開家長會家長髮言稿

在發展不斷提速的社會中，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那麼，怎麼去寫發言稿呢？下面是小編為大家收集的開家長會家長髮言稿，歡迎閲讀與收藏。

開家長會家長髮言稿1

尊敬的老師，家長:

大家好! 首先，我很榮幸能作為學生代表在這裏發言，同時也很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議，所以請允許我代表8(x)班的全體同學對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的.進步和為了孩子的明天。八年級是極其重要的學習階段，八年級的學生已經熟悉了學校的一切，失去了對國中生活的好奇與嚮往，他們認為自己已經長大，不希望別人對自己多加管束，然而這又是青春期，心理髮育的重要階段，正處於一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長老師作對，以此顯示自我個性。八年級又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了九年級。

所以家長和老師需要與孩子有更多的交流和溝通，能更深入的瞭解我們的需求，幫助我們更加健康的成長。

最後，祝各位家長工作順利，身體健康! 再次感謝各位家長能在百忙之中抽出身來坐到這裏，共同思考，共同傾聽，共同探討關於我們未來發展的問題。謝謝!

開家長會家長髮言稿2

尊敬的各位家長：

大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。在這裏允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級是極其重要的一個學習階段，學生已經熟悉了學校的一切，失去了對國中生活的好奇與嚮往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理髮育的重要階段，學生處於一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。

召開這次家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

首先我對本班的情況作一個簡單的介紹。

（一）班級基本情況

本班目前有39位學生，其中女生25位，男生14位。一年半下來之後，我覺得班級學生整體表現很不錯，對於管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，衞生紀律主要由班幹部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯繫，掌握完成作業情況、課堂學習情況，及時談話溝通，瞭解學生學習上的問題。並通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課任老師交流，現在班級上課紀律良好，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該説這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態度對待

學習生活，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同願望吧。

（二）本班自開學以來存在的問題

1。自信心嚴重不足

2。學習方法不科學

3、作業不認真，抄作業情況很嚴重，甚至還有代做作業的情況

4、學習不自覺

針對以上問題，經過班委會討論，班級制定了《班級公約》，並且組織了多次主題班會，通過學生對自身的優點和長處的認識及欣賞，從而陪養學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們認識到自己並不是一無是處，消除他們的自卑感。同時通過自測，使他們瞭解學習的四個環節（課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習）的特點，並根據這些特點制定相應的學習策略。使不同同學取得了初步的成效。

（三）月考考試情況

月考考試是對學生一段時間以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，但期會考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。附：月考考試成績表（人手一份）

（四）給家長的幾點建議：

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。

家長要儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的.時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機;採用適當的方式。

2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。

由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至於產生逆反心理。才願意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

3、抽點時間多陪陪孩子

可能有的家長説，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪裏顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們在説沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什麼？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之後，他自己也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

在現代社會裏，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。

5、要正確看待孩子的分數，時代變了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發展有較強的適應能力和創新能力學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。您的孩子暫時學習成績落後，並不意味着思想差，能力低。開過家長會後，要對孩子説：你進步了，老師表揚你了。媽媽相信你，你一定能行，你是最棒的。等等，多激勵孩子。我不希望開過家長會後，有一個學生捱打捱罵。這樣就失去了家長會的意義。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優秀的。

總而言之，學生成績的進步，能力的提高離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對孩子的關心和教育我們歡迎各位家長多多到學校交流情況和指導工作，也歡迎家長們及時瞭解孩子的情況，我希望家長們相信我們，支持我們，讓我們起來，互相配合，力爭把我們班的工作搞好，讓您們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

最後，在這裏我代表八年級（2）班的全體師生祝各位家長身體健康，工作順利，家庭，感謝你們的光臨支持，願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生全面發展，人人都能成“龍”成“鳳”。對您們的到來，再次感謝！請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

（五）、家長們提出自己的意見和建議

進入高中，考上好大學是學生、家長、老師的共同心願。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。

開家長會家長髮言稿3

尊敬的各位家長：

大家好！在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來參加，我園本學期的工作即將拉下了帷幕。現將本學期工作總結如下：下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結匯報。

本學期我們繼續貫徹、實施 “幼兒情境課程”，以素質教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、瞭解每一個孩子入手，積極探索寬鬆、民主、和諧的師幼互動方式，創設健康、活潑、充滿關愛的生活環境，通過多種形式發揮並調動家長參與班級工作的積極性、主動性、創造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。

下面就跟大家談談我們具體的做法。

（一）滲透式語言活動

發展幼兒的語言才能，即聽、説、讀、等能力，在突出口語能力培養的同時積極滲透閲讀教育，使幼兒喜歡活動，培養幼兒創造性的認知特徵、情感特徵、人格特徵和身體動作技能。

（二）生活化活動

“解決問題應該是各科課程的中心”。密切於現實的聯繫，使幼兒從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的實踐活動過程中學習。

具體從以下三方面進行探索：

1：引導幼兒關注周圍的事物，善於捕捉生活中的數量信息。

2：拓寬學習空間，提高解決生活中數學問題的能力。

3：將數學教學內容融入幼兒的一日生活。

（三）注重幼兒交往能力的培養

挖掘孩子們善良的天性，培養孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，並不斷幫助小朋友積累豐富的交往經驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。

（四）用藝術陶冶幼兒的情操

本學期我園結合晨間韻律操、早操活動以及情景課程中的表現活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的`開發。

利用不同的方法，從不同的角度培養孩子們的藝術感受力和表現力。例：親子繪畫及親子活動等。

（五）養成教育求實、創新

本學期我們開展了形式多樣的養成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悦。

我們也稟着輪流的原則，讓每位幼兒都有機會在大家面前説、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。同時也培養其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣。

（六）加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質

我們充分發揮體育活動的功能，促進幼兒生長髮育，增強幼兒體質。

通過開展豐富多彩的活動如：體育遊戲、比賽、堅持每天2小時的户外活動等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發展。例如慶”元旦”親子活動.創建孩子與家長的親情感.讓孩子健康、快樂的成長。

（七）做好幼兒的安全工作。

安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險的東西(釘子、刀片、小球)，不要給幼兒帶耳環及項鍊、戒指等貴重物品，以免遺失。

（八）我們的成績：

始建於20xx年投資100多萬元建立的民辦幼兒園。

幾年來在各級領導的關心和支持下，我園的教育教學工作一步一個台階，先後取得了一些榮譽，20xx年幼兒園綜合考核中被評為一等獎;20xx年****教師在縣幼兒園優秀自制玩教具評選活動中,榮獲二等獎;同年在展示會上榮獲“優秀組織獎”20xx年被評為大竹縣幼兒教育“先進集體”，同年創建達州市“合格中心幼兒園”等榮譽稱號。專業技術職稱，是一支愛崗敬業、師德高尚的教師隊伍。

先後湧現出縣級優秀教師5名，上縣級公開課6人。本園上週迎接了市教育局領導驗收****幼兒園，效果良好。我園的環境、設施設備、在數得上的，教育教學，檔案資料、園務管理都是一流的。

(九)家長工作形式多樣。

各位家長，在工作中我們教師從心裏真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裏健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。

你有什麼建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下紮實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。

請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處 。

（十）下學期的特色課程安排（下學期的計劃）

為提高我園的辦園水平和保教質量，創出特色幼兒園，本學期，我們根據我們幼兒園周邊的實際情況，確定了以思維繪畫，手腦速算，英語為特色的課程，使教師人人明確開展特色課程是豐富教學內容，豐富幼兒業餘生活，提高保教質量、促進幼兒身心和諧發展的有效途徑。

1. 特色課程的展示

2. 介紹特色課程意義和效果

3. 特色班的開設和收費標準

（十一）

總之，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養教育好我們的下一代。

如什麼問題或建議與我們聯繫。

家園合作是幼兒發展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長。本學期我們通過口頭交流、電話家訪、園刊互動、網站交流等多種方式和大家進行溝通，在外地的家長也能看見孩子在園的活動情況,通過博客交流,共同促進孩子的健康成長。

以上是我就本學期工作和下學期的特色課程的介紹，向家長們做的簡單的彙報，在來期的工作中，我們仍然將認認真真做好本職工作，關愛孩子，服務家長，加強網站管理,同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。

謝謝大家！

開家長會家長髮言稿4

在這個温暖而親切的日子裏，我很高興代表全班同學和你們在一起。你的到來讓我久久不能平靜。這種心情是無法用語言表達的。太多的快樂和幸福是無法用語言表達的。現在我只能用最真實的眼神看着你慈愛温柔的臉龐，用熱烈的掌聲歡迎你。

首先，請允許我代表全班同學向你們的爸爸媽媽致辭，感謝在座的各位。是你把我們帶到了這個快樂而充滿愛的世界，給了我們家和學校的温暖，也讓我體驗了生活，品味了生活。還記得小時候，你把我抱在懷裏，用你全部的愛呵護我嗎？還記得我大一點的時候，我寵着你，你罵我親我安慰我？還記得我長大後，生活失意時，你在背後鼓勵我，安慰我嗎？這些都清晰的印在我的腦海裏。爸爸媽媽，有時候，我可能會因為自己的固執而頂嘴；也許我騙你是因為我的虛榮心；也許我們責怪你的無知。但是我現在想説的是，都沒了。現在我們已經長大了，理解了你深深的愛和你為我們所做的一切。

隨着年齡的`增長，我們之間出現了所謂的“代溝”。也許我們長大了，青春期後有了自己的看法，有時候因為你不懂而產生逆反心理，但不代表我們不愛你；不是説我們翅膀硬。在此，我謹代表全班真誠地對大家説：“爸爸媽媽，請原諒我們過去的無知和任性，對不起！

還記得嗎？當我用一顆真誠的心向你報告我的成就時，它可能會讓你從希望變成失望，從温柔變成認真，但請相信我，我真的盡力了。我們不是上帝的孩子，我們是你們的孩子，有夢想有理想的孩子。只要我努力，你就應該為我驕傲，我是你的驕傲。也許我不能做到最好，但我會做得更好！

爸爸媽媽在這裏，如果你的孩子因為考試失敗而向你傾訴，因為挫折而氣餒，請不要責怪他們，安撫他，告訴他，他不怕摔倒，我們再爬起來，總有一天，你會成功的；如果你的孩子對成功感到高興，告訴他不要驕傲，要更加努力，做得更好。

我們這一代都是幸福的孩子，都有父母的愛，但我們清楚的知道，我不能一輩子都在父母的襁褓中度過，我要闖出屬於自己的天空。我們這一代90後，每天都想活得高，活得精彩，活得轟轟烈烈。爸爸媽媽，我相信自己，請相信我，為我加油，成功一定屬於我！

在這裏，我想邀請你進入我們的學校生活。在這個充滿團結和友誼的班級裏，我們每個同學都是相親相愛的兄妹。老師就像父母，我們組合成一個又大又温暖的家。在工作日，學生們互相幫助。如果有問題，一起面對，一起討論，攜手解決。每天早上，黎明前，學生們爭相前來上課，揮汗如雨，背誦重要知識。上課時，每一雙眼睛都集中在課本和黑板上。偶爾，課間的笑聲是我們清爽和諧的音符。當我們有課外活動時，我們會選擇我們喜歡的運動，享受自己。夜晚，我們徜徉在知識的海洋中，探索無窮。每一天都充實快樂，每一天都有新的收穫。我們獲得的不僅僅是知識，更重要的是不斷為理想奮鬥、執着追求的哲學，以及如何做人做事，這是一種不驕不躁的強有力的必勝意志。

也許有時候，我們努力了，卻沒有得到相應的收穫。偶爾我們會難過，難過，甚至會偷偷哭，因為我們對你為我們付出的努力和希望感到愧疚，辜負老師的期望，但我們從不放棄，從不放棄，甚至更加努力的證明自己。我們班每個女生都充滿夢想和追求，生成女生活潑可愛的秀；每個男孩都有遠大的抱負和理想，並表現出男孩的快樂和陽光。在這個91人的大家庭(班級)裏，我們快樂而充實地生活學習，團結友愛的深厚感情漂浮在班級的每個角落。在每一個同學的心中，我們總是沐浴在老師的無限關懷之中。在這個大家庭裏，我們一直唱着自己的班歌《怒放的生命》，我們都在努力成為最可愛的人，別人眼中的英雄，學習上的霸主。所以，爸爸媽媽請放心！

最後，我代表全班同學，給大家講講我的學習經歷。我們都經歷過十幾年的教育。隨着年齡的增長和經驗的積累，我已經不是小孩子了。我明白學習和求知的重要性。我明白快樂是自己掌控的，生活是自己決定的這個道理。我也理解你為我付出的辛苦。在這條艱難而漫長的道路上，我不僅學到了知識，也學到了為人處世的道理，擁有了在社會中生存的能力。我已經不是過去那個慣壞你的孩子了。我們長大了，懂事了。

爸爸媽媽，雖然我已經長大了，但我們仍然是你們的孩子，你們自己的骨肉。無論我們在哪裏尋求知識，請記住，你永遠在我們心中，你永遠是我努力的方向和動力！

未來，請相信我們，你們最親愛的孩子。我會努力，努力奮鬥，實現我高三時在心裏許下的諾言。三年後，我會給你一個解釋。

開家長會家長髮言稿5

各位家長：

上午好！

首先歡迎和感謝你們在百忙中參加這個家長會！每次開家長會，我都很高興、激動！因為我們又可以坐在一起交流孩子的情況，共同管理孩子，一塊來商量孩子成長的大事。

孩子的成長離不開學校的教育，更離不開家庭這塊温暖的土地。

孩子的成績的取得除了個人努力，老師傳授知識外，家長的功勞也不可抹。

今天這個家長會有三個方面的內容：一是彙報這半學期的成績，二是談談青春期的教育，三是安全教育。

下面我就把本次期會考試情況彙報給大家（發成績單和試卷），總結本次考試情況。

這次我們七年級各科成績除了地理之外均高於三中。

我們班語數外成績都不錯，語文佔普通班第一，數學和英語也佔上游。

班內湧現出許多優秀的孩子如夏鵬鵬、夏高旗、劉冰倩、劉琨、汪潔、馮凡珂、鄧莉莉、劉斯文、陳英、陳夢紅、袁玉粲、李燕、陳欽龍等同學成績優秀，有種比趕超的精神，成為班內一道拼搏線，正帶動其他同學努力追趕！

還有許多刻苦學習的同學：曹志浩，翁麗娟，陳曉東等同學成績進步非常快，在班內名次提高十幾個名次。

特別是曹志浩同學非常忠厚，知之為知之不知為不知，很愛鑽研發問，也是進步很大的一個。

班內還有很多懂事的孩子如張潤潤不僅學習優秀而且有捨己為人的精神，作為組長以身作則，總是把方便讓給別人。

劉超同學雖然基礎不好但熱愛勞動，尊敬師長。

還有許多可愛的孩子，我就不一一列舉了。

無論哪個孩子都有很多的閃光點。

在我們眼中沒有壞孩子，只有調皮的孩子。

我們從不因成績好差而寵愛和討厭哪個孩子，在管理上對人不對事，不以分數評價孩子。

希望家長也要用放大鏡去發現孩子身上的閃光點，放下身價，不要只把眼光盯在分數上！

我們家長不知有沒有這種困惑：孩子慢慢與你疏遠了，也不太愛與你交流了，有時關上門，不聽你的羅嗦，甚至與你發生衝突。

為什麼小時候聽話的孩子一下子變的這麼難溝通？這就是孩子青春期的第一個時期：疏遠大人期。

國中階段是一個很關鍵的階段，是一個敏感脆弱時期，是他們開始獨立思考、關注社會的時期。

這個時期的孩子開始有自己的思維和認識了，開始判斷生活上和社會上的事事非非，但又不能完全認識，聽不進家長的勸告，可能是冷漠對待，也可能反抗。

這個時期家長如果教育不當就會使孩子走向極端，報復父母並與社會上的人走在一起。

看到這些，作為家長能不憂心如焚嗎？怎麼才能讓孩子順利走過這一時期呢？

首先家長要轉變認識，要本着先成人再成才的觀念，把心態放正，不能死死盯着分數不放。

衡量一個人的成功與否具有許多評價標準，不能侷限與職能和學業成績的高低。

要先發現他們身上的長處，找到閃光點，你就會發現孩子其實很可愛！書上有這樣一個老太婆：她有兩個女兒，大女兒是賣草帽的，小女兒是賣膠鞋的。

每當天下雨時，老太婆就擔心大女兒的`草帽賣不掉，而一到天晴時就擔心小女兒的膠鞋賣不掉，於是整天悶悶不樂。

後來別人讓她倒過來想，晴天就高興大女兒的草帽賣掉了，雨天陰高興小女兒的膠鞋賣掉了，果然老太婆快樂起來。

如我們家長能像老太婆一樣轉變認識了，煩惱豈不少了？

其次講究説話的藝術，抓住時機溝通教育。

作為叛逆時期的孩子，易唱反調，易暴怒，如果抓不住時機，隨意批評指責，不但起不到教育的目的，還會引起孩子的反感。

一句話，第一次講可能是真理，第十次講就可能是廢話。

話不在多在於有用，和孩子説話時不能太過於粗暴，哪怕孩子説話不很好聽，也要穩住自己的情緒，弄清孩子生氣的原因，等他的情緒好後再分析原因，指出不足，才有溝通交流的環境，才達到溝通的目的。

之後把問題擺出來讓孩子去分析，慢慢引導他朝預定目標靠近，使其成為自己問題的主導者。

待孩子認識自己的問題時，趁熱打鐵，及時鼓勵，及時制定自己可以做到的計劃，這樣就起到了教育的作用了。

再次對孩子的管教要有分寸，有原則，不能全包全攬，也不能放任自流。

這包括兩個方面：一是學習，要養成孩子獨立學習的習慣。

如果孩子還沒有養成這種習慣，家長要切實負起責任來，培養孩子習慣至少用三個月的時間，等習慣養成了再放手！交友和做人方面要抓住，要交良友，益友，孔子説：益者三友，損者三友。

友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔，友便妄，損矣。

馬克思也説：人的發展取決於直接和間接進行交往的其他一切人的發展。

所以，我們要教給孩子辨別人的方法，鼓勵他們多交益友！

第四也要和老師經常溝通，全面瞭解孩子的表現，這樣才能更好地教育孩子。

最後要講的就是安全問題。

四五月份，我們國家出現幾起校園.砍殺事件，引起中央的高度重視。

我們學校防範於未然，在安全方面也做了大量的工作。

首先加大了防範的力度，在校門口增加了巡警的監督，學校門衞很認真地登記來客，找老師或學生需與班主任聯繫後方能進入。

第二在時間上規定早晨6點50入校，下午2點30入校，在這兩個時間後學校已進入正常管理了。

不能來的太早，否則安全沒有保障。

三、課外時間在校園裏不能打鬧，下樓梯不能追打，瘋跑。

回去的路上要遵守交通規則，不能追打或單手騎車或不用手掌把騎車，這都很危險的，希望家長要警鐘長鳴，以免發生意外。

家長們，孩子們正處於可塑造時期，他們能成龍成鳳，除了先天的因素外，更多的是掌握在我們大家手中，少點抱怨，多點寬容；少點指責，多點鼓勵；少點謾罵，多點温暖，相信你的孩子一定很優秀！讓我們為孩子美好的明天共同努力吧！優秀教師發言稿

開家長會家長髮言稿6

尊重的各位家長：

你們好！

首先對你們的到來表現衷心的感激!

我們坐在一起，為了一個目的“教育孩子”，是孩子把我們接洽在了一起，是孩子讓我們有了共同的目的，是孩子讓我們向着統一個方向前進。我談一下幾個問題。

第一、從新意識我們的孩子

在坐的各位家長都是社會的勝利人士，有的是政界要員，有的是公司企業的老闆，都有着非常豐盛的治理教訓，有着很強的社交能力。但是很多家長會遇到這樣的問題，管理一個公司幾百個員工非常輕易，當直接面對自己的孩子的時候，應用什麼方法都不起作用了，這是為什麼呢?在心理學和馮德全老先生寫的'《早教革命》中都談到要重新認識孩子。學生不是一件商品，不是一個工藝品，而是“人”。人是有思想的，並且現在的孩子都是“早熟兒”，就是這些學生接觸社會比較早，理解的知識多，思想非常前衞，所以教育起來比較艱苦。

那麼，我們是不是沒有措施教育了呢?不是的，我常常給學生説“我給你一萬次機遇，你還我一個奇觀”，當孩子出現問題的時候，不要一棍子打逝世，一定要給孩子多個機會，切忌家長暴跳如雷，發性格都會，但是這樣解決不了問題，一定要給孩子分析出現問題原因是什麼，必須幫助孩子找到解決問題的方法。我在學校是這樣做的，當孩子出現課堂狀況不佳的時候，我會分析學生晚上的休息情況，分析學生的身體狀態，分析孩子的基礎知識，分析同學之間、老師之間、家長之間的關係。

重新認識學生還必須留神到孩子現在已經是國中學生了，可能有許多的家長要問國中國小有什麼不同嗎?對家長來説可能有這種設法，孩子越大應當越知道學習才對，其實不是這樣的，國中生在心理上、生理上、認識事物、學習等方面和國小生有較大的差別。國中生孩子的獨破意思增強了，這就是很多家長説的為什麼現在孩子有什麼事也不和我們説了的原因;生理上第二性狀的出現，讓孩子感覺自己長大了，因為幾千年的影響，我們的孩子非常缺少有關身體變更和與性有關的知識內容，當遇到這些問題時請各位家長不要回避，我是教生物學科的，在這冊書上我已經講了生理方面的特點。表現在生理上的另一個特徵是早戀現象，不過還好咱們班沒有早戀現象，但是我們一定要防備，平時多留意孩子的變化，特別是表面的變化和交友的變化，再一個就是我們一定要及時溝通。關於學習上的變化等一會我再説。

第二、班級情況分析

七年級二班是一個團結、協調、踴躍上進的班級。每一位學生都能找到本人的前進的方向，並且能為之盡力。到當初為止基礎上構成“以學習為主，專長為輔，思維提高，身體健康”的學習和生涯氣氛。説到學生的思惟，我想起這學期剛開學時，讓學生寫的一篇文章“新學期，新感觸”，在文章中很多學生把自己的實在主意寫出來了，我找了多少個同窗的一局部讀給大家聽聽。

李翰林“緩緩的尋找那種本應屬於我的靈感，就像我們的班級誓言一樣，為了成長，為了學習，為了常識，我要加油”;李浩齊“新的學期，新的老師，新的班風，新的班訓，要做就做最好”。實在還有良多學生寫的十分好，這些體現出了學生那種長進心跟不願付出的精力。

然而咱們這個班還有許多事件等待家長的參加。現在我把班級中存在的問題給各位家長彙報一下，我們不能躲避問題，要正視問題，並且尋找解決問題的方式。

學生的學習信念不足。因為這批學生我在七年級的教了一年，到這個學期讓我接手，所以還是比較懂得學生的，學生對自己的學生才能發生了猜忌，針對這種情形，我作為班主任做的第一項工作就是寫了“班級誓詞”，我們每天第一節課前全部同學一起大聲的讀。這樣重複的讀，每天讀，可以加強學生的信心。我們都是成年人都曉得如果一個人説你好，這個人可能奉承你，如果兩個人説你好還可能是恭維你，假如十幾人説你好還有可能是恭維你嗎?即便真的恭維你，這時你的心境也肯定不一樣，所以我讓學生每天讀，以培養學生的自負。怎對這一點也盼望當孩子回到家能及時把作業做完時，家長能及時的激勵幾句，讓孩子時刻感到到家長和老師都在關注着他的成長。

開家長會家長髮言稿7

各位家長：

大家下午好。就像語文張老師説的，我們家長和老師的關係就像是“戰友加朋友的關係”，有朋自遠方來不亦樂乎。很高興與大家在新的一年裏又一次見面。我相信大家一定也很高興又有8位新同學和不少於16位新的戰友和朋友加入我們這個大家庭。下面先由我介紹一下這學期加入我們班的同學家長。他們是馮寶中的家長，林多益的家長，曹宇曦的家長，閆傲的家長，羅映的家長，何妮陽的家長，陳垚龍的家長。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。在此，我也真誠地感謝各位家長百忙之中對我們工作的支持，也衷心地感謝上學期加入我們班的以及這學期剛剛加入我們班的所有孩子和家長對我們工作的信任。當然，我也代表嘉祥成華校區五年級1班的全體老師向大家表個態，我們一定會以孩子的巨大進步和可喜變化向您證明你們選擇嘉祥沒有錯，選擇嘉祥成華更是無比英明的。

因為時間關係，今天的家長會，我主要講以下幾個方面的問題：一、上期學習成績分析。二、班級和學生現狀介紹。三、班級本期學生培養目標和重點工作。四、與大家溝通一下學生的英語學習情況。五、對於學生教育的幾點建議和希望。

一、上期學習成績分析。

大家也都知道，本屆五年級相比其他年級生源相對較弱，但目前能夠達到與本部五年級持平，甚至部分學科還略高於本部，且語數外三科均居成華區前兩名，這樣的成績是來之不易的。我們的各科老師都以十分的努力和優秀的專業素養引導和幫助孩子愛學習會學習，我們的孩子也付出了很大的努力。相信經過一學期在嘉祥的學習大家也都明顯感受到了孩子學習方面的`變化：學習積極了，作業主動了，知識容量也越來越大，對知識的渴求也越來越迫切。

就期末考試的情況來看，學生知識的學習和掌握都已過手，但也存在一些審題不清、馬虎大意，遷移能力弱等情況，具體等會兒各科老師都會與大家溝通，我就不在這裏贅述。但我在這裏有一點要提醒我們的家長朋友予以重視，部分孩子偏科現象嚴重，比如在本次期末考試中：小l同學語文和英語都高居第一，數學卻在年級60%以後;小x同學數學位居年級第一，語文卻是年級倒數幾名。這在中國小基礎教育階段對孩子的發展極為不利。我們都知道，大學才是培養的高素質專門人才，精英教育，而中國小基礎教育階段是全面優異的成績既是大學的敲門磚，更是為將來更好地進行專業鑽研和學習打下良好的文化基礎。因此，我們的家長朋友在基礎教育階段尤其是國小必須對孩子的薄弱學科給以重點關注。

二、班級和學生現狀介紹。

本班原有學生25人，現有學生32人，男生17人，女生15人。就上學期班級的情況來看，班風正、學風濃，班級榮譽感強，絕大部分學生有較強的獨立生活能力和良好的人際關係。尤其是我們的班委幹部如曹辰希、李根、鄭敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、羅旋等起到了很好的模範帶頭作用。當然，我們班的每一個孩子都願意服務同學，熱心相互幫助，每個同學在班上都承擔了一定的崗位和任務，而且有一些同學還非常負責認真地對待自己的工作，既鍛鍊了自己的動手能力又培養了責任心，比如負責關燈的王智洋、關飲水機的陳奇甲宇、抄寫課表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、擺放桌椅的陳佳浩、李嘉豪，管理多媒體的餘檸汀、何雨龍，清潔窗台的車林遠，清潔講桌的唐永寧、管理鐵皮櫃的蔣沛霖、管理衞生工具的程家鴻等等，他們在這一件件小事上的用心和負責讓我看到了他們點點滴滴的進步以及可愛與懂事。

我們的孩子們也大多比較聽話和懂事，能夠體諒、理解父母和老師的苦心。給我印象最深刻的是，上學期末的無記名班主任調查，除了因為現實原因沒有到孩子家裏去家訪在這一項沒有得到100分，我們班的孩子“公平公正、關心學生”等其餘18個項目全部給我打了100分，使我得了全校最高分，讓我甚是欣慰。

孩子需要我們大人給他以引導，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導孩子，幫助孩子分析自身的現狀(學習上的情況、優勢、問題)，鼓勵孩子跳一跳去摘到桃，如，背過一篇學過的課文;檢查一單元的生字詞;讀一本喜歡的圖書等等，千萬不能聽之任之，放任自流;要多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習，抽讀、抽背、聽寫、考題等。你要相信自己的孩子是有潛力的，是經過努力完全有能力實現這個目標的。

我覺得對女子的關心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通，特別是當孩子犯錯誤，或者某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因，然後對症下藥，如果孩子已經盡力了，就不能簡單粗暴，如果的確是學習態度的問題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個評價自己的尺度，那就是態度是底線，態度決定一切。另外作為家長，孩子每天什麼時候回家，做了些什麼，節假日孩子在家裏幹些什麼事，平時喜歡到哪裏去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的遊戲與活動，特別是不要讓他打遊戲機或進網吧上網玩遊戲。

不要過分嬌慣孩子。

我覺得過於嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是不少家長的共性。請大家想一想，像這樣孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎麼辦?面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中是否有競爭力?並且學生手裏的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲、買零食等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

與老師多一點交流溝通。

在接觸中我們發現，有些家長是過分依賴學校、依賴老師，認為孩子進了校門就是學校的事，就是老師的事;還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現象都不好，首先，大家要相信我們的老師，您大多有且只有一個孩子且都是第一次做父母，而老師經歷過成百上千各種各樣、各個年齡階段的孩子，而且您在研究怎麼炒股票的時候老師在研究怎麼教孩子，所以請您相信我們的老師一定能教好您的孩子!其次，我們作為家長要配合學校和老師，家長要真正地關心孩子，不能以工作忙為藉口，將孩子託付給老人或丟給學校就不管。要經常來學校向班主任和任課老師瞭解學生在校情況，同時向老師反映學生在家的表現，這樣才能達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。我希望在您每週接孩子時能夠跟老師打個照面，讓孩子感覺到您跟老師的配合;在您方便的時候瀏覽下老師的博客或者打個電話發個短信，讓孩子感受到您對他在學校生活的關注。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，最後，歡迎家長多多與老師交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

開家長會家長髮言稿8

叔叔、阿姨們大家好!

我叫王昕偉，今年十歲了，我是一個有責任心的人。

我在班級裏學習成績還不錯，當然更少不了老師的辛勤教誨。

我在課堂上聚精會神的聽課，做好這節課的重點筆記，並積極舉手回答問題。

我還有一個好習慣，那就是勤複習和預習，複習使我昨天學過的知識更牢固，預習的時候我會把不懂的地方做標記，在老師講課時我會更加註意。

在平時，我還會讀一些好書，增加自己的課外知識。我的硬筆書法也很好，同學都説我的字寫的漂亮，看!我的'字體工整，字面乾淨，我不只是在練習紙寫的好，在家庭作業的本子上我的字也非常漂亮，在我作文本中仍然也是。

“世上無難事，只怕有心人。”我一直把它做為我的座右銘，讓我們都做有心人，做好自己該做的事情，養成好習慣。

我的演講完畢，祝老師工作順利!叔叔、阿姨們身體健康!心想事成!

謝謝大家!

開家長會家長髮言稿9

各位家長，下午好，十分高興能和各位再一次相聚來共同交流、探討孩子的學習狀況，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來。

這天的家長會我將從以下幾個方面向大家彙報半學期來我們的各項工作。

一、三個月來孩子的表現

首先，這一批孩子進入班級以來，思想上比較穩定，能夠基本適應國中的學習生活，大部分同學有良好的行為習慣、學習習慣。他們能遵守學校紀律，關心班級，在學習上，能夠適應國中的多個學科，在作業方面，也能夠合理安排各科的學習、複習時間，因此班級已經逐步構成了良好的班風，學生適應了自己的主角，同學表現都十分出色，這能夠從我們的個人量化成績看出，但仍存在部分同學的學習習慣令人擔憂，象學習用具、書籍帶不齊，作業拖拉，學習效率低下，不會梳理歸納、鞏固知識，上課精力不集中，偶爾有説閒話的現象，這都是出現成績分化的原因。

二、談談這三個月我的工作重點

我除了擔任班主任外，還教兩班的數學，作為班主任，我重點抓學生的學習習慣、紀律習慣、作業習慣、衞生習慣，在培養這些習慣的時候，我首先抓學生的思想問題，在思想上高度認識，老師的這些做法是如何為他們着想，為他們以後的發展奠定基礎，在學生理解後，他們自然認為老師的這些做法都是就應，而且非做不可的，此外，我主要是透過學生的自我管理和老師的督促檢查相結合完成的，班級實行值日班長制度，此刻已有10位同學輪流擔任值日班長一職，他們認真、負責的管理好班級的日常事物，是同學們心目中的榜樣，我還鼓勵同學用心參與班級的各項工作，向他們灌輸羣眾意識，我們一榮俱榮、一損俱損，在參與班級工作方面比較用心的同學有：孟楠、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚等，這些同學有些可能在學習成績上不是十分突出，但他們表現出很強的羣眾意識，這是一種優良的品質，我認為在孩子成人之前，我們就應培養他們關心他人，關心羣眾的意識，這也是走到社會去做事、做人的必備素質。在抓學習方面，我主要是全方位督促檢查，每一天作業上，有我親自抽查的，有我詢問課代表、老師的，在各節課當中，我採用詢問老師，班幹部等方式瞭解學生課堂上的表現，在期會考試前，我制定了複習計劃和檢查計劃，

每一天有各科複習的任務，並將複習狀況詳實記錄到進程表中，從複習進程表能夠看出，凡是認真去執行的，自然成績較為理想。

三、期中成績分析

本次考試是學生入學的第一次大考，説實話成績出來後我很失望，當然原因是多方面的，我們更就應靜下心去分析各個孩子的狀況，看看他每一課的成績，如果孩子的數學、外語成績突出，而其他學科影響了他的成績，這你就應心中有數，孩子有巨大的潛力，但學習態度可能有問題，需要家長配合疏導，如果數學、外語不理想，(那裏的不理想，並不單是從成績上去看，更重要的是平時做題的狀態)那你心理更得清楚，應及時想辦法讓孩子上來，要明白這兩門學科特殊性和重要性，每一天都有新課，每一天都有作業，非一時一日之力能夠挽回局面，一旦等到八年級、九年級，意識到成績差時，那麼你想補也已經來不及了，另外，如果這兩門學科學生學的簡單、有興趣，那麼自然會促進他學習其他學科和培養自信心，大家都明白數學，物理，化學都是相通的，自信心構成了，那麼孩子進入九年級、初四後再向上提高就是水到渠成的事情了。

四、國中的特點、面臨問題及對策

大家要熟悉國中每個階段的特點，七年級、八年級應是立規矩、抓行為、養習慣、紮實基礎

的關鍵時期，七年級沒有良好的`習慣，就沒有較高的學習效率，沒有效率還談什麼紮實基礎，到九年級、初四應準備衝刺的階段，到那個時候應是比基礎、比智商、拼體力的階段，可見沒有七年級嚴格要求，想到九年級、初四出成績那將是空中樓閣。

大家還要意識到孩子逐漸長大了，思想會不斷變化，你可能會面臨到以下的某些問題：

(1)由於期會考試剛過，學生學習狀態上會浮躁，所以我們學校會安排某些學科的抽考以衡量每個班級的學習狀態。

(2)習慣養成有早有晚，有些學生如果此刻仍然各項習慣差，請家長學習我制定的一日常規，要明白習慣決定命運。

(3)有些孩子具有必須兩面性，可能你平時感覺他在家表現不錯，尊敬師長，團結同學，在家平時也不出門亂串，但你可能並不瞭解他在學校的表現;可能你會説，我們的孩子國小五年也沒被請過家長，怎樣一到國中變的這麼難管了呢?你殊不知，在國小沒被請過家長，並不意味着他不存在問題，老師請你過來，肯定存在這樣或那樣的問題，需要你的配合解決，你需要做的除了聽聽老師的推薦外，還得多思考一下平時你的家庭教育上存在什麼樣的問題。

(4)國中生逐步長大，進入青春期，可能會出現迷戀網絡遊戲、早戀傾向、朋友圈子構成、同學之間的聚會過生互送禮物。請家長不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心，學壞的開始，所以要求各位必須不要和孩子有很大的距離，應走進孩子的內心世界，讓孩子有話想與你傾訴，交流。對孩子不要粗暴、武斷，正確的疏導孩子的叛逆情緒。

(5)上學要準時，課堂要守班級紀律。個性是自習課紀律，我們的值日班長、班主任很累，對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。

(6)告訴我們的學生有事要及時給老師反饋。爭取我們能把學生間的矛盾解決在萌芽狀態，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調控，但不要干預細節。告訴我們的學生不要打鬧，不要竄班，一旦出現人身傷害，家長必須要及時到位，傷害方要及時給被傷害方醫治。

五、幾點推薦

(1)家長多看看關於家教方面的書籍，透過上網也瞭解一下此刻青少年的心理狀況。用正確的方式去愛孩子。

(2)注重孩子學習的過程管理(尤其提及家長的簽字)經常説到萬事開頭難，但很多事情的夭折是毀在過程。必須要杜絕督促過程的虎頭蛇尾現象，象查學生的作業，聽寫單詞、背誦課文、史地生的複習等。重視語數外的學習，瞭解孩子在這些主要學科上的優勢和不足，出現問題，應想辦法彌補，如果成績較差的學生，這説明他基礎不行，能夠説國小就差，那麼他就就應家長或找一個家教幫忙他點點滴滴的彌補，針對性要強;如果孩子處於中等左右，那麼能夠説他可能就是差那麼一層窗户紙，需要有人給予指點，幫忙他輸理所學知識，作到不光學會還得會學，這一類孩子上升的潛力巨大，如果是他的某個學科有這類現象，我想就應找個一線的老師給予輔導，千萬不要輕易上一些商家辦的輔導班，在那些大面積的授課下，往往缺乏針對性，孩子上完還是原先會的還會，不會的還是不會。如果孩子程度較好，就應讓他開闊視野，不能僅停留在課本、伴你學會做即可，以數學為例，推薦有一輔導書籍，完成作業後，做做輔導書上多種類型的題目，以鞏固課本基礎知識。

(4)應多與老師溝通交流，能夠説一個班83人，老師能與每一位家長及時聯繫是不現實的。往往是出現問題之後，老師才會找你。而你主動與老師聯繫能夠及時瞭解到孩子在校的狀況，也及時將孩子在家的表現反映給老師，這樣有利與老師對你的孩子進行鍼對性的教育。

(5)安全教育。由於我校周圍公路分佈較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。反覆強調，注意安全，增強自護意識，校內外不做危險遊戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家;有家長接孩子時請不要都擠在門口;每週孩子的量化行為表要重視，簽字應每週籤。

(6)歡迎家長來聽課。我們學校每週會安排幾位家長來聽老師們的課，先徵求講課教師的意見，確定聽課的時間，再給家長髮邀請函，在這個過程中能夠徵求教師在家幫忙學生的方法，而後能夠問一問其他教師學生在校的表現，讓家庭教育和學校教育構成更好的合力。我想將每週的週四定為家長接待日，歡迎各位家長透過來校聽課瞭解孩子們的狀況

(7)及時關注班級博客。我想發揮孩子們的智慧，準備以後將班級裏的新故事有孩子們記錄及時的登記在班級博客上，看一看你的孩子先進表現以便及時的在家表揚你的孩子，讓學生的優點得到強化，進而把自己的優點變成自己的習慣。家長也能夠在我的博客留言或者給我發郵件，我儘量給大家回。

(8)用好班主任作業本。班主任作業本是為了方便值日班長和我進行檢查，這就要求各位家長在認真檢查完學生作業後再在班主任作業本相應的作業後面簽字。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出社會的人才，感謝大家對我工作的理解與支持，我在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，期望大家及時、當面向我指出，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向着各位家長期望的方向良好發展。

開家長會家長髮言稿10

今天，班主任老師發給我們每人一張學校召開家長會的邀請函，還對我們説：“下個星期二要開家長會，你們回去對自己的父母説一聲，一定要安排好來一個參加家長會。”聽到這裏，我的心立刻“撲通撲通”地加快了跳動。怎麼辦？怎麼辦？要開家長會了！要是這一次家長會上也像上一次那樣，把這一個學期進行過的歷次考試的試卷發下來讓家長看看，那可怎麼辦？雖然以前我是不怎麼害怕學校召開家長會的。但是，這一個學期不同以往，一般我的考試成績都是優。但是，有一次我在數學考試上卻只考了個八十七分。

我回到家裏不敢對爸爸説出真相，更不敢把考卷拿出來給父母看，於是謊稱自己考了九十多分，考卷是老師不讓我們拿回家的。這一件事情要是給父母知道了，那最輕的將是一頓痛罵，厲害的'……這一次我真的是逃脱不了父母對我的懲罰了！唉！再説要是班主任向家長説了一句半句我在學校裏的壞話，那我就苦了，就慘了！我心裏忐忑不安……正當我發愁的時候，旁邊的同學安慰我説：“周佳妮，不用害怕！是福不是禍，是禍躲不過！管他呢！”我想對呀，聽天由命吧！只要從現在起我就加倍努力學習，每一次考試都取得優異的成績，那麼以後的家長會我就不用害怕了！朋友，你説對嗎？

開家長會家長髮言稿11

尊敬的各位家長：

(大家)下午好!

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作，特別是對我工作的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用;老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長更是起着深遠的影響。只有將家庭、學校、社會融為一體，才能更好的培養孩子，這是我們共同的話題。作為三(3)班的班主任，我將在今後的日子裏用我的愛心、責任心，悉心呵護您的孩子，培養他們一點一滴地成長。

我也殷切地期望着能得到各位家長的大力支持，讓孩子在良好的環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。為了使您的孩子早日適應國小生活，我有幾個方面的想法和各位家長交流一下。

第一個方面，説説“習慣的養成”。

對於國小生來説，重點是培養孩子養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，良好的習慣應從小培養，逐漸養成。有位哲學家説得好：“播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。”良好的習慣是成功的一半，當你的'孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，作為家長應該做些什麼?

首先要培養孩子良好的時間習慣。要督促孩子按時上學，按時回家。早上7：50到校，不要過早到校，從前一段時間看，我發現有些學生往往早到，有的孩子7點多一點就等在校門口了。對於這種現象我能夠理解，因為有的家長很早要上班，趁着上班之前把孩子送到學校，然而，如果這樣做，往往容易造成校門口堵塞，也給您的孩子增加了許多不安全的隱患。因為許多家長把孩子留在校門口以後，自己有事情先走了。孩子在校門口的這一段時間就成了管理上的空檔，

意外也常常在這個時候發生。所以要提醒家長們注意不要過早把你的孩子送到學校。

其次要培養孩子良好的行為習慣。

擔任我們三(3)班的班主任後，我發現我們班還有大部分的同學由家長包辦着生活中學習中的一切，比如整理書包，準備第二天上課用的學具。當然，在最初的時候，孩子忘帶書本、忘帶文具盒等都是難免的，對於這種情況，家長不要過分責怪，要幫助孩子增強自信，引導孩子認真細心準備好學習用品的習慣。一位有心的母親是這樣做的，她在孩子出門前會查一查書包，並對孩子説：“你的東西帶全了嗎?要是都全了，就和媽媽説聲再見。”這個方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。行為習慣的另一方面就是作業的按時完成，有時候老師沒有佈置書面作業，但一些實踐性的活動作業和讀一讀、説一説、背一背的口頭作業還是有的，要注意提醒孩子認真完成好。

家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救。還要每天抽些時間聽孩子説一説(今天學會了什麼，學校、班級裏發生了什麼有趣的事)，以便家、校配合，督促孩子更好學習;鼓勵孩子聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閲讀，養成讀書的好習慣。

最後就是培養孩子專心聽講的習慣

國小的學習內容多、教授次數也較少，不會一遍遍地重複，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。國小的每個班的人數有五十多個，老師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。 第三個方面，説説“交流的好處”一年級下家長會發言稿大家知道，人們生活在社會裏，就是在人與人之間的交流交往中生存和發展的。

今天大家來參加座談會，就是一次學校與家長、老師與家長的交流過程。我這裏要説説“交流的好處”，主要想圍繞你的孩子談交流。

1、老師與孩子的交流。老師教學生，也就是與學生相互交流的過程，這一點不多説。家長都能夠理解。

2、家長與孩子的交流。家長把孩子帶到學校上學，並不是把孩子的教學任務全部交給學校，家長有責任配合學校和老師對孩子進行教學，如何配合學校和老師對孩子進行教學，一個很重要的方面，就是家長要與自己的孩子多交流，抽出一定的時間陪孩子。時間的長短並不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。交流可以通過多種形式，比如與孩子一起玩耍、一起幹活、一起看書、看電視等等。與孩子交流有益於他們身心健康，有利於孩子的學習和成長。

3、家長與老師的交流，班上各門學科的任教老師都能夠根據學生心理特點對班上的孩子進行教育，當然，我們在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是，這樣不僅會有損老師在孩子們心中的形象，更加不利於學校對你孩子進行正面教育。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題私下跟各位老師諮詢，同各任課老師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關係。 第四點：對家長教育孩子的一點建議

1、孩子從心理學角度來説，處於特別善於模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。各位家長應注重日常修養，給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。

2、注重家庭教育的一致性。

3、建立良好的朋友關係，放下架子。

4、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。可以利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念。在平時進行教育時更要全面瞭解孩子，並幫助孩子正確地認識自己的優點和不足，嚴格要求;千萬不要不分是非，為孩子護短。

5、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭不利於孩子的健康成長。

6、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閒談。

7.對孩子要嚴格要求。千萬不能不負責任的放任，不管不問，以前聽一些家長説過説，我們家的誰誰誰在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造着孩子的性格。 各位家長，讓我們多給孩子一點關愛，作為老師，我會象對待自己的孩子一樣，對待每一個學生，班主任對學生不僅要給予關心、愛護、鼓勵、鞭策、指點、開導等，使師生之間關係融洽、自由、和睦，而且要對學生嚴格要求，嚴加管教。

唯有做到寬嚴適度，嚴愛統一，方能有效地培養學生良好思想品質、行為習慣。我也衷心希望大家能支持我的工作。最後，祝願我們全班每一位同學都象活潑的雛鷹展翅飛翔!祝願第一位家長身體健康，萬事如意!

開家長會家長髮言稿12

各位家長:

你們好！ 歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我們表示非常感謝。 孩子在幼兒園，家長最關心的是他們的生活。然而孩子在上國小的第一天開始，學習則成了他最為重要的事情。此時家長的“望子成龍”的心理也越來越突出，同時家長們也承受着越來越大的壓力，孩子的學業剛剛起步，學習是否優秀還是一個未知數，學習未定，孩子前途未卜。如果孩子學習優秀，會讓我們家長感到他們充滿希望。而此時的孩子面臨非常陌生的環境，心理也發生了微渺的變化，以前在幼兒園的生活習慣和學習習慣很難適應現在一年級的學習。孩子們需要家長和老師的共同幫助，幫助他們儘快適應新的環境。我們班絕大多數家長不是在企業上班就是自己做生意。大家都知道上班的人工作時間長，做生意的人忙起來沒時間。現在請大家做一個選擇，是忙於自己所謂的事業，還是教育照顧好孩子。我們想一想工作丟了，還可以再找到一個新工作，做生意近段時間不賺錢，以後可能發財。耽誤了孩子的學習，很難迷補，我們輸不起。同時只有家校合理分工，才能達到好的教育效果。所以今天我們就“共同托起我們的太陽”走在了一起。（課件1出示）下面我從這四個方面和大家一起交流（課件2出示）

一、班級管理：

1、作息時間上午：8：00－11：30 下午：2：00－4：20(春秋作息時間) 家長們需要特別注意的幾點：

（1） 每月第一個星期的星期一升旗，要求學生準時到校，穿校服、帶紅領巾。

（2） 上學不遲到。有事要和老師聯繫請假。

2、家長按時接送孩子。一年級要求家長接送孩子到校門口或是紅綠處，特別要提醒家長們接孩子一定要及時。國小生放學一般都送到大門口，我們學校考慮到一年級學生特別小，為了他們的安全才送到紅綠燈處。特別提醒各位家長接孩子時注意以下幾點：（1）囑咐孩子在固定的地點等，一定等到家長來，才能走。不能自己亂走。天氣不好儘量到校門口來接。（2）如果你替別人接孩子，一定通知孩子的家長。（3）在接孩子的時候請各位家長儘量少開車。請家長每天接送孩子把交通工具停在校外，家長接送學生車輛不要進學校主幹道，向三中方向沿河道路返回.

3、從小杜絕零食，讓孩子吃好早飯。

我們學校禁止孩子買零食，帶零食，吃零食。吃零食不僅破壞校園環境，而且影響孩子的學習。孩子有了零化錢容易養成賴惰、貪圖享受、攀比的壞習慣。幾元錢是小事，它會鑄成孩子大錯。所以敬請各位家長不要給孩子過多的零花錢。另外，希望做家長的早起一會給孩子做好飯，保證孩子能吃上早飯。孩子要錢在外面吃，是他的零花錢的主要來來源之一。他幾頓飯不吃，節省不來買一些亂七八糟的東西。長期這樣對孩子的身體也不好。大多數家長早晨上班都比較緊張，大多數孩子早晨起來不願意吃飯或吃的很少，上了兩節課以後感覺很疲憊。

4、在家做好家務，在校幹好值日。讓孩子做一些力所能及的家務。其實孩子做作業的時間很短，大部分時間還是玩或者是看電視，所以孩子做家務並不影響學習。只不過孩子有時會拿學習做擋箭排抵擋 一下。讓孩子經常做家務活，在鍛鍊了他生活技能的同時，也讓他體會到了自己爸爸、媽媽下班以後做家務的

艱苦。從而對他做了一次無聲的思想教育。我覺得做家務是小，鍛鍊孩子，教育孩子才是我們真正的目的。所以非常有必要讓我們的孩子做一些力所能及的家務活。比如掃地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房間、書包等等，不要因為孩子小，做的慢或做不好，礙手礙腳，就不讓他做。這些基本的生活技能還是應該讓孩子學會的。

5、養成愛護公物的好習慣。在家裏要讓孩子愛護自己的書、練習本、書包、玩具，在學校裏要學讓生愛護公物。（教室：桌子、椅子、書櫥、牆壁。學校：花草樹木）對孩子來説，不愛惜自己東西的人，是絕對不會愛護公物的。所以，讓孩子愛護公物，是我們老師和家長的共同責任，需要我們共同努力。文具要簡單實用，書包大小合適。

二、學習習慣

好的'學習習慣養成了，一輩子受益；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易，就像大人戒煙一樣。

1、學會看課程表，做好上學前準備。

上學前的準備：上什麼課帶什麼東西。一年級的學生年齡小，容易忘事，識字少，不會看課程表。家長教會孩子看課程表。會看課程表，學生在家自己才能收拾書包，在學校才能做好課前準備。開始的時候，每天晚上學生做完作業後，家長要根據孩子的課程表先幫助他們準備好明天上課用的東西，以後讓孩子自己看課程表，整理書包。必須帶的有每個學科的課本、練習本和鉛筆盒（鉛筆6支、尺子、橡皮），除此以外，還要特別提醒孩子，老師還讓準備什麼東西（老師會有特別的要求如數學“有時”需要帶數學學具：美術有時需要帶水彩筆等等）。如果學生東西帶不全，會影響他們的學習。2、養成良好的聽課習慣。

一年級國小生年齡小，自我約束能力差，自己管不住自己，不會聽老師講課，這是他們的特點。如何讓學生學會聽課，解決這個問題是最重要的。如果孩子沒有一個良好的聽課習慣，會直接影響他們的學習。我們家長和老師必須共同教會他們聽課。讓學生用耳朵聽，用眼睛看，用腦子想，用手寫，用嘴巴回答問題也就是説讓學生眼、耳、手、腦、嘴並用，各種器官共同參與學習聽課，才能達到最好的效果。話説起來非常簡單，但做起來卻非常非常的難。不要認為，孩子上了一年級，到了學校裏就全部推給學校和老師。孩子的教育問題應該是我們老師和家長的共同責任。只有家長與老師互相配合才能把孩子教育好。讓他們養成一個良好的學習習慣。

3、學生作業：

在一般情況下老師會把當天學的主要內容（也就是重點內容）或學習難點（學生容易出錯的地方）作為當天的作業。做作業的目的就是及時鞏固和複習當天所學的內容。因此老師佈置的作業學生必須認真完成。如果學生經常寫不完作業或作業做的很差，他們的學習內容得不到及時的鞏固，時間長了就會影響到學生的學習成績。一年級學生認字很少，作業的要求與作業的內容弄不清楚自己無法獨立完成作業，這就需要我們家長陪同孩子一起做作業。要求家長給孩子讀題。家長一邊讀，孩子一邊做。孩子寫作業時，要在同一個地點，同一個時間，非常安靜的環境裏完成。寫作業時不能一邊做，一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。家長可根據自己的工作性質，給孩子確訂做作業的時間（6：00－－8：00）。養成一個良好的習慣。第一次作業忘了帶批評教育，第二次忘了帶家長送來。第一次忘了做，中午補上，下午交上。第二次忘了做，家長將孩子領回家完成作業再來上學。

4、養成讀書的好習慣。

學生從入學的第一天起，就開始學習讀書，這也就涉及到一個讀書習慣養成的問題。從這時起，就應該注意培養學生良好的閲讀習慣。嚴格訓練學生做到三個“到”，即：手到、口到、心到的讀書方法。反之，不良的學習習慣一旦形成，要糾正就難了，而不良的閲讀習慣將嚴重影響兒童的學習效率和學習效果。老師會利用早晨的時間讓學生去讀書。家長可以利用晚上時間讓孩子去讀書。

5、培養學生養成敢於發表自己見解的好習慣。

要鼓勵孩子發表自己的見解，這樣不僅能擺脱思維的僵化，而且能激發兒童學習的興趣，並養成獨立思考的好習慣。教師提出問題，或由兒童自己提出問題，激發他們去尋找答案，然後共同討論，各自發表自己的見解。老師家長應適時點播，鼓勵孩子。另外，對孩子的回答要給予肯定，然後指出不足之處，只有這樣孩子才會有進步，興趣才會高漲，敢於發表自己見解的好習慣才會逐步養成。

6、讓孩子堅持複習和預習。在放學的路上問一問孩子今天語文數學課上學的什麼？讓學生説一説，儘管説的不完整，這也是一次簡單的複習。

7、讓孩子學一定特長：學特長不但不影響學習而且對學習有利，提高審美能力，提高孩子的整體素質。學特長提高孩子素質，增強自信。

三、生活習慣：

1、早睡早起，生活有規律。留時間讓孩子午休。

2、必須限制孩子看電視、玩遊戲機的時間。看電視容易得近視。國小生如果多看電視的話會導致視力下降。在8～15歲的兒童中，因看電視致近視的佔全部患者的55％以上。看電視導致國小生成績下降。國小生如果多看電視的話也會導致學習下降。因為國小生一般喜歡看動畫片和電視劇，而這些節目一般在黃金時間播出。比如説六點半至九點半，而這些時間我們應該用來學習的。如果我們沒做完作業，到電視演完了再寫，也是九點半以後了。因為晚上睡眠不足，第二天精力不充沛，學習不專心，就會造成學習下降的現象。除週六週日可以適當看一看電視以外，週一至週五絕對不允許看電視。

3、講究衞生，衣着整潔。

4、小飯桌問題：一年級學生不能在小飯桌寫作業。

5、建立飛信，便於聯繫。

最後，需要提醒各位家長，孩子年齡小，自我約束能力差，會經常犯錯誤。錯了改，改了再犯，反反覆覆，在教育過程中要有愛心、耐心，和恆心。每個家長都有愛心，部分家長有耐心，極少數家長有恆心。只有同時擁有三顆心的家長，你的孩子才是優秀的，這些孩子往往是班裏前10名的孩子。我記的一位全國特級教師説過：“不管你的孩子多麼差，家長只要不放棄，孩子就有希望，孩子最終有一天一定會成才。”我最欣賞的一話是“人不怕輸在起點，而怕輸在終點”人的起點是無法選擇的，但終點是可以選擇的。不管你的孩子開始多麼差，關鍵是看誰是最後的勝利者。因此説，孩子的教育是一個漫長的過程，需要我們老師和家長共同努力。

四、語文學習

這學期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認讀音節,認識四百多個漢字,會寫一百個字,讀,背課文.為了讓學生把這些知識掌握紮實,我希望各位家長能注意家校合作,回家多監督你的孩子.(教材的特點)

1、寫字

大家都知道,現在的教材對學生的要求很高,就寫字來説,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀.也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經不錯了,但是我還是要提醒家長,學習一定要有一個良好的開端,如果一旦成形就很難改正過來了,所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求,當發現寫得不夠美觀時就一定要他重寫.

2、書面作業

一年級的小孩子,他自己沒法獨立做書面作業.所以每一個孩子回家後作業應該這樣做：練習冊、卷子上的題家長要讀題，領着做；背誦、聽寫這樣的作業即使老師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時瞭解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業,保質保量.尤其是質量,您只要細心不難發現孩子作業中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學校掌握不紮實的知識及時得到鞏固.有些家長覺得這樣孩子累,自己也累,但希望各位家長體諒,因為幼兒園與國小所學的知識有着很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的,希望各位家長擠出一點兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以後的學習奠定一個紮實穩固的基礎.

3、培養學生良好的閲讀習慣.

良好的閲讀習慣可以是學生終生受益.我認為家長可以放棄自己一點點看電視,上網的時間,和孩子一起看書,看報,這樣有利於習慣的養成.建立一個書香家庭,讓孩子有一個良好的氛圍。

最後，需要提醒各位家長，孩子年齡小，自我約束能力差，會經常犯錯誤。錯了改，改了再犯，反反覆覆，在教育過程中要有愛心、耐心，和恆心。每個家長都有愛心，部分家長有耐心，極少數家長有恆心。只有同時擁有三顆心的家長，你的孩子才是優秀的，這些孩子往往是班裏前10名的孩子。我記的一位全國特級教師説過：“不管你的孩子多麼差，家長只要不放棄，孩子就有希望，孩子最終有一天一定會成才。”我最欣賞的一話是“人不怕輸在起點，而怕輸在終點”人的起點是無法選擇的，但終點是可以選擇的。不管你的孩子開始多麼樣，關鍵是看誰是最後的勝利者。因此説，孩子的教育是一個漫長的過程，需要我們老師和家長共同努力。

開家長會家長髮言稿13

各位家長，同學們大家好：

首先感謝家長朋友們今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的瞭解學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教學質量，同時也促使家長們也能夠積極參與到學生的教育管理中來，下面，我就學校半學期以來的常規管理工作談幾點。

一、 要關愛生命，關注健康。

校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一，所以凡涉及到學生安全的事項我們都反覆強調。我們的做法是：月月查安全，週週講安全，天天説安全，課課提安全，所有這些工作目的都是為了引起學生及家長的高度注意，防範於未然。孩子現在都是寶，為了生命，為了健康，為了未來，我們要努力構建安全和諧校園。

二、好習慣 ，讓我們受益終身

著名的教育家葉聖陶説過：“什麼是教育?簡單一句話，就是養成良好的習慣。”

大家也能看到，開學一段時間，我們校園環境衞生不夠好，經過一段時間大家的努力，現在到處都很乾淨，也不用天天掃地了。身在乾淨的校園，乾淨的班級裏，我們時刻都很舒心。

好習慣要培養，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實養成習慣並不難，重要的是堅持到底。所以，我們要有毅力，要在家長的監督下，同學們的監督下，慢慢改變，慢慢提高，最終，成為一個品格高尚的人。

三、高質量的管理，帶來高成效。

本學期，我們嚴格各項管理制度，尤其是時間管理。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念。早上到校的學生除了值日生以外，全部進班讀書;中午活動時間我們也安排了老師護導，確保學生安靜有序的學習活動。如此一來，

學校違反紀律的人少了，想學習的人多了，這些可喜的變化，正在我們絕大多數學生身上呈現出來。老師看到了高興，家長知道了欣慰。

四、以活動促管理

我校正通過豐富多彩的`活動來促進學校的管理，切實鍛鍊並提高了學生的能力。

1、我們通過幾次選拔比賽，培養了一大批通訊員，他們每天選材，寫稿，廣播，能力得到了很好的鍛鍊，這些孩子將來都是當記者的後備人才，我們學校會加強培養，也請家長配合，讓他們多讀書，多練筆，多走出家門，增長見識。如三年級的陳國瑞等;四年級的陸毅等;五年級的王子豪等;六年級的王文慧等。

同時，我們也對班級幹部，值周學幹加強培養，有一大批優秀的班幹、學幹，湧現出來，如：三年級的周璇等;四年級的蔡冰冰等;五年級的王雨欣等;六年級的楊子怡等。他們都是未來社會的領導者，我們家長也要多給他們創造機會，加強培養。

2、我們學校的藝術教育特色——紙版畫教學在曹緒坤等多位老師的精心指導下，培養了大批的人才，他們的作品榮獲了區內外很多獎項，這個藝術特色已引起區裏、市裏、甚至省裏領導的高度重視。區內外很多學校紛紛前來我校參觀學習。當然，我校空竹操表演也是聞名全市的藝術特色項目，同樣，前來參觀學習的領導、同仁要必看。

3、在學校其他各種知識競賽、徵文比賽、書畫比賽、運動會等活動中，也有大批學生獲獎。涉及的獎項、人次非常多，由於時間關係，我就不一一列舉。

生活有競爭，我們的學習也充滿了競爭。以後我們還會通過開展各種活動來激勵孩子們奮進、向上。只有不斷地加強鍛鍊，才會在未來的社會競爭中立於不敗之地。

興趣是最好的老師。凡是有各種興趣愛好的學生，學校都會認真加以培養，讓他們有施展的舞台。希望家長朋友對孩子的各種興趣愛好，要多關注，多鼓勵，多鍛鍊，多培養。

希望通過家校共同配合，能讓每家每户的孩子都出彩，爭取做個出彩的王集人，做個出彩的宿遷人，做個出彩的中國人。(好，謝謝大家!)

開家長會家長髮言稿14

你們好！

三年前，我和同學們相遇的是那樣的偶然，又是那樣的必然。我們融入在同一個空間，兄弟般肩並肩，姐妹般手拉手，共育了春日的生機，共抵了夏日的炎熱，共嚐了秋日的碩果，共御了冬日的嚴寒。在這所校園裏，我們共處了三年，這三年來，我們收穫了很多，我們懂得了很多。

邁進這個校園的第一步，我們首先學會了什麼？感恩！是的，我們首先學會了感恩。我校歷年來把感恩教育擺在了工作的首要位置，為國家和社會培養了一批又一批有感恩之心的人，因為只有擁有感恩之心的人才會成為對社會有用的人，他才會懂得回報，才會懂得孝順，才會懂得負責，才會懂得奉獻！

我感激我們的學校，因為我們的學校時時都在踐行着“一切為了學生，為了學生的一切”的諾言。一中為我們提供了優美的學習環境和良好的學習氛圍，為了保證我們的健康成長，學校實行了“零縫隙”管理，每層樓道和樓梯都有老師監督、管理，隨時制止不安全行為，防治意外事故發生。我們的學校有美麗的草坪，裏面長滿了鮮花和小草，他們與我們共同成長，共同接受知識的洗禮。花兒最懂得露珠的無私，小草最瞭解太陽的慷慨。我們沐浴着學校的關愛，那麼我們更懂得學校為我們的付出。此外，學校為了減少每個家庭的經濟負擔，免費為我們複印了大量的卷子，花費了很大一筆錢，特別是九年級的我們，複習用的卷子和資料一大堆，有些同學不理解，甚至抱怨不已。可是，他們是否想過學校的初衷，為了讓我們都能走進自己理想的高中，歡歡喜喜的來，不留遺憾的走。在學校領導的眼裏，什麼能比得上學生的前途？學校把天枰的一端傾向了我們。

當人們欣賞彩虹的時候，首先想到的是太陽；當我們為贏得榮譽而喜悦的時候，第一個想到的是老師，老師用自己的才華作為動力，鼓起孩子們求知的風帆。老師把自己的愛化作陽光，照亮孩子們心靈的每個角落。我們的老師愛崗敬業，無私奉獻，他們就像我們的父母，而我們就是他們的兒女，我們的班主任賈老師，每天早上幾乎是全級段來的最早的老師，晚上又是最晚離開學校的，她總是希望我們快快樂樂上學來，平平安安回家去。她給我們的不僅是知識，而更多的則是那最樸實而又最偉大的`愛。我們的數學周老師把她整個心都給了我們這羣孩子，總想着給我們多講幾道題，讓我們多做幾份試卷，也許在她眼中，我們是頑皮的，是不聽話的，但她在我們眼中永遠像媽媽一樣。我們的語文王老師擁有一顆金子般的心，她與我們彼此心貼心、心連心，她感應着我們的想法，她儘可能的實現着我們有些無理的要求。我們的物理嶽老師和化學李老師，雖然擔任多個班級的教學任務，但她們對我們這個班的付出絕不亞於其他老師，她們總是希望我們能更加完美。政治郭老師和歷史齊老師同樣也教多個班級，但他們總是儘可能地照顧我們班，下課時總是到我們班來轉轉、看看，幫助我們解決問題。張主任是我們九年級段的段長，他幾乎是我們班的常客，就像我們的副班主任，每天都要到班裏“報到”幾次，看看我們是否在大聲讀書，是否在聚精會神寫作業，是否在全神貫注地聽課，他能叫出我們班所有同學的名字，他曾多次對我們進行教育和鼓勵，他是我們的堅強後盾。還有我們的何校長，他總是用最幽默、詼諧的語言來啟發和開導我們，讓我們在愉快的氛圍內明白更多的道理。江河把我們推向浩瀚的大海；曙光給我們帶來明媚的早晨；老師把我們引向了壯麗的人生，我們怎麼能不感謝你們呢，我親愛的老師！

父母是孩子的第一任老師，父母是孩子人生路上的第一個引路人。父母給了孩子一切，假如我能搏擊藍天，那麼是您給予了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，是你您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，是你您給了全部的燃料；假如我是一口甘泉，是你您給了我源源不斷的愛的源泉。現在的孩子都是寶，家長把他們捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了，什麼都不讓他們幹，什麼都不讓他們管，你們總是一手包辦了。你們這樣做，我真的很感激你們。但你們認為這樣做是對他們好嗎？也許在你們看來，這樣能使他們減少了後顧之憂，更加專注於學習，可是你們錯了，因為，你們沒有讓孩子體會到你們的辛苦，那他們怎麼能理解你們呢？在我看來，你們首先剝奪了孩子健康成長的必經之路，你們沒有真正瞭解他們的內心想法，你們沒有平等地對待他們，你們沒有真正的教孩子成長。有些叔叔阿姨只知道在孩子犯錯誤時進行打罵或不管不問，而沒有和孩子進行心靈的溝通，更沒有真正走進孩子的內心。生活中還有一些“冷酷”的家長，他們只顧自己玩樂，對孩子置之不理，甚至理直氣壯地説，那是培養孩子的自立。你們是否知道，這樣的孩子在與別人交談時説父母不管自己，得到的雖是別人的羨慕，但他的心理卻是酸楚的、是苦澀的。你們知道，當他們生活上、學習上遇到困難時，他們多想與你們交流，多想得到你們鼓勵的話語、信任的眼神，可他們最後還是失望了、失落了，他們甚至在怨你們，既然你們不管他們，為什麼還要帶他們到這個世界上來呢？你們是否應該反思一下，我講的這些人中有您嗎？

今天距離會考還有70天的時間，這70天看似好長，但也只不過是一眨眼的功夫而已。70天以後將是真正的戰爭，勝者為王敗者寇。百日衝刺那天我們曾一起發過誓，要為明天的美好付出現在的辛勞，現在正是我們兑現諾言的時候。在這裏，我代表九二班80個同學鄭重宣誓，在這餘下的70天裏，我們一定會瞄準目標，全力以赴，抓緊點滴時間，搞好會考複習，報答父母深恩。“九年磨一劍，會考越雄關”。在09年的會考中，我們要打一場漂亮仗。我們的目標要實現，我們的目標一定能實現！因為，我們相信，努力和成績是成正比的。請各位叔叔阿姨放心，我們是有良知的一代人，我們是懂得感恩的一代人，我們是拼搏、奮進的一代人，我們也將是成功的一代人！

謝謝叔叔阿姨！

開家長會家長髮言稿15

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表三年級六班全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來瀏覽，説明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

一、班內的一些情況：

大部分同學學習積極努力，班級建設上也紮紮實實，取得了一個又一個進步。可以説，我帶着這個班三年的風風雨雨，讓我們師生結下了深厚的友誼。

一年的數學教學中這個班的數學成績有了很大的進步，出現了許多刻苦學習，成績優秀的同學。比如：武會敏、李可心、主文豪、劉揚、李靖、劉馨遙、範一博、李風辰、邱俊儒、王樂源、宋亦平、劉楠楠、趙佳雪、楊震、張子涵、蓋珂、孫朋、韓繼飛、閆碩、錢一葦、何藝斌、杜昱潔、張振芳、李子璇、紀小宣、王璐等同學。還有許多位同學在這個學期的學習中有了很大的進步，比如：趙明子、張宇捷、尤靖宇、顧宣宇、季小冬、劉萬傑、李晴、王涵、劉芝會、袁媛等同學。

學生的思想品質也有了很大的提高，比如：劉揚、武會敏、李可心、何藝斌、張康寧、劉馨遙、張子涵等幾位同學不僅犧牲休息時間又自己買顏料多次為班級畫壁畫；韓繼飛、劉揚、王樂源、主文豪、周子恆、張磊、高振捷等幾位同學一次又一次地整理考場而毫無怨言；同時我們班也湧現了很多拾金不昧的同學，比如：劉揚拾到了100多元錢在沒有找到失主的情況下上交了學校，張康寧撿到鋼筆交到了班級等受到了老師的表揚和同學們的讚美。還有許多同學無私地為我們班複印試卷，如：劉揚、武會敏、李風辰、邱俊儒、張琰、周子恆、王樂源、紀小萱、張子涵、劉萬傑等。

以上取得的點點成績跟我們三年級六班的每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在着一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習漠不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。給各位家長提幾條建議，説的不當之處請各位家長諒解。

1、 請家長在孩子做完作業的同時，檢查下孩子的作業或督促孩子獨立檢查，詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了，孩子自然就重視了。

2、 孩子來學校之前防止把零食、零錢、玩具等帶到學校來，影響學習。也防止孩子的`爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子，隨便給零花錢。

3、 弄清語文、數學分別有幾個單元，及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家。

4、 對老師有什麼建議的話到辦公室交流，一定不要當着孩子的面説，否則的話對孩子是百害而無一利。

二、家長該從哪裏入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。

有的父母見到孩子入學以後,學習鬆懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.

第一、抓作業.要規定孩子放學後必須做完作業,必須檢查.口頭作業、複習、預習作業也不容草率.

第二、抓態度.要求學習專心、細心,勇於克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三、抓技能.如想問題、做作業時,要求準確而迅速,;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.

第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課餘一切學習中都注意認真培養上述能?

孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鑽了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。