國小生演講稿[實用]

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的社會中，我們都可能會用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的國小生演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小生演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

當今社會，看戲的永遠比幫忙的多，不是因為人變得淡然了，而是社會變得殘酷了，當你身邊最幼小的孩子會為了騙財騙你時，當最需要幫助的孤寡老人訛詐時，當最需要關愛的殘疾人是騙子的時候，你還會相信別人嗎?我想，應該不會了，所以，我們要學會自強不息，而不是感歎世態炎涼或者是叫囂着不公平。

人，不能一直抱怨着生活對自己不公平，只有自己自強不息，才可以擁有好的未來，可能身為學生的人，最害怕的是大學聯考，其實，何必害怕呢?你要愛它，因為大學聯考是給寒門子弟唯一一個可以公平競爭的機會，我們努力學習15年，為的就是在大學聯考的時候可以一鳴驚人，從而擁有一個好的未來，瞭解到這一點的人，好好學習，最終成為了成功的人士。

如果是已經身存社會的人，那麼感觸可能會更深，在這個世界上，很多事情本來就不是公平的，例如別人一進來就是白領，而你只是員工，例如別人開的是法拉利，你擠的是公交車，例如別人不説話那叫有氣場，你不説話那叫拿架子，例如別人生個病那是天崩地裂的大事，你生個病那叫矯情一樣。世界上太多不公平了，我們如果改變不了這個世道，我們就只能好好的`適應這個世道，學會自強不息。

別人可以當白領，來法拉利，拿架子，被所有人捧着那是因為他們付出了享受這些的努力，而你，既然沒有別人的努力，那就不要去抱怨，做好自己的事情才是真正應該做的。

自強不息，在遭受挫折時，努力去客服;自強不息，在遇到困難時，迎難而上;自強不息，在所有人都不相信你的時候，驕傲猶存。

國小生演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我是來自x年級x班的小朋友xx，今天我演講的題目是《xxxx》。

人有許多美德，如誠實、善良、勤勞、謙虛等等，這些寶貴的品質，不但可以照亮自己，也能温暖他人。

誠實，是我們中華民族的優良傳統，也是為人處世的一個重要原則。孔子曰:“人而無信，不知其可也。”，孟子也説“車無轅不行，人無信不立”。誠實對我們國小生來説，就是在平時的學習和生活中，答應別人的事情一定要做到，做不到的事情不能隨便答應;自己犯了錯誤要主動承認，別人犯了錯誤我們也應當指出來並幫助他，而不是隱瞞和縱容。這樣，我們才會不斷地進步。

如果缺少了誠實，我們就會寸步難行。我看到有的`同學會因為一些雞毛蒜皮的小事與人爭吵，事事都從自身出發，不顧他人利益，成為不受歡迎的人;有些同學會因為投機取巧，在做作業上偷懶或逃避，或抄襲他人作業，久而久之，老師失去了對他的信任，同學們看清了他的為人，大家不再對他抱有信心，他更失去了自己進步的動力;還有一些同學喜歡撒謊，無中生有，誇大其詞，雖然能説會道，卻得不到真正的朋友。

有時撒下一粒誠實的種子，就會有一籃子金燦燦的收穫。作為一個新時代的文明學生，除了要有良好的文化素質外，更要有較好的品德修養。讓我們一起努力做個誠實的好孩子吧!“言必行，行必果”，從我做起，從現在做起，從平常事做起，從一點一滴做起，傳承文明，踐行美德，讓誠實的種子，在我們的心中生根發芽、永遠綻放!

我的演講完了，謝謝大家。

國小生演講稿 篇3

敬愛的各位老師、親愛的同學們 ：

你們好！

我是，今年13 歲，來自五（2）班。我性格活潑、開朗，一直都和同學們融洽相處，是他們共同奮飛的“領頭雁”。我的特長也不少：不僅小提琴、講故事、讀英語有一手，尤其在作文上更勝一籌，力求最好。今天，我正是憑着這股不服輸的“衝勁”，又一次自信地站在這裏，競選“校十佳少先隊員”。我相信，我能行。我有如下優勢：

一。 德智體全面發展

自進校以來，我一直以“十佳少先隊員”的標準嚴格要求自己。從一年級開始，樂於助人的我一直都是老師的小幫手，同學們的好夥伴。記得有一次，我班有位同學背誦課文時總背不出，班主任老師為此十分苦惱。我看在眼裏，記在心上，後來，我利用課餘時間幫助他理解課文意思、練習背誦，一天不行兩天，兩天不行三天，就這樣，這位同學的課文背熟了，考試成績也隨之提高了不少。課堂上，我總是積極發言，給同學們帶個好頭。我曾多次策劃、主持過班級團隊活動，深受老師和同學們的歡迎。我的語文、數學、英語成績總是名列前茅，每次期末考試幾乎門門優秀，所以“三好學生”的證書也經常讓我奪得。我的體育也不賴，每年都當選為班級運動員。作為隊長，我能帶領運動員們刻苦訓練，力爭在運動會上為班級爭得榮譽。

二。 特長突出，能力較強

作為學校大隊部學習委員、銀杏花文學社社長，我處處以身作則，認真、負責做好本職工作。另外，我還是《國小生優秀作文》編輯部的特約小記者呢！我喜歡寫作，曾獲得不少獎項：三年級時，我的作文《狐狸醫生的`故事》在第十屆全國萬校國小生作文競賽中獲一等獎，習作《雨》發表在《少年文摘報》上；四、五年級時，作文《金秋話菊》在第二屆全國萬校中國小生新作文大賽中榮獲特等獎，此外，這篇習作還榮獲第二屆“泰興中學實驗國中杯”全市作文大賽一等獎，並登在了《少年文摘報》、《揚子晚報》上。《遊古銀杏森林公園》這篇習作不僅登在《少年文摘報》上，而且，我還作為社團之星和習作一起登在《國小生學習報》上。最近，又傳來喜訊：我的習作《節約進行曲》、《美麗的老師》分別獲得“第十二屆全國萬校國小生作文競賽”一等獎、三等獎，其中《節約進行曲》登在了“國小生學習報”上，並榮獲“一月同題月月賽”優勝個人獎。

學習之餘，我還喜歡動腦筋，搞創新，我設計的“節能型寫字板”曾榮獲江蘇省兒童環保小發明大賽三等獎。不過，這些榮譽已經成為美好的回憶，我需要的是更多的挑戰、未來的成績。

最後，我想説的是：競選不論成敗，我都很高興。因為我參與了，參與就是鍛鍊，鍛鍊就是成長。我願意在少先隊這個大熔爐裏百鍊成鋼，茁壯成長。

謝謝大家！

演講者：**

日期：**

國小生演講稿 篇4

孩兒們：

一年走過來了，你們陪着我，度過了一個又一個開心和温暖的日子，老師其實很感謝能擁有你們。同時老師覺得對你們的付出又太少太少，還沒有來得及好好關心你們，卻又要面對分離了。算算有多少重要的日子，並不是我陪着你們度過的啊，老師心裏覺得十分歉疚。你們就要畢業了，以後會離開我，離開我們的九二班，以後你們會遇到更多更好的老師，以後，你們會擁有美好的.生活，老師真心為你們高興。以後我不在你們身邊，你們要像一朵朵太陽花一樣快樂陽光地成長;以後你們不在我身邊，我絕對保證記住你們的囑咐：少吃飯!忘不了我們一起去社會實踐，你們拿着照相機跟蹤偷拍，讓我有了明星的感覺;忘不了我們的最後一次班會，大家的依依不捨;忘不了校運會上一起吃着棒棒糖，我們一起努力拼搏;忘不了你們在我生病的時候來看我，給我驚喜和安慰;忘不了你們在課堂上説很困，哄我唱歌給你們聽;忘不了我們一起唱《陽光總在風雨後》，我們一起討論最喜歡的歌詞：陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右。孩兒們以後你們可能會在成長的途中遇到種種困難和挫折，但是請相信，陣陣風雨過後就是彩虹，我的心一直會在你們的左右，陪你們迎接最美麗的明天!孩兒們，祝福你們!

國小生演講稿 篇5

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

笑起來多好。不喜歡笑，太重；笑得開心的人太缺德了。最好的辦法是兩者折中：微笑。

微笑是面對生活的關鍵。而微笑是心態的平衡，永遠帶着自信，大度，大度。

因此，微笑着，一個人的`眼睛就會明亮，陰鬱的迷霧就會散去，從而迎來希望和光明。思想不是由大腦控制的，而是由眼界控制的，造就了一生。眼界開了，心也就開了，笑也就自然了。微笑可以讓你的身體變輕，讓學習和生活中的困難都沒有了。所以，不能解決的困難，大部分是急，而不是怕。

孔明、王蒙和陶謙就是這種情況。

而且和曹操一樣，一生多疑，笑點很多，命敗於癆根；就像南宋時，劉湛故意掉頭就跑，死不了。如果隋文帝沒有嫉妒，薛道衡就會像李白一樣有名。

這些人的生活不是這樣。相反，他們可以微微一笑，敞開心扉，放棄對名利的偏見。嚴重的話，就像隋文帝一樣，人心渙散，成為一代亡國之君。

同學們，你們不知道爆笑的馮導、寧在羣臣中排名第一；富有且非常富有，王鍇是一塊石頭，擁有大量的金錢。他們是一個怎樣的人物，但他們笑得很開心，但他們一點也不笑。

笑得好，為什麼不笑？微笑可以延緩胸中的愠怒，忘記各種大的，錯的。能舒經活絡，好處無窮。

所以在生活面前，我們應該微笑。

國小生演講稿 篇6

尊敬的老師、同學們：

大家好！

每個人都有夢想，我們都有的憧憬和嚮往，有自我的夢想和夢。僅有敢想敢夢，才能成功，因為夢想是成功的搖籃，僅有不停的追求夢想，才會成功。

舉世聞名的文學家海倫·凱勒和醫學家南丁格爾，都不是神童。海倫凱勒是一位殘疾人。她十歲時便開始練習説話。由於她是用觸覺來領會發音時喉嚨的顫動和嘴的運動的，而這通常是不準確的'。

為此，她不得不反覆練習，有時一練就是幾個小時。功夫不負有心人，經過努力，她最終能夠説話了。南丁格爾只讀過三年的書，並且在班上成績也不算好，可是她離開學校後，努力自學，以無比頑強的毅力勇登醫學的高峯。南丁格爾不僅僅是一位熱情、認真、負責的護士，並且還是一個懂得病人心理的護理專家。她為了使那些即將痊癒的士兵不整天沉溺於不良的遊戲之中，她不僅僅拿出錢來在醫院附近創立了圖書館買了一些趣味性的書籍，並且還鼓勵士兵進行儲蓄。雖然這項計劃使許多軍官感到驚訝，卻被士兵理解了。

是什麼使“醜小鴨”變成了“白天鵝”，使不起眼的小女孩變成了舉世矚目的醫學巨人。不是別的，是堅持不懈的追求。

追求出才能，追求出成果，古今中外都不例外。在我國流行的“超級女生”就是一個例子。超女冠軍李教師春的夢想就是參加“超級女生”能獲得第一名，此刻她成功了。

這些例子都在證明僅有不停的追逐夢想，才能真的成功。

國小生演講稿 篇7

大家好，我是來自五團中學的參賽選手崔永輝，今天在這裏我要給大家講一個學生的故事——《我的維吾爾學生阿不都》。

阿不都是我的學生，他熱情、大方、努力、陽光，他給了我許多美好的印象。今天就讓我們一起走入他的生活，一起聆聽他與漢族師生的點點滴滴。

維吾爾族學生阿不都，是五團中心中學八年級的學生，在他一年級時，他就跟隨父母來到五團，走進了五團一小的校門，從此成了漢校裏的“小巴郎”。如今他已經16歲了，在五團學校上學也有8個年頭了。八年來，他與漢族老師和同學結下了深厚的友誼，他的許多故事在五團中學傳成了一段又一段的佳話。

記得在他剛進入五團一小的那一年，由於不同的文化差異和習慣曾經給幼小的他的生活和學習帶來巨大的困難。他在學校感受到了無比的困惑和恐懼。他是左撇子，害怕同學和老師的嘲笑;他不會説漢語，害怕老師不喜歡他，同學們欺負他;但他的疑慮馬上就在國小班主任田荊樹老師的幫助下消失了。田老師給了他太多的回憶，曾幫他學寫漢字的是田老師，幫他説好漢語的是田老師，幫他處理同學關係的還是田老師······這位田老師幫助了他，後面也有更多像田老師一樣的老師在默默的幫助着他。在學校温暖的大家庭裏，他就像一棵努力汲取營養的小樹茁壯成長。老師們的幫助也使得他比別的同學更懂事、更努力。由於他優良的品質和不懈的努力，從一年級到現在，他各門功課都名列前茅。優異的成績和開朗活潑的性格也使得阿不都成為了同學們心目中的`“小博士”、“小詞典”、“開心果”。每當他取得優異成績時，他都會説：這都是老師的教導和幫助的功勞，我自己並沒有那麼優秀。

在這樣的環境下，阿不都漸漸地成長成為了一名中學生。進入中學的阿不都明顯感到了課業負擔的加重。可是他又遇到了一位無私幫助他的好老師——廖靜文。廖老師知道他對漢語的有些意思不能完全理解時，總是想辦法解釋給他聽，同時還讓班裏的同學幫助他。很快，阿不都就適應了中學生的學習，在第一次考試時，他就進入了年級前五十名。

阿不都還是一位“熱心腸”。班裏的桌凳壞了，他總是第一個發現，第一個維修;班裏的玻璃碎了，他也是第一個買來新的裝好;班裏面誰的學習有困難，他總是第一個前去幫助;在學校組織的為玉樹地震獻愛心的活動中,他毫不猶豫的拿出自己平時省吃儉用積攢下來的五元錢，捐給了災區人民。課外活動中，他總是不落人後，積極參加各種活動，曾在團中學“五四匯演”中表演魔術，他用自己精湛歡快的表演，贏得了觀眾的好評，成為五團中學的小明星。他的“愛心”與“熱情”使他成為了同學們心中最可愛的人。

但是與同學的交往中阿不都也遇到了一些困惑。那是上學期的事了，由於和班裏的一名漢族女同學發生了一些小矛盾，阿不都很痛苦。他不知道為什麼那位同學會誤解他想幫助她提高學習成績的好意，卻總是對他心懷敵意，並且告到老師那裏説自己欺負女同學。阿不都的困惑一度使自己很痛苦，但很快在阿不都瞭解了這位同學的具體情況之後而敞開心扉的化解了這場矛盾。

國小生演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

今天，我有幸站在這裏，參加羅山街道首屆十佳少先隊員的評選，內心十分激動。我叫楊錦瓏，來自育德國小五年一班，是學校少先隊大隊部的宣傳委員。

我，一個甜美可愛的女生，雖然個子不高，卻多才多藝，琴棋書畫，樣樣皆通。其中就數軟筆書法最為突出。前不久，我剛代表學校參加街道的現場書法比賽，獲得了二等獎。在勤練書法之餘，我醉心於寫作，上學期，我的文章《在海的'那邊》獲得了冰心杯徵文比賽的二等獎。我深知：成績只代表過去，未來仍需不斷努力。升上五年級以來，我更是以“黑髮不知勤學早，轉眼便是白頭翁”作為座右銘，勤學善思，努力進取。我相信：我的未來不是夢!

是花，就要開放;是樹，就要長成棟樑;是石頭，就要鋪就大陸。如果今天，我能有幸被評為十佳隊員，我將加倍努力，成為一名出色的領航員!請大家相信我。我——楊錦瓏，不會讓你們失望的!

謝謝大家!