安全十防十禁心得體會

導語：現代社會條件複雜，而國小生安全防範意識不強，反抗能力較弱，易成為他人魚肉。加強安全十防十禁的學習對於提高國小生的安全意識的重要途徑。

安全十防十禁心得體會(一)

一、曉之以理，從小事中培養學生的安全意識

現在的學生接觸的事物並不比成人少，並易受社會習氣的影響，導致學校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢?必須注重從學生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。

1、從聽到的小事提高學生的防範意識

我們在日常生活、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善於發現、挖掘，學生會很容易接受教育。如：教師組織學生平時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然後談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會，教師進行必要的點評，並張貼宣傳，以提高安全 警示教育。

2、從看到的小事進行安全防範教育

眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防範於未然。可以組織學生尋找發生在身邊的安全事故及藏於身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼於班級或學校的公告欄，讓學生得到警示教育，並提高安全防範意識。

二、動之以情，在小事中提高學生自我保護的能力

有研究表明，體驗是學生髮展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反覆叮囑或是訓斥，而沒有真正讓學生去體驗、去感受，那麼學生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內容是提高學生的自我保護能力。學生自我保護能力的培養，也要從小事入手，在小事中讓學生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程，從而形成技能。

1、在小事中利用各種機會去豐富學生的自我保護體驗

“有同學在削鉛筆時不小心把手割傷，捏着傷口，哭着，跑進教師辦公室請求教師的幫助;有同學上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭着……”各種各樣的大小問題全部着急地找老師，學生已沒有自己處理的意識。針對這一點，可以通過班會，讓學生學習一些簡單處理小傷的方法,模擬進行消毒,擦紅藥水,貼創口貼等。讓同學們在活動中共同體驗了自救、互救的過程，感受自救、互救體驗。這樣，真正受到小傷的時候就學生可以比較鎮定地和老師一起處理。

2、在小事中創設各種情境培養學生自我保護的能力

教會學生自我保護的方法，培養學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉着對付突發事件，這是安全教育的目的，也可説是現代素質教育的一項內容。如消防演練、模擬疏散等，在創設的情境中，通過體驗讓學生學習自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。

安全十防十禁心得體會(二)

現在，許多青少年因安全事故而失去生命。自從我觀看了國小生安全教育的節目以後，我就深深的意識到：安全要從我們自己做起。

就拿地震來説吧。它威脅着我們的生命，破壞着我們美麗的家園。因此，我們要學會保護自己。地震時，如果來不及逃避，可以躲在比較堅固、安全的房屋裏，可以躲避在課桌下、講台旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間裏，千萬不要亂跑或跳樓。要是被壓在廢墟下，不要慌張，保持體力。用身邊的碎石塊或較硬的物品敲擊堅固、穩定的'鋼架，柱子等，發出求救信號。發現自己受了傷，可以用布條簡單包紮一下。如聞到煤氣味，就要把衣物用水浸濕，捂住口鼻。看到懸掛的物體，可用一些木棍支撐，以防餘震再次發生時，砸到受傷。

溺水也是造成少年兒童死傷的一個隱形殺手。

安全十防十禁心得體會(三)

“生命是美好的，生活是多姿多彩的，而擁有這一切的前提是安全。”參加《生命安全教育》教材培訓以後，我強烈的意識到對於一個孩子，對於一個家庭，對於一個學校，學生的安全是如此重要。 千萬的中國小生生活在幸福、温暖的家庭裏，受到家人的關心、愛護， 似乎並不存在什麼危險，但根據調查統計： 1、全國每年約有1.6萬名中國小生非正常死亡，每天約有一個班的學生消失; 2、45%的事故是因為學生安全意識淡薄引起，18%的事故是管理問題; 3、80%的事故是可以通過教育、防範和加強管理提前採取措施避免的。 通過這些數據我們應該明白《生命安全教育》的重大意義。 通過學習，我知道了學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什麼工作學習生活，更不用説管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防範於未然。 而《生命安全教育》這一學科就是對學生進行安全教育最好的平台。通過教學，我們可以提高學生自我安全防護能力，保障學生人身安全，規避一些風險。教材由平安童話、平安 導航、平安童謠、平安童操四部分構成一個教學內容，通過學習可以讓學生掌握一定的安全 防護知識，從而減少安全事故的發生，使學生終身受益。 通過學習使我進一步體會到;校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質量，制約着學校的發展。生命不保，何談教育。培訓班上，多位專家、教師通過調研和收集大量數據，幫我們分析，近年來交通、火災、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時有發生。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子衝擊校園擾亂學校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢。這些事故、事件的發生、不能不引發我們的深思，學校正常的教育教學秩序被打亂了，學生的身心健康會受到傷害、死傷學生的家庭遭受不可挽回的損失。同時，也給社會增加不安定因素，造成比較嚴重的社會影響。這些事件、案件的釀成、固然有因，但與我們主觀上對安全工作不夠重視、疏於管理以及對社會不法分子鬥爭不力有很大關係，致使許多本來可以避免、甚至根本不應該發生的事故、事件發生了。正因如此，我們更應從現在開始提高認識，提高警惕，始終上緊安全弦。 生命好比鐵樹開花，只開一次，為我們家庭幸福美滿，為了孩子能夠健康成長，我們要把生命放在第一位，每時每刻提醒學生要珍愛生命， 安全第一，讓他們在安詳的環境中茁壯成長。 總之，開展中國小生生命安全教育是造福下一代的“造福工作”，這門課程會讓我們懂得生命是寶貴的，平平安安、沒有危險的生活比什麼都重要。篇二：人的生命只有一次 安 全教育感想 人的生命只有一次 我 學習以後的直接感想是安全教育重於泰山，但在我心底久久迴盪的卻是生命的脆弱與寶貴。剎那間，我想到了很多。我想到了那隻深埋地底十七年的鳴蟬，想到了站立在世界巔峯的偉人，想到了鋼鐵般的保爾，想到了憤然投江的屈原，也想到了戰爭中的冤魂和車 輪下的鮮血......人的生命只有一次啊! 人的生命該怎樣度過才有意義，我不敢亂語，但我相信她一定不能在插座旁消逝，一定不能在小水坑中結束，一定不能在鳴笛聲中遠去，一定不能在大火中湮滅，那太不值了。所以在自己今後的生活中安全的警鐘要長鳴，從自己到家人，從朋友到學生，都要在意，都要警惕。尤其是作為一名要為幾十名學生負責的班主任，更應把安全作為大事、要事常抓不懈。 安全教育是壓在班主任心頭的一塊大石。 首先我要求自己更加全面更加熟練地掌握各種安全知識。只有自己是行家，才能看出關鍵，指出漏洞，未雨綢繆，才能真正把安全教育徹底落實。其次要提高安全意識。四川地震時，葉校長的安全教育給我們敲了警鐘，立了榜

樣。今後要把安全放到第一位，真正提高安全意識。具體要從小事入手，從細節入手，從學生身邊的事情做起。平時要向學生多介紹一些基本的安全常識，樹立安全意識，防患於未然。重點要認真準備每一次安全演習，決不能讓安全教育流於形式。第三，貴在堅持。預演一萬，防的是萬一。絕不能麻痺大意，以為概率有多低，安全事故離自己有多遠，三天打魚，兩天曬網，最後留給我們的可能是血的教訓。須知用安全事故來提高安全意識是最愚蠢的。全校上下應統一思想，認真對待，定出制度，嚴格執行。第四，安全教育不僅是學校和老師的責任，他應該和家庭教育聯繫在一起，和家長的安全習慣結合在一起。學校與家庭，老師與家 長，雙方應有必要的溝通，統一步驟，才能形成合力。 生命有多重要，安全教育就有多重要。安全責任重於泰山，安全意識高於一切 。因為， 人的生命只有一次!