上網課家長心得體會

當我們經過反思，有了新的啟發時，就很有必要寫一篇心得體會，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的上網課家長心得體會，僅供參考，歡迎大家閲讀。

上網課家長心得體會1

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間孩子們便到了人生中最重要的轉折點之一——九年級。在原本應該已經回到學校里正常行課的時候，我們的孩子們卻因一場突如其來的疫情被困置在了家中，不能回到學校進行正常的複習生活。作為一名九年級學生的家長，我更多的是對孩子學習進度的擔心，孩子們本就寶貴的複習時間更因為疫病的爆發而被縮短。時間緊迫的九年級學子們經不起時間的浪費，不能讓因為極少數人引起的疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來的長跑，毀掉了無數個奮鬥的白天和夜晚。但延遲開學是我們無法改變的現狀，唯有尋找一個新的學習渠道，讓孩子們足不出門在家也能積極備考，決勝會考。

我從孩子那裏聽説xx二中九年級學生將在2月9日實施“網絡教學”，我之前的擔憂減少了。當看到孩子能夠在家通過網絡與老師們連線進行學習與複習，我非常感動！複習生活也沒有因為疫病而停滯，我作為一個九年級學生家長的心也踏實了下來。家長們最大的顧慮不也就是孩子們的學習進程嗎，學習生活能夠在網絡上正常開展了，也就不影響正常的學習計劃了。學校為孩子們積極尋找辦法度過這個困難的時期，我們作為家長也應在這個關鍵的時候發揮我們的作用，積極引導孩子自主學習，及時詢問複習的狀態，關心他們的生活。學校、學生、家長三方共同度過這個困難時期。

上網課家長心得體會2

20xx年的春節過得與眾不同，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情的發生，改變了我們的生活，人們開始足不出户宅在家裏。許多的醫生護士奔赴前線救援，而學生們的學習方式也發生了改變，教育部為了保證學生“停課不停學”的理念開啟了新的教學模式——網絡課堂。

這一個多月的網絡課堂學習中，讓我們深深體會到了那句話“老師成了資深主播，家長成了資深班主任”，老師竭盡所能傳道授業解惑，家長全程服務督促學習，保證神獸學習效果。總之，網課學習中我們也在不斷反思、總結、改進，具體如下：

一、嚴格要求制定合理的學習計劃

即使在家進行網絡學習我們也要有生活儀式感，按時起牀上課，定時讓孩子休息眼睛做眼保健操，定時在家進行必要的`體育活動，讓孩子養成良好的生活學習習慣。

二、家長全程監督學習過程

開始的兩週網絡課程，因為在家上課時間自由，孩子完全不在狀態，坐姿懶撒總想着各種偷懶，不能跟着老師的思路走，老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發呆。每節課後，老師講的內容還是不理解甚至不懂。作為家長，我們才漸漸明白孩子平時在學校就是這樣上課的，差距也是這樣慢慢拉開的。我很慶幸，有這樣一次當自己孩子班主任的.機會，在各種網課中全程觀察自己孩子的學習狀況。針對孩子的種種學習問題，私底下也諮詢請教了陳老師，我們軟硬兼施，全程陪伴監督，終於讓她網課全程投入，完全跟着老師的思路來。每天下來也會依據孩子的實際情況拔高一些學習內容，我們以身作則，豐富了她的每天學習內容，引領她自覺學會學習，現在孩子的狀態也在進步。

三、按時完成老師佈置的作業

除了當天的學習內容，我們讓孩子自己計劃作業的完成時間，做自己學習上的小主人。定時讓她查看老師對自己學習的評語，及時訂正，明白學習不足在什麼地方。

四、空閒時間練習大提琴和業餘愛好

每天抽出時間讓她練唱譜子，熟悉五線譜，儘量堅持每天練習三十分鐘。對於孩子的愛好，每天讓她自己計劃時間來完成，所謂師傅領進門，修行靠個人。盡我們所能幫助，讓孩子自己學會學習，學會自律。

總之，這段網課學習利大於弊，確實讓家長體會到老師的不易，明白孩子存在的不足，讓我們能更好的有的放矢，抓住機遇，幫助孩子提高成績。待疫情過去，讓孩子們重返校園，開啟快樂的學校生活！

上網課家長心得體會3

自從畢業之後，不知道離開教室已經有多少個年頭了。但在老師的邀請下，我們這羣已經身為人父或人母的學生們，有幸能再次通過網絡的課堂重温當年學習的歲月。當然，這次聽課的主要目的，還是通過陪伴自己的孩子，為網課的工作做一份家長的努力。

在結束了這一天的聽課後，我對這次的網課教學也有不少自己的看法和感受，現總結如下：

一、個人的感覺

對於這次的課堂，我也很期待。平常我都注意不去打擾孩子的學習，所以對這個課堂的教學方式也只是一知半解。對於具體的情況甚至都不夠清楚。

而在這次的課堂上，老師們為我們家長很好的展現了網絡課堂的優勢。一張張優秀的課件不斷的通過網絡傳輸到學生的屏幕上，看着這些標記詳細的知識，我不僅感歎到網絡的方便。並且在視頻中看老師，明顯更加的親切，也更加的容易引人注目。期間我也有觀察過自己孩子的情況，通過這樣的教學方式，顯然他的注意力更容易被課件吸引，也很容易的就融入到了課堂中去。

二、對課堂優勢的體會

對於這個課堂，我看到了很多的優勢和出色的地方！其中，我認為最出色的地方，就是在於每堂課都能保存下來。這樣當孩子有什麼不懂的地方的時候，還能調回去認真的聽一遍。而每位老師顯然也非常的細心。只要有學生舉手説沒聽懂，老師都會細細的分析題目，並且在課件上做好着重記號。並且在課堂結束後，這些批註過的課件也會一起下發。

其次，線上網絡教學的教學方式比較新穎，這樣的教學方式極大的.吸引了孩子的注意裏。連我作為家長也不自覺的就投入了進去，我相信這對學生上課注意力不集中的問題能做到很好的改善。

三、不足之處

這個教學方式確實有非常明顯的優勢，但是其中的問題也非常的明顯！就我個人在幾堂課下來的感受來説，那就是太過便捷了！老師們準備課件，甚至對於沒聽懂的地方還能回頭看視頻。這一切都太過便捷！這樣做固然是方便的，但是如果學生自控能力不強，就會助長學生的惰性！

可以回看的課堂，這就容易導致學生不珍惜課堂的時間，導致上課的時候不認真。其次，因為有課件，學生也基本不怎麼動筆！俗話説：“好記性不如爛筆頭”，當學生們回到學校是不可能拿着課件的。為此，也很可能造成教學效果不佳。

以上的就是我對這次線上教學的看法，優勢固然是有的，但是問題也同樣不少。但我也明白，關鍵不在於教學的方式，而在於學習的學生！作為家長，我也要更加的重視這些方面的情況才行！

上網課家長心得體會4

陪伴孩子上網課已經兩個月了，要説雞飛狗跳吧，倒也沒有，但是當史老師説要分享一下心得體會時，我仔細想想，還真是沒有什麼經驗，孩子表現有不足，也有進步，和大家説説吧。

首先是聽課，從剛開始到現在，孩子依然坐不住，需要時刻提醒，而且經常分心，只能是和孩子一起聽，講到知識點就暫停，讓孩子説一下，説不出來就給孩子再講一遍，這也是我覺得網課的一個優點，但是開學了，孩子怎麼辦？我還在思考中。

不過還要説一下孩子進步的地方：

首先是作業，剛開始也是找各種藉口不想寫作業，總是在我的催促聲中不情願的寫，而且寫的也不認真，我呢？在各種説教無用的情況下，只能暴力地擦掉不好的字，讓孩子重寫。

直到有一次孩子的作業得到了史老師的表揚，看到孩子開心的樣子，我問：“兒子，為什麼這麼開心呀？”“因為老師表揚我了呀!”“為什麼表揚你？”“我作業寫得好”“對，兒子，作業寫得好，不僅能得到老師的表揚，而且爸爸媽媽會很開心，關鍵是你最開心，對嗎？”孩子點點頭：“對！”

至此，孩子寫作業就認真多了，在偶爾不想寫或不認真時，“兒子，你不想得到老師的表揚了嗎？”就成了我激勵孩子的話語，現在，不用我在旁邊看，孩子也能夠認真地完成作業。

另外，音樂課我會大聲的和孩子一起唱，比比誰唱的好；美術課會和孩子一起動手，分工合作；體育課也會和孩子一起運動，提高孩子的積極性。

總之，就是陪伴孩子，正視孩子的優點與不足，盡力揚長避短，陪着孩子一起進步！

上網課家長心得體會5

我是xx的家長，通過上網課的這段時間裏，瞭解了一些孩子對學習的態度，我孩子是一個大大咧咧，非常愛玩的孩子。在這特殊時期，馬上就快到小升中的階段了。不能去學校學習，作為家長我也很着急，與孩子溝通後，作了以下學習和生活的總結：

1.教育孩子要以身作則。

做一件事時，不要嚴格要求孩子，要做到嚴格要求自己，提高孩子的認知和格局，給孩子樹立榜樣。

2.陪着孩子一起學習，共同進步成長。

每天什麼時間做什麼事，他都有自己的學習計劃，他聽課的時候，我也在找這節課的學習內容資料，聽完課後，要求他第一時間完成老師佈置的作業，把作業完成後，將練習冊同步，寫完後我也會參照正確答案檢查，將錯誤的用紅筆圈起來，改過來後還會做一些類似的題型。另外還給他買了一套題綱，每天都會做一張。

3.與孩子進行溝通。

我每天都會抽出時間陪他做他喜歡做的事（鬥地主）通過溝通和交流從中能發現孩子的優點和缺點，幫助孩子發揮優勢、彌補不足。有錯就要嚴肅批評，有進步就要表揚。

常鑫昊很幸運在學習成長重要的.期間遇到了他的班主任老師，這位有多年教育經驗有責任心有愛心的好老師，我相信在他的帶領下讓我們這個温暖的大家庭裏互相互愛、共同成長。

上網課家長心得體會6

線上授課，對教師更有挑戰。現場沒有學生，而在網絡的另一端，除了我們的學生外，還有家長。我想就網課説幾點心得。

1、學生上網課，家長配合尤為重要。

居家學習，家長是孩子最好的老師，家長的思維影響孩子的思維，家長的胸懷影響孩子的胸懷，家長對老師的態度影響孩子對學習的態度。僅僅依靠打卡，作業完成，有限的交流互動很難掌握，需要家長的配合才能有更好地保障學習效果。沒有家長的配合，老師的努力將打折扣。所以必須做到很好的家校溝通。

2、作為老師要備好每一節課是關鍵。

對於老師，上課前一定要備好課，提前熟悉上課內容，把學生可能出現的錯誤圈點，課件打開再點開始直播，避免直播開始了，還得找課件。課堂中儘量多鼓勵，少批評，少講與課堂內容無關的話題，讓課堂效果做到最好。作為教師的我們可以多去看其他老師的網課視頻，瞭解他們上課的一個方法，找到更加合適的方法來教學，不同的一個方式來教學，學生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓學生們會有厭倦感，課堂的教學生動有趣一些，教學效果也會事半功倍。教師可以利用課堂回放功能觀看自己的授課過程，分析自身存在的問題。也可以通過電話或微信的方式採訪學生，讓學生談談學習感受，以便教師更好的反思、改進。

3、網課的利與弊。

網絡直播課對自律的學生有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閒時間可以自己練習有難度的題。但對不自律的學生沒有任何約束力，網絡教學會拉大這兩類學生的差距。

總而言之，線上授課對於大部門教師而言，還是一個新的事物，只要大家保持“好學精進”的態度，一定能夠很快適應這種方式。上好每一節直播課。

上網課家長心得體會7

在全國抗擊疫情的後方，相信有很多像我這樣的父母，在探索如何讓孩子有效的上網課？我從兩個方面做了調整。

在具體措施方面：

首先，找出影響學習進步的因素。結合上個學期和各科老師的溝通，重點是改正上課做小動作。其次，因為網課的進度相對較快，所以每天要做好課前預習。孩子可以全程跟着老師津津有味的學習。極大的學習興趣，根本不需要監督。寫作業速度也快了。最後，紀律記心間,按時交作業，準時進教室，不遲到不早退。

在心理準備方面：

珍惜陪伴孩子的每一天，用耐心代替急躁，微笑代替發怒。希望每位父母找到適合的方法，培養孩子的學習興趣。做到家長、孩子、學校有效配合。不負老師們精心準備的每節課，不負時光！

感謝每位老師的辛勤付出！你們辛苦了！

上網課家長心得體會8

大家好，我是xx的媽媽，在家裏上網課的這段時間裏，我發現了付佳銘有很多優點，主動上網課、練琴、學英語，積極完成作業，制定作息表，可以管控自己玩手機的時間，有愛心，主動幫我分擔家務活，休息時間幫我照看弟弟妹妹，在弟弟妹妹吵架的時候，她會幫我開導他們，現在她是我的得力小幫手。

但是以前很長一段時間裏我們的關係很僵硬，從小她就是一個聰明的孩子，好多事情總是有自己獨特的思想，但我卻覺得她那是叛逆，我總拿她和別人家的孩子比，為了讓她聽我的話，我總是嘮叨她，甚至打罵，認為她做什麼都是和我對着幹。導致我們的家庭關係也很緊張。她轉學前的學校老師總是找我談話説她的上課狀態不好，成績也越來越不好，曾經以為把孩子送到學校就是老師的事，經過與老師多次交流後，我覺得我的思想和管教方法都不對，需要學習。經過一段時間的學習我知道了，原生態家庭的教育會對孩子影響一生。對孩子大吼大叫，打罵解決不了根本問題，還會影響孩子心理健康，孩子身上所有問題都是我的問題，沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。我放下了家長的高姿態和付佳銘好好的談了一次，我首先對自己以前的做法向她道了歉，我的打罵深深地傷害了她，我們商定好以後有什麼事情好好説，多溝通。我給她講了上大學的重要性，她給自己設定了人生目標：大學要考上北京音樂大學。

現在是網絡時代，孩子們身邊充滿了無限的誘惑，孩子現在最大的問題就是玩手機，家長需要幫孩子管控手機，手機管理好了就是學習工具，管理不好了就是毒品。付佳銘也很愛玩手機，為了讓他戒掉手機癮，我和付佳銘的爸爸約定好不在孩子面前玩手機，還和付佳銘商量好，玩手機的時間。

她非常喜歡養貓，由於我自己不喜歡一直壓制她的想法。現在為了讓她的愛心得以發揮，我給她買了一隻貓（是用她的壓歲錢）。和她一起做貓窩，為了貓咪我們一起商量怎麼節約開支。學習中老師説過一句話對孩子要先恩後威，和她做朋友。我知道現在我們之間的問題還有很多，為了我們幸福的家庭，為了孩子美好的將來，為了迎合孩子們快速成長的腳步，我要堅持一直學習下去，和孩子一起成長。我相信家長好好學習孩子一定會天天向上。

上網課家長心得體會9

上網課是對老師們的一次考驗，是對學生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗。總總的來説，我對學校開的網課算是滿意的，畢竟老師們也是第一次上網課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子，學生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長我們，讓我們在家收拾他們，等到家長教育孩子，老師想要達到的那種效果已經差不多被“愛”所驅散了。

剛開始陪我家孩子上網課時，我還能用我過去學過的知識，在家裏幫着老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發現現在七年級的課程裏已經有很多我們上過大學還無法解答的腦筋急轉彎似的題目了，最後還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內容還是上網課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網報到，在網上早自習和在網上聽課。

孩子也上到七年級了，上到國小四年級，孩子已經都是自己去上學了，現在上網課，又重新回到了孩子需要家長接送的狀態了。因為孩子對電腦不是很熟悉，我們做家長的必須每天早起幫孩子把教學軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進行早自習，網絡好的話，我們還能回籠睡一會兒，要是網絡不好的話，我們就得不停地幫孩子調試網絡，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習。

我們做家長的也得每天在家辦公，還得負責孩子的飲食起居，很多過去可以交給學校處理的事情，現在都得家長們自己來做，真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導好，給孩子準備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之後，我們才有躺下休息一會兒的時間。有時候我的工作因為白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經是第二天凌晨的事兒了，不到起點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質了。

好在現在我家七年級學生的網課快要上完了，等到三月開學回學校上課了，我們這些做家長的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學生們太難了，家長們更難，老師們，或許更難吧！

上網課家長心得體會10

足不出户就能在家上課工作的願望可以實現了。因為這次疫情，學校已經延期開學，在家陪孩子上網課的家長但卻不覺得很新鮮，反而多了幾份心酸。

陪孩子上網課不心酸，但陪兩個孩子上網課確是另一番心酸，每天不停的忙碌着，並肩負起了輔導老師、廚師、心裏調節師等多種角色。

輔導老師：每天早上六點，陪伴孩子的學習時間開始了，雖然老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，但有時孩子不免有聽不懂的問題，不會做的作業，於是這時的我搖身一變，從“媽媽”變成了“輔導老師”，沒明白的地方全都重新來一遍。還有各色作業需要監督、輔導、上傳照片、改錯……自從開了網課，從未十一點前上牀過，真是“一把辛酸淚”。還有孩子有時上網課走神老師看不見，家長得盯着；孩子要打卡，家長得給照相；孩子下課後要寫作業，家長得陪練……這哪裏是停課不停學，這是對家長的一場考驗啊！

廚師：孩子宅在家裏的生活，當然不只是學習。得，又多了一個身份，廚師！三餐不但要定時定量，還要營養搭配均衡，應付網課後所剩餘不多的腦細胞，全都用來琢磨菜譜，以及進行實踐。還別説，通過這一個寒假的操練，我的廚藝升級了，先不説味道，起碼咱敢挑戰不是：蒸饅頭、烙大餅、炸油條、擀麪條……統統都嘗試過啦，“媽媽再也不用擔心我們的生活”！

心理調節師：除了學習和吃飯，還得當心理調節師吧！孩子心情不美麗就不能好好學習，好好成長，那怎麼辦，陪玩陪休閒唄，這陪玩就是個體力活，行，這一天累完腦袋累身體，一天經過以上環節，基本我是在崩潰的邊緣徘徊：煩躁、易怒，網上段子都説，早中晚罵老公罵孩子，我想有很大一部分媽媽們是在調侃自己吧！

也許是多重角色的經歷，通過陪孩子上網課，特別對我們文化程度不怎麼高的家長來説，雖有心酸，挑戰，但也有驚喜。

1.可以近距離的陪同孩子，瞭解他們的所思所想，感受他們的成長與進步，孩子讀書就像我們大人工作一樣，有嚴格的作息時間，有詳細的計劃和安排，本以為很簡單輕鬆的事，最後發現，孩子們讀書真的很累，他們要邊聽邊講邊做筆記，還要理解，時間長了，我自己都感覺要犯困，孩子們卻能堅持下去，實在不簡單，這樣一項活動，拉近了家長和孩子的心，也多了幾份理解和寬容，實屬驚喜。

2.老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，我們家長雖是門外漢，對各科具體的教學內容一知半解，但看得出老師們的良苦用心，許多老師教態自然、PPT課件精美、普通話標準，講解深入淺出，顯然花了不少心思和功夫。在當下，教育部門一再延遲開學時間，孩子的學習狀態和注意力會有所下滑，"停課不停學"的理念符合我們家長的教育需求和期望，所以我們非常感謝老師、學校和教育部門，這是第二大驚喜。

3.面對高度發達的自媒體和網絡時代，信息獲取稍縱即逝，線上教學要求較高，硬件設備要能跟上，有的學校要求學生一下手機、一下電腦、一下電視頻道，讓一些家長無所適從，學生忙的焦頭爛額，疲憊應付各科作業的完成和檢查，顯然效率沒有期望的那麼高，感覺線上教學內容安排缺乏體系性和層次性，講課老師專業水平也參差不齊，這是當前面臨的極大挑戰，希望各方面羣策羣力，把孩子的成績真正提上來。

總之，網絡教學，利大於弊，各方應該大力支持，發揚優勢，克服不足，我們共同進步提高。

上網課家長心得體會11

我向所有的老師説聲您們辛苦了，感恩您們辛苦的培育着孩子們。

由於疫情的原因孩子們只好在家裏網上學習，所以就把我推上了臨時的家庭“教師”，讓我不知如何下手，不過還好孩子在學校接受老師的教導，在家裏大部分時間還是很聽話和懂事。

第一天網上學習開課了，這時我想怎樣做能幫上孩子呢？我的文化水平也不夠啊！決定和孩子一上課學習，每天早上想讓孩子早起，就要比她起的早來帶動她，是因為家裏有老人就不能起的太早，怕打擾他們休息，五點我先起牀看書，等5點40左右就讓孩子起牀，她來疊好所有的被子，洗漱完後看我還在那裏看書，她也很積極的完成各科的晨讀打卡活動。在她讀經典時給她放上古典音樂發現就不那麼急躁的去讀了。晨讀結束我們去外面跑步健身30分鐘，回來吃早餐一般都是讓孩子洗碗，擦地。然後我就和她一起網上學習，剛開始是她有聽不懂的地方我聽懂了就給她講，後來發現我越講她越困，而且效果不太好，我對她説我也很想學會，那你認真聽會給我講好嗎？之後她感覺給我講課很有趣，於是每次學習後都很喜歡給我講，在她給我講時她學的就很快還很認真，作業也是在她不會時和她一起互動學習完成，每當有時間就和她一起復習掌握不太好的數學知識，因為在家孩子一個人學習偶爾會有惰性，所以基本上多陪伴效果會更好些。

學習和生活作息都有固定時間表去做，看她學習時間多，所以力行的就少了些，但還是儘量不幫她做太多，能自己動手就一定讓她自己去做，每次當她洗自己衣服時我都要放上我和她爸爸的幾件衣服，她也洗的很開心。作業少時就教她做菜。發現孩子照顧父母越多，感覺她就越是懂事和擔當，有時就像個小大人，她每次看我上課學習比她還認真，就把她感動的給我去端水喝，還把她最喜歡吃的東西送到我的嘴裏，真是覺得學習其實也很快樂，每天晚上睡前和剛起牀時都是背誦，因為發現這時比白天背的更快，記得也清楚。無論做什麼事情重在堅持吧！

希望疫情早日結束，孩子們早日迴歸校園學習。真是無限的感恩用語言無法表達。相信孩子們一定會在這樣好的培育下成人成才，再次感恩所有老師的辛苦付出，感恩！感恩！感恩！