好家長髮言稿範文

在日常生活和工作中，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的好家長髮言稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

好家長髮言稿範文1

尊敬的各位老師、家長夥伴們：

大家好!

我是高三（1）班x同學的家長，今日能作為家長代表坐在這裏，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱誠、汗水和智慧的老師道聲辛苦了!，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這裏，我想跟大家交流一下幾點：

第一、表達我的謝意。有人説，最苦的人羣是高三同學，最累的職業是當高三老師，由衷感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教育和辛勤勞動!説實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名同學都培育成有用之材是很不簡單的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從清晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在同學們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際本領有合理的分析和判定，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

第二、我們對孩子要做到給動力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起，就承載着我們無限的希望，看着孩子們一每天長大，轉瞬間就將走向人生的新起點大學聯考。作為父母，我們渴望孩子過上幸5 / 34福的生活，渴望孩子打開理想的翅膀自由飛旋。大學聯考，就是為孩子們插上翅膀的.平台，承載着我們家長的理想和期望。作為家長，在孩子全力以赴作最後衝刺的這段時間，我們要把緊要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極搭配學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應當信任我們的孩子，激勵我們的孩子。

第三、要提高信念指數多激勵孩子。雖然很多同學的成績至今不理想，但是考慮到大學聯考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，譬如題目的難易程度，對中等程度的同學有側重點的影響，平常的測試一般偏難，假如大學聯考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的大學聯考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望於僥倖，但是隻要有一線可能就要爭取，沒有人註定會成功，也沒有人註定會失敗，告知孩子：信任本身，只有本身可以救本身，只有本身可以更改本身的命運，尤其是在大學聯考前一切皆有可能，一切皆能實現。

第四、家長要了解學校，搭配學校工作。同學大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使本身的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了x老師這樣6 / 34的好老師，是我們家長的幸運，由於李老師不僅傳授學問，還對同學的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素養。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。

最後，祝各位老師和家長們身體健康，工作順當!祝我們三一班的全部同學在明年的大學聯考取得優異的成績!

好家長髮言稿範文2

尊敬的各位家長：

大家好!首先，請允許我代表三班級全體任課老師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一、召開家長會的目的

各位家長，隨着時間的消失，孩子們在漸漸地長大，一轉瞬，他們已經是三班級的同學了。國小三班級，是同學在國小學習生活中變化階段，同學素養的高處與低處，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應當認得到，三班級是國小至關緊要的一個階段。

俗話説，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯繫，相互交流一下同學在校及在家的情況，以便老師能夠適時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育本身的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!因此我信任，我們今日的家長會確定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

二、彙報上學期班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。

在上學期，我們班各方面表現令人充足。

1、行為習慣上

上學期，我們連續堅持德育為首的育人理念，重視同學的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衞生紀律等方面努力達到同學在校行為細則之要求。一年來，我班幾乎每週都獲得學校衞生、路隊流動紅旗，月文明班評比，我班也多次獲得榮譽；同時又由於良好的班容班貌和同學整體素養，我們常常獲得學校領導和課任老師的確定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自發遵守各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我管束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，信任各位家長走入教室時，就已經從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了。

2、學習情況

我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們喜好廣泛、求知慾強。

3、存在的問題

儘管如此，由於各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得老師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信念缺乏，學習不能做到有恆心有毅力，與優生距離漸漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需矯正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，予以孩子的實在引導太少。

三、分析本年齡段同學的學習、生理、心理特點及形成原因

為此，今日的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫忙孩子歡快、健康地學習生活。

1、學習方面：隨着班級的增高，孩子們的學問學習廣泛了，內容加添了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法更改了。所以顯現了一部分同學求知慾加強，對學問特別渴求，總有一股生怕落後的不服輸思想，學習很自發；而有一部分同學則顯現惰性，怕辛苦，或由於學問的.掉坎而自信念失去，破罐子破摔，成績顯現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習顯現偏科現象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理漸漸發生變動，很大一部分進入青春期，對於身體的變動，很多孩子緊張、焦慮、畏懼，羞怯之中又希望有人能幫忙本身得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處於古怪階段，似懂非懂，開始有獨立性，敬重本身心漸漸加強。

3、思想意識方面：思想從單純走向多而雜，開始有本身意向，不再什麼話都與父母説了，有了本身的世界和隱祕，把心事都寫在日記裏，還認真地鎖起來，要是家長翻看了，往往會特別發怒、哀痛。但同時他們是非判別力弱。尤其法律意識特別孱弱，犯了錯、違了法都不知道。

大家現在坐在我們三班級的教室裏，可能覺得教室乾淨舒適、氛圍賞心悦目，但或許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受：當時的教室牆壁塗滿了上屆同學留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌髒得放着黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語。我想，這絕不是上屆的老師沒有盡到本身的職責，也絕不是以往的同學就多麼多麼的壞。

四、老師和家長如何應對：

我們常常説：外來的和尚好唸經，於是很多家長都把教育孩子的希望全部寄予在老師的身上，認為孩子只聽老師的不聽本身的。但我不完全同意這個看法，誠然，一個人的成長和學問積累最緊要靠的是老師，但他更不能離開家庭，由於家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心進展具有重點的作用。閲歷告知我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到温馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充分衝突和衝突的因素。為此，我們的學校教育呼喊家長更多的支持和參加。那麼面對這個年齡階段的孩子，作為老師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。

1、引導孩子樹立正確的畢業升學觀

2、重視養成教育

大家知道，國小階段是孩子養成教育的緊要階段，這包含行為習慣、學習習慣等的養成。我們的孩子都號稱為小皇帝，然而正確的育人觀應是先成人後成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、敬重體諒師長、掛念照料他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那麼怎麼有效提高學習成績呢？我們應瞭解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還跟隨着非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間佈置、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包含很多方面的內容，家長應側重從以下幾個方面進行培育：

第一、要教育孩子學會合理佈置時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來説是比較抽象的。家長若不加引導，孩子本身是很難做到的。由於精力充分、古怪心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣確定難以優質高效地完成作業。家長要從實在的時間佈置抓起，譬如要孩子早睡早起，清晨起來後做操、晨讀，下午放學後遊戲、複習功課、做作業，晚飯後看電視、讀書等等，都應當給孩子規定一些實在任務，並使這些活動為孩子接受，漸漸成為習慣。

第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深學問理解、鞏固教學所得的緊要方式，有些孩子不願下功夫本身做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裏纏着家長替他解答、替他檢查，由於現在家長素養提高了，能幫忙小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難把握真知的。所以，家長確定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。有位家長對孩子做作業約法三章：

（1）、練習中通過本身努力能做出來的，不要問別人；

（2）、練習時感到不知所措的，要先複習概念，再看例題，接着本身思考，爭取獨立完成；

（3）、對於本身實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先説清本身對於題目的理解，説清本身在哪個實在地方不理解。家長的輔導緊要在導：通過對疑難問題的診斷，從孩子的思維障礙啟程，一個一個地加以排出，啟發孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相像的題目做示範剖析。

第三、要幫忙孩子把握科學的學習方法。國小階段很多同學學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以引導，並使之形成習慣。通常引導孩子學習方法有很多，譬如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，家長應當幫忙老師引導孩子堅固結實完成這四步。

第四、要幫忙孩子克服學習上的壞毛病。隨着年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願本身檢查，在作業本上亂撕亂畫，不珍惜文具，任意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，這些毛病假如説在最初還不特別明顯的話，那麼進入中班級就會嚴重影響孩子的學業上進，我們家校確定要相互搭配，幫忙孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3、瞭解、重視孩子的心理健康教育

社會經濟的日益進展、人們生活水平的日漸提高，同學青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必需面對無法迴避的課題。對此，我認為家長們必需要特別重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和老師之間也可常常交流，但有必需提示的是，也不可談虎色變，只有我們的心理健康了，孩子們才可能健康。

對家長的十一點建議：

（1）必需有很強的責任心

（2）要擅長學習育兒學問，提高家教水平

（3）要多瞭解孩子

（4）應當具有危機處理的本領

（5）要有良好的素養，做孩子的模範

（6）創設有利於孩子成長的家庭環境：

讓孩子擁有一個温馨的家

建立良好的親子關係

（7）新時期家長要做到三明即文明、開明、聰慧

（8）具有現代父母六要素：

掛念愛撫孩子

讓孩子學會獨立自主

讓孩子感到歡快

正確對待孩子的學習成績

給孩子留面子

做孩子的夥伴

（9）引導子女做力所能及的家務

（10）督促子女養成良好的學習、衞生等行為習慣

（11）理解敬重學校與老師的教育行為。

好家長髮言稿範文3

尊敬的各位老師、家長、夥伴們：

大家好！

今日我能代表家長髮言感到特別榮幸，其實在各位老師、家長面前我也是一個同學，在教育孩子方面，我和我們這個家庭還有很多需要向大家學習的地方。現在，看到我們的孩子能歡快的成長，首先要感謝執着敬業的xx幼兒園老師，是你們的無私奉獻，予以了孩子和我們家長幸福與歡快，感謝你們！

人們對於諾貝爾獎獲得者特別崇敬，有個記者問其中一位：”在你的一生裏，您認為最緊要的東西是哪所大學。哪所試驗室裏學到的呢？”這位白髮蒼蒼的諾貝爾獎獲得者安靜地回答：”是在幼兒園。”作為家長我們也期望着這種成功幸福的教育。

幸福的教育是什麼？

人用本身的智慧，對教育終極價值的深刻思考和非凡認得，讓思維越過了時空，將如炬的目光投向那教育的最遠方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好，建設並生活在和諧的環境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫了一個教育的'伊甸園。

我們的孩子有了本身喜好的藝術節，有本身獨特的文化；我們的孩子循着天性努力探求本身的藝術理想；我們有令人期望的親子日，享受着親情的盛宴。

我們的孩子沐浴在陽光下自由歡快地茁壯成長。

孩子愛好幼兒園，愛好幼兒園裏朝夕相伴的小夥伴，愛好幼兒園裏多姿多彩的生活，愛好幼兒園的花草樹木，愛好這些辛勤的xx地方的人。

有一種花，你沒有看到，卻篤信它存在。藝海人細心地打造着

本身的品牌，我們信任：幼兒園是孩子成長的金色搖籃。

為了孩子的成長與將來，讓我們每一個家庭和藝海幼兒園攜起手來，和諧共建，為孩子們製造一個更美好的明天。

感謝大家！

好家長髮言稿範文4

尊敬的各位老師、家長們：

大家好：

我是一年級一班豐xx同學的家長,入學短短几個月的時間，孩子無論在學習上還是其他方面都取得了前所未有的進步，順利適應了國小的生活，在此特別要感謝孩子的兩位老師，你們對孩子所做的一切努力，我們當家長的都看在眼裏。學校組織家長們參加“好家長”評選活動，説明學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任。所以，我非常理解老師的辛苦，也願意努力支持和配合老師的工作，我寫這份自薦書不是為了證明我是多麼好的家長，在教育孩子的過程中，我也有許多的困惑，也會頭疼，甚至有時候我也控制不住自己的情緒，這裏更多想説的是作為一名家長，我正在努力學習使自已成為一名好家長。

“父母皆禍害”這句話不知道有多少家長聽説過，我也是近期在媽媽羣裏看到的，當然這句話並不是説父母都是壞的，它是告訴我們父母對於小孩子的影響有多大，從孩子的表現中看家庭的教育方式：下面的幾句話是上看到的，在這裏我挑選了幾句有有代表性的寫出來一起分享：

1、如果您的孩子喜歡譴責別人，是因為平時您對他批評太多；

2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是國為您總是挑剔他；

3、如果您的孩子膽小、羞怯，是因為他經常被嘲弄、辱罵；

4、如果您的孩子很自卑，是因為您對孩子總是失望，不能耐心鼓勵；

5、如果您的孩子不喜歡自己，是因為您對他缺少接納、認可和尊重；

6、如果您的孩子不上進，不努力，是因為您對他要求過高他做不到；

7、如果您的孩子很自私，是因為您對他太溺愛，要什麼給什麼；

8、如果您的孩子懶惰和依賴，是因為您替孩子做的事和決定太多了；

9、如果您的孩子撒謊、騙人，是因為您不夠寬容，喜歡懲罰孩子；

看看孩子，反思自己，改變自己，孩子受益

在教育孩子方面，相信沒有百分百成功的家長，大家都是第一次做父母，也不能個個都是育兒專家，我們都在是不斷學習與探索中才得以進步，在此先分享一個觀點：愛孩子要理解孩子，我們應該怎麼理解孩子，又該怎麼了解自己。其實，這兩個方面，不過是一枚硬幣的.兩面，不瞭解自己的父母，肯定也不會理解孩子。所以，除了跟着孩子重新成長，父母別無選擇。我們得了解自己，為什麼容易焦慮，為什麼總髮怒，為什麼喜歡説教。

其實大多數家長，包括我自己在內，有時候也是犯糊塗的，有時候特別容易給孩子定向貼上我們自認為的標籤，比如：“我孩子太內向”“我孩子總是膽子很小。”等等

曾經我也犯過這樣的錯誤，前兩年給孩子選的幼兒園，孩子一直不願意去，老師的反應也是説這孩子太孤僻了，不合羣，可是明明，入園前，孩子很活潑的，根本不存在老師所説的情況，為什麼就突然內向了呢？這個問題一直保留着大班最後一學期才得以揭曉，大班最後一學期，在同班家長那裏得知了這個讓他變內向的原因：“孩子患有鼻炎，經常會鼻涕不斷，尤其是冬天更嚴重，午睡時候，生活老師當着所有小朋友的面諷刺他挖苦他，導致了小朋友們也學着老師見了他就嘲笑他，我很難想像，孩子幼小的心靈是怎麼承受過來的，做為家長，我對孩子瞭解的太少了，自責之餘，又考慮到各種主客觀因素，我給孩子辦了轉園，新的幼兒園生活，讓他得以施展開來，老師跟我説：“他哪裏像你説那樣內向啊，他跟同學們玩的很好啊，以後可不要再説他內向了，天天抱着他喜歡的小朋友打鬧，”總之，在老師那裏得到的消息總是讓人欣慰的，當然也有不太讓人欣慰的，比如他做動作不太配合不太標準，但是我都能理解並接納他，每個孩子都是獨一無二的，動作做的差不代表他其他方面差，只要盡力做到最好就行了，何必要求這麼完美呢？從此，“內向“這個標籤被我從心裏徹底的揭了去，不過我並不説內向不好，人無非就是外向和內向，二者不衝突也不對立，內向的人聊到喜愛的話題也把話匣子打開，外向的人遇到不喜歡的話題也會不作聲，我想説的是不給孩子隨意貼標籤。

還有一個問題就是家長的焦慮擔心過多的提醒等等，我孩子是個男孩，入學時候剛好夠年齡，為此我糾結很久，諮詢過很多過來人，也查過不少資料，似乎一致地認為：“男孩晚一年入學更好“提到的是自信問題，自理問題，心智發育問題等，都很有道理，但是又考慮到夠入學年齡而不入學故意的晚一年入學，這就一定是好的選擇嗎？思考再三還是毅然給孩子報了名，當然我和老公達成一致：不許當着孩子的面説這個話題，因為這會給他一個不好的提醒：“我是年紀最小的，他們能做到的，我做不到，我跟他們不一樣等等”擔心總會有的，問題也是會有的，不過我們不當着他的面，而是悄悄的想辦法解決問題。平常給孩子的交談也是積極正面的，比如今天又受表揚了啊，哪裏又進步了啊等等，以此在鼓舞他的信心。儘管學習中問題多多，比如識字少，所以不能完全獨自讀題，但是我看到了，他已經在進步了，從原來的完全依賴家長，到現在的會的能自己讀，不會的自己會查字典，或者問媽媽，這已經很了不起了。而且他自此愛上了“字典”這本書，這是多麼好的一件事啊！最後想借此宣傳一項活動，是我們班家長灝媽提議並實施的一項親子活動，這項活動內容就是約好家長帶着孩子指定時間到指定地點（一般是户外）去玩，遊戲，家長們也可以參與孩子們的活動，也可以家長們自行鍛鍊，很隨意，但是意義不尋常，可以增加孩子們之間的友誼，多個玩伴，增強孩子們身心健康，特別是現在的城市生活，我們的孩子對於大自然接觸的太少了，玩伴也太少了，不是他們喜歡宅在家裏，實在是外面的空間不夠大，朋友不夠多，為此，有心的媽媽創造了這個活動，很受家長們歡迎，希望更多的家長能識到並參與到這個活動中來！

人最重要的是：接納自己，認同自己，喜歡自己。從小就要讓小孩喜歡自己。就人性來説，人最不願意辜負的，是別人的欣賞和信任。此文中我很少提到學習方法，一個是孩子剛入學，許多東西是需要磨合的，慢慢學習的；二是，相信孩子有了愛他並理解他的父母，學習一定不成問題。謝謝老師的信任與鼓勵，我也期待能共享其他家長們的好方法與理念。

好家長髮言稿範文5

各位家長大家好：

首先，我代表大班老師對您的到來表示熱誠的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種掛念，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們説一聲：感謝。同時，更希望你們能一如既往地掛念與支持我們的工作

本學期我們班共有22位新幼兒，由於有的孩子上過幼兒園，有的孩子沒有上過幼兒園，因此在整體進展水平上存在着差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、本領、學問的進展。

大家都知道，幼兒教育並不是幼兒園單方面的事情，並不是説幼兒入園後，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是跟隨幼兒一生的。俗話説：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的進展都會產生潛移默化的影響。

當然了，話説回來，家庭教育儘管緊要，但他是零碎的，不繫統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者相互增補，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長搭配的事項，還請各位家長搭配我們的工作：

1、作息時間：上午7:5011:00，下午：2:104:00.

2、家長要按時接送孩子，上午孩子入園時間為7：508：00，離園時間為11:00，下午孩子入園時間為2:102：20，離園時間為4:00，請家長確定不要過早地將孩子送到學校，否則下次不準入園；同時，也請家長能夠按時來接孩子。假如孩子在早到校和晚離校期間，發生安全事故的，責任自負。

3、注意安全，保證孩子上下學安全，假如來校早於規定時間，請家長確定要在校門口陪伴孩子，到點再讓孩子本身來到本班，家長在門口看着就行，不用送孩子到本班，假如校門口有車，或校內有開動的車，請家長看護好孩子，沒車時再讓孩子進來，確定要注意安全。同時家長要叮嚀好孩子在校注意安全。

4、搞好個人衞生。男孩不許留長髮，不準理奇形怪狀的髮型；女孩不許帶頭飾、耳環、戒指，不許塗指甲油等。要注意服裝乾淨、乾淨，手、脖子、臉洗的乾淨，有不符合要求者，請家長帶回家，做好孩子衞生後再送到學校。

5、飲食。自帶飲用水，不許帶任何零食和飲料，（要求孩子清晨在家確定要吃好早飯再來校），發覺有孩子帶零食來校，不僅沒收零食，還會給孩子扣分。

6、督促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是135****6140，事後幼兒入園時補交請假條（並註明請假理由）。假如你的電話號碼有變更也請適時告知我們，以免有急事時聯繫不上。為了確保幼兒的人身安全，請家長親自定時接送孩子，請家長搭配我們做好，如請別人來接，請適時與老師聯繫，告知老師。

7、幼兒來園時請家長檢查是否帶不安全物品，如釦子、小刀、削筆器、小飾品、小橡皮、小鉛筆等。同時，鉛筆確定不要兩頭削尖，這一條很緊要，由於小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小夥伴看，他們的啟程點是好的，但是假如帶的是不安全東西那後果就不敢想啦。而且在家時也確定要叮嚀孩子，一些小物品如釦子、小橡皮、小飾品、小鉛筆頭等確定不能往鼻子、耳朵、嘴裏面放，由於那樣會特別不安全。

8、假如您的孩子在家顯現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時適時告知老師，以便我們能多關注孩子。

9、現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的衝突，孩子天性活潑好動，他們之間有了衝突或磕磕碰碰很難避開，但孩子的`衝突來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會共享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處。

10、依據季節的變動，請家長適時的調整孩子的替換衣褲，隨着幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣裳，由於天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也常常露出來，很簡單受涼。

11、由於幼兒再經過1年就要上國小了，積極做好幼小連接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同於國小教育，它不是以攝入課本學問為主，它側重於培育孩子對各種學問的學習喜好及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育緊要以遊戲為基本活動，重視綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有深厚的學習喜好、良好的習慣，進入國小後才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中漸漸去適應，從清晨的入園時間開始，儘量不遲到，（讓孩子上午在7：50後入園，下午在2:10後入園），漸漸養成良好的生活、學習習慣，學會本身做一些本領所及的事情，如：本身穿脱衣褲、本身吃飯，學會本身整理學習用品，學會本身記錄完成作業。這時需要家長常常督促幼兒認真、適時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上國小打下好的基礎。有家長説：“我的孩子常常丟橡皮，鉛筆!”有的家長説孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是由於家長包攬—切，未能培育起孩子自我管理的本領。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題，譬如説用橡皮擦掉寫錯的字，而且不會把紙擦破，對成人來説很簡單，可是56歲的孩子其實是一種挑戰。多激勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積閲歷，不絕探究，孩子不僅會漸漸學會使用橡皮，還培育了孩子的自信念。

12、為了豐富幼兒的學問，激發幼兒察看慾望，培育幼兒的探知本領，請幫忙老師幫孩子備好有關主題探究的物品。

13、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然後再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。

14、如我們工作上有疏忽的地方請家長適時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本着“一切為了孩子、為了孩子的一切”為啟程點，我希望我們和孩子一同成長。

15、作業

作業要定時完成。這裏的完成是指孩子本身完成，父母只是引導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業不過一般比較少，我會特別交代幼兒告知你的，這種情況下也請你要定時完成，給孩子樹立一個好的模範。

您來接孩子時可以利用這段時間與我們交流，向老師瞭解孩子近期在園表現，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯繫一下，談談孩子在家的表現，以使我們可以依據孩子的表現來對孩子進行教育，我們會很樂意與您交流。

總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什麼問題或看法請您適時與我們聯繫，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯繫。各位家長，在工作中我們老師從心裏真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裏健康歡快的成長，但有時也有照料不周的地方、不到的地方還請各位家長多多寬容與理解。你有什麼建議或看法，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴看法，儘量做好我們的工作，今日，你我的付出，是為孩子的一生打下堅固結實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不妥之處，還請批判指正。感謝!

好家長髮言稿範文6

尊敬的各位家長：

你們好!首先我對大家的到來表示熱誠的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的掛念，對他們的愛，他們會感到無比自負、幸福。現在我給大家介紹一下這次家長會的目的，這次家長會實際上就是期末考試前的動員會，我希望通過這次家長會能夠使全部孩子學習成績能上一個新台階，到期末儘可能取得充足的成績。

我們班的同學思想上都要求上進，有想把學習學好的願望，在座的各位家長都希望本身的孩子有出息，但我發覺有的家長對孩子太嚴格，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主進展，其實是放縱溺愛。那麼該怎樣做好孩子的家庭教育呢？其實我們在座的各位家長有很多好的教育方法，今日我們就請幾位家長談一談。

首先有請潘易嬙同學的家長。潘易嬙同學在去年的期末考試中取得了199分的好成績，平常她的媽媽很掛念孩子的學習，很有一套教子方法，下面我們一起來共享她的教子閲歷。

從潘易嬙同學的家長的發言中，我們收穫很多

另外我還想請我們班一位託管生的家長談一談。我們班有些孩子的家長平常很忙，所以就把孩子交給我們來託管，平常的作業由我們在校輔導完成，那麼這些孩子到家後，家長是不是就可以不管不問呢？我班的張可悦同學家在東寶高中旁的寶山學府，從一班級開始就在校託管至今，她的成績在一班級上學期和下學期的兩次期末考試以及平常的考試中都名列前茅，在體育，美術，舞蹈等各科學習中也相當不錯，下面我們請張可悦的家長談一談她是怎樣教育孩子的。

剛才聽的都是幾個女孩子的家長的發言，女孩子相對於男孩子而言要聽話的多，成績自然進步更快更顯著一些，下面我想請我們班一位男生的家長髮言，我們班有一對雙胞胎兄弟，名叫易韓宇和易韓天，這兩名同學特別可愛，兩兄弟很愛勞動，常常搶着勞動而且幹起活來有板有眼，特別有禮貌，見到老師老遠就打招呼，但是他倆也有一個毛病，那就是愛動，貪玩，以前有時不做不交作業，8 / 34但是後來他倆在家長的督促下漸漸改掉了這個毛病，作業能定時上交，而且字跡工整，正確率高，字也越寫越棒，成績都是在九特別以上，他倆為什麼有這麼大的變化呢？這與他們父母的教育和輔導有很大關係。下面有請這倆兄弟的家長談談教子閲歷!感謝以上幾位家長談經送寶，信任剛才幾位家長的發言確定會讓你有所收穫，當然還有很多家長也有很不錯的教子閲歷，由於時間關係我們就不再往下發言了。會後家長們可以相互交流，相互學習。

我們班還有一位同學，她叫劉雨熙，她不僅學習好，而且各種習慣特別好，上課專注聽講，從不做小動作或講話，作業認真，字寫得很棒，成績也特別棒，尤為寶貴的是，作為班幹部很負責，老師交待的事總是完成得很好，而且和同學們團結友愛，同學們都特別愛好她。還有一個多月就要舉辦期末考試了，下面請劉雨熙同學談一談她的學習閲歷，和她的複習計劃。

還有一個多月就要舉辦期末考試了，為了取得好的學習成績，在此，我對各位家長提幾個要求：

1、任何時候都對孩子滿懷希望；

2、常常瞭解孩子愛好什麼，讓孩子感到在家裏很歡快；

3、常常激勵孩子，當孩子碰到失敗時，不要潑冷水；

4、父母不在孩子面前爭吵；

5、孩子學習上向你請教時，不管你多忙也要耐性傾聽；

6、不對孩子説“就你笨，什麼都不會做”之類的話；

7、一般不強迫孩子，給孩子本身選擇和判定的機會；

8、對孩子許諾的事，説到做到；

9、注意孩子的.情緒變動，瞭解其心理需求；

10、常常與老師保持聯繫；

11、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬；

12、不要對孩子不聞不問或放任自流。

最後我希望我們學校、家長在孩子習慣的培育上多下功夫，良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對同學進行良好習慣的培育。習慣包含生活習慣、衞生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包含作業習慣、聽課習慣、閲讀習慣。在這裏，我希望你們給孩子多一份關懷，掛念他們的學習。

貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我掌控本領，所以希望10 / 34你們平常多督促孩子認真完成家庭作業，培育他們良好的作業習慣，寫字姿勢。我們要讓同學靜得下，活得起，幫忙同學養成每天讀書的習慣，擴大他們的學問面；多掛念他們的生活，個人衞生。有些孩子的衞生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理髮，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現代同學。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。

我國知名教育家葉聖陶説：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣”。是呀，良好的行為習慣對人的一生起側緊要的作用。一、二班級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培育的關鍵時期。習慣的好壞，不僅影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關係到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，讓我們聯起手來，信任這麼一句話：好的習慣就是好的將來!

好家長髮言稿範文7

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好。

我很榮幸能作為家長代表參加你們的畢業典禮，心情特別激動，請允許我代表孩子們的家長向傾注着愛心和智慧的老師們致以最真摯的感謝，向圓滿完成國小學業的孩子們表示最由衷的恭賀。

六年的小同學活看似漫長卻又是那麼的短暫，在這六年裏你們已經從稚嫩的兒童長成陽光少年。還記得嗎？六年前第一次帶你來文一小時你的古怪；第一次和同學説話時你的羞怯；第一次帶上紅領巾時你的自負；第一次被評為三好同學時你的興奮。而現在你已經是文一小的自負；已經成為一名優秀的少先隊員；已經可以在奧數的海洋裏飛旋；你們之間已經成為緊密的夥伴。翻看你從一班級到六班級的作業，字裏行間都能感受到你的變動，曾經簡單的橫豎對你來説都是難題，現在你的字體已經在作業本上行雲如水。你們在文一小“樂享課程”的`指引下找到了本身的特長和喜好，有的成了運動員，有的成了小畫家，還有的成了小作家。跑道上的汗水見證了你們的成長；課間走廊的嬉鬧聲見證了你們的友情；充實歡快的課堂見證了你們的智慧。文一小的一草一木見證着你們的成長和歡快，你們在踐行着文一小的教育理念“讓生命幸福的成長”。

六班級的同學們，我欣喜地看着你們每天的進步，你們的點滴進步都滲透着老師們辛勤付出。老師們的關愛就像一把傘，為你遮風擋雨；老師們的教育就像一盞燈，為你照亮前程。老師們，在這六年裏，您們的辛勤付出和無私奉獻，我們家長有目共睹，您們引領着孩子在廣袤的學問海洋裏遨遊，讓孩子們明善惡，辨是非，您們努力地呵護着他們的心靈，用愛澆灌着孩子們對生活的酷愛，您們不僅是孩子們的人生導師，也是我們家長教育道路上的解惑人。您們在用愛心編織着每個同學的將來；您們在用無私詮釋着教育的真諦；您們在用行為訴説着什麼叫做責任。您們六年如一日的辛勤付出同學們不會忘掉，兩千個日子的勞作耕耘家長們心存感謝！

孩子們，恭賀你，歡快成長從文一小啟航；老師們，感謝您，播種希望讓生命之花美麗綻放！最後祝福：文一小的明天更加輝煌！

好家長髮言稿範文8

尊敬的各位家長，您好：

首先感謝你們能來參加這個家長會。現在開學已經一個多月了，各項工作已經基本就緒，孩子們漸漸適應了學校生活，今日召開這個家長會，緊要是與各位家長探討一下有關孩子的教育問題，以及學校的一些要求，希望各位家長能積極搭配。説到對孩子的教育，可以説有太多的話題要講，今日，我們緊要就孩子的習慣養成、安全、學習、家校聯繫等方面做一下交流。希望各位家長能認真聽，並積極發表你們的看法。

一、家長搭配學校督促同學養成良好的習慣，形成良好的道德品質。

今年全班級共有同學196人，各班49人，就班級人數來説，是近幾年來最多的一屆（以往每班在35人左右），孩子多，差別更大。這就為我們的教育帶來很多問題。雖然孩子們都上過幼兒園，但是各方面的習慣依舊很差，最緊要的表現在不會聽課，上課愛做小動作，注意力較差。不少同學連5分鐘都坐不住，渾身就像長了刺一樣，一些特別好動的同學一節課老師至少要提示5次以上，致使上課的過程中要有一半的時間在組織教學，課堂效率不高，很多內容課內完不成，課下時間緊，人又多，單獨輔導不太可能，這就要求各位家長搭配老師督促您的孩子養成良好的學習習慣。緊要包含以下習慣：

1、上課認真聽課的習慣。這一習慣的培育，家長可以從這幾個方面動手：告知孩子做事要集中精力，不管幹什麼，都不要分心，直到做完這一件事，才能做其它的；孩子學習時，家長儘可能為他排出外界的干擾因素，如不看電視，不大聲説笑等，讓孩子有一個安靜的學習環境；等等

2、認真做作業的習慣。依照省素養教育的有關規定，一班級要求不佈置書面家庭作業，但為了幫忙孩子鞏固説學學問，養成認真做作業的習慣，所以我們每天大體每天佈置特別鐘左右的書面作業，此外緊要佈置拼讀、背誦的作業，這就要求家長每天能抽出半小時的時間，督促孩子認真完成作業。看他有沒有按要求做，書寫是否認真，拼讀對了嗎，要求背誦的背下來了嗎。特別是口頭作業，老師一一檢查不太可能，但不檢查，孩子以後可能就不會做了，希望家長在百忙之中抽出時間，問問孩子有沒有要讀的作業，拼音學得怎麼樣，會不會拼，拼得對不對，都應看一看，時間長了，孩子養成了認真完成作業的習慣，家長可不必每天都緊盯着，但必需抽時間檢查一下，孩子的學習家長時刻都要放在心上，不要以任何理由不管不問。

3、認真做事的習慣。這一方面緊要指督促孩子按要求做值日，放學後先做作業的習慣，定時到校，有事請假，下課後先準備出學習用品，然後再上廁所，課間不要亂跑鬧，這些事老師常常講，家長也要常叮嚀，時間長了，孩子形成習慣，就不會這麼費心了。

二、做好孩子的安全教育工作。

我們常説安全大於天，孩子的安全問題是學校工作的`重心，沒有安全保障，一切都是空談。所以，孩子入學之初，直至現在，我們講得最多的就是這個問題。但通過察看，效果還不夠理想，緊要表現在：1、孩子下課後追趕打鬧，亂跑現象沒有完全制止住。有些孩子利用上廁所的時間，亂跑亂鬧，特別是男同學，在廁所東邊玩跳坑比賽，屢禁不止。還有的孩子在樹林中打鬧。老師不可能時時看着他們，平常也是千叮萬囑，孩子終歸年齡小，一時不到不安全的存在，個別頑皮孩子依舊這樣做。所以希望家長平常也要多説多講。2、放學、上學走路邊的磚，簡單彎腳脖；3、水壺不按要求放置，特別是中午不回家的孩子，到熱水管節水的時候，確定要注意4、鬧着玩不計後果，有的孩子與別人鬧急了，抓起沙子就灑，拿着

鉛筆打鬧，等等，這些行為的存在，有着極大的安全隱患，家長確定要重視，多叮嚀。我們多一份當心，孩子就多一份平安。

三、學習方面：

現在，各位家長都比較掛念孩子的學習，可是孩子終歸剛入學，有的孩子學習還沒入門，不會聽課，注意力不集中，課聽不懂，因而學習的積極性不高。現在班級人數太多，光靠老師一人教會不太可能，這就要求家長加強孩子的輔導。特別是語文，孩子初次接觸拼音，比較抽象，不會拼、認不清的現象較重，而漢語拼音又是語文學習必需把握的工具。所以，一班級督促孩子學好拼音至關緊要。在座的家長都比較年輕，文化水平比以往確定要高，輔導一班級的孩子應當不成問題。家長可以緊要從這幾方面入手：幫孩子把學過的音節、字母作成卡片，隨時檢查孩子的拼讀，強化記憶；家裏的物品讓孩子用拼音貼上標籤，活學活用；引導孩子閲讀帶拼音的讀物，時時學習，每天鞏固。

現在的孩子上學，條件相當好，特別是國家不僅免除了孩子的學費，連課本都由國家專款購買，從根本上減輕了家長的負擔，從另一方面説，現在各個家庭的收入都加添了，就應當加添孩子的學習投入。這個投入決不是非給孩子買最好的學習用具，而是指智力投資。譬如為孩子購買適合他們閲讀的兒童讀物、報紙，適量購買課外輔導資料，強化練習。現在，課程佈置每星期語文是8節課，沒有晨讀、自習，而去年一星期除了8節課，加上晨讀、寫字、自習，語文要上20多節，現在只是乾巴巴的8節課，學習任務沒有絲毫的減輕，要想再保證學習質量，難度相當大。而數學每星期不過四節課，2節自習，這就需要家長從各方面對同學的學習加大力度。

四、做好家校聯繫，與老師多溝通。

由於孩子入校時間短，孩子的性格脾氣，老師沒有摸透，再加上人數浩繁，孩子沒有養成良好的學習習慣，老師在教學時很費勁，往往一件事重複多遍，仍有孩子不知幹麼，孩子年齡又小，注意力集中時間太短了，所以有時老師有些焦躁，態度不好，可能在孩子的教育上，會有這樣那樣的不足之處，希望家長能夠諒解。假如有什麼問題，希望家長真誠的與老師溝通，把您的看法告知我們。我在這兒保證，任何老師不會對提出合理看法的家長、孩子不理不睬。老師這一工作是個良心活，每位老師都會盡心盡力的教育好孩子，把同學當成本身的孩子來對待。但同時，老師不是神，不可能面面俱到，班裏孩子又多，在管理中可能存在不妥之處，希望家長要諒解，有看法提出來，不要把上告工作站、校長作為解決問題的途徑。不要讓老師在勞心的同時又寒心。

為讓您的孩子能更快適應學習生活，提高孩子的學習效率，保證孩子的成績，希望家長能做到以下幾點：

1、平常多與老師溝通、交流，多瞭解孩子在校情況。

2、搭配學校工作，適時上交下發的《致家長的一封信》等有關材料。

3、有問題與老師溝通，不要把上告作為解決問題的方法，況且這種做法毫無效果。

4、做好孩子的安全教育工作，特別強調一點，不要乘坐無牌無證的車輛，避開意外事故的發生。