實用的新學期演講稿合集10篇

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在我們平凡的日常裏，我們使用上演講稿的情況與日俱增，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的新學期演講稿10篇，希望對大家有所幫助。

新學期演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！（鞠躬！）

當我們還沉浸在歡樂祥和的新年氣氛中時，我們又迎來了新學期的開學。 從本週起，我們全校師生將邁入新的工作和學習中去。回顧過去的20xx年裏？，我們全體師生一起憧憬過、一起努力過、？也一起歡樂過。我們為自己沒有虛度上學期的光陰而欣慰、為我們在上學期裏健康地成長而感到高興。新的一年？，又是一個新的起點？；新的學期，？孕育着新的希望。

俗話説？“一年之計在於春”。春天的到來？必將使世界萬物甦醒？、欣欣向榮，？必將使我們生活充滿生機和活力？；也必將是新希望的開始。也許，？昨天的你，擁有許多輝煌，？但那已成為了一段甜蜜的回憶？；也許？，過去的你，遇到無數挫折？，但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕。讓我們忘記從前的成功與失敗？，只把收穫的寶貴經驗與教訓銘刻在心。新學年，學習生活將是一方豔陽天。 業精於勤荒於嬉。魯迅先生曾説過？“哪裏有天才，？我只是把別人喝咖啡的'工夫都用在工作上了。”同學們，？我們要想取得好成績？勤奮是必不可少的？，也是最為重要的。新學期的大門已經開啟，？讓我們以昂揚的精神狀態投入新的學習和生活中去？，為自己的新的學期去拼搏。

我的講話到此結束，謝謝大家！（鞠躬！）

新學期演講稿 篇2

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

此時此刻，心中百感交集，一是榮幸自己趕上了挑戰自我、展示自我的大好時機;二是感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同志對我的幫助和信任，感謝學校領導和各位老師，為我們創造了這次機會!假如我有幸當上教導主任，我將堅持上為領導分憂，下為羣眾服務的原則，並把它作為全部工作的出發點和落腳點，圍繞創新與管理兩大主題，突出師德建設和業務素質建設。

我的基本思路和打算是：

一、指導思想

以學校工作計劃為基本框架，堅持以教學為中心，以質量為根本，全面推進課程改革，加強課堂教學微觀研究，努力提高課堂效率。以求真務實的態度，努力促使教師的專業素質、學生的學習效益穩步提高。

二、重點工作

1.積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規律，構建科學、有效的道德教育體系，切實提高德育工作的實效性，努力開創德育工作新局面。

2.認真組織實施“xx五”課題計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式於常規教學管理中，積極推動創建民主、平等、和諧的師生關係，努力創建出一支研究型的師資隊伍。

3.全面推進國中課程改革，以改變課堂為重點，突出學生的主體作用，促進學生全面發展。

4.深入到課堂、教師、學生中間，瞭解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師紮紮實實的進行課程改革。

5.以青年教師培養為重點，抓住關鍵(師德和業務)，着力加強師資隊伍建設，促使教師專業化水平發展。

6.認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，完善教師業務成長檔案，推動教師專業化成長進程，使青年教師早日成長為骨幹教師，骨幹教師成長為市級、省級優秀教師。

7.加強尖子學生的培養力度，紮實有效地搞好九年級畢業班工作。積極探索和加強基礎年級教育教學質量管理，確保學校教學質量的連續性和穩定性。

8.積極關注學生的健康成長與發展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時瞭解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。

9.規範制度，明確職責，嚴格要求，全程管理，努力實現教育教學管理向有序化、系統化、規範化、標準化發展。

10.繼續完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩定。

11.對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。

12.加強校園環境衞生保持與管理工作，為早日實現我校花園式學校目標的實現而努力奮鬥。

各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，協助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業的發展做出新的貢獻。

三、具體工作

(一)加強對教學的管理

課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、複習、完成作業及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理：

(1)備課：要做到，“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在每個月對教案進行檢查，作為對教師考核的一項內容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。提倡寫教後記和反思。提倡鼓勵創新的備課方式。

(2)上課：本學期，利用課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重於學生是否參與學習、主動學習、師生關係是否融洽;加強課堂教學質量的督導。

①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校長、教導處主任、年級組長。

②形式：深入課堂隨堂聽課。

③目的：督促指導教師提高課堂教學質量，準確評價教師課堂教學水平。

④標準：教師每學期聽課10節，分管教學負責人20節。

(3)作業：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環就是練習。主學科必須有足夠的作業訓練量。教導處檢查作業：一查作業量、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結合)。

(4)考試：平時單元檢測或練習各學科要儘量統一，月考仍然採用課任教師閲卷的方式，大力加強班風、學風、考風建設，進一步提高監考和閲卷質量，組織教師開好成績分析會，總結、交流經驗，尋找差距，改進教學，提高成績。

(二)明確職責，樹立為學校負責、為校長和分管領導負責的意識

校長是學校的核心，校長的辦學、治校思想是學校的靈魂，中層領導的職責應該是踐行學校的具體工作，在態度上積極主動，率先務實，勤政敬業，敢於創新;在方法策略上團結協作、尊重他人、集思廣益、作風民主。在落實工作的過程中，克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領導安排的角度、工作需要的`角度、教師樂於接受的角度落實工作、創新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對校長和分管領導負責、下對教師和學生負責，最大限度地發揮好職能作用，凡事不能使校長親自躬親，使校長在具體工作的開展上，處在應管和不應管之間，擺正自己的位置，當好學校管理的配角。

(三)抓好全程，注重抓好九年級畢業班,七年級抓好起始.

七年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規範)張貼上牆，督促學生遵照執行。教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤。抓好九年級畢業班。全校上、下一條心，紮紮實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在會考成績上，要求20xx年會考我校成績保持穩中有升，會考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：

(1)成立九年級畢業班領導小組;

(2)合理配置畢業班的師資力量;

(3)召開新、老畢業班教師教學研討會;

(4)有條件將組織畢業班教師到兄弟學校學習交流;

(5)注意對會考信息的收集;

(6)定期召開九年級教師工作例會;

(7)加強對有體育藝術特長學生的培養;九年級教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。

(四)依靠教師，落實以研促教、以學促教的思想

社會的發展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學生，服務於學生的明天，傳統的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導處應把教師的培養當作自己的重任，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續教育、課題研究、骨幹培養等基本教研任務的前提下，把新課改的推行責無旁貸地當做自己的職責，有計劃、有目的地組織教師學習課改理論、踐行實踐活動，促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉變，在新型師生關係、合作探究能力、現代教育技術、電子備課、資源整合、教學反思等方面不斷學習，發展自己。同時加強備課組、教研組、史生地教學、九年級年級的工作等方面指導與研究，真正在以研促教的路子上邁出新的一步。

(五)強化對教研組的管理。

抓好教研組“以研促教”，為了防止教研組活動流於形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。定期召開教研組長會議，本學期要求各教研組：

①每學期每人至少上一節全校公開課;

②每人設計一篇優秀教案;

③參加學校組織的培訓;

④每人出一份高質量的試卷;

⑤組織好集體備課，程序規範。本學期要求各教研組每兩週至少活動一次，教研組活動要求定時間，定內容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統一：統一教學內容，統一重難點，統一作業，

統一考試，備課組活動記錄學期末交教導處。

(六)完善教學管理制度，體現以激勵為本的管理理念

無規矩不成方圓，交通規則中，沒有紅綠燈的約束就不會有道路的暢通，但制度只能解決不可這樣做，而不能解決怎樣做才能更好的問題。因此，在教學管理中，既要重視制度對人的約束作用，更主要地是要看重教師的主觀能動性，激勵人才是最高的要求，管理工作應根據教育本身的規律、結合學校的實際，按照有利於教師發展的思路：開展活動、重視過程、樹立典型、尋找抓手，探索激勵性的師生評價方式，最大限度地調動教師工作的積極性，收到好的管理效應。

(七)抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨幹教師羣體。

教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨幹教師;中年教師：學者型、教研型教師發展;老年教師：發揮參謀諮詢、指導新秀等作用。積極參加論文評選和教學比賽，全體教師要有“現代網絡下的教育”思想，充分用好電教設備。建立教師業務檔案，對每位教師教學態度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行監控，建立業務檔案，作為評優、評先和晉級的主要依據。

(八)採取措施，激活教和學的積極因素

教育以人為本，學校以教師為本，教師以學生為本，學校因學生而美麗，學生因個性而獨特，教師因激情而奉獻。隨着社會的發展，教師、學生越來越有主見、有個性，教師應當保護學生的自尊、尊重學生的個性、喚醒學生的潛能，學校應當尊重教師的勞動、關心教師的生活、促進教師的成長。因此教學管理應致力於教風、學風的培養，通過勤學教育、成才教育、素質展示、生命的價值等主題教育活動，讓學生明白勤奮學習是幸福人生的基礎，幸福人生是生命發展的主題這一永恆的道理。通過一些課餘文體活動，緩解教師工作的壓力，放鬆他們的身心，讓教師把笑臉帶進學校、帶進課堂，從而實現課堂活起來、校園動起來，這樣一個變學堂為樂園的目的，煥發校園的生機與活力，提高教學成果的轉化率 教導主任競聘演講稿。

(九)、其它工作

1、完善校實驗室、微機室、體育器材室等管理工作，為教學第一線提供優質服務。

2、認真做好學校的勞動教育、藝術教育、社會實踐活動等工作，全面提高學生的綜合素質。

3、繼續做好農遠工程，利用好農遠資源，利用好多媒體和網絡資源。

4、繼續做好實驗室工作，開齊開足實驗。上好心理健康、勞技、音樂、體育、美術等課程。

尊敬的各位領導，同志們，以上是我對教導主任工作的幾點粗淺的認識，我相信有了各位領導，各位老師的關心和支持，我一定能把教導主任工作做好、做出色。謝謝大家!

新學期演講稿 篇3

新學期開始了，我們又站在了一個新的起點，回想過去的生活，酸甜苦辣都曾經歷，而現在的我們，卻已經告別了它，更近了一步。

生活每天都是一個起點，昨天的成功便是今天奮鬥的起點。昨天的遺憾，需要我們在未來用雙手創造成功。

七年級的遺憾太多：上課不夠認真，考試太緊張而沒有拿好的分數，體育成績不太理想，沒有看完那本厚厚的書，答應朋友的一件事情沒有做到……

七年級的成功也有：人際關係變好了，對學習更感興趣了，每一天都是樂觀向上的，作文比以前好了，字比以前更認真了……

每一天，我們是否都需要像這樣？細細的回想一下過去發生的事，有什麼成績？有什麼失敗？站在一個新的起點，總是去迎接新的一天，比之前更努力的去做，收穫一些新的東西，又為自己沒有做好的事情而惋惜。這樣度過一天後，又在未來去補足遺憾，比之前更努力的'去幹。人生倘若不停的這麼循環，那麼我們是不是距離理想更進一點了呢？我們需要這樣的完善自己，去贏，去征服，挑戰每一個新的事物，摔傷的站起來，繼續前行。

夢想沒有終點，每一站都是起點，我們要做的，是回憶過去，立足現在，展望未來。

新學期演講稿 篇4

今天，是新學期的第一天，是一個充滿希望的日子！秋高氣爽，天高雲淡。在這收穫的季節裏，同學們都鼓足了勁，決心在新學期有新的突出表現，學好本領，提高能力，以優異的成績，回報老師和父母！老師們也以飽滿的工作熱情全身心的投入到工作中，決心站在新起點，實現新跨越，教好學生，成長自己，向一名專家型特色教師努力着，這是新學期的新氣象。

新的學期，你們想怎樣度過？在這裏，我想向大家提出幾點希望。

第一，共創文明校園，大家要説文明話，做文明事，多做好事，遵守學校的規章制度。要保持教室、辦公室衞生整潔，共創優美的`學習環境；言談舉止要文明得體，要做到尊老愛幼，講文明、講禮貌、講秩序。

第二，要遵守工作學習紀律。做到不缺勤、不遲到。

第三，要團結友愛，做同學好夥伴。同學有困難，人人要伸出友愛之手，幫助解決，把我們的學校、班級建成温馨的大家庭，讓每一位同學都能在這個大家庭裏，獲得關心、幫助和愛護。

同學們，老師們，千里之行，始於足下。有理想才會有奮鬥的目標，為了實現我們的奮鬥目標，讓我們從現在起，踏踏實實地學習，一步一步地前進，這才是邁向成功的唯一階梯。

謝謝大家！

新學期演講稿 篇5

九月金秋，我們迎來了新的學期，新的開始。在這一年裏，我們如何完善自我，超越自我，達到一個新的高度呢?

我們演講的題目是《長線如何變短》。

一位搏擊高手參加錦標賽，自以為穩操勝券，一定能奪冠。出乎意料的是，在最後的決賽中，他遇到了一個實力相當的對手，雙方竭盡全力攻擊。拼打到中途，搏擊高手意識到：自己竟然找不到對方招數中的破綻，而對方的攻擊卻往往能夠突破自己防守中的漏洞。

比賽的結果可想而知，搏擊高手慘敗在對方手下，失去了冠軍獎盃。

他憤憤不平地找到自己的師父，一招一式地將對方和他搏擊的.過程再次演給師父看，請求師父幫他找出對方招式中的破綻。他決心根據這些破綻，苦練出足以攻擊對方的新招，好在下次比賽時，打敗對方，奪回冠軍的獎盃。

師父笑而不語，在地上畫了一條線，要他在不擦掉這條線的情況下，設法讓這條線變短。

怎麼讓那條已經定格的線變短呢?搏擊高手百思不得其解，最後只好再次向師父請教。

沒想到師父卻在原先那條線的旁邊，又畫了一條更長的線。兩者比較，原來的那條線，看起來確實顯得短了許多。

師父開口道：“奪得冠軍的關鍵，不僅僅在於要攻擊對方的弱點，正如地上的長短線一樣，只有你自己變得更強，對方才會顯得較弱。如何使自己更強，才是解決問題的根本。”

同學們，學習上、生活中處處有比較，時時有競爭，我們千萬不要走入誤區，以為攻擊對方的弱點，就足以削弱對方的實力。擊敗對手的正確做法是使自己變得更為強大，也就是“超越對手，超越自己”。只有你變長了，對手才會顯得短。

怎樣讓自己變長呢?

有一句名言説到：“唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。”也就是比別人更好學，更勤奮。

瑪格麗特撒切爾是一個享譽世界的政治家，她有一位非常嚴厲的父親。父親總是告誡自己的女兒，無論什麼時候，都不要讓自己落在別人的後面。撒切爾牢牢記住父親的話，面對競爭對手，她從來不惡意攻擊，而是虛心學習，更加刻苦。因此，每次考試她的成績都是第一，在各種社團活動中也永遠做得最好，甚至在坐車的時候，她都儘量坐在最前排。後來，撒切爾成了英國曆史上唯一的女首相，眾所周知的“鐵娘子”。

同學們，加油吧!為自己的水平畫出一條長長的實力線，做永遠的勝利者!

新學期演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

首先向全校的師生致以新學期的祝福，祝願大家在新的學期裏思想更加成熟，學習更加努力，成績更加進步!

新年剛剛過去，如梭的歲月卻早已織出了明媚的春光，我們滿懷着對明媚春天的憧憬，迎來了新的學期和新的征程。回首過去的一年，我們每個人都感到心潮澎湃，難以忘懷。我們曾擁有過歡笑，擁有過輝煌，也以前歷過挫折，擁有過失意，這一切都成為歷史的記憶，我們要將以前的擁有加鎖塵封起來。

一年之計在於春，唯有春華方有秋實。新學期伊始，擺在我們面前的一切都是新的，新的起點，新的征程，新的期望，我們要站在新學期的地平線上，珍惜時間、努力拼搏、證明自己、超越自我。藉此我對大家提幾點期望。

第一：堅定一種信念，確立一個目標。

過去的日子優也好，劣也罷，都已成為了歷史，新學期伊始，學校期望每一位師生堅定“潛力有限，努力無限，潛力無窮”的信念，制定出切近自己的奮鬥目標與實施計劃，以減少學習、工作的盲目性，別一開始，就輸在起路線上。

第二：培養一個習慣，孕育一種風氣。

“世上無難事，只怕有心人”，新學期裏，學校期望老師和同學們養成“自覺、認真”的好習慣，用心樂觀地生活，做到自主學習，科學學習，愉快學習，勤奮學習，從而孕育我四中學生勤學、好問、善思、篤行的好學風。

第三：創設一個環境，打造一個品牌。校長新學期國旗下講話安全、衞生、禮貌、有序將是我們濰坊四中的新環境。每個班級都是學校的縮影，每位師生都是學校的形象，身為四中人，就要樹立“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，從儀表整潔、不説髒話、不亂扔紙屑、不進網吧等小事做起，創設濰坊四中信心教育特色文化，打造濰坊四中亮麗品牌。

第四：珍惜一次機會，創造一個奇蹟。

這是個性囑咐我們要在今年六月參加畢業會考師生的，三年一輪迴，機不可失，時不我待。你們要在僅有的四個月時間裏完成一次蜕變，是化為蝴蝶還是繼續做毛毛蟲，完全取決於你們的努力程度。人生能有幾回搏，拼一下也許不行，可不拼肯定不行。奇蹟將在你的奮力一搏中誕生。

第五：學習上要精深勝於博大。

能夠提高學習成績的方法很多，我以後再和大傢俱體交流。這天，我想跟大家重點談一點學習方法，那就是“精深勝於博大”，也就是學習中要善於反覆鑽研，反覆練習，把一點學透，把一本書讀透。第六：共同進步，建立友誼。

同學之間要多交流學習方法，不要藏着。每個人就都只有自己那點東西，多交流，就能夠擁有更多的東西，還會擁有完美的友誼。將來，大家就都能考上名牌大學，多年以後都能取得人生初步的成功，那個時候再收這張友誼的大網，大家就會有十分好的社會資源，人生就都會取得大成功。

第七：培養良好的習慣，成就光榮人生。

休漠説：習慣是人生最有力的嚮導。首先，要養成會聽的習慣，上課認真聽是學生首要培養的.習慣，認真聽是專心的一種體現，茨威格曾説過：“專心是成功的第一祕訣”，牛頓不專心也發現不了萬有引力定律，上課不認真聽，課下再努力也只能事倍功半。其次，要養成勤思的習慣，孔子曾説過“學而不思則罔，思而不學則殆。”只有在學習的過程中潛下心去思考，才能學得更有效果。再次，養成敢説的習慣，在課堂上要善於和學生爭論，甚至要敢於向老師提出爭議。最後，養成善問的習慣，發問是開啟成功大門的鑰匙，在學習過程中遇到疑難問題後，要善於向老師或同學請教，三人行，必有我師焉。這些習慣的養成將使我們終生收益。

第八：人要活得大氣，活得快樂，誠懇待人。

除了學習好，我們還必須要養成良好的性格，要活得大氣，活得快樂，要善待別人。

人與人之間總會有磨擦，但人要活得大氣。大氣就是不計較生活中的小事，不為小事煩惱。如果你弄一個髮型，到我面前，我説不好，你就不高興了半天。明天你又弄了個新發型，到我面前，我説更醜了，你就一個月都不開心，這就是小氣。這樣很沒意思，這樣你自己的很多精力和智慧就被自己的這個小氣耗掉了，這樣的人一輩子也不會有出息。

我們必須要善良，善良是一件十分好的事，它能讓你以極低的成本取得人生的成功。我們要用自己的善良，換取世界對你的幫忙。你試着對10個人笑，必須會有8個人用笑回報你，你一個人的笑，換來了8個人的笑，這是多麼划算的事。一個人能取得成功，很大程度在於這個人大氣，努力地對別人好，別人傷害他不計較，別人幫忙他，他必須要報答。

我們還要努力快樂，情緒不快樂，必須學習不好，壓抑使人無法專心去做事情，人只要快樂，腦細胞就會活躍，學習效果自然會好。在場的同學中，有些家庭有種種不幸福，如果你自己也不幸福，那隻會使家庭更加不幸福，如果你快樂幸福起來，就能夠使家庭多些幸福和快樂。

第九：成功者，是那些對自己負職責的人

據統計，在全球500強中，近20年來，從美國西點軍校畢業出來的董事長，有10000多名，副董事長也有20000多名，總經理或者董事這一級的人才則高達50000多名!

世界上也許沒有任何一家商學院能夠培養出這麼多的頂級人才!為什麼不是商學院培養了企業領導人，而是西點軍校呢

我們能夠看一下西點軍校學員們要求的標準——準時、守紀、嚴格、正直、剛毅，這些都是任何一家優秀企業對其領導人要求的最基本的素質，也是最值得挖掘或培養的領導素質，領袖氣質。

而商學院要求的是什麼呢相比西點軍校來説，商學院卻更多地教給學生商業知識和經驗，比較缺少對一個人最基本的素質的培養。也許正因為如此，是西點軍校，而不是這些商學院培養了最優秀的領導人才。

親愛的同學和老師們：校園是美麗的田野，朗朗書聲是田野裏迴盪的春風，老師用辛勤的汗水在春天裏把期望的種子播撒，期望就從那裏開始。給自己一份自信，給自己一份期望，用你的成績來證明你的與眾不同;用你的行動證明你關心與愛護我們的羣眾;用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。人生就是一次長跑，校園就是一方賽場。只有堅持不懈、不斷進步的人，才能站在人生賽場高高的領獎台上!

讓我們搏擊長空，盡展風姿，練就結實的翅膀!

讓我們一往無前，乘風破浪，揚帆起航!

祝願老師們身體健康，工作順心!祝願同學們成長快樂、學業有成!

祝我們學校的明天更加輝煌燦爛!

新學期演講稿 篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家中午好！

首先我代表學生會全體成員向新成員的加入表示熱烈的祝賀！同時，也向百忙之中參加本次會議的老師們表示由衷的感謝！

新的學期已經步入正軌，為更好的豐富大家的學習和生活，我們將在本學期開展一系列的精品活動，圍繞學風建設、能力提升、素質展現來優化活動質量。積極創新，紮實工作，真正做到全心全意為同學服務，為學生會樹立積極向上的良好氛圍而努力。

對於新成員，再次表達對你們的歡迎，你們的到來將為學生會帶來勢不可擋的新力量，新風貌。這裏，是你們展示才華的.舞台，你們的夢想，將在這裏起航！作為學生會的一員，希望你們能從各個方面嚴格要求自己：與人具備高度責任感和奉獻精神；與己合理安排學習和工作；對外充分發揮橋樑和紐帶的作用；對內做好自己的本職工作；承上希望大家謙虛謹慎，因為每一位部長副部都是你們學習和工作的良師益友；啟下注重提升自己的能力，多學多問拓展視野。

最後，我謹代表主席團對在坐的各位提出一個最簡單的要求：我們要走的路還很長，我們要做的事還有很多，正因如此，這漫漫長路上離不開我們彼此之間的信任與支持！你們都很優秀，所以請用你們個人的優秀帶動整個團體的優秀，請把你們的能力用於這個團體的建設！只要我們心往一處想，勁兒往一處使，就能創造屬於我們的輝煌！

新學期演講稿 篇8

路還是昨天的路，但里程碑依然更新，歌依舊是昨天的長歌，但今天唱出更為高亢。當我們看着東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否照舊飛揚？我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；或許，我們也曾遭受挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。請忘卻過去的對錯成敗，那些僅能為我們是供寶貴的經驗與教訓，別無他用。我們只需將經驗與教訓銘刻於心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

對於高三的學長來説，這學期無凝將要面臨一次重大考驗。數不清的作業“十”難以承受的高壓就連桌上所壘書山都散發出足以令人窒息的氣場。強壓之下難免會有不適應，適時調整也是一門人生哲學。假使一小時之路途寸步難行，可將其分為六個十分鐘，若果每個十分鐘都顯得無從下手，請將視線集中在當前的每分每秒！只要有了付出，無論結果是皆大歡喜或不盡人意，卻都又有何妨；但若僅憑僥倖，蒙上天之眷顧，留給自己的永遠只會是汗顏與不安。謹在此處祝願每一位能夠實現自己的目標，擁抱期待已久的夢想。

在校的其他同學相比之下將會擁有更多的課餘時間，如何安排則顯得猶為重要。何不趁着時光大好多做一些有意義的事？多讀好書僅是一個方面，最為重要的`是每個人都能一律無所不能；但總應該自己去尋找屬於自己的道路。摸索是必經之路，錯誤也顯得無可厚非，只是不能夠復活在失望、焦慮、喪氣中，要更正錯誤，這才是王道！量與質的轉化，弱與強的更迭，將會在道路中燦然發光。

就到這裏吧！至於及時調整生物鐘，及早進入學習狀態，想必大家都知道，也必都將能做到，在此便不再贅言了。最後引用大學聯考狀元的一句話：“我可以承認自己現在不優秀，但我可以擁有遠大的理想”以此祝大家努力拼博，取得碩果！

新學期演講稿 篇9

高一高二的學弟學妹們，當我們告別了一個放鬆與調整的暑假，迎來了新的一學期，那麼，我們又該做哪些努力，才能獲得一些成績，讓自己的名字，留在二中輝煌的歷史篇章中呢？為此，我提出以下倡議：

一、發揚不達目的不罷休的拼搏精神

開學了，同學們都應該定下了自己新學期的目標，那麼，為了這個目標，你是否做好了吃苦耐勞的準備？前方的路並不平坦，你是否有不達目的不罷休的拼搏精神？這是一個成功者必須具備的條件，所以，朝着自己的目標，努力吧！不要害怕絆腳的石子，不用畏懼洶湧的波濤。愛拼，敢拼，會拼，才會贏！

二、堅持沒有最好，只有更好的'進取精神

當你找到了一個方向，不斷拼搏，獲得一點小小的成功的時候，你就必須具備這種沒有最好，只有更好的進取精神。如果你不具備這種精神，那麼當你獲得一點小小的成功時，你就會止步不前，你不再努力，不再拼搏，那麼別人在進步，你卻總沉浸在“我很好”的幻想中，學習如逆水行舟，不進則退！所以，大家在獲得一點成功時，必需要戒驕戒躁，正所謂“永爭第一”，這個“永”字，就體現了永遠努力，永遠拼搏！

三、創建眾人拾柴火焰高的團隊精神

當你做到了以上幾點，別忘了與你朝夕相處的同學，別忘了一起拼搏奮鬥的班集體。班級的成功與失敗都會牽動每一個人的心。就拿大家最熟悉的常規評比來説吧，每一分都來之不易，所以在新學期，大家也必須嚴格遵守學校的規章制度，儀表整潔，不吃零食，升旗跑操時整隊要做到快靜齊。其實，班級的每一個人都是兄弟姐妹，都是同一條戰線的戰友。所以，當班級有了總的目標，大家一起努力的時候，不管有多苦，你都覺得很甜。團隊精神會給你更強的鬥志，會幫助你獲得更大的成功！

希望各位同學能積極響應我的倡議，也希望大家能按照學校領導和各位老師提出的新學期要求不斷努力，展望自己無限的美好的未來，在二中的天空中留下自己美好的身影，祝成功與你相隨！

我的講話完了，謝謝大家！

新學期演講稿 篇10

親愛的老師和同學們：

大家好！

在今天的升旗儀式上，我想談談閲讀。

人為什麼要學習？如果你把這個問題問一萬個人，可能會有一萬個答案。但是可以看出，我們有一萬多個理由去研究。這一萬個理由中，有一個是最根本的，那就是因為我們是人。人是要讀書的，只有人會讀書。我們知道，在人類被文明化之前，很多人在從無知到文明的漫長過程中，並沒有看書，也沒有看書。但是，我們可以清楚地看到，是人類發明了文字，發展了語言，進化了大腦，進化了社會。閲讀是人類發明的最偉大的手段，用來不斷進化自己的知識！

如今，閲讀真的是人們最基本的生存手段。

讀書，對於年輕人來説，真的是一門其他任何事情都不能原諒的日常功課。

讀書，對於學生來説，真的是一種與任何有價值的東西都值得交換的`內在行為！

讀書，對於不太喜歡讀書的人來説，是一個可以和生命的喪失相比的失策！

不知道別人怎麼看學者。如果一個人告訴我，他讀了很多書，不管他是誰，穿什麼樣的衣服，什麼種族，什麼性別，從事什麼職業，我都會敬畏地尊敬他，被舉為老師，想象他的高貴與偉大。對於讀書人來説，我們之所以敬佩他，是因為他的精神強大，思想強大，不可估量；就是因為他代表智慧，智慧可以促進社會進步，造福我們。我們怎麼能不欽佩他呢？但是如果有人介紹：這個人有錢。我可能會説：是的，那又怎樣？

其實讀書，即使作為一種風景，也是很可愛的；後面的風景就更不用説了，不知道內涵有多豐富。

培根説：讀史使人明智，讀詩使人聰明，微積分使人精密，哲學使人深刻，_學問使人有修養，邏輯修辭使人雄辯。總之，知識可以塑造人的性格。

我們幾乎可以説讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！

我認為，如果我們學校的學生走向社會，將來成為成功人士，他回憶説，我在母校的收入就是我讀了很多書。這是學校的巨大榮譽。

同學們，愛看書！