教育後備幹部培訓心得體會

當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，馬上將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的教育後備幹部培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育後備幹部培訓心得體會1

聆聽了“校長大講堂”汶河集團校各位校長關於教育思想、管理智慧和管理經驗的交流和討論，讓我對如何進一步做好自身工作有了更深入地思考。面對落實“雙減”政策的過程中的機遇和挑戰，各校都作出了立足學校實際、滿足學生髮展需求的極具特色的探索和創新。新作為首先要有新思想，這就需要在學習中更新觀念，在思想碰撞中將新知識新理念融會貫通，這樣才能打開新局面，創造新格局。迴應“雙減”政策帶來的挑戰，需要行動上的協同推進。在日常工作中也要努力實踐，大膽嘗試，不拘泥於形式，不囿於條條框框，既要緊跟時代更新知識又要立足實踐積極掌握新技能，做到“知行合一”，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力。一項工作的完成並不是結束，應該在結果中舉一反三，總結提升，在一絲不苟、精益求精中補齊短板，在不棄微末、不捨寸功中善作善成。

教育後備幹部培訓心得體會2

幹部承擔着任何一個社會集體裏尤為重要的一環。“幹”是要有以一抵十的實幹能力，“部”則要有高瞻遠矚看事物的能力，有以理服人的思辨力，同時耳旁在右，則提醒幹部要有聆聽意見姿態。因此，作為一名幹部，要在實際工作充分發揮示範作用，上傳下達時既要講原則也要接地氣，用中堅力量帶動“兩邊”力量，齊心協力共謀發展，上下同欲奮勇爭先，為我區教體事業再攀高峯貢獻青春力量。

教育後備幹部培訓心得體會3

聆聽了束教授的講座，讓我對於“好乾部”的理解愈發清晰，生動的形象躍然眼前。我身邊就有這樣一羣好乾部：他們德為先甘於奉獻，身先士卒、淡泊明志；他們學為上勤于思考，學而不厭、寧靜致遠；他們謀在前樂於創新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實際行動踐行着好乾部的優良作風。

我要向他們學習，每天多學一點點，磨礪堅定作風、錘鍊過硬本領、拓展寥廓視野；每天多思一點點，博觀而約取、厚積而薄發；每天多做一點點，把自身打造成為“肯幹事、能幹事、幹成事”的優秀人才。在未來，為廣陵教體事業發展的美好篇章貢獻一份青春之力。

教育後備幹部培訓心得體會4

揣着無比敬仰和緬懷之情，我有幸參加了公司的首屆井岡山紅色文化教育培訓。

這裏，中國革命的搖籃。雖然滿山綠蔭，遍野雲霧繚繞，但圍繞着我們的確是赤誠的紅：紅色的土地，紅色的歌謠，紅色的街景，紅色的火炬，與壯麗的山河交相輝映。

伴隨一路的驚歎和嚮慕，經過 個小時盤旋公路，我們到了駐地，開始正式的接受紅色教育洗禮。

本次學習採用了室內教學、現場教學以及體驗式教學相結合的方式進行。通過學習紅歌、聆聽記錄井岡山斗爭及井岡山精神、拜讀革命先烈的家書，訪談革命烈士後代，感受老一輩無產階級革命家的無私、博大的胸懷和感人事蹟；通過參觀茅坪八角樓、黃洋界哨口，在心靈深處彷彿聽到了那一聲聲晨霧中清脆的朗讀聲以及黃洋界那一聲定乾坤的炮聲。

繼續循着革命家的足跡，我們體驗了朱毛挑糧小道、參觀了大井主席故居、小井紅軍醫院，最後瞻仰了革命歷史紀念碑。現場教學的老師講述着發生在這裏的一個個事蹟，情感一次又一次受到震撼，最後潸然淚下。

無數革命先烈用鮮血和生命鑄就的堅定信念、艱苦奮鬥、實事求是、敢闖新路的井岡山精神偉大而永恆。

想着在那艱苦卓絕的歲月裏，那些矢志不渝、堅守信念，在經歷慘烈悲壯的戰爭後，仍然堅持探索中國的革命之路的先烈，他們獻身時多數也不過二三十的青春年華，如此高的信仰。是我們後輩學習的榜樣。立足現實，今後我要努力做到以下幾點：

1、樹立信念，刻苦學習，努力工作。將本次學習收穫作為新的起點、深入思考，把刻苦和努力切切實實落在實踐中。工作水平的高低、能力的強弱直接影響到工作績效，但如果喪失信念，那將無法勝任工作。作為一名管理者，要充滿對工作的熱情和激情，潛心做事，同時將這種精神傳遞給周圍的人。

2、發散思維，開拓創新。遇到困難，不推諉不逃避，責任源於對工作的興趣和熱愛，有責任擔當方能激發工作動力，發揮創新思維，積極解決工作中的困難，且不侷限已有的經驗，要創新工作思路。

3、樹立自強不息的工作態度。尋找自身的差距與不足，面對困惑、懷疑和阻礙，應轉變工作思路、改變工作方法，要有一股子絕不認輸的勁頭，探索解決問題的切實可行的辦法。

歷史讓我們瞭解過去，把握現在，展望未來。學習井岡山精神，我們更能感受和平的可貴，現階段生活的珍貴，老一輩革命先烈的事蹟是對個人的黨性一次鍛鍊和提升。

教育後備幹部培訓心得體會5

幼兒教師這一職業，是為民族護根的事業。管理是一門學問，教育是一種信仰，一邊是管理，一邊是信仰，怎樣平衡兩者的關係，才能達到和諧共生的境界？這是我們每個教育管理者值得思考的問題。當我們不再依靠簡單的管理，而是和老師們一起探尋到工作的積極意義和內在源泉時，我們就會擁有強大的教育氣場和幸福的力量。這些年來，在教育的河流中，我們也一直在努力：去尋找，去發現，去探索；去深入，去反思；創造，去超越，去傳承……仰望星空，腳踩大地，審視內心的侷限，反思生命的意義……最美的管理，應該在時間之上，因為時間會給出答案！

教育後備幹部培訓心得體會6

實幹是我們黨的優良傳統，幹部更要堅持“實”字當頭、“幹”字為先，實幹是內核。要把自己的分內事做成標杆，用榜樣的力量團結大家朝着目標共同奮鬥，團結是關鍵。時刻把集體的利益放在第一位，一心為公，守住做人做事的底線，廉潔是本色。對幹部的理解更深刻了，對自身的不足也就看得更清楚了。對自身發展的規劃就更清晰了。要把“十個堅持”融入工作與生活，權衡好工作和學習的關係，進一步完善個人成長計劃，明確學習任務，優化學習清單，做到學而不輟，厚植成長的根基。對標“五種能力”，在實踐中勇於擔當、衝鋒在前，不斷提升自身執行力、輻射力、戰鬥力。修煉“八種氣質”，把學思踐悟融入日常，融入言行，做到“腹有詩書氣自華”。篤志前行，雖遠必達。我們要爭當開路先鋒，爭做事業闖將，將奮進的青春之力匯聚成廣陵教體事業高質量發展的最強動力。

教育後備幹部培訓心得體會7

此次培訓學習時間雖短，但令我開闊了眼界、拓寬了思維、明確了使命。古人云：“立師先立德，親其師才能信其道”，這是我們每位教育職業者的終身追求，也是我有幸參加此次學習最大的感悟。教育之路，如履薄冰，既然走上了這條屬於奉獻的道路，只有保持着的理想和信念，在平凡而瑣碎的工作中堅持堅定前的標，才能使的內時刻保持鮮活，才能使的底藴豐厚；只有不斷堅持接受文化的薰陶和專業引領，才能使自己成為有思想的師，幫助學生形成活潑、豐富、健康的格。“路漫漫其修遠兮、吾將上下而求索”，在新的形勢下，為人師者必須要有新的理念，新的視野，新的思維，方可適應現在和未來教育事業的發展和變化，方能保證學校的健康持續發展。我將把這次培訓的所知、所悟、所得融入到工作中，腳踏實地、不忘初心、砥礪前行！

教育後備幹部培訓心得體會8

作為一名後備幹部，我有幸參加了學校後備幹部培訓，我深感時不待我，只爭朝夕的緊迫，唯有勤才能使我的人生更有價值。品評和回味本次培訓活動，談一談自己的心得體會和今後努力的方向。

一、勤於學習，個人進步和提高的重要手段。

作為後備幹部要樹立終身學習的理念，要以謙遜的姿態、頑強的毅力和持之以恆的精神向書本學，向同事學，向實踐學，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種行為習慣，貫穿於整個工作生活的全過程。要堅持理論聯繫實際，在學習中思考，在思考中學習，把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、提高工作的本領，真正做到學以修身，學以立德，學以致用，融會貫通。”

學習是修正和改進個人世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，只有進一步加強學習，才能正確理解和深入領會黨和國家的方針、政策、路線和綱領，才能對“中國特色”、“和諧社會”、“科學發展觀”等具有鮮明時代特徵的關鍵詞有所領悟。

作為一名共產黨員，就應以學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為提高自身政治理論素質的主要學習方向和學習內容，通過學習堅定共產主義信念，樹立為人民服務的思想。

作為一名教師，就應樹立“終身學習”的觀念，要樹立“質量是第一生命線”的理念，把課堂教學作為學校教學工作的主陣地、主戰場、主渠道，努力提高教學質量，培養符合新世紀需要的合格人才。

作為一名基層幹部，就應該有明確的目標，完善的策略，按規律管理，增強學校管理的科學性和效益性，減少工作的盲目性和隨意性。做到理論聯繫實際，把自己的經驗提高到理論的高度，用以指導實踐。

二、勤於實踐，能力提高的不竭動力。

古人云：“宰相起於州郡，猛將發於卒伍”，人才都是經過最基層艱苦環境的磨礪脱穎而出的。如果缺乏實踐鍛鍊，抗壓能力、抗挫折能力和社會適應能力較弱，就會導致自身價值的實現將被社會進步與發展的洪流所淹沒。因此，要主動到最艱苦的環境中鍛鍊成長、磨練自己，經得起繁重工作的考驗，敢於在“危、難、險、急”的崗位中試一試、煉一煉、闖一闖，顯顯身手，才能提高自己的實踐工作能力和解決實際問題的能力，才能在處理一些棘手問題時臨危不驚，處變不亂，從容應對。

當然實踐也需要以牢固紮實的理論知識和長期的工作實踐作為前提和保障，以此為基礎，進而尋求更為高效、合理、多樣的方法來提高我們的工作成效。

三、善於總結，積累經驗的必然環節。

經驗的積累，需要經歷一個從無到有、由少漸豐、反覆磨練的過程。實踐-認識-再實踐-再認識，在此過程中，總結是理性思維，是實現感性認識到理性認識飛躍的一個重要步驟，是提升學習與實踐精華、積累經驗的重要環節。經驗的積累既可以來自於實踐，也可以通過讀書學習，間接地來自於他人和前人的實踐，而親自實踐則更為重要，正如前人所説的“絕知此事要躬行”。

四、勤奮工作，實現人生價值的首選途徑。

能夠成為後備幹部的一員，參加這次培訓班的學習，使我深深感到了組織上對青年幹部的重視和關懷，在培訓中授課領導期望的目光，也使我切身體會到了青年幹部所肩負的責任和使命。一個人要做到在政治上堅定、思想上成熟、工作上傑出，生活上自律，如果沒有前輩的教導與輔助，單憑個人努力是很難做到的， 即便能夠做到也勢必要走許多彎路，浪費掉生命中許多寶貴年華，到時“廉頗老矣”又有多少能力和時間來施展報負，服務社會。

黨和人民為我們提供了良好的生活環境和工作條件，並且下功夫、花精力對我們進行培養和鍛鍊，就是在我輩身上寄託了殷切的期望，“受人之託，必忠人之事”直面如此的信任和寄託，我們又有什麼理由鬆懈和怠慢，因此，只有努力學習、勤奮工作，才能不辜負組織的厚愛和培養。這就要求我們以滿腔的熱情，全身心的投入到工作中去。從小事、平凡的事做起，重細節抓落實，發揚一絲不苟，兢兢業業的務實作風，把每一件事做細、做實、做好、做出實效。要團結身邊的同志，努力做到容得人、吃得虧、行得正、學得勤、做得事，“踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。”

“昔日之得不足以自矜，今日之成不容以自限”。我會正確認識自己，實事求是的估量自己，以高度的責任感和使命感，更加努力地學習和工作，更加自覺地客服自身的不足，並不斷完善和提高自己。不辜負黨組織的期望，儘快使自己更好更快地成長起來。

教育後備幹部培訓心得體會9

8月22、23日兩天我非常榮幸地參加了金城江區教育局和金城江區教師進修學校組織的“全區中國小後備幹部培訓班”，能夠參加這次培訓，首先得感謝領導對我的信任、認可與栽培，使我成為了一名後備幹部，我一定努力學習，認真工作不負重望。其次感謝教育局和進修學校組織了這次學習培訓，讓我們這些年青教師有機會進一步的學習深造，提升自己的業務水平和工作能力。通過這次學習使我受益匪淺，收穫頗多，我的思想也得到了一次大洗禮。

一、責任感更強了。

通過這次學習使我的責任感更強了，因為我們這些人不再是普通的教師了，我們是後備幹部了，在學校必須嚴格要求自己，在工作的各個方面必須以大局為重做好表率，要做好學校領導的助手，能夠為他們分憂解難，出謀劃策；同時也要尊重和關愛每一位教職員工，用一顆熾熱的愛心激發他們的工作熱情；還要用一顆真誠的心來愛我們的學生，因為他們是祖國的未來，祖國的希望，只有他們優秀、強大了，我們的祖國將來才能強大，才能富強，才能立足於世界。所有的這些都是我們這些後備幹部必須做到的，否則我們就不配做一名後備幹部，也可以説是一位不稱職的教師。

二、學無止境，要活到老學到老，加強自身修養。

有人這樣説過：“知識就是力量，教育就是財富，學習就是生命。”我們也常這樣教育學生，要不斷地學習，學無止境，要活到老學到老。我們作為教師更應該不斷的學習，只有不斷學習，你的知識才更加豐富，視野才更加寬闊，工作能力才會更強，只有這樣才能滿足學生的求知慾望，才能培養出祖國優秀的下一代。我們置身於知識經濟時代，要生存下去，就要不斷學習，學習是生存與發展的有力保證，教師的職業要求教師必須與時代發展的`脈搏共存，如果漠視時代發展，拒絕學習接受新東西，默守陳規，最終必將被淘汰出局，因此學習型的人才是時代的呼喚。我們這些教師必須做一個學習型的教師，校長必須做一個學習型的校長，後備幹部也必須做一個學習型的後備幹部，爭取跟上時代的步伐。 以上只是我這兩天培訓學習感受較深的兩個方面，總之兩天的後備幹部培訓活動，使我受益匪淺，觀念提升了、視野開闊了、經驗積累了、責任感更強了。讓我在各個方面都提高了認識，我將以此為新的契機與起點，在今後的工作和學習中不斷調整自己、提高自己，爭做一名合格的後備幹部。

教育後備幹部培訓心得體會10

“管理就是確切地知道你要別人幹什麼，並使他用最好的方法去幹。”“雙減”背景下，科學有效的“管”和“理”對於學校“提質增效”有着重要的作用。管理猶如治水，應當疏堵結合、順勢而為。身為校園管理的中堅力量，我時刻提醒自己，要適時調整工作模式，借“雙減”契機，化被動為主動，思考師生的本質需求，合理地疏與堵，從而，以“四兩撥千斤”的管理藝術，實現學校教育提質增效、師生及家校雙贏的教改目標。管理之路，道阻且長，這征程不僅得憑一腔赤誠之心，還需甘心、潛心與獨具的匠心。同心共情乃感性的本能，而不斷學習與實踐方能識真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準方向，用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。　　作為一名90後，非常有幸能夠成為教體系統後備幹部中的一員，也將珍惜、把握後備幹部培訓班的學習成長機會，不斷提升自我、完善自我、成就自我。作為一名後備幹部，我認為要有大擔當，秉持“為黨育人，為國育才”初心，不斷突出履職盡責。時刻提醒自己保持謙虛謹慎的態度，腳踏實地、戒驕戒躁、務實篤行。要有大智慧，樹立“學無止境，終身受益”觀念，不斷提升能力素養。感受學術魅力，學習豐富經驗，潛心聆聽教誨，胸懷“比學趕幫、競相成才”的進取心，實現提升能力的努力目標。要有大格局，堅持“心存敬畏，行有所止”思想，不斷保持工作幹勁。常懷律己之心、自省之心、擔當之心，從細小之處嚴格要求自己，將反省作為人生的必修課，在不斷前行中完成自我成長！

教育後備幹部培訓心得體會11

聆聽了束教授《優秀是怎樣煉成的》的講座，我明白了今後努力的方向。幹部要保持“向上向陽”的長勢，接受“朝露日晞”的滋養。向上向陽是心態、是狀態、也是姿態，樹立正確的價值觀和成長觀，化解“本領恐慌”，在逆境中“拔節生長”。“為者長成，行者常至”，保持“向下向深”的長勢，汲取“強根壯骨”的力量，做到既高瞻遠矚科學謀劃，又腳踏實地真抓實幹。保持“面向四方”的長勢，積蓄“開枝散葉”的能量。把學習作為終身課題，多崗位鍛鍊，多領域發展。始終秉承一片“丹”心、懷揣“鴻”圖大志、“向陽”而行，履踐致遠，不負青春韶華、勇於擔當作為。

教育後備幹部培訓心得體會12

近日，有幸聆聽束玉良教授的講座《優秀是這樣練成的——學校幹部素養提升的策略思考》，對工作中如何建立工作機制、增強工作意識、提升工作能力、堅持常態工作、修煉個人氣質等方面有了更深刻地認識。作為學校幹部，我們要甘於奉獻，做“為民服務”的孺子牛；要樂於挑戰，做“勇於擔當”的主力軍；要勤於學習，做“積極進取”的帶頭者；要善於溝通，做“凝心聚力”的貼心人。對照講座內容，我不斷反思，為自己成長而欣喜的同時，也找到了自身差距，明確了努力的方向。今後我將找準角色定位，繼續育朝氣、練底氣、下力氣、接地氣，熱心工作、積極進取，用業績回報組織的培養，用努力回報不斷優秀的自己，爭取取得更大進步！

教育後備幹部培訓心得體會13

有幸參加了首屆肇源縣教育系統後備培訓，三天的學習生活，緊張而充實使我受益匪淺。幾位優秀校長飽含深情的現身説法精彩實在，讓我們感受到他們的精神與能力、努力與付出，發人深省催人奮進；常局長的語重心長更是做人、處事、思想和工作上對我們諄諄教誨，關心愛護之情溢於言表，寄予我們深切期望。嚴冬的深情孕育必將是教育春色滿園。

做為一名村國小校長，通過學習，對於做好一名校長感觸頗多，現將我的收穫與思考彙報如下：

一、明確一個校長使命與責任，做好領頭雁

校長是一所學校的靈魂，從“洋思”與“衡水”的成功到肇源五中的崛起及肇源一中的可喜變化，無不説明一個好校長重要。於海軍校長負重奮進、大刀闊斧，徐雲生校長勵精圖治、嘔心瀝血，我們都看在眼裏悟在心頭。他們把使命與責任用真誠的心，為學校負責，為教師負責，為學生負責，從小事抓起，既細緻入微地想事情，又注重把握大局，付諸於端正的辦學思想、超前的辦學理念、明確的發展目標的實施中。

從嚴治校：五中和一中的變化，正是“嚴”字當頭是嚴格制度、嚴明紀律、嚴肅風氣、嚴謹治學更是校長嚴於律己，學校成功是因為校長做到了。凝聚人心：講求方法善於因勢利導，從不利中抓住要點，在思想上引導鼓舞士氣；在行為上帶動以身作則；情感上溝通，對質樸、奉獻、積極肯幹的教師更加關心與呵護。公平公正對待教師，創建和諧的學校氛圍。四位校長的行為滲透着正氣，潤物無聲，從而凝聚人心，形成團結的有正氣、和氣、底氣的集體。

勤懇務實：四位校長話説得實，事更做得實。從抓思想觀念轉變到抓風氣形成、從抓班子建設到教師素質提高、從抓校內人心到抓校外家長環境、從抓目標落實到具體的教育教學實施、從抓班級管理到學困生的轉化、從堅定的信心到不變的政策，事無鉅細無不體現勤懇務實。

二、一名校長要勤學習、重實踐、懂業務、善管理

打鐵還需自身硬。校長要具備良好的專業素養與較高的專業水準才能引領團隊發展。

縱觀幾位校長的履歷，他們都是從教學一線把關教師、骨幹教師一步步成為校長，可謂業務精通經驗豐富。讓人可敬的是他們今天依然在孜孜不倦的學習、引領教師鋭意改革實踐、深入一線進行教育教學研究、能根據自己學校基礎特點不斷地改革完善學校的管理機制形成有特色科學的管理體制。

智慧來源於學習和思考，通過學習和帶領教師學習，時刻跟上知識更新，借鑑別人的成功經驗，把握最新教育改革信息，掌握教育發展的方向，厚積薄發才能創新工作方法、不斷超越，才能更好地進行課程改革才能在變革中發展，學校才能生機煥發。實踐是落實學校工作的根本所在，校長只有堅持思考、認真反思並深入實踐，在實踐中不斷地探索不斷地積累經驗發現教育、教學、管理中的最新動態和問題，並研究解決問題，學校工作才會不斷地進步、更科學、更合理。校長脱離實踐那麼什麼改革、質量、管理都是無本之木、無源之水。從四位校長的發言中我們可以看出，他們時刻在進行課改實踐、課堂實踐、管理實踐，貼近教師貼近學生。

工欲善其事必先利其器，一名校長要抓好教育教學抓好管理和改革、抓課堂、抓質量，懂業務是對校長最基本的要求。什麼是懂業務？就是掌握教育教學的操作方法和管理方法，能預設和減少教育教學問題的發生並能科學有效解決發生的問題。怎樣才能懂業務？就是不斷的學、思、研、創。其實四位校長髮言中他們的所思所做已給了我們最好的詮釋。

校長做為學校管理者最重要的是科學和勤奮。這次學習我收穫最大的就是學校管理方法和理念，常局長和幾位校長用自己實際經歷解讀了辦好學校，當好教育管理者的真諦。科學的管理會產生良好的效益。在“團結完善、和諧發展”的校園人文環境的基礎上，構建“尊重、理解、寬容、關愛”的現代校園人文精神，使人文與科學相互交融，共生互通。以建立人文教育的體系為目標，以各類“基地”的建設與發展為抓手，努力構建“科學與人文和諧發展”的素質教育模式。營造三個“感”：責任感、使命感、成功感。在確立以人為本的管理上：立足於人，訂立上呼下應的共同目標；着眼於人，形成上通下達的運行機制；用心於人，造就一支高水平的工作隊伍。形成合力，管理的效能不斷的增強。管理要處理好制度的剛柔，也要加強人文的薰陶，把握兩者之間的尺度，才能適合教師心態，充分調動積極性。不然，成為制度與人文的博弈，總有一方面占強勢，不利於工作的開展，更不利於教師的發展，學校的發展。學校領導要注重運用“以人為本”的柔性管理，採用非強制性方式和非權力性影響力，在人們的心目中產生潛在的説服力，從而把組織的意志轉化為人們的自覺行動。學校在管理中堅持以人為本的思想，營造人文環境，實施人文管理，體現人文關懷，成就事業。營造良好人文環境。學校不斷改善的辦公環境、教學環境，休閒環境讓教師在工作中享受樂趣。精心打造充滿温馨與藝術氣息的辦公文化；學校注重樹立敬業典型，確立學習榜樣，感受崇高師德，“比貢獻、比作用、比成績”合作、競爭的氛圍。管理應該靠近教師，走進他們的工作，關心他們的生活，充分講究領導的藝術性，做到人性化的管理。同時，在對學校的硬件建設中要有思想有目標，為學生和老師們營造舒適美麗的環境而不斷努力，讓學生開心地學習，這將是我對學校管理的一個長期努力方向。

三、以人為鏡明自身不足努力無極限

我從教21年，任村小校長17年，雖能兢兢業業，謙虛謹慎，勤政務實並多年來成績卓然小有名氣，分析了我校近幾年存在的實際問題，學額較少，隨着教育資源整合，年青教師流動性大隊伍不穩定，給學校管理、教育教學改革、新課程和推進造成很大的難度，雖然教學質量還能保持較高水平，但學校管理方法上和我自身提高勁頭上卻存在不足。此次聽了五中崛起和一中蜕變讓我警醒，四位校長的發言更讓我學到了許多方法，常局長的講話更讓我信心倍增。但通過本次培訓，深思我的學校管理，審視自己的工作作風，反思自己的學識和人格修養，讓我們認清自己存在着差距。對自己提出要求：信心要堅定、心胸要開闊、做人要大度、目光要長遠、學習無止境，要以他們為榜樣，汲取他們實際成功經驗來指導自己的工作實踐，充實自己，錘鍊自己，完善自己，為教育事業做出更大的貢獻。

教育後備幹部培訓心得體會14

作為後備幹部，我們要做到：第一忠誠，忠誠是對幹部品質的基本要求；第二有擔當，有擔當的工作作風是提高執行力的關鍵；第三乾淨做人，乾淨做人是領導幹部的核心素養。在今後的工作中，我將始終保持旺盛的學習力，不斷加強思想政治學習和專業技能學習，進一步提高自己的思想覺悟和工作水平；不斷磨練立説立行的執行力，在教育教學的崗位上做好每一件小事、履行好每一項職責，做到積極主動有擔當；時刻保持每日三省的自警力，做到一心為公、廉潔自律。自足本職崗位，放眼教育形勢，用大格局規劃發展路徑，努力做到業務上精進，管理上精通，用自己的智慧和汗水譜寫廣陵教育新篇章。

教育後備幹部培訓心得體會15

在區後備幹部培訓班上，我有幸聆聽束玉良處長《優秀是這樣煉成的》的專題講座，收穫滿滿。總結反思如下：一是要牢記“慎思篤行，臻於至善”的良訓。作為後備幹部，要有不斷學習，全面學習的思想意識。我們正處於成長進步的“黃金期”和“關鍵期”，要勤於學習學科專業知識，善於學習時政熱點知識，鑽研學習經典史論典籍，在學習反思中汲取更多的“養分”。二是需堅持“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”的工作作風。要能對分內之事，盡職盡責；對困難之事，攻堅克難；對棘手之事，巧妙化解；對突發之事，挺身而出。三是要永葆“苟日新，日日新，又日新”的創新意識。後備幹部要邁開創新第一步，必須提高對於“真問題”的發現能力和提煉能力，深入研究自己工作領域內的問題究竟表現在哪些方面，發現真正的“痛點”，挖掘深層次原因，創新性的解決方案才能水到渠成。