母校心得體會

當我們心中積累了不少感想和見解時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼要如何寫呢？以下是小編整理的母校心得體會，希望能夠幫助到大家。

母校心得體會 篇1

時間想風一樣從我們的指尖劃過，轉眼間三年已經過了，轉眼間便要分別了，心中的苦澀無法用言語表達。

還記得三年前的那個夏天，年少的我剛剛步入校園，院內的兩棵法桐樹邊深深的吸引了我，我即將要面對一羣陌生的人，我的新生活便從這一步開始。

從當年的年少，到現在的成熟，這三年內經歷了太多太多，也讓我懂得了許多。這一切的一切都是它帶來的——我的母校。

它帶給我們良好的學習環境，帶給我們歡笑和淚水，它記錄了我們成長的點點滴滴，是母校帶給了我難忘的記憶。

即將要畢業，要離開我的母校，心中有一千個一萬個不捨，可我確無能為力，我只能緊緊抓住我們之間的回憶，當許多年以後，我還能記得這所學校，謝謝你!母校!

時間慢慢流逝，就要離開母校了，離開這個我們學校生活了將近三年的地方，一想到馬上就要離開，心裏不由產生了一種留念，不捨……

我站在教室的窗前向外望去，校園口那兩棵高大的法桐樹依然立在那裏，翠綠的葉子隨風舞動，在那一片綠色中我彷彿看到我們每個同學從校園中來來往往，一起嘻嘻哈哈。向教室裏望去，看到那一張張桌椅和講台，我彷彿看到每一位老師都在努力地講課，同學們在下面認認真真地聽課。再向籃球場上望去，我彷彿看到同學們在火熱地打球，在操場上，我彷彿看到每位同學都在拼命地跑步，汗水揮灑在了整個跑道上。每一位老師，每一位同學，母校裏的一切一切都讓我覺得那麼親切，那麼令人難以忘記。看着七年級的小同學在校園裏打鬧，我突然好羨慕他們，因為他們還可以繼續在十三中學習生活，而我們會考過後就要離開這裏。我開始抱怨時間過得太快,我還沒來得及做些什麼……

是母校給我們提供了一個好的學習環境，給了我們克服困難的勇氣，讓我們在遇到困難時頑強拼搏，經歷了學習生活中的酸甜苦辣，是母校見證了我們成功的那一刻，我們應該把最熱烈的掌聲送給她。

看到學校裏雄偉的教學樓時，不由得想起，當自己懷着一顆充滿童真的心，第一次站在這棟高大的樓房下時的情景。相比起來，好像比以前要矮小了許多，這是才會猛然的發現，已經在這片土地上度過了三年學習的生涯，自己的身體也長高長大了許多，早就已經不是當年那個充滿童真的小孩子了，度過了青春期之後的我們，已經顯得成熟了不少，但這也意味着我們即將離開這所學校，離開這我們生活了三年的學校。

“母校”對與我們來説，並不是一個陌生的字眼，我們也都曾經經歷過離開國小母校的經歷，但是以前和現在相比，早已不是當年那個還乳臭味乾的小毛孩子了，或許已經忘記了當時的情景，由於年紀比較小，加上情感不足，或許已經淡忘了，但是即將面對的是離開我們生活了三年的，這端莊的母校。

國中三年，讓我們從懵懂無知成長為有理想有抱負的青少年，讓我們領略這神奇的大千世界，讓我們學會了感恩，學會了做人。這一切都來源於我們的母校，是她如母親般呵護，哺育了我們三年，給予我們温暖與關愛。

門前的兩棵法桐，雖經歷了滄桑的變幻，但依舊鬱鬱葱葱，三年的輪迴，它的風采依舊。跑道上，有我們曾揮灑過的汗水。忘不了那場足球賽，忘不了運動員們的努力拼搏，忘不了同學們的高聲吶喊，這些我們都銘記於心。籃球場上，我們也曾努力過，奮鬥過。當再次站在那個台子上，總會想起當年的我們，往事歷歷在目，如同電影般在放映。在那個台子上，我們曾高歌，用歌聲書寫我們的青春。

這一切都要感謝母校，是她給了我們這些機會，是她讓我們的青春如此絢麗多彩，讓我們的回憶如此豐富絢爛。人生應奮鬥激昂，自油奔揚，而母校是我們人生中最濃重的線條和色彩，勾勒了人生最美麗的畫面。

思緒回到了三年前的那個暑假，我清楚的記得那是一個雨天，我獨自一人撐着傘，來到這所學校的對面，隔着一條馬路，遠遠地望着她，望着那被雨霧環繞而頗具神祕色彩的教學樓，心中充滿了好奇與期待。開學後，我應該會有一位極其負責和嚴謹的老班和一羣可愛的同學吧!然後，我開始接觸它，體驗它，也曾經埋怨過它，但最後還是喜歡上了它。

每當有人問起我對十三中的感覺，我都會用一個字概括：嚴!每天要穿校服，戴校徽，要隨時檢查自己的頭髮長度是否在安全長度以內，一不小心，就有可能會被老師查住，量化分是扣定了，也許還會拖累班級。因為嚴，這裏的風氣肯定沒得説，打架等一系列現象統統沒有出現過，同學們之間相互幫助，既有競爭，又有合作，在合作中競爭，在競爭中合作，實現雙贏，在這三年中，母校除了教會我必要的知識外，還教會了我應該遵守規章制度，什麼年齡應該做什麼事，為人處事的基本原則和積極向上的求學精神。

恩師的教誨和學校的培育都將是我們我們人生的一大財富，鐫刻成一幅美麗的風景畫珍藏在我們記憶裏。

母校心得體會 篇2

近期，九年級畢業班組織開展了“感恩母校”活動，這是學期初就策劃好的，一是讓學生懷念積聚發現母校的好，二是引導學生更加積極陽光、健康向上的度過最後的國中階段，以行動報恩。班裏的團支部根據級部的倡議具體負責了這項活動。

首先，同學們寫的感恩寄語一炮打響，我讀後也對弟子們的真摯情感所感動。如韓銘鈺寫的“你教會了我做人和知識，使我受益終生。你把你的所有都交給了我。我也應學會感恩，用我的能力，來回報我的母校。”王鵬寫的“時光飛逝，當要與母校説再見時。暮然回首，才發覺，自己的一切來源自母校。母校是決定我人生的重要引導者。”同學們紛紛抒發了對母校的感恩之情。

作為班主任，如何利用好這一契機呢？班主任會上，劉軍主任談到，要引導學生把感恩化在行動上，我覺得很有道理。班會上，我表揚了同學們對母校的真情實感，同學們也覺得自己寫的感恩寄語能在學校展屏上播出非常自豪，我讓同學們討論，感恩不能光掛在嘴上，如何做才是感恩？結合日常行為習慣，同學們紛紛發言：感恩學校，表現在進入教學樓要安靜；進入教室要投入，放學站隊要有序；感恩老師，表現在碰到老師時要有禮貌，上課時聽講要專心；感恩同學，表現在寬容理解信任同學，互幫互助不干擾同學的學習……

望着窗外搖曳的柳姿，我的心頭盪漾起了春風……

母校心得體會 篇3

親愛的母校：

您好！

走到校門口向您望去，您的宏偉還是那麼的讓人震撼。回想一下，已近很久沒有站在校門口這麼仔細的看着您了，現在這麼偶然一看，就總覺得好像自己又再次回到了四年前的時候。當時的我手提着重重的行李箱，站在這人山人海的校門口，向您望去，也是如今天一般感動！

走進校門，現在已經不同當時一樣的擁擠，那些曾今陌生的場景也變已經變成我們常常逗留的地方。兩側的路上，行走的都已經是少有熟悉的同學，那些曾經在學校中幫助過我們的學長學姐們，也早已經啟程高飛。雖然路上的行人已經不再是故人，但是我們的母卻依然如同在時間中定格的個片段，校園中依舊充滿了歡聲笑語，聳立的教學樓也是日同四年前一樣的壯觀，林蔭路上的老樹又再次吐出了新芽……看着這樣的景象，我知道，四年的輪轉又要結束了，學校正在褪去過去的舊裳，換上嶄新的面貌來迎接這些新到來的學子們。

啊，母校，回想在這四年間旅程的點點滴滴，我們已經不知不覺將您的每一條道路盡數走過，無意間，您已經是我們最為熟悉的“巢穴”！可是，您始終不會是我們最終的歸宿，我們知道，您會將我們送出去，就像是為了讓雛鷹學會飛翔的母親，我們在您的羽毛下學到的一切，都會在我們躍下懸崖的時候成為我們乘風的翅膀，讓我們能在這片天空中獨自翱翔。

但是，您卻不能我們一起翱翔，您有教會我們飛翔的本領，卻沒有辦法親自來到天空中翱翔，我們知道，您還有無法停下的任務，那些剛剛進入學校的雛鳥依舊是您永遠都不能停下的任務。您雖然有着温暖而寬厚的翅膀，但是，這裏卻不是你的天空。您其實早就已經起飛，翱翔在那片教育屆的高空之上，您帶來的光輝，一直都在我們的頭頂為我們照耀着回“家”的道路。

現在，我們這羣夥伴，在您的面前留下與您的合影，説下最後的告別，大家都心照不宣的默默走向了自己選擇的道路，用這從您哪裏學來的稚嫩的飛行，在我們的天空中畫下自己的軌跡。

我們相信，雖然時間會流逝，但您卻不會變老，源源不斷的學子們，正是您永遠年輕的象徵！那麼，再見了，母校，祝您能在您的天空中，飛出更精彩的明天！

母校心得體會 篇4

五年的時光，好像匆匆走過，又好像有些漫長。現在，我已經步入了五年級的下學期，這讓我悲喜交加。悲是因為我即將要和朝夕相處的老師、同學們分別了；喜是因為我將會學習到更多新知識。

回顧五年來走過的路程，不知老師們為我們費了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個夜裏，老師開着燈，為我們不辭辛苦地批改作業。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無知的兒童變成了稍有知識的少年。

我敬愛的老師啊！是您為我開啟了學習的大門；是您引領我步入知識的殿堂；是您帶我遨遊在知識的海洋；是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠會銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠都不會忘記。您像辛勤的園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上；您像陽光，温暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師為了我們付出了許多許多，卻不求一點一滴的回報。

親愛的同學們，這五年中，我們經歷過酸甜苦辣。我們一起奮鬥，一起進步，一起成長，一起歡笑。雖然我們將分開，但轉念一想，我們將會離自己的夢想更進一步，難道這不值得興奮嗎？“海內存知己，天涯若比鄰。”不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅強不屈地生長，並散發着沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會衝破艱難險阻，到達夢想的彼岸。

母校那碧綠的操場中的每個地方，都留着我們的腳印和歡聲笑語；那五年四班有着我們一起奮鬥過的汗水；那國旗中記載着我們在升旗儀式時莊嚴的情景。

五年的情誼，難捨難分。這五年中發生的事情，猶如一張張相片而記憶就是一本相冊，將這些點滴的事情保存在我的心中。

母校，請放心。我們會努力，會奮發，會騰飛！現在，我們以您為榮。但將來，您一定會以我們為榮！

母校心得體會 篇5

重新回到這座熟悉的城市，懷着忐忑而激動地心情來到了闊別二十年的母校。校門前的馬路比原來寬闊了許多，門口那些熟悉的小商店已經不見了蹤影，門口修車的大爺告訴我，這條路闊建了兩次，母校已然變成我最熟悉的陌生地方。

七月的校園，依舊充滿生機。一座新的教學樓拔地而起，旁邊的操場比原來的大了許多，一些留校的學弟在籃球場奔跑着，還有一些國小妹在操場邊上三三兩兩的説説笑笑。那矯健的身影，那似曾相識的笑聲和背影一下子把我帶到了昨天。我努力的尋找曾經住過的宿舍樓，可怎麼也找不到她的蹤影。一位路過的老人告訴我，早就拆了建起了現在的實驗樓，心中不禁有些失落。我加快腳步去尋找那些曾經在夢裏出現過無數次的影子，可隨着腳步的移動心中的失落越來越重。轉過林蔭道，忽然看到了曾經的閲覽室，在一座座新樓的比襯下顯得有些滄桑，可我卻恍惚見到了自己的親人，心中倍感親切。我的心跳有點加快，三步並作兩步走上前去，發現門窗上滿是灰塵，顯然已經好久沒有用過了，或許現在就是個倉庫吧。我在圖書室前拍了張照片，她是我唯一的記憶。

再次走到校門口，回眸校園，新的教學樓，實驗樓，宿舍樓，食堂一切都是那麼的富有生命力，所有這些讓我看到了母校的未來和希望，心中無限感慨。母校，你是我一生的情結。再過二十年，我還會再來看你，相信到時的你依然年輕。

母校心得體會 篇6

母校，永遠是腦海中最珍貴的一個回憶。當我再一次以一個大學生的身份進入高中的教室的時候，心裏沒有了當初要記住知識要點的緊張感，看着老師熟悉的臉龐，聽着那熟悉的聲音，一段段回憶又在腦海裏浮現。也許知識點有些忘了，但老師不會再提問我們了，也許學弟學妹們對我們好奇，但我們也無需解釋，我們有的只是對母校的懷戀和感激。

感謝師恩的主題班會，老師們遲遲未到，經瞭解才知道有晚自修的老師們總放心不下班級，要回去看看，也許這就是教師，無論什麼時候總是心繫着學生。3年一屆的學生，他們都把自己的知識毫無保留的給了我們，也許當初我們不懂，但一年後的我們終於明白了。雖然失去後才懂得珍惜，但只要現在能懂都還來得及，我們都還有好多好多的時光可以回報他們，讓他們知道我們其實是愛他們的。

2天的活動已經結束了，但文中的一切都還在我的夢中。我的母校，無論你是輝煌耀眼還是貧窮破舊，你教會我們的都是無價的。在以後無論是在大學還是進入社會，我們都不忘你對我們的教誨，用我們的能力來感恩這個社會。

母校心得體會 篇7

來到高中以後，我每天做的最多的事就是懷念國中，不知道這樣算不算浪費青春？

這次放月假，我又回到了那個破舊的大市莊中學。雖然來到高中以後，我也曾回去過。和我一樣在二中的同學都説，上次不是去過了？一直去幹嘛？可我還是想要回去，因為對我來説，"復古"的學校所承擔的，不僅僅是我所學到的知識，更是我們"彪悍伴娘團"友誼開始的起始點，也是我瘋狂青春的終結點。

從擁擠的17路公交車上擠下來的那一刻，我才真正有所謂解放的感覺，那一刻，心胸豁然開朗。

我拖着笨重的行李箱，一步步向校門口行進時，心裏五味雜陳，所有回憶湧上心頭。

記得半年前，我還和一眾好友在這條路上閒聊；還和他們嬉戲打鬧；還和她們一起啃着老冰棍計劃着未來。而現在，那條路還在，只是我們都不在了，我能做的，也只是在心中默默地為它起了個愛稱：我們的回家路。儘管這個名字略顯土氣，但我還是很愛它。

校門口轉眼便近在咫尺了，還是那個我所熟悉的爬滿紅繡的鐵門；還是那個充當軍訓教官的保安；還是那個操場。只不過打着籃球的不再是那個讓我們心有所動的少年；只不過扔實心球的不再是那個形體傲人的霸王花；只不過跳遠的也不再是那恬噪的妹紙；只不過……

我打着看老師的旗號，堂而皇之的闖進了曾經屬於我們的教室：彷彿那黑板右上角還清晰地用彩色粉筆寫着，倒計時7小時；彷彿那教室後的角落還藏着我們開玩笑時強脱下來的倒黴孩子的臭鞋；彷彿那靠窗的座位還是被同學圍了個水泄不通，然後個個哈着氣，往窗户上按出了一個個腳丫印……可轉眼望向那一雙雙陌生的眼睛，我的心還是沒來由的一怔。好吧，那不是曾經，我接受這現實。

然後我知道了，有些事，有些人，在你擁有時，你並沒有太多的感覺，那是因為我們都忘了，感情，任何感情都是起於微處，在你不知不覺中悄然而至。可當你失去它時，卻又疼的死去活來，然後你會發現，它已築巢在你的心房，不肯離去。

母校心得體會 篇8

時光荏苒，轉眼間離開母校已經一年了，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。那裏曾經是我夢想萌芽的搖籃，那美麗的校園充滿了我們對於那些與青春有關的日子的回憶。我們哭過笑過，在那裏我們始終向着我們的目標奮鬥，在那些早起晚睡、考前挑燈夜讀、為一個答案爭得面紅耳赤的日子裏，有過心酸，有過疲倦，有過氣餒，每天卻過得非常充實。

然而如今我已步入大學的校園，成為一名真正的大學生，感知了過去三年來的一直憧憬的生活。時隔一年，又重新來到曾經無比熟悉的校園，看見學校門口依舊繁盛高大的銀杏樹，腳下的瓷磚上印着世界聞名的大學。帶着對過去生活的懷念，我們找到了高三的班主任。我們跟着老師進了辦公室，每個人即使好久不見卻依舊未見生疏，熱切地交流着自己一年來的學習與生活，談論着各自的大學見聞，也跟老師彙報了自己一年來的學習感受。一羣人在老師辦公室裏聊了很長時間，老師又提出讓我們到她的班級給學弟學妹們講講自己的大學生活以及學習技巧。

走進班級裏，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講台，曾進的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看着一張張質樸而純真的笑臉，自己彷彿也回到了高三。看到每個班級黑板上耀眼的倒計時，可以感受到他們現在的艱辛，畢竟自己也是從那時走過來的。在老師的鼓勵下，我向同學們介紹了南醫今年在我省的錄取情況，接着又介紹了南京醫科大學的文化背景，不少同學都對我校充滿了期待與嚮往。在宣講過程中，同學們都積極提問，比如學校有哪些好的專業，學校的具體情況是怎樣，大學生活又是什麼樣的，還有怎麼樣考上理想大學等等。對於這些問題，我們都一一進行了解答。隨後我們根據自己大學聯考時的經驗，向同學介紹了自己的學習方法，以及填報志願時候的注意點。同學們非常熱情，教室內的氣氛非常活躍。還有一些同學找我們留下了聯繫方式，以便以後的交流。

最後我們告別了老師，離開了學校。下一次再回來不知道又會是什麼時候，但我相信它永遠都會是我此生懷念的地方。

路過大學聯考，感謝母校的培育，我們終於在自己憧憬的大學有了一席之地。在未來，母校也會像燈塔一樣照明我前行的路，默默無聞地奉獻着她的所有。此次回訪母校活動讓我在經過了一年因為忙碌而變得浮躁和功利的大學生活之後，能夠再一次靜下心來，去回憶那些有悲有喜，卻充滿温馨的往事。那些為了一道題的正解而爭得面紅耳赤的時刻，那些幾個朋友手

挽着手一起去食堂用餐的日子，當這一切將漸漸被我遺忘的時候，回訪母校又打開了我塵封已久的記憶，讓迷茫的我意識到生活中還有那些甜蜜的往事讓人倍感温暖。

母校心得體會 篇9

操場圍牆上美麗的白雪公主，你可曾記得，我們在你面前追逐嬉戲；大廳中懸掛的國旗，你可曾記得，我們在你的俯視下手不釋卷；“童星苑”裏的相片，你可曾記得，我們在你前面歡呼雀躍？可這一切，卻將永久地只留存在我們的腦海中，成為一段美好的回憶。

一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會成為一盞明燈，照亮你的人生；一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個心底的愛，就會變為一支魔棒，指點你命運的征程。而這個人，就是老師。

曾記否，我們的老師曾在講台上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強忍劇痛，繼續上課；午飯時間，她曾耐心地為同學一次次的講解難題，當同學豁然開朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發現菜桶裏已空空如也。難怪有人説：“教師是太陽底下最高尚的職業”。

雖然“朋友”這個詞對我們會有些生澀，但友誼卻無疑是我們最大的收穫。我們的友誼是最純潔的，因為我們的心如水晶般透明無瑕。

曾記否，當一道道難題臣服於我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會情不自禁地歡呼起來，卻引來周圍同學詫異的目光；當同學無意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。當他第二天打着石膏來到教室，我們便幫他拿本、盛飯；有時，我們也曾因一點小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起遊戲的身影又活躍在操場上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。

而我們親愛的母校，也給我們帶來了太多的榮譽和輝煌。

曾記否，舞蹈隊姿態翩躚，合唱隊歌聲悠揚；曲棍球隊敏捷矯健，田徑隊英姿颯爽……無數個嚴寒酷暑，無數個日曬風吹。而數不清的獎盃與獎狀也正是他們努力的見證和回報。

而我們，又該給母校留下些什麼？

母校心得體會 篇10

對於這次寒假社會實踐活動，早在學校期間我們就已經在準備了，聯繫外校同學、製作海報、聯繫母校老師，策劃回訪母校並準備回訪過程中的一些材料。

20xx年1月16號，藉着寒假社會實踐的機會，我們會到青田一個美麗、温馨而又充滿我們回憶的地方。在這裏，有着我們為大學聯考奮鬥的痕跡；在這裏，有着我們親愛的老師同學；在這裏，有着我們三年點點滴滴的回憶。

天下着小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達校園的，早上就先過去了，看着那熟悉而又陌生的風景，一幕幕我在青中時的場景跳入我的腦海，這是我心裏在述説：青中，我王華忠回來了。我首先來到了以前班主任的辦公室，看見老師那越發滄桑無力的面容，我想起了老師對待學生那嚴厲而又温暖的教育方式。老師看見我就熱情地詢問我在大學的情況，這讓我很感動。我也積極地向老師彙報了我在大學的學習情況、生活情況“我在大學過得和好呢！”。而後，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們彙報了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經吃過無數次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。

下午，我們杭電回訪以及事先聯繫的浙大、理工以及其他學校的同學都陸續到達了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而後我們又匆匆趕到宣講會的地點，安排任務、佈置會場、調試現場設備。宣講會終於在5個班的熱切注視下開始了，首先我們介紹了自己的學校，並將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學科的一些學習經驗，我也給大家介紹了化學方面的學習的一些經驗，在這個過程中，對我自己的語言表達能力也得到了一次很好的鍛鍊，雖然我講的時候還是有是有點緊張，但是我還是堅持講完了。

當晚，我們分成了5個小組走進各個班級向他們對我們的學校以及大學生活做更加詳細的介紹。同學們的熱情也很高漲，時不時地會有問題提出，我們也儘量給與回答。對於大多數同學出現大學聯考焦慮的情況，我們也熱心地開導他們，並激發他們的學習熱情。最後，我們也留下了自己的聯繫方式，方便以後的聯繫。

這一次的寒假社會實踐活動給我提供了很好的機會，鍛鍊了我語言表達能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當好負責人的能力。我相信這些在課堂上是絕對學不到的，而且活動也給了我一個很好的平台向大家推銷自己，這個在以後走上社會中是很有用的。當然，通過這次活動，我也發現自己在這些方面還有很大的不足，具體表現在在講台上講話比較緊張，活動時間的掌握上還不行，事前的準備不夠充分。以後我也將更多第參加這一類的活動，以求有更大的提高。

母校心得體會 篇11

20xx年1月22日，我帶着激動與緊張的心情踏進了我曾經學習和生活了六年的母校—禮縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農業大學，並與學弟學妹們分享了自己大學聯考總結出來的經驗，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實踐活動，收穫頗多。 關鍵詞：回訪母校、禮縣二中、南京農業大學、實踐活動、大學聯考、大學、收穫

農曆臘月九年級，我懷着無比激動的心回到了我的母校—禮縣第二中學。 到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心裏有一種説不出的感動，頓時感到温馨又温暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對於生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經考完試了，但學弟學妹們還是在上課，校園裏幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶着幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。

一、我的母校

我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落於甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮，創建於1957年，遷建於1993年。是一所服務於禮縣東部五鄉一鎮約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這裏有盡職盡責、兢兢業業的老師；還有一羣可愛的同學，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學習，學會了做人，學會了生活，並且順利的考上了大學。

二、重回母校，介紹我的大學

農曆臘月九年級，一個陽光明媚的下午，懷着幾分激動，幾分忐忑，我來到了離別半年的母校，踏進母校，感到這裏的一切熟悉又陌生，熟悉的是這裏的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學習氣氛。感慨片刻之後，我給我的班主任獨老師打了一個電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由於之前我已經給班主任打過電話，説明了此次活動，他也同意給我提供平台，叫我精心準備，所以寒暄過後，他看了我準備的材料，説：“看你準備這

麼充分，我給你兩節課的時間，好好宣傳一下，然後以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心。”聽到班主任老師給了我這麼長時間，我打心眼裏高興，謝過班主任。我們有談論起了我的`大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。時間過得真快，沒説多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之後他就離開了。我先做了自我介紹，然後表明來意，同學們聽到後非常高興。緊接着我先介紹了我們學校（利用PPT)，南京農業大學是教育部直屬“211工程”和“985優勢學科平台”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業大學的歷史最早可追溯到1902年的三江師範學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農學、工學、理學、經濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區現代高等農業教育基地。校區面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建築面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元。現有校內外教學科研基地200餘個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示範中心8個）。圖書資料收藏量200餘萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬餘種，中文電子圖書40餘萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數字資源和先進的網絡檢索查詢系統。學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環境優美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衞生先進單位。學校分為兩個校區，其中衞崗校區佔地900餘畝，是南農本部，浦口校區位於南京浦口區，比鄰長江佔地面積716畝，緊鄰浦口校區還有南農新校區（正在建設中）—農業的硅谷5050畝，學校有兩個大型現代化的圖書館，同時擁有現代化的校園網絡系統，同時學校耗巨資鋪設了長達30餘千米的光纜把衞崗和浦口兩個校區連在一起，使兩個校區的交流更加密切。

全校現有生命科學學院、農學院、植物保護學院、資源與環境科學學院、園藝學院、動物科學技術學院（含漁業學院）、經濟管理學院、動物醫學院、食品技術學院、信息科學技術學院、公共管理學院（含土地管理學院）、外國語學院、人文社會科學學院、理學院、工學院（含鄉鎮企業學院）、國際教育學院等16個學院和體育工作部。另設有金陵研究院、成人教育學院、中華農業 文明研究院、中華農業幹部教育培訓中心南農大分院、長江學院和日語培訓中心等現有13個博士後流動站、12個博士學位一級學科授權點、17個碩士學位一級學科授權點，

65個博士學科專業、106個碩士學 科專業、57個本科專業，1個第二學士學位專業，以及獸醫博士和獸醫碩士、農業推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（MPA）、風景園林碩士等五種專業學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與幹部培訓在內的完整的人才培養體系。現有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家傑出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優秀人才培養計劃”8人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優秀青年教師資助計劃”18人。對於同學們最關心的就業和助學金的情況，我還做了重點介紹。然後還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年大學聯考的親身經歷回答了他們大學聯考前備戰的一些問題等等，傳授一些複習方法，放鬆心情的方法，並結合自己當年高中畢業後填志願的茫然向學弟學妹介紹了大學聯考填報志願的相關考慮，讓同學們對大學聯考填報志願有了初步得了解。最後談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛鍊，向學弟學妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯繫方式，與同學們建立了長久的聯繫。

三、收穫與不足

1、收穫

對於南京農業大學來説，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農，給了他們比較直觀的印象，相信這對於他們以後大學聯考填報志願會有一定的影響；對母校來説，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會，並分享了參加自主招生考試以及大學聯考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心裏高興，他們自己也高興；而對於我自身，從開始的找相關老師，到後來的在同學們面前講話，這些都鍛鍊了自己的社交能力、語言表達能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講台的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以後學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒

假活動，對於我個人來説具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以後再有類似的活動時，我會在現有的心理基礎上做得更好。

2、不足

自己性格內向，不善於與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過於簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年大學聯考的情況，沒有詳細地查閲今年各高校招生的情況和大學聯考錄取政策的變化，對南農的瞭解也欠深入，比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。

四、心得體會

今年的寒假，我有幸能夠參加學校組織的“寒假社會實踐暨優秀學子回訪母校”社會實踐活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內向、易緊張、不善語言表達，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛鍊自我之餘，體會到自身的價值，對他人做出貢獻。所以這次的實踐活動對我大有裨益。

總的來説，我認為我這次在母校開展活動是非常的成功的。回訪母校使我收穫了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導向作用。在活動中我收穫了課本上學不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學弟學妹們都可以收穫很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學——南京農業大學也越來越好！

母校心得體會 篇12

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我都會珍惜。”這是我們班學生在他們最後一個六一兒童節上定的節目。他們要把自己對母校、對師長的情感在這個特殊的日子裏展現出來，告訴我們——“感恩母校，難忘恩師”。

我們今天有許多在家人的溺愛中長大的獨生子女，從未有過回報的實踐，於是也未產生過回報的意識。他們認為，別人為他所做的一切都是應該的，不需要感謝，更不需要回報。一家人圍着孩子轉就好比地球圍着太陽轉一樣，是自然規律。

媽媽做好了飯菜，孩子不問這飯菜是怎麼來的，不問母親為這頓飯菜付出了多少辛苦，也不管全家老少是否吃過，上桌就吃;吃得不順口，還要大喊大叫鬧“絕食”。

媽媽給的零用錢，他理所當然地收下，還不時説着：“怎麼才給這麼點兒，摳門兒!”花起錢來，他大手大腳，一次可以買十幾串羊肉串、幾十瓶飲料請客。他從未想過，媽媽爸爸掙來這些錢有多麼不容易。

孩子為什麼不珍惜父母的勞動，為什麼不珍惜錢和物，因為他們不知道這一切是怎麼來的，以為是從天上掉下來的，一切都來得容易，他享用是理所當然的。

如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺

不到樂趣”。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然。”俄國著名教育家烏申斯基説過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模範榜樣作用早已為人們所共識，要引導學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。

針對目前社會中這個令人痛心的現象，我在教學中重點放在了對他們的感恩的教育。當我的公開課成功時，我不忘感謝學生的配合和幫忙；當我們班在冬運會比賽中獲得賽跑集體第一名時，我不忘感謝他們的團結合作，為班爭光；當他們每一天認真打掃衞生時，我不忘感謝他們為我分擔了責任〃〃〃〃〃〃以身作則，從我做起，沒有想到，學生們看到了我對他們的感激，聽到了我對他們的感謝，他們感動了，他們用自己的行動告訴了我他們的選擇——“感恩母校，難忘恩師”。看到他們所做的一切，我甚感欣慰，我成功了。

母校心得體會 篇13

一直以來，我在尋找，“母校”到底是一個怎樣的字眼，難道她就是我們大多數人認為的，是我們學習和生活幾年，最終讓我們收穫成長和成熟的地方嗎？顯然，這個答案是很膚淺的。

“母校”，我想，她最起碼是一個厚重的字眼吧！她的厚重，不僅僅在於那簡單的幾面高牆、無數的校舍、龐大的師資力量————這一切有形的財富。更在於她如母親般的胸懷，始終在接納、包容着我們的缺點；更在於她像母親一樣的温婉，始終向我們傳遞着温暖和關懷；更在於她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執着開墾着我們這一塊塊形狀各異、養料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母校”，更在於她帶給千千萬萬學子的無形的財富。

而今天，在這裏，__就是我們的母校，雖然我們還剛進入這個學校不久，無法像即將畢業的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經生活了幾個月之久，我們也感受到了母校愛的潤澤，在她的氣息中吸取着智慧的芬芳。我一直以為，當初我會在眾多的學校中偏偏覓到__的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導，我一直在心中竊喜：自己是多麼的幸運啊！相逢自是有緣，因為有緣，我千里而至；鍾情已有千年，因為千年，我矢志不渝！

翻過浩浩的歷史長頁，今天再來看我們足下的這片土地，經歷了多少風雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；澱積了多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什麼，使這片土地展現在人們面前時更為深沉有力？是的，這就是我們的母校__，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發耀人的光彩！不敢説與日月同輝，卻足以明朗一片；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因為悠久不代表長存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢説與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧！

三十而立，正值健壯，一片大好前景！在母校三十年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個個辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們！是他們耗費着自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾着我們這一片片天空。一路走來，因為他們，你我的小樹茁壯成長；因為他們，你我的天空蔚藍而廣大；因為他們，你我的夢想插上了翅膀，有了飛翔的可能！付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。而我們？也終於明白了：青山原不老，因雪白頭；綠水本無憂，因風皺面！

母校啊！此時此刻，我該如何表達我對您的感恩？怎樣的詞彙，怎樣的表達，怎樣的心情加以詮釋？簡單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼裏，您，雲捲雲舒甚是唯美，花開花落同樣傾心！母校啊，聽到我的聲音了嗎？如此深沉的愛意，我只願獻給您！

母校心得體會 篇14

似乎在畢業以後的我總是難以忘懷母校一般，有時夢中驚喜才發覺自己已經從xx中學畢業了，這樣的狀態持續好幾天以後才令我發覺自己是如此熱愛母校，現在回想起來高中的那段歲月還真是讓人感到充實與幸福，這裏流過的汗水以及走過的足跡都是我在高中三年成長的證明，或許正是如此才會讓畢業以後的自己對母校總是這般念念不忘。

或許是大學聯考之前的那段歲月讓自己在緊張備考之餘感受到了對未來的那種迷茫，儘管説確定好想要報考大學的我能夠投身於學習之中並因此而感到充實，但是對於未來的不確定性讓此刻的自己似乎還沒有準備好踏出這所學習三年的校園，至少校園的操場上面也曾有過我肆意拼搏以及激揚青春的聲音，熟悉的教室裏面也有着我高談論闊以及指點江山的身姿。儘管説我也不知道此刻的自己是帶着怎樣的情感來緬懷自己高中三年的母校，但是有一點可以肯定的是我對於這裏的花草樹木以及師生情誼都是有些放不下的，因為在這個倍感親切的校園之中有着太多難以割捨的回憶讓人有些放不下。

即便是這樣我也想要再一次來到自己曾經就讀的班級之中看看，想要在自己以前的課桌之上看着空無一人的教室訴説着以前的種種經歷，似乎在熟悉的講台之上還有着老師為我們講解知識所留下的痕跡一般，這樣的留影才是對於自己這名高三畢業生在校園生活中最為寶貴的財富，或許曾經的自己也會有些想不到每天循環式的校園生活竟然讓人感到有些緬懷，無論是指導自己的老師還是陪伴學習的同學都伴隨着畢業的場景正式消失在眼前。

其實我真的有些放不下那個曾經寒窗苦讀並深受師生照顧的自己在這裏留下的足跡，雖然很久以前我就被灌輸了努力學習並爭取考上一所好大學的傳統觀念，但是當自己實現了這麼多年奮鬥的目標以後竟然還會在內心之中出現一絲不捨與迷茫，將來的道路除了讓我有種對未知事物的恐懼以外也更加凸顯高中三年的沉澱，或許正是因為自己在母校之中吸取了足夠的養分才能夠支撐着我前往一個更遠的地方，只不過路途中的自己在回頭之時也會難免感到有些失落與傷感。

可能將來隨着時間的流逝將會改變自己原本純真的面孔以及心靈，但是唯一不變的或許只有對過去美好生活的種種緬懷以及追憶，實際上越是臨近動身之時便越是對原有環境感到不捨與失落，在這個教導自己成長並學會為人處世道理的母校永遠都是我心目中最美麗的地方。