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關愛殘疾人演講稿合集15篇

關愛殘疾人演講稿合集15篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在不斷進步的時代,演講稿的使用頻率越來越高,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編精心整理的關愛殘疾人演講稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

關愛殘疾人演講稿合集15篇

關愛殘疾人演講稿1

今天尉老師國旗下講話的題目是:關愛殘疾人。

同學們,昨天是星期天,也是5月的第三個星期日。在你們享受這個快樂週日的時候,是否知道昨天還是全國助殘日呢?

同學們,當你每天揹着書包,用自己的雙腿走進校門的時候,你可曾想到在你們周圍有一羣人無法用自己的雙腿站起來,要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一天;當你和爸爸媽媽一起在電視機旁,共同欣賞精彩的節目時,你可曾想到你周圍還有一羣人,他們的眼睛看不見任何東西,看不到任何色彩;當你和小夥伴在聆聽動聽的樂曲時,你可曾想到在你們身邊還有一羣人永遠聽不到任何聲音,生活在無聲的世界中……

他們就是我們所説的殘疾人,他們的身體帶有殘疾,他們忍受着我們無法體會的痛苦。他們哪怕要取得一點點的成績,都要付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力。但是他們沒有放棄自己,而是用更大的努力來證明自己。他們有的在殘疾人奧運會上獲得金牌,有的成為了音樂家,作家等,如:張海迪姐姐,她五歲時因為生病,腰部以下癱瘓了,不能上學,所以她在家自學了中學課程,又自學了大學英語,還學了日語,德語等,翻譯了16萬字的外文著作;又比如周婷婷,從一位不會説話啞女變為了神童,被世界上著名的哈佛大學錄取。因此,我們要知道,每年5月的第三個星期日是我國法定的助殘日。

殘疾人們經歷過無數的磨難,但他們沒有向命運低頭,而是頑強地生活着。雖然殘疾人像一羣弱小的鳥兒,在生活中要面臨很多困難,但其實很多殘疾人最怕的並不是這個,因為生活中的困難可以慢慢的`克服,他們怕的是別人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神。同學們都非常健康,那麼你們對殘疾人又瞭解多少呢?又為他們做過什麼呢?其實在生活中,面對殘疾人,我們不應該有歧視,不應有嘲笑,而是要給他們扶持和幫助。那麼,我們應該怎樣去幫助他們呢?我想他們最需要的就是關心!其實,真正的關心就在身邊的小事之中,在每一天,每一刻。為殘疾人讓一次座,扶殘疾人過一次馬路,耐心的對待他們等等。

幫助殘疾人,關心殘疾人不只是在助殘日那天,而是要在今後的每一天。去理解殘疾人,平等對待他們,給他們更多關愛和幫助。謝謝。

關愛殘疾人演講稿2

奉獻一份愛心,關愛殘疾人同學們,咱們是愉悦的,咱們能夠唱歌,能夠欣賞音樂,還能在美麗的校園裏讀書……當咱們再一次沐浴在陽光的温暖之中;當花草重又吐露着醉人的芬芳時,也許,你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。但是,在咱們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有站起來的權力。他們就是咱們平時所説的殘疾人,他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着,忍受着常人無法體會的痛苦,經歷過無數的磨難,他們哪怕要取得一點點成績,都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的發奮,但他們沒有向命運低頭,用自我的意志去搏擊、去創造,為自我的人生譜寫出了壯麗的篇章。同學們,你們還記得有一年的春節晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節目,你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領着20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節目,整齊度是十分難的,正因21個人的手呈現出來千手這種姿態的時候,每個人手要十分準確的.到位,你高一點低一點都不允許的,手的姿態務必統一,一在哪,二在哪,三在哪,都務必十分準確,有一點不到位就會影響了整個畫面。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣,呼吸不能有快慢,否則會影響動作整齊劃一。

為了到達這樣的效果,排練時,邰麗華等二十名聾啞演員每一天都一齊圍着錄音機,趴在地上,把耳朵貼在地板上,貼在音響上來感受音樂的節拍,並透過手語老師的分解音樂,來練習音樂的旋律和身體的韻律,他們就是這樣透過這種律動來感受音樂的節拍。同學們,這個故事告訴咱們,殘疾人,跟正常人是一樣,只要靠着他們自我的發奮,只要咱們給予她們機會,正常人能做的,她們同樣也能。作為健康的人,咱們是幸運者,咱們該如何將這份幸運、愉悦撒播給殘疾兄弟姐妹嗎?給他們一個攙扶只需付出一隻手的力量,給他們讓個座位只需你多站一會兒的辛苦,愛護他們的專用設施只需你付出繞一段彎路的時刻,給他們一股力量只需你投出一個信任的眼神……讓咱們大家手拉手,齊發奮,關心、愛護、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自我的一份愛心!共同築起身邊的期望,讓殘疾人跟咱們共享一片藍天。

關愛殘疾人演講稿3

關愛殘疾人,做禮貌使者尊敬的老師、親愛的同學們:大家早上好!這天我演講的題目是《關愛殘疾人,做禮貌使者》。人是萬物之靈,人與人之間的關聯也是用愛編制才能天長地久,如果你留意,每時每刻你都在周圍人的關愛中生活,你是不是也產生了關心他人的想法?要知道和正常人相比,殘疾人飽受生活的艱辛,他們更需要關心和幫忙!自古以來,有許許多多殘疾人自學成才,自強不息,他們身殘志不殘,如戰國時期的孫臏下肢殘疾,卻寫下了著名的《孫子兵法》;酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人,但譜寫出了響譽中外的.名曲《二泉映月》;張海迪是當代身殘志不殘的典範,她坐在輪椅上寫下許多著名作品,指引着少年兒童自強不息,拼搏奮進!咱們身邊的廣大殘疾人,在改革開放和現代化建設中辛勤勞動、頑強拼搏,不僅僅為社會發展作出了用心貢獻,而且實現了自我壯麗的人生理想和人生價值。但殘疾人由於自身功能障礙,使他們在工作、領悟和生活中還是遇到許許多多的困難。多數殘疾人尚未得到基本的康復服務;因此,關心幫忙殘疾人是咱們每一個人義不容辭的職責。同學們,很多事情在咱們看來是舉手之勞,對他們來説卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量,給他們一個公交車上的座位,只需你付出多

站一會兒的辛苦,愛護他們的專用設施,只需你付出繞一點彎路的時刻。關愛殘疾人是全社會的職責,讓咱們從這天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點一滴做起,不只是在這天,而且是在每一天。讓咱們每一個人都獻出愛心,弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德,給殘疾人更多關愛和幫忙做一個禮貌的使者吧!多謝大家!

關愛殘疾人演講稿4

老師們,同學們:

早上好!今天國旗下講話的主題是關愛殘疾人。

你們知道12月3日是什麼日子嗎?對大多數人來説,這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來説,這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯合國大會通過決議,確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。

據統計,我國現有殘疾人六千多萬,由於殘疾人自身功能障礙,社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見,使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難,或受到侵害,成為一個更是需要關心和幫助的弱勢羣體。目前,全國有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障;全國尚有數十萬殘疾兒童因貧困失學或輟學。我們同樣生活在一片藍天下,我們共同享受着温暖的陽光,自然給了我們同樣的感懷,然而生活卻給了我們不同的'境遇。但是他們也渴望温暖,渴望與正常人同樣的生活,渴望同我們一樣暢遊於知識的海洋。

因此,關心殘疾人的困難,是我們每一個人義不容辭的責任,也是創建和諧社會的需要。同學們,很多事情在我們看來是舉手之勞,對他們來説卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量,給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦,愛護他們的專用設施只需你付出繞一下路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任,讓我們從身邊做起,從小事做起,從一點一滴做起,不只是在昨天、今天,而是在今後的每一天。讓我們每一個人都獻出愛心,弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德,給弱小的人更多關愛和幫助吧!

自古以來,有許許多多殘疾人自學成才,自強不息,他們身殘志不殘,如戰國時期的孫臏下肢殘疾,卻寫下了著名的《孫子兵法》;張海迪是當代身殘志不殘的典範,她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當然還有許多這樣的例子:物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢,身殘志堅,體現了生命的價值和尊嚴。我們對他們肅然起敬的同時,同學們想想,自己是一個健康人,更應該珍惜現有的學習條件,學習他們自尊、自信、自強、自立的精神,學習他們堅韌不拔的進取精神,努力學習,刻苦學習,聽好每一堂課,做好每一次作業、每一次鍛鍊、每一次值日。

讓我們用手架橋,用心感悟,讓愛永存,共創美好的明天!

我的國旗下講話畢,謝謝大家!

關愛殘疾人演講稿5

尊敬的老師們,親愛的同學們

大家早上好:

今天我國旗下講話的題目是扶殘助殘,有你有我。

當我們沐浴着清晨温暖的陽光,呼吸着早晨清新的空氣,欣賞着迷人的美景;當我們沉浸在快樂與幸福之中。可是你們知道嗎,在我們身邊,有這樣一羣人:他們擁有一雙耳朵,卻聆聽不到美妙的聲音;他們擁有一雙眼睛,卻欣賞不到美麗的風景。但是,他們身殘志堅,用堅強的笑容,譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌,有的成為音樂家,作家等,如:張海迪,她五歲時因患病,腰部以下癱瘓,她無法上學,在家自學了中學課程,又自學了大學英語,還學了日語,德語等,翻譯了16萬字的外文著作;又如周婷婷,從一位啞女變為了神童,被著名的哈佛大學錄取;還有讓我們感動的`《千手觀音》這個節目,表演者也全是聾啞人!

在生活中,面對殘疾人,我們不應有歧視,不應有隔閡,有的只能是扶持和幫助。,我們應該怎樣去幫助他們呢?我想他們最需要的就是關心!其實,真正的關心就在身邊的小事之中,每一天,每一刻,讓我們懷有一顆博愛之心,來幫助他們。為殘疾人同胞讓一次座,扶殘疾同胞過一次馬路,我們要在他們取得進步時給予鼓勵,要在他們失敗灰心喪氣時給予安慰,要在他們感到孤獨時陪他們談心,要在他們感到驕傲時給予勸解!用恰當的方式,讓他們的心靈感受到最温暖的陽光!那麼讓我們行動起來!幫助那些需要幫助的朋友們吧!扶殘助殘,有你有我。

謝謝大家!

關愛殘疾人演講稿6

健全人尊重殘疾人,也就是尊重自我和尊重性命。從人類社會發展的角度看,自有人類開始就有殘疾人,殘疾人同其他社會成員一樣,是人類的組成部分,殘疾雖然發生在一部分人身上,但卻是人類社會發展進程中不可避免要付出的一種社會代價。沒有交通事故造成的殘疾,就沒有完整的交通法規;沒有工傷造成的殘疾,就沒有勞動安全條例;沒有出生缺陷,就沒有現代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔了殘疾帶來的痛苦,才促使現代人類社會在醫學、遺傳學、勞動保障、交通管理等方面的物質和精神禮貌不斷髮展。因此,對殘疾人更多一些尊重,是一種道義職責。

關愛殘疾人,你會怎樣做新浪網的一項調查顯示,“不佔用殘疾人專座”成了大眾普遍認為的關愛殘疾人方式,投票率達65。79%。中科院心理學博士鄭希耕表示,相對於其他關愛行動來講,不佔殘疾人專座更具現實性,是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話,就更不用説扶殘疾人過馬路或者去當志願者了。而且這一行為與整個社會禮貌禮貌風尚銜接最緊密。

在這天這樣一個社會背景下,強調企業對殘疾人羣體的社會職責也是十分務必和必要的`。對殘疾人的關愛是構建和諧社會的一個必要環節,但這種關愛絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟幫忙這些較淺的層面上,而是就應從各行業、各領城中體現和諧社會的優越性,在教育、醫療、通信、就業、交通等各領城切實推動所有幫忙殘疾人的行動。這種幫忙不僅僅僅是幫忙他們生存,更是要幫忙他們生活,這就意味着殘疾人羣體應和苦通人一樣,享受他們所應享受到的一切人權要素。關愛殘疾人是咱們共同的職責。

關愛殘疾人演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家早上好!

今天我演講的題目是《關愛殘疾人,做文明使者》。

人是萬物之靈,人與人之間的關係也是用愛編制才能天長地久,如果 你留意,每時每刻你都在周圍人的關愛中生活,你是不是也產生了關心他人的想法?要知道和正常人相比,殘疾人飽受生活的艱辛,他們更需要關心和幫助!自古以來,有許許多多殘疾人自學成才,自強不息,他們身殘志不殘,如戰國時期的孫臏下肢殘疾,卻寫下了著名的《孫子兵法》;酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人,但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》;張海迪是當代身殘志不殘的.典範,她坐在輪椅上寫下許多著名作品,指引着少年兒童自強不息,拼搏奮進!我們身邊的廣大殘疾人,在改革開放和現代化建設中辛勤勞動、頑強拼搏,不僅為社會發展作出了積極貢獻,而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。

但殘疾人由於自身功能障礙,使他們在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。多數殘疾人尚未得到基本的康復服務;因此,關心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責任。

同學們,很多事情在我們看來是舉手之勞,對他們來説卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量,給他們一個公交車上的座位,只需你付出多站一會兒的辛苦,愛護他們的專用設施,只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點一滴做起,不只是在今天,而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心,弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德,給殘疾人更多關愛和幫助做一個文明的使者吧!

關愛殘疾人演講稿8

師生:

大家好!今天,我演講的主題是關心和温暖殘疾人。

我們都很高興。每天早上,當我們睜開眼睛,看到和聽到這個世界時,我們應該感受到我們自己的幸福。想象一下我們每天上學的旅程。在路上,我們可以看到天空中温暖的陽光,聽到鳥兒快樂的歌唱,走進學校,我們可以聞到花香,遇見我們認識的人,我們可以向他們問好。然而,在我們的生活中,有這樣一羣人看不見、聽不見、説不出,或者雙腿殘疾,行動不便。在我們看來,一些常見的事情只是對他們的奢望。他們是殘疾人。在中國,有6000多萬殘疾人。對所有中國人來説,6000萬不是一個小數目。他們每天怎麼度過?那些在我們眼中平凡而簡單的事情對他們來説是如此的困難,而不僅僅是在他們的日常生活中。如果他們想取得一點成就,哪怕是一點點,他們必須付出比我們多幾倍、甚至幾十倍、幾百倍的代價。

當然,對於一個殘疾人來説,無論生活中有多少困難,都不是可怕的。只要他們的心沒有殘疾,心中仍然充滿對生活的熱愛和對未來的憧憬,他們就能克服所有這些困難。他們更害怕的是我們這些健康人的笑聲和諷刺的`眼神。他們更需要的是我們的幫助、關心和理解。

我們每個人都可以聽音樂,唱歌,在學校裏走來走去,但是我們這個年齡的殘疾人在做什麼呢?由於殘疾,他們只能生活在自己的小世界裏。他們是多麼孤獨和無助。為什麼我們不能伸出援手幫助他們?更重要的是,作為人類,我們應該幫助和關心世界上的每一個人,不是嗎!這是一種責任和義務。

關愛殘疾人演講稿9

師生們:

大家好!

我今天在國旗下演講的主題是關愛殘疾人。

1990年12月28日,第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保護法》。根據該法第48條規定:;每年5月的第三個星期日是全國殘疾日。《中華人民共和國殘疾人保護法》於1991年5月15日實施,“全國殘疾日”活動於當年開始。

同學們,我們很高興。當我們再次沐浴在温暖的陽光下,當花草再次散發出令人陶醉的芬芳時,我們可以唱歌,欣賞音樂,在一所美麗的學校裏學習,也許你感覺不到這個世界的不同。然而,我們周圍的一些人可能永遠看不到鮮花的微笑,聽不到鳥兒的歌唱,甚至永遠沒有權利“站起來”。他們就是我們通常所説的殘疾人。他們艱難地生活在這個身體殘缺的世界裏,忍受着普通人無法理解的痛苦,經歷了無數的磨難。即使他們想取得一點成就,他們也要付出比普通人多幾倍甚至幾十倍的努力,但他們不向命運低頭,不以自己的意志去奮鬥和創造,為我的.人生譜寫了壯麗的篇章。

同學們,你們還記得去年春節聯歡晚會上的動人舞蹈&千手觀音嗎?看完這個精彩的節目,你很難想象它是由聾啞女孩泰麗華帶領的20名聾啞演員排練的。“千手觀音”節目很難做到整潔,因為當21個人的手顯示出千手的姿勢時,每隻手都應該非常準確地就位。你不能高或低。手的姿勢必須統一。一個在哪裏,兩個在哪裏,三個在哪裏,它們必須非常準確。如果一個不到位,它將影響整個畫面。這種舞蹈甚至需要20個人像一個人一樣呼吸。他們不能快速或緩慢地呼吸,否則會影響運動的均勻性。為了達到這樣的效果,排練期間,戴麗華等二十名聾啞演員每天都圍在錄音機旁,躺在地上,耳朵貼在地板上,貼在聲音上,感受音樂的節拍,,並通過分解音樂,由手語教師練習音樂的旋轉和身體的節奏。這樣,他們就可以通過這種節奏來感受音樂的節拍。

同學們,這個故事告訴我們,殘疾人和正常人一樣,只要他們依靠自己的努力,我給他們機會,他們就能做到。

同學們,理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德。上週,我們的老師和學生向特殊學校的殘疾學生慷慨解囊,獻上我們的愛。

在這裏,我向全體師生提議:讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德,攜手合作,關愛、愛護、尊重殘疾人,向生活在同一片熱土上的殘疾人獻上我們的愛!在我們周圍建立期望,讓殘疾人與我們共享藍天!

關愛殘疾人演講稿10

大家好!

我今日演講的題目是《關愛殘疾人》,假如你是盲人,走在漆黑的夜裏,你會為別人打上一盞燈,聽到那裏時,或許你會不屑,盲人何須點燈!可是你是否有真正想過,正是這漆黑夜中的一盞燈,使別人看清了路,看到了你,避免了與你相撞。盲人的舉手之勞,在方便了別人的同時,也避開了自我的不幸。

關愛別人其實就是關愛自我,詩人艾青以往説過:“在寒冷中最先死去的不是沒有穿衣服的人,而是自私的人;僅有相互擁抱才能帶來温暖。”是啊,關愛是何等的重要,它是維繫人與人之間完美關係的橋樑。

12月是一個充滿愛心的月份,每年12月3日,對大多數人來説,這是一個平平常常的一天。可是這對殘疾人來説,這天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯合國大會經過決議,確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。我們每個人尤其是每個健全的人,都應當牢牢地記住這個關愛殘疾人的日子。殘疾不是某個人的錯,他們只是我們中的不幸者,就像一棵根深葉茂的大樹,風吹過,雨打過,總會有殘損受傷的枝葉,但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹,他們不應被我們輕視漫待,甚至避而遠之,因為我認為殘疾其實並不特殊,每一個人都是有自已的`生命價值,殘疾人也不例外。我們不得不承認,在這個利益多元化的社會中,能想到去關心殘疾人、關愛殘疾人的人是少之又少了。可是,無數殘疾人工作者想到了,我們的一屆又一屆殘聯領導、全體幹部職工想到了,也做到了。在他們的精神感召和引領下,越來越多的志願者加入了扶殘助殘行列,為殘疾人事業作出了巨大貢獻。

對於殘疾人,我們不能僅有所謂的忘卻和無視,而是要給予更多的關心和理解。僅有這樣,人與人之間才會團結起來,愛才會傳播到每個殘疾人的心中。

在我看來,健全人尊重殘疾人,也就是尊重自我和尊重生命。從人類社會發展的角度看,自有人類開始就有殘疾人,殘疾人同其他社會成員一樣,是人類的組成部分,殘疾雖然發生在一部分人身上,但卻是人類社會發展進程中不可避免要付出的一種社會代價。沒有交通事故造成的殘疾,就沒有完整的交通法規;沒有工傷造成的殘疾,就沒有勞動安全條例。正是一部分人首先承擔了殘疾帶來的痛苦,才促使現代人類社會在醫學、勞動保障、交通管理等方面的物質和精神禮貌不斷髮展。所以,對殘疾人更多一些尊重,是一種道義職責。

在今日這樣一個社會背景下,強調企業對殘疾人羣體的社會職責也是十分必要的。對殘疾人的關愛是構建和諧社會的一個必要環節,但這種關愛絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟幫忙這些較淺的層面上,而是應當從各行業、各領城中體現和諧社會的優越性,在教育、醫療、通信、就業、交通等各領城切實推動所有幫忙殘疾人的行動。這種幫忙不僅僅是幫忙他們生存,更是要幫忙他們生活,這就意味着殘疾人羣體應和普通人一樣,享受他們所應享受到的一切人權要素。關愛殘疾人是我們共同的職責。

關愛殘疾人,不是口頭上的一句關愛,而是在於行動,用行動去捍衞他們的人格。良心使然,道義使然,職責使然!讓我們向渴望平等的殘疾人獻出友愛之心,伸出友愛之手,扶助他們走入社會。為最終實現殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標而努力奮鬥!

多謝大家!

關愛殘疾人演講稿11

各位老師、同學們:大家好!很多人都以為殘疾人沒用,是廢物,便往排擠、冷落,嘲笑他們。

但人們有無想過,他們這類排擠殘疾人的心態讓殘疾人遭到了傷害。現在,我們應當拋棄對殘疾人們的輕視,讓他們感遭到人間的熱和。我永久也忘不了——5月14日,由於這天是“心靈之聲”藝術團到我校表演的日子。“心靈之聲”藝術團裏的人都是殘疾人,從某種意義上説,這個羣體代表着殘疾人的奮鬥,殘疾人的抗爭。——他們不是失往腿就是失往光明,但他們沒有因此而沒精打采,而是積極地面對生活,面對人生。他們不怕辛勞勞累,一直堅強地生活下往?看完“心靈之聲”藝術團帶來的出色的表演,最讓我戀戀不忘的是《千手觀音》。他們都是些失往光明和活在無聲的世界裏的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘,使之化為上風,克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環境下,只能靠台下的叔叔和阿姨的指揮,才能順利地完成表演。他們完全的`演出,讓我有這一種想法——他們是否是一羣真的殘疾人?固然是,從他們身上,就知道他們是如假包換的殘疾人。他們固然不能像正凡人那樣生活,但他們卻有着正凡人沒有的東西——堅強非常的精神。無意間,我忽然用自己的手捂住自己的耳朵,那感覺真不是滋味,四周的一切都變得安靜,讓人感覺到孤單、空虛,得不到一絲安全感;閉上眼睛,眼前一片黝黑,甚麼也看不見,每走一步,都感到畏懼,畏懼碰到桌椅,碰到人,碰到門;捂住嘴巴,固然沒有那末辛勞,但想講話時,又不能講,真得很難受!?假如再把三者結合起來,沒法想象接下來的日子將會怎樣過?

世上有很多的殘疾人都想要像正凡人那樣生活,他們便學會用腳寫字、學會讀盲文?他們永不放棄,堅強非常的精神給了嘲笑殘疾人的人一個有力的回擊。讓所有正凡人都不能不崇敬他們,讓不珍惜時間,生命的人感到慚愧!謝謝你們,讓我們從你們的身上學會堅強、學會永不言敗?也讓我們忘記最初對殘疾人的輕視與不滿。

關愛殘疾人演講稿12

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《學會關愛》。如果你是個盲人,在漆黑的夜裏走,你會為別人打上一盞燈嗎?也許你會不屑:盲人何須點燈!可是你想過沒有,正是這漆黑夜中的一盞燈,使別人看清了路,看到了你,避免相撞。盲人的舉手之勞,在方便了別人的同時,也避開了自己的不幸。關愛別人,其實就是關愛自己詩人艾青説過:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人,而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來温暖。”是的,關愛是何等重要,它是維繫人與人之間美好關係的橋樑。關愛他人並不一定要犧牲自己,小小的關愛也是最大的善行。我們是幸福的,因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活,父母總是牢牢牽掛;我們的學習與成長,凝聚了老師無盡的關懷。正如為了挽救學生的生命而被捲入車下的最美女教師張麗莉一樣,這樣深沉的關心和愛感動了無數的人,也震撼了無數顆冰封已久的心。五月第三個星期日,也就是昨天,是全國助殘日。在以關愛他人為主旋律的今天,關愛殘疾人,不僅是我們的責任,更是我們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的'力量,給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的責任,讓我們每一個人都獻出愛心,弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德,給殘疾人更多關愛和幫助!除了關愛殘疾人之外,我們能做的事情還有很多。有的同學因為父母早早地去世,只能和年邁的祖父母生活在一起,不僅要支撐整個家庭,還要兼顧學業;有的同學由於家中雙親病重,為了治病而負債累累……他們儘管學習刻苦成績優秀,卻因為家境的原因無法順利完成學業。為了幫助這些貧困的同學,以全國助殘日這一契機,我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動,義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人,希望大家積極參與,伸出我們的雙手,關愛身邊的每一個人。

同學們,關愛他人吧,學會關愛吧,對於個人,是貯蓄幸福;對於學校社會,是最大的進步動力。今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力,明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出,這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!謝謝大家,我的演講完畢。

關愛殘疾人演講稿13

尊敬的xx:

大家好!

秋季的光景儼然褪去,隨之而來的就是冬季的寒冷,但是不管在何時,我們的內心都應該是温暖的,因為愛在人間,那麼此時就讓我們將目光投向社會中一羣特殊的人羣——殘疾人。藉此説明我今天的演講主題“平等對待殘疾人”。

人無法選擇自己的人生,但是我們卻可以選擇自己的生活方式,如果可以,誰都想以最完美的姿態生活在這世間,但是遭受不可抗力因素,這就迫使人們不得不接受生活中的不如意,所以我們應該在思想上明確:殘疾人在某種程度上與我們並沒有什麼不同!此時此刻我們應該意識到“尊重”一詞的深刻含義。或許有人會問,那我們應該如何表達出內心的尊重呢?首先,不向他們投去異樣的陽光,這是我們最應該做到的,他們在以自己的方式堅強樂觀的活着,而作為旁觀者的我們,沒有經歷他們所承受的痛苦,又有什麼資格對他們指手畫腳呢,相反我們應該為他們的`精神點贊!

在世界殘疾人日到來之際,讓我們強化自身的意識,將關愛殘疾人作為自己的一項道德準則,時刻提醒自己,在他們有需要時及時地伸出援手,不要讓他們感覺在這個世界上是如此的孤立無援,在這個大家庭中,我們每一個人都應該成為他們最堅強的後盾。這也在告訴我們不要去歧視殘疾人,都是同住在地球村中的人,我們誰又比誰特殊多少呢?有些殘疾人雖然在身體上存在着不完美,但是他們優秀的品格和極高的思想覺悟卻是我們還沒有觸及的高度,所以無論如何我們都不能存在歧視的心理,不只是這一件事,生活中的種種事情皆是如此。

如果我們每一個人都能奉獻出自己的一份力量,那麼我相信我們的生活環境一定會變得越來越和諧,那麼我們都能做些什麼呢?其實很簡單,比如我們可以隨手清理盲道上的障礙物,讓盲人出行時不會因盲道上的障礙而受傷;我麼也可以為上坡困難的人搭把手;亦或是在他們乘車時主動讓一下座位,每一件事情看起來都是那樣的微不足道,對於我們而言也不過是舉手之勞的事情,但是卻給他們帶來了很大的幫助,讓他們相信,在這個世間依舊是存在愛的。

生活因為愛而變得更加美好,而這需要你我的共同努力,讓我們為殘疾人帶來一份專屬的温暖,讓這個冬天不再寒冷!我的演講到此結束,謝謝大家!

關愛殘疾人演講稿14

教師、同學們:

大家好!

今日我國旗下講話的主題是《關愛殘疾人》。

1990年12月28日,中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議經過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法第48條規定:“每年五月第三個星期日,為全國助殘日。”《中華人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施,“全國助殘日”活動即從當年開始進行。

同學們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂,還能在美麗的學校裏讀書……當我們再一次沐浴在陽光的温暖之中;當花草重又吐露着醉人的芬芳時,也許,你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是,在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所説的殘疾人,他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着,忍受着常人無法體會的痛苦,經歷過無數的磨難,他們哪怕要取得一點點成績,都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,但他們沒有向命運低頭,用自我的意志去搏擊、去創造,為自我的人生譜寫出了壯麗的篇章。

同學們,你們還記得去年春節晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節目,你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領着20位聾啞演員排練出來的`。《千手觀音》這個節目,整齊度是十分難的,因為21個人的手呈現出來千手這種姿態的時候,每個人手要十分準確的到位,你高一點低一點都不允許的,手的姿態必須統一,一在哪,二在哪,三在哪,都必須十分準確,有一點不到位就會影響了整個畫面。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣,呼吸不能有快慢,否則會影響動作整齊劃一。為了到達這樣的效果,排練時,邰麗華等二十名聾啞演員每一天都一齊圍着錄音機,趴在地上,把耳朵貼在地板上,貼在音響上來感受音樂的節拍,並經過手語教師的分解音樂,來練習音樂的旋律和身體的韻律,他們就是這樣經過這種律動來感受音樂的節拍。

同學們,這個故事告訴我們,殘疾人,跟正常人是一樣,只要靠着他們自我的努力,只要我給予她們機會,正常人能做的,她們同樣也能。

同學們,理解、尊重、關心和幫忙殘疾人是中華民族的傳統美德,上週我們全校師生慷慨解囊,為特殊學校的殘疾學生獻出了我們的愛心。

在此,我向全校師生髮出倡議:讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德,大家手拉手,齊努力,關心、愛護、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自我的一份愛心!共同築起身邊的期望,讓殘疾人跟我們共享一片藍天!

關愛殘疾人演講稿15

教師們,同學們:

早上好!

今日國旗下講話的主題是關愛殘疾人。

你們明白剛剛過去的12月3日是什麼日子嗎?對大多數人來説,這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來説,這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯合國大會經過決議,確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。

據統計,我國現有殘疾人六千多萬,由於殘疾人自身功能障礙,社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見,使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難,或受到侵害,成為一個更是需要關心和幫忙的弱勢羣體。目前,全國有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障;全國尚有數十萬殘疾兒童因貧困失學或輟學。我們同樣生活在一片藍天下,我們共同享受着温暖的陽光,自然給了我們同樣的感懷,然而生活卻給了我們不一樣的'境遇。可是他們也渴望温暖,渴望與正常人同樣的生活,渴望同我們一樣暢遊於知識的海洋。

所以,關心殘疾人的困難,是我們每一個人義不容辭的職責,也是創立精神,學習他們堅韌不拔的進取精神,努力學習,刻苦學習,聽好每一堂課,做好每一次作業、每一次鍛鍊、每一次值日。

讓我們用手架橋,用心感悟,讓愛永存,共創完美的明天!

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