚴酷烏雲籠罩,生活沒了陽光。難道我真的失去了快樂?也許一開始沒有熟悉,習慣了就好……

好矛盾,不想學習,但又不想放棄學習,怎麼辦?明明知道自己的成績不級及別人;清楚自己不夠別人勤奮;明白自己的內心沒有別人那麼專一,可以專心志致……但我仍然不想去努力,因為我已經意識到自己永遠不及別人,雖然這隻能説明我自己不敢與別人比,自卑心如此強……也許一開始沒有熟悉習慣了就好。

是啊!習慣了就好,可問題是什麼時候才會習慣?如果一直都習慣不了呢?看着時間一點點有指頭流失,我又無能為力的時候,總會覺得自己很失敗。習慣了就好,可習慣需要時間,而誰也不知道那段用來習慣的時間有多長……

篇三七年級開學週記

時間過得可真快。今天的我,已經不再是經常哇哇大哭的小朋友;今天的我,已經不再是課堂上插嘴的不懂事的國小生;今天的我,是成長許多的,朝氣勃的七年級新生!

邁進了期盼已久的學校大門,一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下,顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗,充滿了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場,讓人倍感親切。心懷愉快,走進了未來三年的七年級七班。看着一個個陌生的面孔,我更是充滿了信心:我一定會交上新朋友,一定會融入到這個新的集體中去!(.)

開學的第一天,是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課,班長讓我們伏桌靜,等待老師到來時,我心中便浮現出一個接着一個的問題:老師是男的還是女的?老師兇不兇,嚴不嚴?在疑惑中,我們的生物老師進來了,她戴着一副紅框眼鏡,不是很兇。我感覺到,開學的第一堂課是那樣的有趣,似乎把我帶入了一個奇異的生物世界。後面的幾堂課,同樣是那麼有趣,老師在講台上繪聲繪色地講課,同學們則認真聽講,每當老師提出問題,我都會認真地思考……這第一天,就讓我感到了國中生活地趣味性。

漸漸地,漸漸地,我有感到了國中於國小的不同:老師講課的速度快了,作業也佈置的多了。這讓我感到了一點壓力,不過,沒有壓力,學習有怎能提高呢?

在國中裏,我一定會更加努力地學習,取得更好的成績!

標籤: 週記 開學 七年級
  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://xuewengu.com/flgr/qiuzhi/rk3vkj.html