網課的心得體會

當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，可以將其記錄在心得體會中，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編精心整理的網課的心得體會，歡迎大家分享。

網課的心得體會1

網上學習雖然與以前課堂學習方式不一樣，但教師們都作了十分認真的準備，不但專門做了課件、編了學案，還錄製了微課。同學們都學得十分認真，我是英語課代表，負責每一天英語考勤，我們班天天都是全勤。

感覺大家比以前學習要認真些，課堂上回答問題的人人超過了以前在班上學習的人數。那些以前不太認真學習的同學此刻都很進取，可能他們比較適合網上學習這種形式。

我們班上課時沒有人去討論其他與學習無關的事情。教師要求我們多用耳朵聽、多用頭腦思考，少看屏幕，把課堂筆記記在書上空白處。

網課的心得體會2

熟悉而陌生的是上網課，因為過去我們上網課都是直接學習網課視頻，而現在的網課是老師直播授課，教授我們更加貼近線下授課，沒有了以前網課的呆板，也沒有了以前網課的枯燥，就如同一些主播一樣看着老師直播。

當然這對我們來説是一次全新的體驗，對老師同樣也是如此，老師也在適應授課過程，在剛開始的幾節課，我們遇到老師在授課過程鬧烏龍，突然忘記開語音，或者忘記開攝像頭這都讓我們有些上課的尷尬，當然也會遇到一些軟件或者設備不兼容的情況，都給我們上網課帶來了一些困擾讓我們有了不同的開始，是對是錯，都需要一點點的適應。

當我們在直播授課出現問題的時候，為了不耽誤我們授課，我們老師就會直接切換成過去的視頻課，裏面有過去老師授課視頻，避免了時間浪費，讓我可以不斷的完成自己的學習過程。這次的上課感覺還是不錯的，至少讓我清楚的知道自己的差距，讓我明白了該如何去做好自己的工作。

不要給自己有壓力，也不要給自己有多少的壓迫感，平靜的去接受工作這就讓我很快的試應了網課，有趣也感到好玩，當然，不需要靠老師時刻提醒，我也清楚學習需要靠自己去把握，每天都要在電腦面前完成課程，感到最大的就是眼睛非常酸，非常的疲憊，電腦的輻射還是很大的，讓原本近視的我可以不戴眼鏡看清楚視頻裏面的教學內容。

時間悄然的穿過，我在上網課永遠都不會忘記學習的任務，這不是一次遊戲，也不是玩笑，只要完成自己的學習任務就行。每天我都會在上課的時候做好準備做好別急，筆記做的好讓我可以在下課之後繼續完成自己的學習。我從來不會忘記自己的任務，只要完成自己的工作我就會完成自己的學業，家那裏我都相信我能夠完成上課學習。

不需要他人的提醒，也不需要老師的叮囑，照常上課就行，沒有什麼不適應，畢竟已經學習了好多次，也已經有了更好的機會。上過了這麼長時間的網課，不在把網課當做一次無聊的看電影，而是完成自己的學習任務。老師為了加強我們的互動，給了我們很多的上課提問機會，就會給我非常親切的感受，不用在繼續擔心自己學的不好。老師一個問題，隨機點名點到自己的時候，哪怕你走神也會被從天堂拉回來，畢竟沒有老師希望自己的學生在自己的課堂上走神。

當然我也不會在上課的時候走神，認真就行，努力就好，不去考慮自己學的如何，現在沒有學好還可以向老師提問做好課後提升。

網課的心得體會3

在哪裏學習都一樣，想要學好知識還是得要有一個好心態。一個人如果心態不好，上課的時候不在學校，沒有老師看管，就管不住自己的心，是學不要的。

老師知識輔助我們學習的，就像這次網課學習，我們身邊沒有了老師，更沒有了其他同學，有的之後電腦，如果自己不自覺上課，不認真上課，浪費了時間，最後還學不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想着時間還很多，沒有多久我們就會用完國小的讀書時間，總有一天我們會遇到困難，人需要的是能夠認知自我，能夠明辨自身。

網課是一次檢驗，也是一次考驗，在家中學習，也是鍛鍊。鍛鍊我們學習的意志，努力完成教學任務，人總要前進，不能看到電腦就想着玩遊戲，就想着看電視。在家中電腦是我們學習的工具，是我們學習的課堂，老師在電腦屏幕上出現，雖然特寫了，也沒有在學校中的威嚴，但是一樣值得尊重，我在學習的時候都會認真聽課，畢竟老師也在花時間教導我們。而我們作為學生只要接受知識，不需要勞心勞力坐享其成，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費。

我喜歡學習，上網課，一樣能夠提問題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒有任何的阻礙，學習更加方便，只需要發出問題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統計問題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網課的心態，是認真還是不努力。現在多流一滴汗，以後將會收穫更多的夢。

每個進入學校的同學，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動去奮鬥，不該總是在家中浪費時間遊戲，寒假已經結束，雖然還米有去學校但是學習是必須的，要積極去學習，記去讀書，更何況開通了網課，這樣也可以不去學習就學習課程，對我們來説是福音。

學習充滿了樂趣，網課有着不同的趣味，以前沒有的學習體驗，讓我們知道了學習的方式不只是一個，而是有很多，最重要的是要擺正學習的心態，主動去學習，主動去接受知識，成為一個努力學習的人，機會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學習的結果。每個人的接收能力不同，有可能有的人覺得網課不適應，其實只要主動去接受任何形式的學習都是很用以接受的。

在家不用擔心自己遲到，同樣也不用擔心時間不夠，我們可以一天學習，時間充裕，更要把時間用到實處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應了，這就是我的一些感受。

網課的心得體會4

近期，由於新型冠狀病毒爆發，我們開始了假期在家學習――網絡課程教學，老師直接在網上授課。經過一段時間的學習後我對網課有了不一樣的理解他使我受益匪淺。

網上授課一般有直播和視頻兩種方式，每次授課前老師都會在微信羣裏發通知，提前通知我們進入課堂。進入課堂後，我們會進行“打卡”有時會選擇選項卡的方式進行簽到。課上時間老師可以通過連麥與我們進行回答問題或發選項卡讓我們選擇。有時簡答題老師會讓我們通過消息欄與老師進行溝通，耳邊傳來老師的清晰教導聲旁邊作業本上有老師要求列的公式和文章……就這樣新學期的知識通過網上授課的方式呈進入在了我的大腦中。

線上學習帶給我的不僅是新學期的新知，還有自制力的重要性、正確的學習態度以及老師在背後的辛勤付出。也許學校上課與線上授課的最大區別就是周圍環境的不同，但沒有人的監督下按時上課這就需要我們的自制力。在網上授課的過程中也是在鍛鍊我們學習態度的過程。視頻以及直播的PPT文件都是老師背後的辛勤勞動，是他們為了教導我們學習方式。因此他讓我懂得了要珍惜每一次的線上教學，珍惜老師的教學。

因此上網課的過程中帶給我的不僅是獲得新知的感受，更多的是我學習方面的全面提升，這次的網課經歷使我受益良多。

網課的心得體會5

20xx年，一場突如其來的疫情打亂了我們平靜的生活。對於我這個國小生來説，有了一個“超長假期”，而在這個假期裏我還體驗到了一種宅家學習的新方式——網課!

話説在一個下午，我睜開朦矓的眼睛，從牀上爬了起來，便聽到媽媽説：“準備上網課啦!”咦?網課是啥?趕快去看看吧!我來到電腦前，點擊進入網課鏈接。哇!眼前出現了豐富有趣的畫面，這堂是數學課，我一邊看一邊聽，跟着視頻里老師的演示，理解着算式的意思，當這節課結束後，我如疾風般完成了課後作業。哈哈，原來網課學起來那麼輕鬆!帶着新鮮勁兒上了幾節的網課後，我突然出現了“水土不服”的症狀，對網課的興趣逐漸淡了下來。因為在上網課時，我沒有同學可以討論，沒有老師點我回答問題，我還會聽着聽着就神遊八方，完成的課後作業也開始馬虎起來。可就在這個時候，一個轉機讓我重新愛上了網課……

那天，我看到媽媽又給我發了一條網課視頻，沒有辦法，我只能硬着頭皮去看了。我點進去發現這是一節音樂課，裏面的老師拿着個杯子在敲打。老師在幹嘛呢?我接着看下去，哦，原來她在教大家跳“杯子舞”呢。我不禁看呆了，什麼?居然還有這種操作?杯子也能舞得那麼酷!我要學!我要學!內心深處那股強烈的好奇心上來了!我也要像老師那樣“耍酷”!我美滋滋地想着，學好杯子舞后，要到班級裏去秀一波。

看完視頻，我讓媽媽找來杯子，開始學習杯子舞。剛開始，我覺得應該很簡單，跟着學一下很快就能會。可是，看着容易學起來難。手腦不同步，明明手要往左放，腦卻發出指令，要拍掌，結果好幾次把杯子都拍飛了，還把正在睡午覺的爸爸吵得不得安寧。爸爸説，整張桌子快被我拍出坑了!媽媽在一旁看我笨手笨腳，忍不住笑出聲來。我生氣地説，“別小看我，我一定會練好!”

我平復一下着急的情緒，深吸一口氣，靜下心，再三觀察老師的動作。慢慢地，一下一下跟。呀!我竟看出了動作的規律。有時一個動作沒把握，按回看，太好了，化難為簡。我簡直要為網課拍案叫絕。

我的網課初體驗，一段別樣時光。我知道，每一節網課的背後，是無數老師在用心付出，我們應該認真珍惜。網課網課我愛你，就像老鼠愛大米!

網課的心得體會6

當鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的不是萬家燈火的其樂融融，而是新冠肺炎的全面爆發。一場沒有硝煙的戰爭，就此展開。

作為一名中學生，此情此景，國難當頭，我感到了十分的擔憂與恐慌。為了響應國家號召，成千上萬的學生在家中由老師帶領，進行網絡教學。

對此，我深有感觸，總結了以下幾點網課的優點。

第一，可以開闊視野。信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享，在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，瞭解世界最新的新聞信息，科技動態，在網上交流自由化，使人們交往的領域空前地寬廣，極大地開闊了們的視野，給人們學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

第二，可以加強對外交流。網絡創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界裏，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯繫和交流，討論共同感興趣的話題，由於網絡交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。上網可以進一步擴展人們對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。

第三，可以促進個性化發展。世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。因特網就是一個提供無限多樣的發展機會的環境。人們可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。他利用因特網就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。

第四，可以促進學業。因特網上的資源可以幫助學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經開始成為現實。這裏值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落後主要是由於其個性類型和能力傾向不適從某種教學模式。可以説，因特網為這些“差生”提供了一個發揮聰明才智的廣闊天地。

第五，拓展了當今教育的空間。因特網的信息量大、交流速度快，隨着時代的發展越來越吸引更多的人。

這是一場劫難，也是一次機遇，自律的人都在這場疫情裏彎道超車，我知道，有人説網課根本沒什麼效率，還不如不上，還有人説，這麼辛苦幹什麼，等正式開學後再説吧。可是我請你們仔細想想，還有3個多月的時間，3個月時間能幹什麼呢?説不定一眨眼就過去了。我想問問大家，你們誰還記得教室裏填寫的大學院校?我相信，那都是你們的夢想，夢想，你們更不應該放棄.......”

一味鼓吹“網課無用論”的人，都是在混淆視聽。每個人都應該對自己的人生負責，畢竟在網絡上敲下鍵盤就發表出來的言論，真的不一定適合你!

“彎道超車”這個概念，我真的覺得有道理。不論是成年人還是學生，在這個大家都很閒的時間裏，在給自己充電的人，會急速進步，而依然在給自己放假的人，只是“傷仲永”而已。

網課的心得體會7

疫情未減之際，正常開學也成了樹立在每個人眼前的一座大山，於是雲端在線聽課也就不約而同的出現了每個熱愛學習的人的身邊。

第一次嘗試新事物的印象總是讓人難以忘懷，那是開啟了我網課生活的第一節直播數學課。每個人都緊緊盯着手機亦或是電腦的時間“五，四，三，二，一……”

我要激動的説不出來話了，心底裏真想看到久違的同學和老師，真想感受那濃烈且感染人的學習氛圍。時間一到，每個人都如同心有靈犀般打開直播軟件，蜂蛹而至湧入數學老師的直播間。人數在不斷地增長着，每個同學的名字都映入了我的眼簾。面對着攝像頭前的自己，我竟有些害羞和不安，第一次以這樣的形式呈現在大家的面前，難免會有些尷尬。可漸漸的直播間熱鬧起來，大家都滿臉掛着笑容，都在互相問好，互相想念着。

時間的大鐘在老師的腦海中敲響了鐘聲，她不得不打破這久違的相逢——上課的時間已經來到了。老師用了用她那温暖的聲音示意大家，反應迅速的我們也就停了下來嘈雜的.話語。老師也就開啟了她的網上授課之旅。剛開始，仍有些不適應這樣的講課模式，沒有老師在黑板上舞龍舞鳳的感覺真是奇怪。因為沒有老師或者父母像以往一樣用望你成龍成鳳的看着你，所以也會有一瞬間想偷偷打遊戲的感覺，可是看着老師這麼賣力的為我們講課——因為生怕我們有哪一點聽不懂，不敢交流，不敢問，就一直詢問我們有沒有聽明白，有沒有哪一點還沒有完全掌握，甚至到了難題時還會有時焦急的把一句話重複好幾遍。望着那張紅潤中透着幾分蒼白的臉龐，温柔的聲音成為了我腦海中的一輪太陽，一番明月，照亮着我那顆掛着幾絲污濁的心……

是知識讓這個平凡且漫長的假期變得偉大，是老師讓污濁的石頭變成了明星，是你讓你的一生充實且豐滿。也許屏幕前的你始終心懷一汪海洋，一個心願，一個人——一個多年後驀然回首仍會説“我那時真的成功了”的你……

網課的心得體會8

開學因為疫情而推遲了，無法去學校上課。那我們仍然在假期中上着網課，當老師説上網課的時候，我感覺十分的新奇。第一次上網課我心裏既激動又緊張。

在老師上課的時候我感覺沒有以前上課的時候緊張。在教室中不敢回答問題，但在手機中上網課沒有上課時候的緊張，這時也敢回答問題了。在網上聽課需要自己的自控能力，不要東張西望。要認真聽老師講你有認真聽講才能學會老師教我們的知識。學習不在於別人的幫助在於自己如果你控制好自己努力了，那麼我們就會學好。如果自己控制不好自己還不努力，我們永遠不會學好。雖然這次新型冠狀病毒推遲了開學的時間。但我們上網課依然十分的開心。

通過這段時間的網上學習，明白了許多知識，網上學習的效率明顯比學校學習的效率要低，這就考驗我們的自律，網上學習還是有一點的好處的，那些沒有明白的知識點可以看回放，複習時也可以有目的的複習，我認為上網課的體驗是很好的，雖然是在網上教學，但老師盡心盡力，比在家自學的效果好很多，雖然不能在學校上課，但是我們一起在網上學習彷彿已重回校園，作為中學生的我們應該更加努力學習。

網課的心得體會9

20xx年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。

但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升中，九年級的學生需要會考，高三的學生需要大學聯考......而我們，八年級在校生，正值國中生涯中關鍵的時刻，要為九年級以至終考奠定基礎。

為了讓學生不懈怠，保持學習進度，我們已經進行了2個月的網絡課程。學校也很好地規定了我們的作息時間，什麼時間該起牀，什麼時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人鬆懈。我也收穫了很多。

老師們每節課在直播間裏以課件的形式向我們授課，整節課的知識框架變得清晰明朗了起來，十分有利於我們的理解和消化。

其次，這種方式突破了原有的教學方式。網課是可以回看的，線上直播課與線下面對面上課方式不一樣，我們有時不能及時將重點知識以及難點記錄下來，但網課的回看功能讓我們能夠反覆觀看，把每節課的筆記都認真整理出來，從而加深印象，提高學習質量。

另外，網課的一大半效果都取決於課前準備。我們要做好課前預習，課前做題，課前梳理等一系列工作，這樣才能更好地吸收課上所學。

網絡課程雖好，收穫也多，但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流。停課不停學，讓我們一起努力學習，共同等待疫情結束，重返校園！

網課的心得體會10

近期開展的網課工作對我來説既是新穎的教學方式也讓自己找出了許多不足之處，畢竟在上網課的過程中很難確保學生的學習效果能夠和在校期間一樣，而且在家開展網課也存在着教學條件不夠完善的問題需要解決，只不過隨着時間的流逝與經驗的積累也讓我逐漸適應了按時上網課的生活並對此深有體會。

對於年輕教師來説上網課在某種程度上減輕了自己不少的教學壓力，畢竟身處於家中進行授課自然不會因為學生違反紀律的問題受到影響，而且在上課的同時也能夠根據教學進度從而對網課進行更加合理的安排，或許這種説法有失偏頗卻無法否認自己在上網課的時候能夠具備更加充足的準備。然而與之相對應的便是上網課的缺點也是顯而易見的存在，在設施方面由於部分學生網絡條件不好的緣故導致網課中想要跟上進度十分吃力，再加上缺少與學生之間的互動導致自己難以瞭解到網課的效果是否能夠令人感到滿意，另外則是簡陋的教學設施以及拍攝視角的問題導致初期的網課效果其實並不理想。

由於校領導的重視導致我在上網課的同時能夠遵循嚴格的打卡制度，每天都能夠按時在相應的平台進行打卡並確保每個學生參與其中，為了解決互動性不強的問題導致自己往往還會和班上後進生的家長進行聯繫從而瞭解學生在家的表現，只不過由於自己缺少開展網課的經驗導致前期的教學效果不太理想，因此為了彌補自身存在的不足導致我在結束當天教學工作的時候往往會去觀看其他老師的網課，既是為了通過相互間的對比找出自身的不足也是希望能夠借鑑對方上網課的方式。

也許是自己不夠沉穩的緣故導致上網課的時候常常會產生浮躁的情緒，一方面是上網課的時間已經持續了很多天卻不瞭解學生的學習情況，畢竟網課存在着缺少互動性的問題自然要從其他方面着手才能夠有效將其解決。另一方面則是緬懷傳統授課的方式從而希望能夠儘快回到校園進行正常的上課，在我看來想要做好網課的各項工作還需要對學生的自覺性有着較高的要求才能夠得到相應的配合。

通過上網課的經歷讓我明白自己在教學工作中存在着較大的侷限性，而我在回顧以往的授課之時也要加強對網絡授課方式的學習才行，至少不能夠讓網課成為自己教學工作中的短板才能夠獲得相應的成長，而我也要謹記網絡授課中的得失並對學生的成長制定更加合理的計劃才行。

網課的心得體會11

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥説早早早，你為什麼背上小書包。我要上學校，天天不遲到，愛學習愛勞動，長大要為人民立功勞”熟悉的旋律縈繞在我的腦海中，“好想去學校呀!”我情不自禁地對媽媽説。

在20xx這個特別的春節裏，全國因為“新冠病毒”的肆虐，因此學校推遲開學，為了保障我們的學習，響應國家“停課不停學”的號召，網課又誕生了。對於我來説，帶給我的是既緊張又期待。

就説我第一次上網課吧!那時候我和爸爸媽媽都在奶奶家，因為奶奶家沒電腦，所以我只能在手機上看.終於等到了第一天上網課了，我緊張地坐在等待着老師出現在手機的畫面上，看着羣裏家長們發的信息一條一條的跳動着，我的手心裏直冒汗，心裏像揣了只兔子，在撲通撲通的亂跳，腦海中出現了一個又一個的問題：老師會看見我嗎?老師是以什麼方式講的課呢?……旁邊的媽媽看我這麼緊張，安慰説：“別緊張，有什麼問題課後我們還可以向老師請教的。”聽了媽媽的話，我頓時放鬆了不少，在優美的音樂聲中，我的那些不成問題的問題如同一個個不攻自破的泡泡接連不斷地破了,原來網課是這樣的,第一節的數學課我學會了四則運算。

其實在學校上課和在家上網課還是有許多不一樣的地方，在家上網課缺少了與老師和同學親密互動與交流，感覺少了許多趣味;對着屏幕裏的老師，我發言他也聽不到,也分享不了我的想法;不能和同學們一起舉手發言,也沒有人跟我討論，少了和夥伴之間的競爭。在學校熱鬧的氣氛使我們喜歡上課,也可以起到舉一反三的效果，音樂課大家一起打拍子唱歌;體育課大家一起跑步跳繩，英語課一起表演故事，樂趣很多。我覺得網課上應該邀請一兩位同學與老師一互動，這一來我們學到的東西就更多了。再加入一些和這節課程有關的小遊戲，我們上課也會變的更加輕鬆、愉快，你覺得呢?

哎——希望這次疫情能早點過去，回到學校與老師、同學相見。期待春暖花開之際，在美麗的校園和同學們一起學習、玩耍。

網課的心得體會12

2020年是不平凡的一年，因為新型冠狀病毒的襲擊，我們每人都進入了這場沒有硝煙的戰鬥中。作為國小生我們也不例外，可學生畢竟是祖國的未來，需要學習文化知識。但學習的前提是保證自身的安全，所以我們在家進行了長達兩個多月的網上學習。

剛開始上網課的時候，我感到無窮無盡的枯燥乏味。並不是因為老師講得不好，只是總感覺缺少了一些東西，或許缺少的是老師的親身教導，或許缺少的是同學之間的熱情討論，又或者是缺少在學校上課時的那種氛圍。所以我對網課沒有一點興趣。

起初，我對網課百般抵制，每天學習能拖多晚就拖多晚，對老師留的作業也不上心，整天不是亂寫就是把字寫得很潦草，幾乎都是隨隨便便糊弄過去。可是慢慢的，我發現我錯了，因為我明白了學習並不是給別人學的。

一天晚上，我陷入了深深的思索。我問自己：為什麼會因為上課方式不同，又沒有老師的監督，你就不好好學習呢？為什麼我會這麼討厭網課呢？……我思考了一個晚上，也自責了一個晚上。

後來，我開始認真學習，每次作業都被評為優秀作業，我很開心。可能是因為每次都被評為優秀作業，我對上網課的興趣增加了很多，甚至有些喜歡他了。雖然還是不能和老師、同學們坐在一起，還是一個在屏幕的這邊，一個在屏幕的那邊，但因為我對學習的熱愛，似乎也漸漸迷戀上網課了。

直到最近開學，我才發現我竟然有些捨不得“網課”了。他成了我生活中不可或缺的一部分，我們建立了深厚的感情。可要開學了，我就算對你再不捨，也要回到學校去上課了。

再見了，我的網課——我深深愛着的網課！

網課的心得體會13

沒有想到大三會“梅開二度”再上網課，比起初次網課的稍許慌張，現在基本上可以算是“得心應手”了。

對於我個人而言還是蠻喜歡線上教學這種方式的，因為課後如果哪裏不瞭解可以再看視頻或PPT自行學習，在家做事也更方便一些。不好的一點就是像實驗這種，在校可以和同學更好更直接的溝通學習，如今線上總歸不如線下面對面溝通的有效。另外，線上學習更依靠自覺，所以我給自己制訂了每天的學習計劃，進行的還算可以，而且一天的學習情況也很直觀，也便於第二天學習計劃的調整。

總之，無論是在家還是在校，大家都要在生活上注意防範疫情，保持身心健康，在學業也要認真用心，期待大家未來的線下見面！

網課的心得體會14

受新型冠狀病毒影響，我們國小生們開學延遲了。不過，停課不停學，許多學校都開始“網課”，我們也已經上了快一個月的網課。

我來談談我眼中的網課學習吧!

先來説説網課的效率，在學校課堂上因為有老師面對面管着盯着，同學們肯定都會拿出100%的勁學習和寫作業，聽課效率自然高。可在網課中，老師看不見同學們在幹什麼，有些不愛學習的同學，有一種“她上她的，我玩我的”心態，有時可能坐在手機，電腦前發呆，而老師也不知道，更不能很及時的點名回答問題。還有一些同學，還沉浸在假期中，睡懶覺不起牀，不早讀，邊吃東西邊上課，也不參與思考討論回答問題，簡直就是看電影!

上完網課做作業，認真聽講的同學作業自然不在話下，而沒上過網課的或是不認真的同學，作業如一座山，搬也搬不動，挪也挪不走，那個頭大的呀?寫也不是，不寫也不行。所以，只能默默無聞的在羣裏當個“隱形人”老師叫到你，你也不吭一聲，你説你這樣終究是害了誰，不還是你自己嗎!

還有一些家長不在家的，那不更加“瘋”了嗎?網課不聽，作業不寫，家長打電話也不接，這樣子的學習，成績當然可想而知。

網課雖然有這樣那樣的不好，但好的地方也是不可忽略的，比如在平時的課堂上老師講課文內容都來不及，很少給我們講課堂以外的東西，在現在因為網課，老師課堂節奏放慢了，還引入很多名師課堂，課外知識專題課等，比如我們上過《小古文裏的動物世界》《趣味對聯》等，讓我們的課外知識豐富起來，同學們也愛聽，真是一舉兩得。

還有因為每個同學對着屏幕聽老師講課，不像課堂上可能會受四周同學干擾，這樣又形成了一個“一對一”的場面。網課有回放功能，沒看懂的你可以一遍一遍地看回放，直到看懂為止，而在學校課堂上，老師可就只講一遍哦，這對接受力不是很快的同學來説簡直就是福音。

總之，疫情當前，網課學習是最好的學習方式，大家要珍惜這段學習時光，也許一輩子就這麼一次，當然我們還是希望這討厭的冠狀病毒儘快消失，讓我們早日重返校園。

網課的心得體會15

由於疫情的關係，城市“空城”行業“停擺”，學生“停課”，除了在一線抗疫的逆行者們，多數人只能通過足不出户來為國家做貢獻。

“在這個特殊時期，開學一再延遲，孩子在家上網課，做作業，遠程參與一些班級活動”當得知這個消息時，家長們為了不讓子女的學習掉隊，真的是煞費苦心，有的把封存了好幾年的電腦，讓他再次現生，有的購買了新的手機或平板，有的學會了電視投屏學習法，不管怎麼樣，家長們都在努力的積極配合。

網課開始第一週，家長和孩子們都非常的開心，家長也很耐心的陪孩子上網課，不願讓孩子錯過任何一個知識點，在這個特殊的時期，家長和老師就像兩隻船槳，雙方都朝着同一個方向共同努力，向着我們期望的方向駛去，家長在教育孩子時遇到了問題，也可以和老師積極溝通，共同解決。

在經歷了數日的網課生活後，家長開始有點力不從心，手忙腳亂，恨不得自己有三頭六臂，家裏宛如客服中心，單位領導佈置的任務沒完成，在家學習的孩子作業還沒拍照上傳，體温沒上報，沒有書本練習冊，該抄的還沒抄……第一次應對如此大規模長時間的網課，以及如此快節奏高要求的學習輔導，有時候確實是束手無策。

很幸運的是，我們遇到幾位認真負責的好老師，時刻不忘提醒孩子們要努力學習，好好預習新課，不懂得會在微信一一講解。非常感謝各位老師對學生學習的大力支持，停學不聽課，希望這次沒有硝煙的疫情趕快結束，讓我們的孩子早點重返校園。