國中家長會家長代表發言稿14篇

在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編幫大家整理的國中家長會家長代表發言稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中家長會家長代表發言稿 篇1

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是李初曈的家長。今天我能代表家長髮言感到非常榮幸, 首先非常感謝一（1）班老師給予我這麼好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。我在教育小孩子方面，實在是門外漢，一直是摸着石頭過河，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經驗。有人説：“孩子就像一張白紙，你給他描成什麼色，就會是什麼色”，我記住了這句話，並身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

一、培養孩子自覺性，養成好習慣。

我深知習慣養成的重要性。我在告誡自己：好習慣養成應從娃娃抓起。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養成，上學後我們對李初曈在好習慣的養成上又細化要求：飯前便後、寫作業前後，要洗手；自己的書桌在學習過後要收拾整齊；作業本和書本要包皮，用後作業本和課本平整放入書包內，儘量別出現折角；作業書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情並茂。要求有了，重在落實，落實需要監督和持之以恆的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養成不是一天兩天形成的，堅持經常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重，但並不教條，我們一致認為在國小着重培養的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什麼，更用不着大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力——養成好習慣。

二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵。

沒規矩不成方圓，上面所説的習慣養成其實就是在不斷定規矩，並使之經常化。而規矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處，並鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的`朝着既定目標前進。李初曈上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着書包進書房寫作業或看書。必須無條件服從。開始孩子撅着小嘴很不樂意，但攝於家長的威嚴又不得不從。隨後幾天我們為了讓她從心裏認同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學有精神；回到家就完成作業，我們就有時間多複習以前學過的知識，基礎打牢了，不管老師怎麼小測，我們都得優。孩子有了目標，就有了動力。

三、注重營造良好的家庭學習氛圍。

我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業。“身教重於言教”榜樣的示範作用和學習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業，我們一人一本書認真的看；孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法；我們共同讀書，背書，根據我們性格的不同進行角色分工，一個紅臉，一個白臉，特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經受着成長的歷練，才會真正成才。看着孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。

最後，我祝願我們的老師健康、快樂，也祝願在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家！

國中家長會家長代表發言稿 篇2

尊敬的董事長、學校領導、老師，親愛的家長朋友們、同學們：

上午好！

很榮幸我能作為家長代表在這裏發言，我想我和所有家長一樣，非常關注自己小孩的成長。

xx學校是一所很好的學校，這裏環境幽雅，交通便利，空氣清新，很適合孩子們在這裏學習和生活。

xx學校的管理很到位，嚴格而不失人文關懷

，細緻且滲透到方方面面。無論學生在思想上，還是在日常行為上，都體現出受到了良好的養成教育。

老師們敬業的.精神也令人感動。清晨，天微微亮，我便看到他們迎接學生的身影；中午，是人最睏乏的時候，我又看到他們巡視在熟睡的學生身旁；晚上，萬家燈火，他們又伏案備課、批改作業……有如此愛崗愛學生、樂教樂奉獻的老師，我們還擔心什麼？

如同世界萬物，不能只看現在，更重要的是要看將來一樣，xx的發展前景也是極其廣闊的，學校董事會和學校領導在短短的時間內把學校建成區一級學校之後，又開始了向市一級學校邁進的步伐，我們完全有理由相信，在這裏讀書的孩子是幸福的、有前途、有出息的！

今天，我們相聚在xx，雖然天氣有些寒冷，但我們都感受到了xx人的熱情和豪邁。教育是每個家庭的希望，更是全民族的希望，願每個家長都能多關注教育，多關注自己小孩的成長與進步，家校多聯繫，圓我們可愛的孩子們的夢想！

最後，預祝此次元旦文藝匯演和家長會圓滿成功！在辭舊迎新之際，祝學校師生和各位家長新年愉快，閤家歡樂！

謝謝大家！

國中家長會家長代表發言稿 篇3

各位家長：

大家好！

時值夏初時分，萬物在綠色葱葱的季節充滿勃勃生機；各位家長的到來，給我們八（6）班也注入了新的活力。你們的各種對孩子們教育的方法及意見、建議，有可能就能改變孩子的一生，當然也會讓我們從中受益匪淺，茅塞頓開。所以對於各位家長積極地參與這次活動，我本人和這個班級所有其他的課任老師，對於你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！

（在此特別提出感謝陳印，劉鑄，李思思，董雨蒙四位同學家長的大力支持，他們為本次家長會提供了統一綠茶，掌聲送給他們。）

首先我來明確一下，這次家長會不是向家長來告學生的狀，也不是批評和指責那些學習成績不好、不遵守學校和班級紀律的學生，更不是向學生家長抱怨和發牢騷。而是一種互相學習，補長取短，相互探求、相互交流的會議。讓各位家長能夠配合學校共同搭建一個教育學生、引導學生、規範學生不良習慣的平台，是我們這次家長會的真正目的所在。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們蕭縣中學教育的一個根本出發點。我謹代表學校更代表八（6）班全班同學就孩子們入學以來、特別是這學期在校的學習及表現和各位家長進行廣泛而務實地交流。各位家長，是你們送來了這些優秀的兒女，在此，我真誠地一聲：“謝謝，你們辛苦了！”

下面我就家長關心的一些問題來介紹八（6）班的一些情況。

本班現有學生73人，七年級新生入班時63人，後來陸續從別的班級或別的學校轉入我班10人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下，我們班級教育教學秩序井然，同學之間師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步.作為學生的英語教師兼班主任，我和他們已經共同度過了接近兩年的的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。

我班在一年多的學習中取得了許多令人矚目的成績。

在七年級時我班衞生打掃連續10個月，月月第一，在20xx以“室”為單位的男，女生“文明、和諧”宿舍評比活動中，被評為一等獎，每次考試，月考，期中，期末，對抗賽每次考試都是總評第一，年級前100名入圍人數最多，20xx年4月本班以絕對優勢在蕭縣中學122個班級中脱穎而出，被宿州市共青團，宿州市教育局評為宿州市優秀班集體。

進入八年級，我班教室衞生，宿舍衞生，清潔區衞生連續7個月，月月第一，創造了一個又一個奇蹟。另外，在20xx——20xx學年度第一學期以“室”為單位的男，女生“文明、和諧”宿舍評比活動中，我班的男生225室獲得一等獎，每次考試，月考，期中，期末，對抗賽每次考試都是總評第一或名列前茅，年級前100名入圍人數最多。在這裏我要隆重宣佈，在剛剛過去的4月份，八（6）班被蕭縣共青團委員會，蕭縣教育局評為蕭縣優秀班集體。

我班也湧現出一大批品學兼優的學生，如：——

也有後起之秀，如：李國弘，劉煜，劉鑄等。

當然也有許許多多的熱愛班集體，樂於為班級奉獻的同學，如——

我經常上班會課，班會主題主要是關於養成良好的學習和生活習慣。平時定期召開主題班會。給學生講蕭縣中學的校訓：守時，守信，成人，成事。好的學習和生活習慣包括不遲到，不早退，課堂認真聽講，作業按時按量完成。待人接物熱情，要有感恩的心，感恩父母，老師，朋友，同學，感恩曾經幫自己的人，正在幫自己的人，和即將幫自己的人。在校要做一個讓家長放心，讓老師省心，讓自己開心的同學。熱愛班集體，班級是我家，我愛我家。每天值日衞生是各個班主任很頭疼的事，這關係到班級評比。我班的寢室，教室，室外清潔區分數週周第一，月月第一是如何做的呢？首先讓學生養成不亂扔垃圾，隨時撿垃圾，保護環境的習慣。就是在教室外見到垃圾貨可以回收利用的全部帶回教室，如20xx年4月學校組織學生集體去西山做大氣壓的測量及遠足活動，我們組隊步行前往，回到學校時同學們帶回兩大包垃圾，篩選出一口袋飲料瓶。當然有時也會給班級帶來一筆小小的財富。

我深深地知道，作為一名班主任要想帶好班級，要有吃苦耐勞，自我犧牲的精神，做到忠於職守，以身作則，做好學生的表率。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做，在潛移默化中影響學生，真正做到即教書又育人。作為班主任我始終懷有一顆從我做起的誠心，一顆關心愛護學生的愛心，一顆幹好班主任工作的信心。每天總是早早來到學校，到教室瞭解班裏的情況，或找個別同學談談心，或幫助學生解決生活或學習上的一些問題，大掃除，我喜歡和學生一起動手；如七年級下學期，班級之間調動了清潔區，我班非常幸運的得到一塊“風水寶地”——國中部廁所東側，各班都不願要的地方。由於種種原因，上學期的值日班幾乎沒有打掃過。廁所下水道堵塞污水遍地，糞便，垃圾，食品袋，建築垃圾，野草等散發出令人作嘔的氣味。

我帶領全班同學早自習開始打掃，我特意借來火鉗，鐵鍬幹起來，把黏在地上的的衞生用品也一一刮起來，下水道蓋板也從別處抬回蓋上，張耀華同學抬蓋板時還砸到了腳，勸他休息一下他也不願離開，我親自拿着火鉗把下水道里的髒東西挑出來放在垃圾筐裏，幾次強忍嘔吐，同學們都吃驚的看着我。整整八大筐垃圾被送到了他應該去的地方，環境好了，引得許多高三學生在這讀書，為此，負責國中部教學樓的許承莊師傅專門到辦公室去問是誰打掃的，説曾經髒亂差的地方靚起來了。在生活上我更是無微不至的關心每個學生，時時提醒學生注意安全，健康。學生生病，受傷，我都是第一現場趕到，精心護理和及時送去就醫。全班同學都能按時到校，很少有人遲到，班幹部民主管理認真負責，學生集體榮譽感強，學習上趕幫超，學習成績突出，學校組織的各項活動都能認真對待，出色完成。

從孩子這方面來講，進入八年級以後，隨着年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，他們沒有了剛進入國中的新鮮感，還沒有會考帶來的升學壓力。儘管家長希望子女成龍成鳳心切，但個別學生自我約束能力較差，一旦放鬆，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。這一階段的個別學生出現了“鬆一鬆，降一降；抓一抓，上一上”的現象。針對這些情況，我們老師對學生是積極引導，説服教育 ，以德服人，針對不同學生的不同情況認真分析，耐心講解，教育學生如何做人。在學習上不同學科的老師針對學生進行學習方法的指導，對學習進行嚴格監督管理，努力不讓一個學生掉隊，不放棄任何的教育機會。提高學生們學習的積極性和主動性。也收到了良好的效果。

由於班級中學生比較多，作為班主任，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有個別的'孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。這就需要我們進一步交流。家長要及時瞭解孩子每天在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什麼根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯繫，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

借這個場合，我還想給各位家長提出一些建議。

要正確看待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心。成人遠比成才重要許多，，特別是孩子進入國中以後，家長最關心的就是孩子的學習問題，家長的情緒往往也會隨着孩子成績的起伏而波動。孩子考試分數高，家長心裏非常高興，當別人問起孩子的成績時，家長的得意、自豪之情就會溢於言表。孩子考試分數低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。 可以這樣説，現在大多數家長與孩子談話的主要內容是學習，是考試成績。

有的家長説：只有成績好是實實在在的。

有的家長説：只要看着孩子坐在那兒學習，對我們來説就是一種享受。

還有的家長説：只要看見孩子看電視、玩電腦，我就心煩。

這是不是一些家長的心態？再有一些做法，比如：

“快考試了，好好複習，爭取考多少多少分，考進年級前50名，考好了有獎勵。如果考不好，哼，你什麼也甭想。”

“你看某某怎麼學習，你怎麼就那麼笨，就那麼不爭氣。”

“把卷給我拿出來，咋就考這成績呀！我看你是越來越沒出息了！”

“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了！”

“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好唸書，什麼時候分數上去了，什麼時候再玩兒。”

除此之外，過激些的還有拳腳相加。

家長重視孩子的考試分數是可以理解的，但當孩子考試成績不理想的時候，應該告訴孩子，這次沒考好不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪裏，是學習習慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚後再有針對性地幫助解決，這樣就會取得良好效果。引導與幫助孩子提高學習成績的.同時，還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎麼做人，怎麼發展自己的個性，怎麼培養健康心理。好習慣成就好未來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。由於孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態，積極向上。多關心，少責罵。多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況多嚴格，少溺愛。少上網。電視少看。不玩手機。

有句話是這樣説的：好孩子都是誇出來的。數子十過，不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人説的一無是處，孩子也不例外，父母要學會激勵孩子。適當的激勵會燃起孩子奮鬥的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點。可以拿學生的“今天”同他的“以前”相比，細心地發現他的點滴進步，學習上的，生活上的，為人處事上的等等。家長要不斷地讓學生看到自己的進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信，從而進入教育的“良性循環”。

在孩子們成長的過程中，家長所起的作用無疑是巨大的。家長就是一面鏡子，點點滴滴地都在影響着孩子。特別是孩子進入國中階段，父母的教育方法和手段至關重要。怎樣做才能使你的孩子健康地成長，成為一名合格的、德、智、體、美全面發展的優秀學生呢？下面有請優秀學生張耀華的家長來談談教育孩子這方面的一些經驗和體會，讓我們掌聲歡迎！

剛才我們分享了張耀華的家長在教育孩子方面的成功經驗，下面讓我們有請張邁的家長來談談教育孩子這方面的一些經驗和體會，讓我們掌聲歡迎！

聽了這兩位家長的發言，我們每一位家長來思考這樣一些問題：

1. 你能定期抽出些時間與你的孩子進行交流嗎？包括學習、生活、思想上出現的問題和困惑。更關鍵的是：你的孩子願意主動地與你交流嗎？

2. 在孩子成績不理想或下滑時，甚至是犯錯誤時，你是怎樣教育孩子的？是如何和孩子溝通的？

3. 你瞭解孩子的優點和缺點嗎？能説出多少？

4. 當孩子存在問題時，你是有耐心的説理、鼓勵多一些，還是粗暴的批評、訓斥多一些？

5. 在假期裏或平時的雙休日是否給孩子提醒過合理地安排自己的學習和娛樂時間？

6. 定期地給老師打電話詢問孩子在校的學習和表現了嗎？

7. 在家裏是否給孩子創造機會，讓孩子力所能及地幫助做些家務，如打掃一下衞生、洗洗自己的衣服，甚至做頓簡單的飯？（培養孩子熱愛勞動的習慣，樹立勞動光榮的思想。）

8. 在家裏，孩子是否有一個屬於自己的學習環境？父母在家裏的不良習慣對孩子是否有影響？（這一點很重要）

感恩對於我們來説是一個熟悉的話題，“母愛似海，父愛如山，心中有愛，才能發現這個世界充滿愛心。每個人都從小到大感受着父母對我們的愛，

在平時的生活中也許我們每天都會説媽媽我愛你，但是我們可能不懂感恩的真正含義，每天在我們的身邊都發生許多讓我們感動的事情，有着無限的恩情需要我們去回報。”明天就是母親節啦，藉此機會向今天來參加家長會的母親説聲母親節快樂，也祝願天下所有的母親倖福安康，事事順心。

下面請張耀華同學談談自己學習，生活等方面的感受。

（感恩的心）今天家長會的目的只有一個，就是希望家校能夠緊密配合，誰也別等，誰也別推。對於工作來説，再苦再累那也是分內的事；對於孩子來説，再難再痛那也是責任和義務。最後，我想説：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“我們可以不是天才，但我們可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。現在就做，不遲。讓我們一起為了孩子，共同努力吧。關於孩子總有説不完的話題，希望今天我的發言能使各位家長有所啟發，也希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。

留下你的意見

帶走我的祝願

留下你的燦爛

帶走我的心願。

家長朋友們：由於時間倉促，加上條件有限，學校有些方面對各位家長照顧不周，敬請家長諒解，力爭下次我們把工作做得更完善，更周到。歡迎家長們以後多多聯繫、多多交流。讓孩子們在這個充滿温馨和希望的學校裏健康、順利地成長！

最後祝各位家長家庭和睦，孩子成人成才！

國中家長會家長代表發言稿 篇4

尊敬的學校領導、各位老師，各位家長：

你們好!

首先非常感謝校方給了我們家長一個相聚和溝通的機會。今天，我有機會站在講台上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長朋友相比，我還存在着不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家説的，談不上什麼寶貴經驗，只能説是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從三個方面來談談自己的看法。

一、對孩子要理性定位

作為家長，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個家長都希望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少捱罵。我認為，一是要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一；二是不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有自己的閃光點。有句話説得好，“沒有教不

好的孩子，只有不會教的家長”。世上不可能有完全相同的孩子。由於家庭環境的不同，孩子在性格修養、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經常同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面瞭解，對他進行理性定位，做到因人施教，對症下藥，有的放矢，才能得到滿意的`回報。

二、要多方位培養孩子的興趣

日本的早教專家木村久一曾經説過：“天才就是興趣。”這表明興趣對孩子的成長有着非常重要的作用。我這裏主要是講特殊興趣，也就是我們常説的素質教育。

孩子的興趣是需要家長來發現、引導和培養的。我們要為發展孩子的興趣搭建一個平台。我們最常用的也是最簡便的辦法是給孩子報各類興趣班，幫助他發現自己的特長和興趣，先全面撒網，再重點培養。千萬不要為了趕範文網時髦而無視孩子的興趣，強迫孩子去學不感興趣東西。我個人認為，興趣的培養遠遠大於學習本身，就拿我的孩子來説，從幼兒園到現在，我給他報的興趣班不下幾十種。有的是有針對性的，如武術、跆拳道，這主要是因為我的兒子從小就比較斯文，不愛運動，我想通過這些來提高他的身體素質；有的是我認為男孩子必須要學的東西，如象棋、圍棋、乒乓球。有的是比較大眾化的東西，如奧數、寫作、畫畫；有的是我認為孩子有天份的，如：樂器、唱歌。在學習的過程中，我從不給孩子提什麼要求，我堅信學和不學絕對不一樣，興趣是學習的原動力，只要有興趣就一定會有收穫。經過這幾年的學習，兒子也有了很大的變化，他更開朗、更自信了。在徵得兒子的意見後，我現在只給孩子保留了三個他比較有興趣且表現比較突出的項目。

通過培養和發展孩子的興趣，不但可以使他在某些領域有專長，增強自信，而且，説不定還可以為孩子以後的成功之路多打開一扇門。

三、要重視孩子的情商教育。

國中家長會家長代表發言稿 篇5

各位老師，各位家長，大家好。我是趙晨雙的媽媽，三天前接到張老師的電話，説是晨雙這次期會考試進步比較大，讓我在家長會上和大家分享一下經驗，我真是有點不好意思，因為我們班優秀的家長實在太多。但是作為家長，我又覺得這應該是件義不容辭的小事。所以我就站在這裏了，和大家聊聊關於孩子的事。

大家都知道能考上東華公辦班的孩子，在國小裏基本上都是班中的佼佼者。但是當孩子們來到這裏的時候會發現全班同學實力都不相上下，稍為偷一下懶，立馬就會有同學超越自己。在這種你追我趕的學習氛圍中，別説孩子了，恐怕我們家長也會有點小壓力。

我家晨雙在這個學期的第一次周測中數學只考了76分，班上倒數第二名。這對於一個在國小裏，曾被所有的數學老師無數次表揚過的女孩子來説，那無疑是當頭一捧。而我心裏也很不是滋味，於是在微信裏向數學歐陽老師瞭解情況，老師説那次考的內容不是新的課程，而是上學期已經學習過的內容，我問了一下孩子課堂學習情況，老師説還算認真。我估計是孩子沒有認真審題導致的。

當孩子回家告訴我數學考砸了的時候，我只問了一句"那三道失分的題目你會做不？"她説："會，是因為我太粗心了，解題的步驟寫錯了"。我説：”那就證明你是有能力考100分的，對不對。我希望你能做好錯題集，學會總結歸納，不懂的題目搞明白就好，不要在同一個地方跌倒兩次"。後來的幾次數學周測中孩子的都還算比較穩定，還有那麼三二次測試考了滿分，她自己也因此對自己的學習有了信心。

我想我們作為家長認可孩子以及讓孩子認可自己，也是我們作為家長的職責所在吧。

為人父母除了希望孩子學有所成，更希望孩子健康成長，但是在孩子的成長路上難免會有磕磕碰碰。上個學期才開學一個多月張教師就打電話給我，説是孩子的情緒很低落，她找孩子聊天的時候得知孩子竟然曾經認為自己不是親生的，我大吃一驚，一下子慌了，真的有點不知所措了，心裏也很不是滋味，張老師在電話那頭趕緊説，"不要緊的，晨雙媽媽，我們一起來幫助孩子"。

後來張老師不間斷的利用休息時間打了好幾個電話給我，指導我如何和孩子溝通，其實那段時間她自己身體也不太好，每次講電話她的聲音都是沙啞的。

有一次我先生在旁邊聽到我和她聊了近一個多小時的電話，感歎了一句：當老師真不容易，休息的時間心裏還得想着孩子。作為班主任她不僅得面對六十個孩子，還要面對一百多位家長，可能有時候為了回覆家長的問題一聊就是一兩個小時，甚至是她們半天的休息時間，這其中的.不容易怕不是三言二語能説得明白的，所以我很欽佩她們。 我想這也是她年年被評為優秀班主任的原因之一吧，也正是她的這份愛心和耐心不僅解開了孩子的心結，還讓孩子懂得了愛的意義。

上一週的母親節的時候孩子不僅給我送了一支花，也給外婆送了一支花，在自己製作的卡片上寫了一句話"只原下輩子依舊是你的女兒".當我看到這句話的時候我很欣慰。

今年參加小升中的家長問我，"東華怎麼樣？"我説：不能用一個好或是不好來告訴你，我最喜歡東華的是孩子成長中的"感恩"教育。當然最讓我覺得選擇東華是對的，還因為東華有一批像歐陽教師和朱老師一楊美麗與智慧並存的年輕有為的老師，對於孩子們來説亦師亦友。以及像張老師這樣"亦師亦母"一般的班主作，在學習上她是名師，在生活中她更像母親。每次考試前後她都會到宿舍找孩子們聊聊天，或是自掏腰包買上孩子們喜歡吃的甜點在宿舍裏和孩子分享，那一塊甜點滋潤的豈止是孩子的心田，想必也讓我們當家長的無數次感動了吧。

正是有感於為人師的不易以及他們的這種大愛精神，讓我有當家委會的衝動。我有三個孩子，從幼兒園開始我就是三個孩子班上的家委之一， 因為每次看到孩子的老師如此盡心盡責，我就會想盡自己的能力做一些力所能及的事，那怕只能為他們分擔那麼一點小雜事，好讓她們騰出更多的時間專注於教學，心裏也會覺得坦然一些。

其實在陪伴孩子成長的道路上我自己也在成長和學習中，大女兒讓我體會了做母親的欣悦，小女兒讓我明白每個孩子都有她的特長，小兒子讓我懂得了養育男孩和女孩是兩種不同的經歷……

只要我們願意和孩子風雨同舟，配合學校和老師，做到家校合作雙贏。我們的孩子一定會在風雨中不斷的成長！

那就讓我們一起努力促進我們101班的孩子們共同進步，快樂成長。

謝謝大家的聆聽！

國中家長會家長代表發言稿 篇6

尊敬的各位家長，老師：

大家好！

我是八（1）班的李維凡。今天很榮幸能作為學生代表發言，感謝各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會。今天站在這裏，我最想説的兩個字就是“感謝”。

感謝，多麼神聖的字眼！是啊，我們的生活中處處需要感謝——感謝生我們養我們的父母，感謝親身授予我們知識的老師，感謝為我們提供一切服務的學校，感謝關懷我們的社會，感謝向我們伸出援助之手的人，感謝對我們微笑的陌生人。需要我們感謝的人數不勝數，不過作為一個孩子，一個學生，最需要我們感謝的是那鬢髮已白的父母和誨人不倦的老師。

感謝父母，感謝你們把我們帶到這個美好的世界上，並將我們撫養長大成人。當我們生病時，哪怕是半夜，你們也會帶我們去看醫生；在我們失敗時，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰、鼓勵我們；當我們成功時，你們與我們一同分享着喜悦和快樂。這，需要花費你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時我們任性的過分，你們或許會罵我們，甚至打我們，但事後我們總會明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學出成績、活出光彩來，能過上更充實、更幸福的生活！身為兒女的我們，自然不希望看到你們為我們操心、煩惱、憂慮，所以，我們也在努力着、奮鬥着，爭取辦好每一件事，做到上課認真聽講，按時完成作業；下課不違紀、不惹事、。這一切的一切都是為了報答你們，還有那帶領我們走向知識大路的老師們！

我們的`老師，被親切地稱為“第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，總是及時提醒我們多穿些衣服；病毒流行期間，每天告訴我們三四遍要多喝水。如此細微的愛，怎能不讓我們這些做學生的感動呢？還有其他的任課老師，也許，他們沒有對我們生活上無微不至的關懷，但單單是他們那在燈光下認真批改作業的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了！

各位家長，也許這次考試你們孩子的成績並不理想，但人不是常勝將軍，誰能不失敗呢？請你們相信，我們也都一樣懷着一顆感謝的赤子之心，默默的感謝着你們還有老師。也許現在，我們會與你們頂嘴，也許會惹你們生氣，但是，等我們長大了，懂事了，我們一定會將埋在心底的那份感謝之情一一回報給你們以及我們的老師們。讓你們見證我們的成功，讓你們因我們的努力而感到幸福！最後，我想同各位家長説的是：我們生活學習所在的石河中學八（1）班，是一個團結互助、積極向上的集體。我們時時刻刻都能感受到老師們的關愛，同學們的關心。在學校裏，無論是在生活上，還是在學習上，我們都很幸福、很滿足。我們也明白自己肩上的任務：學習上要互相追趕，生活上要互相照顧。家長們，請你們放心，我們一定不會讓你們失望！

我的發言完畢，謝謝大家！

國中家長會家長代表發言稿 篇7

尊敬的老師，各位同學家長：

大家好！我們的孩子已經在校園裏生活和學習將近一個學期了，在每一個同學身上，我們都能找到他們比以前進步的地方，這與老師辛勤的教育和兢兢業業的工作是分不開的，在教育孩子方面，我也不是什麼行家裏手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因為在班級裏，優秀的同學還有很多，我只是代表多數家長在這裏和大家探討一下怎麼樣配合學校和老師搞好家庭教育。

做父母的，必須遵循教育規律和孩子身心發展規律，在孩子現有基礎上循循善誘，循序漸進。首先要掌握孩子的學習進程，瞭解他到底學懂了沒有，學會了多少。每天晚上，我都會和她一起把老師當天教的知識温習一下，難度大一點的加強鞏固。因為小孩子普遍有一個特點，他們記得快，忘記得也快，只有讓他們多讀多練，才能牢記在心。語文、英語每天要背誦的一定要過關。對於語文、英語裏面的發音，我都是先聽錄音，力求發音準確，然後再跟他一起讀，直到讀會為止。

讓孩子把學到的知識靈活應用也是很重要的。在社會飛速發展的今天，分數的高低再也不能完全代表什麼了。據報紙上報道，我們中國的學生和外國學生相比，書本知識比他們要好得多，但創造性卻遠遠不及他們，這就是死讀書，沒有把學會的知識靈活運用。每天我都把老師教過的書面知識轉換一種類型給他出一份綜合小卷，讓他自己去想去答題，必要的時候給予適當的幫助，通過這樣的一個辦法，獲益匪淺。

教孩子做人，首先要從培養孩子待人誠實，處事踏實這些誠實品格開始。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對孩子的教育有着不可估量的影響。我們的`一言一行都有着很大的作用。在家裏我經常告訴她，你要儘自己的能力幫助有困難的同學，要幫老師作一些力所能及的事，對人有禮貌，團結同學，做一名好學生。在學習方面，我在給他期望的同時，也給他一定的心靈撫慰，告訴他“不求第一，只求盡力。”不給他思想上加過大的壓力。在家裏，我就拋開一個母親的身份，和他做好朋友，聽聽他的心裏話。因為只有瞭解了孩子的思想，你才能知道他在想什麼，這樣我們就可以正確地引導他們。

我們每一個孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長，也各有各的缺點，每個家長應該對自己的孩子充分了解，針對他們的習性來引導他們。王荻也有一個很大的缺點是粗心，以前我沒有注意到這點，寫完作業以後我連忙幫他檢查，養成他的依賴思想，包括做考卷，他也沒有檢查的習慣，總是或多或少地出現一些低級錯誤，認識到這一點，我改變了方法，讓他自己檢查，發現錯誤及時改正，漸漸地也看到了一些效果。在學習和生活中，肯定他的長處，找出並改正他的缺點，使他更好地能夠全面發展。

總之，孩子的進步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在第二實驗國小這個大家庭裏，各位老師的教育和帶領下，個個爭做全面發展的好學生。

謝謝老師！謝謝各位家長！

國中家長會家長代表發言稿 篇8

各位家長、同學們下午好：

很高興有這個機會和大家一起談談我們的孩子。

説到孩子，可能各位家長們和我一樣都有很多困惑，包括孩子的思想和學習等各方面的問題，比如：

我們原來很乖的孩子現在怎麼啦？

國小裏還和爸爸媽媽很親暱的孩子突然變成了小刺蝟？

揹回家的書包越來越重？記得國小裏我們還可以一起坐在台燈下學習，現在孩子寫作業時卻堅決的要求我們走開。孩子的學習狀態如何？學習的質量又如何？孩子的學習我們還能介入進去嗎？

……等等問題，都是我們的困惑。

這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。

我帶着困惑在網上書上翻看，從專家那裏學了些小竅門，也根據自己孩子的特點，想了一些小花招。

從孩子進入學校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個計劃，那就是“陪孩子一起長大”。

（剛剛在家長會的第一單元裏，區人口計劃委員會與青春期教育的專家們提到，很多行業都是要持證上崗的，唯一一個無證上崗無照經營的行業就是做父母的，所以我們要不斷地學習，和孩子一起長大。）

先説説我們家長：

首先，做家長的一定要有一個堅定的信念，那就是我們的孩子都是非常優秀的。

每個孩子都是帶着我們家長深深的愛出生的，我們在孩子身上寄託了我們很多美好的'願望。

其次，我們家長再忙，也不能忽略了我們的孩子。這個以人為本的社會，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。

最主要的一點，我想説的是——

第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上體現出來的一些事情都可以追根溯源到我們家長的日常言行中。我們家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師。這一點我從來不否認。

當孩子有了問題時，我首先是靜下來想想自己這段時間是不是太忙了，忽略了孩子，還是自己因為壓力太大，而把不良情緒帶回了家？我發現，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天，在孩子那裏得以體現時，我就會讓自己靜下心來反思一下，讓自己學着心平氣和的和孩子相處，這樣的心態反而會有助於解決我們工作中和生活中的很多問題。所以，這一點也算是孩子給了我很大的啟示，改變了自己，給了孩子和自己一個心平氣和的家，也給了孩子和自己一個心平氣和的交談的好環境。

國中家長會家長代表發言稿 篇9

各位老師、家長朋友們：

大家上午好！

我是701班方黎欣同學的家長，來自徽州區。今天坐在這裏，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，首先向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲"辛苦了！"其次我也非常感謝新教育學校和家長們給了我這次機會，能讓我在這裏和大家共同交流、探討孩子的教育問題。

我覺得，新教育是所偉大的學校，偉大之處在於建校時間不長，卻成績顯著；偉大之處在於校園學習生活公開化、信息化，我們每天都能從博客、微信上看到學校的最新動態，有時還能看到自己女兒的照片；偉大之處還在於，學習和興趣同時培養，在於這裏的老師兢兢業業，在於這裏的老師不放棄任何一個學生。其實對我們家長而言，孩子成績提升了，懂事了，健康成長了，就是偉大的，就是成功的！

701班方黎欣同學生活照。

我的孩子在新教育這段時間裏，進步很大。首先成績穩定，並且在穩定中提升，在家裏會花更多的時間學習了，也比以前自覺了，行為習慣也更好了，更能體諒父母了。在這裏再一次真誠的感謝你們！

在教育孩子的學習方面，我也沒有什麼特別的方法，我還需要向大家學習更好的教育方式。所以，只是在此和大家相互交流一下，達到取長補短的目的。下面我就將我自己的一些做法簡單的和大家説一説，如有什麼不妥之處也歡迎大家進行探討！

第一、學習環境和輔助。

説起黎欣這孩子，之所以這個學期的學習成績能穩定提高、人也懂事了、較以前更有責任感的.原因，首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學方法，再就是她自身的刻苦努力，當然也與我給她創造的學習環境與督促分不開。我唯能做的就是給孩子儘量創造一個舒適安靜的學習環境和合理的學習方法來引導輔助她。在孩子學習的時候，我們家是給她安排單獨的安靜房間，沒任何人打擾，她能集中精力思考用功，學習環境非常好。

第二、培養孩子自覺性和責任感。

其實，孩子學習的好壞，關鍵是對她學習自覺性的培養。我個人認為讓孩子讀有樂趣的書，分析讀書的好處作用，使她覺得學習是快樂和大有益處的一件事，孩子自然而然就會自覺地學習了。可是，快樂的學習又談何容易啊！這就是我們家長自己要思考的問題了。誠然，責任感的培養也就是言傳身教，且身教勝於言教，想要孩子成為什麼樣的人，家長自己一定要先成為這樣的人。

第三、樹立自信。

自信對孩子確實很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功。可以説，自信意味着已成功了一半。對於我們的孩子來説，在遇到困難時，自信是尤為重要的。這時就需要我們家長鼓勵孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。

最後感謝各位老師和家長的聆聽，謝謝！

國中家長會家長代表發言稿 篇10

尊敬的校領導、老師，各位家長:

大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

來參加這次九年級家長會，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們千方百計培養孩子的殷殷心切。我們都知道，學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。馬老師讓我説兩句,我不太會講話，説兩句實話吧！説來慚愧，我的孩子學習成績並不是特別優秀的。雖然她不是班裏的學習標兵，但是，在我的眼裏，她仍然是優秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達能力和組織能力，特別是樂於助人，我支持她經常為同學和老師做些小事！我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優秀的一面，也可以換句話説，從某個角度説，我們的孩子都是最優秀的。

我這樣説，既不是吹噓，也不是自誇。和所有家長一樣，孩子的進步左右着我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎麼看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心裏象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得着的目標，讓孩子去努力，去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向着更高的目標衝刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下裏真的很為我們的女兒高興。

選擇這所學校我們是徵求過孩子的意見的。我們經常讓她參與家庭生活的意見，給她選擇的機會，讓她學會思考分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負責任。三年和老師和以及學校的接觸，還有孩子的不斷進步使我感到，我們選擇了這所學校是正確的，二中的校長和老師用勤奮和努力，用無私和奉獻，用積極和進取影響着每一個學生，感染着每一個學生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的

精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠的財富。

離會考還有三個月的時間，我們做家長的，該做些什麼呢？

我想，首先我們應該更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的複習工作。最重要的是做好後勤保障工作，合理膳食，適度地增加營養，合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接會考。孩子們衝刺會考，真得很累，家長和學校應該把孩子們的'吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。

其次，對孩子們多一些鼓勵。其實，現在的孩子可聰明瞭，他們也都知道該做什麼不該做什麼，就是他們正處在一個青春燥動期，也就我們説的反動期，我家孩子也説了，有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，營造一個温馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最後是多溝通，多和老師溝通孩子的學習情況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放鬆心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。

今天在這裏我想對我的孩子説兩句話，第一句:不管將來你會做什麼，走多遠，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光温暖你，家裏永遠是你温暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友；第二句也可以説給所有的孩子:你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創造，希望你們懂得珍惜和把握現在所擁有的一切。

總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學習，準備迎接即將到來的會考衝刺。我們家長都期待着你們能充分做好準備，在會考中發揮出自己更好的水

國中家長會家長代表發言稿 篇11

尊敬的老師，各位家長朋友：

大家好！

我是xxx同學的家長。今天非常榮幸能在這裏與各位一起談談關於孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的李老師和熊老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！

對於一年級的孩子，我認為，培養他們學習的興趣和養成良好的學習生活習慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養孩子學習的興趣和養成良好習慣的一些做法。

首先、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

孩子做作業時，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創設一個安靜的學習環境。我們會在旁邊看一些專業書籍，或看一些小説雜誌。這樣給孩子創造了一個良好的家庭學習環境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養成看書的習慣。

其次、要培養孩子的學習興趣。

可能有的家長在給孩子輔導作業時有這樣的情況發生：孩子回家後不愛學習，每次的作業不主動完成，並且拖拖拉拉……這都是孩子學習興趣不濃的表現。興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源於興趣。在塗張弛剛上一年級時，我們就非常注意培養他的學習興趣。每天做完家庭作業後就和他一起讀書背書，經常和他進行比賽，看誰能最快的背出剛學過的課文，並且多數時候都讓他勝出；在數學上讓他經常當“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完後讓他給我們批改打分……這樣堅持一段時間後，孩子對學習的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業，作業完成後會複習當天學習的知識，然後忙着給我們出題測試，每次學校的考試也都能考出滿意的成績。

第三、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。

我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那麼，如何培養孩子養成良好的習慣呢？

首先，要有意識地從小培養孩子養成良好的生活習慣。培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者説能夠做的任何事情。

其次，要想孩子學有所獲，養成良好的學習習慣也是必不可少的。規定孩子每天都在固定的時間完成作業。如果回家早，我就會讓孩子在飯前完成作業，如果晚，就會吃完飯再做作業，一般不讓孩子分幾次完成，因為孩子的注意力好不容易集中下來，能夠靜下心來，就一次完成最好，避免重複這樣的過程，耽誤時間，這樣也可以提高做作業的速度，保證作業的質量。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級作業有讀、有寫，有的孩子可以獨立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導，這就需要優化統籌安排，時間長了，孩子就會自己安排了。

最後要培養孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業的方法。這個對於一年級的'孩子來説，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關係，但是一定要給他這樣的意識，我經常就會對孩子説你要學會自己看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責怪孩子。

“良好的開端是成功的一半”， 現在一年級是幫助孩子養成習慣的關鍵期，當孩子養成良好的做作業習慣後，自然形成知識學習的良性循環，學習成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝於身教，家長希望孩子養成認真仔細、專心、愛動腦筋的習慣，那麼就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業的態度就可以傳遞給孩子重視學習的觀念，我們一定要負起父母的養育和教育責任，每天配合老師，認真教育孩子、管理孩子。

以上是我對家庭教育的一點看法，因為準備的比較匆忙，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經驗，希望有機會可以一起分享。

最後，祝老師身體健康，工作順利； 祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福；

也希望一（2）班的所有同學每天都快快樂樂、學習進步。 謝謝大家！

國中家長會家長代表發言稿 篇12

尊敬的各位領導，老師，家長朋友們：

你們好！

我是xx的家長。今天懷着無比喜悦和崇敬的心情，很榮幸能在這裏作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。

當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了英豪中學，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有一支責任心強且具有高尚職業道德的教師隊伍。學校的嚴格管理，能夠從育人的根本目標出發，讓孩子全面發展，以平常的心來辦教育，以低成績進高成績出的教學加工能力。因為學校的辦學風格正合我的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的`選擇千真萬確，無怨無悔。

三年來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，學習成績一年比一年進步。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

國中家長會家長代表發言稿 篇13

各位家長：下午好！

對大家的到來表示歡迎！對大家對學校的一貫支持表示感謝！我們深知，三十八的今天更離不開各位家長的支持。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無旁貸，關鍵在於所有家庭都要正確地引導孩子，不但養，還要教，更要育。一個好孩子的背後，必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我向大家彙報。

一、講究學習方法，養成良好學習習慣，提高學習效率。

1、培養良好的師生關係：老師是學生的引路人，但一個老師要面對幾十個學生，不可能完全適應每個學生的特殊需求，所以學生只能努力去適應老師。愛老師就是愛自己，就是對自己的未來負責。

2、培養良好的同學關係：學校是一個集體，孩子在裏面學習和生活。孩子在學校裏應該明白，只有更好地藉助別人的力量，才能獲得更大的成功。把同學當成兄弟姐妹，在學習上，學習就是為了幫助別人，幫助同學就等於幫助自己（尤其是幫助犯錯誤的同學）。同學碰到的難點，往往也是自己容易疏忽的地方，為同學講解清楚了，自己也可以加深印象。至於對那些基礎太差的同學，要想講解得讓他完全明白，自己裏需要花一些心思的，怎麼把知識點連成系統，怎麼把解題技巧講得深入淺出。這樣的講解比自己的系統複習效果還要好！最起碼自己容易遺漏的重點，會在同學的提問中不斷得到加強。

3、培養有計劃、循序漸進的學習習慣：學習成績好壞，取決於做每件事情是否有條理。因此，你要盡最大的努力，讓自己儘可能地有條理。學習是從一磚一石開始累積起知識高樓大廈。學習離不開合理的計劃。當實際情況出現了變化，根據需要及時調整計劃，也是非常必要的。當學習成績出現了偏科，就應該花更大的力氣來彌補自己的不足；當因為生病等原因無法保證學習時間，也應該對學習計劃進行調整，儘快把落下的科目補上。

4、培養學習興趣：興趣是成功的基石，更是促使人不斷前進的動力源泉。沒有興趣，就不可能有好的成績，學生就會成為苦役犯，終日飽受折磨。如果愛孩子，作為家長，就必須想方設法培養孩子的學習興趣。有了興趣以後，就會願意學習，就會事半功倍；反之，則只能事倍功半。

5、不斷尋找學習動力：家長應經常鼓勵孩子，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優勢，要為孩子而驕傲，要讓孩子總結，為成就付出了多少努力，要經常強調：所有付出都會有回報。

6、學習要持之以恆：學習不可能沒有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、繼續努力，總能克服困難，取得進步。鍥而不捨是一種非常重要的品質，沒有這樣的恆心和毅力，任何學習都不會取得真正的成就。

7、在學習上合理要求自己：學習的過程，就是不斷用好習慣取代壞習慣的過程。學習上的點滴進步，都意味着學生身上的優點戰勝了弱點。而這一切的前提，就是清楚地認識自己，

客觀地評價自己。孩子如果認為自己是一個天才，他就可能最終成為一個天才。相反，如果覺得自己很笨，他真的會越來越笨。究其原因，是心理暗示在起作用，遇到難題就害怕，越怕越容易錯，錯了就覺得自己更笨，這就會形成惡性循環。

在現實中，有很多孩子不能正確評價自己，不能正常發揮自己的天賦，反而整天在缺乏自信的'狀態下死讀書，浪費自己的天賦。

每個學生都希望自己的成績能達到全班第一、全年級第一，但第一隻有一個。所以對學生來説，重要的是認清自己的實際狀況，為自己制定可以達到的短期目標，並通過不斷的短期目標，最終實現自己的長遠目標。任何目標都要通過腳踏實地的努力才能逐步實現，家長要監督過程，不過於看重結果，有過程才可能有結果，沒有過程決無結果。

8、培養良好的記憶習慣：學生要記憶大量的知識。如果不能科學用腦，認識記憶規律，效果將事倍功半，並且越來越沒有信心。家長應幫助孩子認識記憶規律，督促孩子及時複習、隨學隨記。

9、養成課堂學習的良好習慣：學生的大部分時間在課堂上度過，在課堂上學習有效率，課後就能節省大量的時間。上課時，老師總是按照自己的節奏來講解，學生如果跟不上，就會使聽課的效率大打折扣，甚至白白浪費上課的時間。這個道理誰都明白，但是上課聽講不專心的現象還有，甚至可以説每個孩子都曾有過上課開小差的經歷，區別只在於走神時間的長短和次數的多少。

在課堂學習上，提問是積極思考的標誌，問題越多的學生知識掌握得越全面，領會得越透徹。而那些很少提問甚至從不提問的學生，雖然也聽到了老師的講解，也聽到了別人的提問和老師的回答，但他的思路並沒有真正跟上，即使聽到了同樣的內容，印象也不如積極思考的同學深，不僅對知識的應用能力差，而且還非常容易遺忘。課堂上的回答問題，其實是一種檢驗，考察自己的臨場發揮能力、思維的縝密程度，以及面對問題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質對於考試都是至關重要的，培養它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題。

10、為明天更好地學習做準備：凡事預則立，學習更是如此。課前預習，不僅能對所學內容有初步的概念，更可以帶着疑問和難點去聽課，還能事先形成完整的知識脈絡，在課堂上查漏補缺，進一步鞏固知識加深理解。每天課後，用半個小時進行復習，效果要勝過做兩個小時的習題。寫作業是為了檢查自己對知識掌握的程度，如果缺少了複習這個環節，對知識的掌握必然會大打折扣，作業中的錯題會更多，學生的自信心也會下降。作業是學生對頭腦中知識的檢測，任何錯誤都意味着自己的漏洞和不足。而及時檢查，能夠通過學生自己的努力，最大限度減少錯誤，從而提高學習的信心。

11、遇到難題找老師或同學：在校期間，應直接找老師請教，如果你對家庭作業有不明白的地方，可以給老師打電話。問問題時要注意有禮貌。

12、完成作業不拖延：老師佈置家庭作業的時候，不要抱怨或者發牢騷。所有學生的各科家庭作業都必須每天一交，誰都不能例外。

13、行動迅速效率高：上課的時候，從一個科目換到另一個科目時，換學習用具等各種動作要迅速、安靜和有秩序。我們在完成換書、換作業本和其他行動時，動作應該連貫、不間斷，要儘可能地快。完成所有動作所需要的時間在10秒之內全部完成。

14、自覺學習守紀律：當你和代課老師在一起的時候，要跟和班主任在一起時一樣，遵守同樣的規章制度。

15、課堂秩序嚴要求：必須遵守教室的紀律，要有組織、有效率地完成任務。為了做到這一點，必須遵守如下規則：未經許可，不得離開座位；不得説話（除非老師叫了你、你要回答問題或小組活動需要溝通）。

二、給各位家長的建議

1、要讓自己情緒穩定。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創造一個寬鬆的學習環境。家長喪失自我主要指家長放棄自我努力，喪失了一個人為理想而艱苦奮鬥的精神追求，拿孩子賭明天。做父母的如果喪失自我的努力，只希望孩子去實現自己的理想和願望，對孩子的影響是消極的。家長的語言是有聲的行動；家長的行動是無聲的語言。家長作為一個成人在社會中立足奮鬥，對孩子的影響和作用，不僅僅是經濟供養者、監護人，而且是做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源於家教，源於父母。

2、早上或晚間，培養孩子鍛鍊身體的習慣。通過鍛鍊等活動磨練孩子的意志。

3、相信老師。世界上最希望一個人有作為，最真心願讓一個人超過自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發展，做夢都想着自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續積極配合老師，加強與老師的聯繫。經常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態，根據孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。

4、要給孩子足夠的自信。要分擔孩子在學習過程中的苦與樂，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵，氣可鼓，不可泄。其實，每個孩子都有不足之處，某方面不行，並不代表其他方面不行。家長如果經常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較，就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣，長此以往，孩子的自信心就會消失殆盡。同時，家長對孩子的數落，也極易引起孩子的逆反心理，並損傷孩子的自尊心。因此，孩子出了問題或學習成績差，應該從孩子實際的基礎出發，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。

許多家長容不得別人揭自己孩子的短，卻經常説別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子，認為孩子還是自己的好。如果老師批評了孩子的毛病，家長便東找原因，西找原因，為孩子開脱，卻不從孩子自身找原因。作為父母應正確對待他人對孩子的批評，不要護短。對於當面指出孩子缺點的人，只要不是故意找茬，應持一種真誠的態度，虛心求教，弄清原委，以便對孩子進行鍼對性的教育。常常聽見有家長説：“我已經死了心不管他（她）了，是龍昇天，是蛇鑽草，我沒辦法，隨便怎樣都可以。”言下之意也就是放棄了對孩子的家庭教育，任其好歹。放棄教育的後果是十分消極的。如果家庭條件差再缺少教育，孩子的發展後果不堪設想。

幫助孩子找到優勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的基礎；幫孩子找到考得差的學科會考得好的部分，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學科”中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分數的具體措施。

5、做好孩子後勤保障。學習體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。

6、加強心理健康教育。嚴禁進入營業性的電子遊戲室、網吧，倡導孩子自覺遠離、抵制不健康網絡內容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，把孩子思想引導到健康向上的道上來。

7、家長應積極與教師溝通

（1）、要耐心傾聽雙方的聲音。家長和教師之間問題中的90%，可以通過給彼此機會描述事情的經過而得到解決。孩子們通常會在描述事情經過時避免談及自己的責任部分，這會造成很大的誤解，因為家長很難不完全相信自己孩子的話，他們基本上會把孩子的話當作事實。但是，家長們應該記住，在你對教師表示不滿意前，要給他們機會説明他們對所發生事情的看法。

（2）、要避免在家中表現出對教師的消極否定情緒。有時家長會對孩子的老師感到不滿，這不足為奇，因為即便是最有教學經驗、最能幹、最受尊重的教師，有時也會因某一原因令家長不滿意。這種情況下，家長應該直接和教師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地談論此事。如果家長在家中表現出對教師不尊重，孩子就會覺得他們也可以在課堂上對教師表現出不尊重。

（3）、要在恰當的時間和教師聯繫，出了問題要先和教師進行溝通，然後再去找校長。就此問題我有很多話要説。不和教師交流就直接去找校長解決問題，這種做法不但不尊重教師，而且對教師也不公正。如果已經嘗試了和教師一起解決問題但仍沒有進展，那麼家長就完全可以和校長或者其他校領導見面，要求解決問題。

8、變苦學為樂學

自覺、主動的學習態度可讓孩子終生受益，變苦學為樂學，這需要父母的悉心指導。請家長參考以下的做法：1、鼓勵孩子制訂家庭作息時間表和讀書計劃，並能自我控制。2、檢查、監督孩子主動完成各項作業活動，以激發孩子的成就感。3、鼓勵孩子承擔日常生活與學習的責任，遇到困難，就協助孩子解決，但不能包辦代替。4、教孩子學習解決問題的方法，留給孩子機會去嘗試。5、配合學習進程，幫助孩子主動運用各種學習資源，交流學習經驗，如走訪親友、查閲工具書等。6、學習要由易到難，循序漸進，逐步引導孩子形成自覺學習的習慣。6、通過交談，幫助孩子發現中學生活的目標，激發孩子自動自發學習的態度和意願。7、支持並允許孩子參與學校舉辦的各項文體活動。

9、提高孩子的閲讀速度

快速閲讀能力是中學階段孩子學習一切課程的基本能力，是孩子智能發展狀況的一大標誌。從實際情況來看，沒有足夠快的閲讀速度，孩子的成績是無法提高的。

怎樣提高孩子的閲讀速度，建議父母必須做到：1、訓練快速閲讀要選擇孩子感興趣的材料，並非一定要整塊時間訓練，有時報刊雜誌上的幾百字一段的驚險情節，可讓孩子快速閲讀，然後説出大意。事實證明，這種方法非常奏效。2、給孩子創造良好的閲讀環境，鼓勵孩子多閲讀。糾正孩子“默朗讀”的習慣。默讀是提高孩子閲讀速度的重要形式，有的孩子雖然不出聲地讀，但仍然像朗誦一樣在心裏進行，這種閲讀速度與朗讀速度一樣，通常比默讀慢2—4倍的速度。3、孩子在校學習劃分文章的段落、歸納中心思想也屬於閲讀能力的訓練，但一般要求速度不高，旨在訓練孩子的精讀，而不是速讀。所以，父母應給孩子補充一些速讀的材料。

10、與教師合作

為了使您的孩子在學校生活和學習得更加順利，您必須配合老師的工作。建議家長朋友牢記以下要點：1、您要記得孩子的年級、班級，並認識孩子的班主任與任課老師。2、您要每天檢查或詢問孩子的作業狀況，如有問題儘快與老師聯絡。3、留下家裏或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時聯絡使用。4、重視老師的家訪，認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題。5、學校有事與您聯絡時，應快速取得聯繫。6、您應積極參加學校舉辦的家長會，一般情況下，不要缺席。7、師生之間發生了衝突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實。8、切忌在孩子面前責備、批評老師。9、如果對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進

國中家長會家長代表發言稿 篇14

尊敬的各位老師、家長朋友們，可愛的同學們：

你們好。我是八年級（×）班x同學的家長。能夠有這樣的機會，代表學生家長在這裏説幾句話，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長朋友們，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

我的'孩子x，20xx年畢業於市實驗二小。當時我們毫不猶豫地選擇了x中學，因為我和愛人經常出差，平時很少有時間管教孩子，而x中學是一所全寄宿式的學校，師資力量雄厚，教學設施完備，教職員工認真負責，學習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學校，我們非常放心。事實證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了很多，進步也很大，具備了很強的獨立生活能力。她開始從以前的“要我學”轉變為“我要學”，且在老師的引導下，掌握了一定的學習方法，學習一直還不錯，她不但樹立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。

最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業精神和高尚的職業道德。經常聽孩子回家説他們的老師幾乎是二十四小時的關注着他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的身影。所以説我們的孩子在這樣的學校裏讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢？就因為老師們這種全天候的關愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響着我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。我相信，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個認真負責的教職工羣體，有這樣一流的教學水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長！請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們！也請你們放心，我們家長一定會全力配合學校，管理好學生校外的學習和生活！

最後，祝願x中學的明天會更好！祝願x中學的教職員工們，工作順利，萬事如意！也祝願我們的孩子，學習進步，身體健康，早日成為國家的有用之才！我的發言完了，謝謝大家！