家長會家長髮言稿500字

希望我們的每個孩子都能在揹負的書包下面多加上三個三，願理解尊重和感恩和孩子們相隨相行，相信他們在走出一中這個大門的時候，臉上會露出更璀璨的笑容。家長會家長髮言稿500字範文，歡迎閲讀。

家長會家長髮言稿500字一：

尊敬的老師，各位家長：

大家好!我是一(1)班張**的媽媽。

首先非常感謝班主任曹老師給予我這麼好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。

也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養。

孩子在校的一點一滴進步都滲透着老師辛勤的汗水。

在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們説聲：

“謝謝你們，你們辛苦了。”

其實，説起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。

俗話説：

“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家裏由家長正確引導和督促。

我就簡單介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人説：

“好孩子是誇出來的”。

我非常贊同這個觀點。

只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也儘量不要當面數落她。

也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。

現在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。

我總是會説：

“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。

二、培養孩子自覺性，養成好習慣

教育家孫雲曉説過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來説多麼重要。國小階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什麼事對的，什麼事錯的。什麼時間該做作業，什麼時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。並告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之後會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該幹什麼，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端着書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那麼自己讀。然後我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恆，日積月累。

三、培養孩子的獨立性

以前，我是事無鉅細。結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。

看着孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

家長會家長髮言稿500字二：

尊敬的老師、家長朋友們：

大家好!

當我站在這裏的時候，禁不住再次感歎：時間過得可真快啊!不覺一個學期又過去了，一年的日子也在指間悄悄地滑落了，無聲無息。可時間賜予我們孩子的卻並不是沉默無聲，停滯的腳步，你們看他們長得更高了，更帥了，更漂亮了，在學習上也越來越有起色了，他們的言語越來越有豐富的內涵了，他們臉上的笑容越來越燦爛了，他們的笑聲也越來越穿透心田了。他們正以飽滿的熱情，沖天的幹勁，迎接着XX龍年的到來。説心裏話，我這不是在誇我們這些孩子，實際上我每天都在感受着,聆聽着、目睹着他們，所以我很欣慰。作為學生的.家長我有理由在這裏自豪地對你們説：“你們的孩子都是最棒的!最具陽光的!”

因為文理分科的緣故，二十四班變成了二十九班，原來的不少任課老師也換了，原來二十四班的好多精英學理去了，因此這個班級又多了許多嶄新的面孔。屈指算來，還有一年半的時間，我們的這些孩子就要迎接大學聯考的挑戰了，為了這個共同的目標，為了擁有明天的輝煌，老師、同學們齊心協力，鬥志昂揚，我們這些做家長的更不能袖手旁觀，我們要做他們夏天的涼扇，冬日的小太陽，為他們驅散酷暑的炎熱，帶來瑟瑟寒風裏的陽光，我們就是他們有力的大後方，我自己是這麼想的。

我們小時候都愛玩老鷹捉小雞的遊戲，那時候 我知道母雞是多麼地愛自己的小雞啊，長大了才明白愛孩子也是每個做父母的本能和職責，但愛的方式不盡相同，有的家長 對孩子有求必應，但我們不要忘了，滿足孩子的正當 要求並不是“愛”的全部，培養孩子的能力，提高 孩子的素質，為孩子將來 能在這個社會中擁有一塊自己的樂土比留給孩子以金錢為基礎的財富來得更重要，這就像那個《金手指》的故事一樣。

首先，我們要相信我們孩子的能力，樹立“一切皆有可能”的意識。不管孩子在今天處於怎樣的位置，我們都要對孩子説：“相信你，你永遠都是最棒的，在我的眼裏，你永遠都是no.1!”

其次，多一些時間和耐心來和孩子交流，學會理解孩子。我們都是過來人，我們在他們這個年齡所經歷的心路雖然曲折不同，但我們的語言最具説服力，我們的眼光更具有洞察力，我們最有資格和孩子談天説地論人生。我們不可能把自己的孩子都培養成總統，但我們一定要把孩子培養成一個有理想有愛心的孩子。他們的路還很長，人生就像單行線不可能像下棋一樣還可以悔棋重來!所以教育很重要，溝通是橋樑!

第三，理解學校、理解老師的做法。引導孩子熱愛自己的學校和老師，跟上學校和老師的節拍，這不僅是我們做家長的責任，也更是愛孩子的表現。學校和老師的規定我們要要求孩子嚴格 遵守，要讓孩子知道，關心孩子的成長，信任是不可少的，但更多的是在監督之下的信任。沒有規矩不成方圓，所以必須自覺遵守學校的規章制度，才能更好地投入到學習之中，愛自己的學校，愛自己的老師，才會在愛的海洋裏自由地遨遊!

這個星期五，我給兒子開家長會，他的班主任的三個三讓我回味良久，我想在這裏和各位家長共享一下：

1.三個理解 是説要理解自己，老師，家長的付出。

2.三個尊重 一是尊重自己的學習成果，二是尊重老師的辛勤勞動，三是要尊重家長的勞苦付出。在這裏他特別強調了劉和剛的《父親》。就像歌詞裏寫的“人間的甘甜有十分，您只嚐了三分。”“人生的苦澀有三分，您卻持了十分”。這就是父親!我想在座的都能理解這句話的份量。

3.三個感恩 一要感恩父母，父母給了孩子血肉之軀，給了孩子一個完整的家，為孩子頂起了一片天，感恩父母是必須的。二要感恩老師，師者，傳道授業解惑也，沒有老師，哪有知識的傳遞?時代的更替?所以感恩也應是第一位的。三感恩社會。乍聽起來有些大，象是空話，但人生如果脱離了社會這個大舞台就好像沒有了燈塔，沒有了目標，沒有了風向標的指引，你人生的路怎麼走呢?所以説學習也只是一種表象，更多的是品質。我常對孩子説感恩的人生才是美麗的人生!

家長會家長髮言稿500字三：

各位家長朋友們：

大家好!

老師安排我在這裏發言，與大家交流一下教育孩子的心得。

當老師交給我這個任務的時候，我心裏的甜蜜的，因為小語自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心裏自然是欣慰的。

但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的並不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這裏主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。

一、消除家庭教育中的幾種誤區

很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會説，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以後出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區：比如對孩子滿懷期望，捨得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象;比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象;比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。

對此，我覺得適當的看一些育兒書籍還是非常有必要的，從我自己的閲讀經驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關於兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需瞭解的，掌握孩子的心理，學習關於國小生言語的發展、注意的特點和培養、認知情感意志的發展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有着事半功倍的作用，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《國小生心理學》，有空時翻翻看看，瞭解瞭解關於“遺傳、環境和教育在心理髮展上的作用”、“學習成為國小生的主導活動”等等相關知識，比如書中告訴我們國小生思維發展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發育給予相應的教育;第二類是關於教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑑學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在説“孩子你真棒!”其實，任何事情都要掌握一個度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的誇讚，我們要根據孩子的性格特徵掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿;第三類是關於心靈溝通的，比如可以在網上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的温馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，裏面有關於音樂、生活、閲讀、旅遊裏的大小事，訴説着熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景緻，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。