高二家長會家長代表發言稿

在我們平凡的日常裏，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那麼，怎麼去寫發言稿呢？下面是小編精心整理的高二家長會家長代表發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二家長會家長代表發言稿 篇1

尊敬的各位到會家長：

晚上好！

我是周佳，今天我代表全班同學在家長會上發言，我發言的題目是《您的關愛，我們的成長》，我要講的主題是有關和家長溝通的問題。

有一位哲人説過，一個人要帶上三句話上路，微笑是一種美德；為幫助過你的人準備一份禮物；不為一朵花停留太久。他説的就是溝通！

曾幾何時，隨着年齡的增長，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯後那一聲聲震撼的關門聲，是我們和父母之間的沉默和爭吵。

也許是我們長大了，自認為父母太過嘮叨，也許是父母太忙了，抽不出時間和我們談心，也許是工作、學習、娛樂佔據了我們絕大多數時間，所以，對於“溝通”一詞，我們已經很陌生了。

作為一名高中生，我們覺得自己的自主意識增強了，有成人感，要求從父母的保護下獨立出來，我們更重視夥伴關係，最看重朋友和集體對自己的評價而非父母的意見，很多時候我們更願意向朋友敞開心扉，而對家長會有“閉鎖”傾向。

孩子與父母之間難以溝通主要有三個方面的原因：一是容易出現意見分歧，孩子認為家長不理解自己，在許多方面存在着不同的看法。在青春期，青少年一方面要求個性的獨立，另一方面，又需要父母的理解和支持。其次是自己與父母沒有多少溝通的話題，父母與孩子之間少有共同語言，很難交流，表面看起來很平靜，其實都有內心焦慮，這或許源自於父母的工作壓力和孩子的學習壓力。

父母對孩子説的話一般總是指責、批評、抱怨；有時甚至諷刺挖苦，很多時候説話都沒有明確的目標，想到什麼説什麼，想到哪裏説哪裏，這會讓孩子無所適從。父母親又總是把所有的期望寄託在孩子的.身上，特別是寄託在學習成績上，過於看重孩子的分數，只看結果不關心過程，過高的期望值是造成父母與孩子關係緊張的原因之一。

因此，在孩子成長的過程中，父母要有適當的方法與態度，要經常與孩子溝通，平等對待孩子，不擺家長的架子。

1、定期和孩子進行深入交談，交談時要避免訓斥的語氣。要讓孩子心甘情願和心情愉快地接受家長的教育和建議。

2、 切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。

3、多跟老師交流，隨時關注孩子的變化。但要跟孩子説明，自己只是關心他，願意幫助他解決問題。不是想監視他，不是不信任他。

4、引導孩子結交積極上進的朋友。

在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不願意跟父母和老師交流，更願意與自己的朋友分享。一個好的朋友可以引發孩子的學習興趣，引導他健康的成長。

5、在孩子成績下降的時候，首先，要做的不是責備，而是鼓勵。

孩子的成績下降的時候，一般自己已經很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長，應該表示關切，鼓勵他，幫助他重新樹立信心，幫助他具體分析問題，解決問題。責備會疏遠他與你的距離，以致今後出了問題，也不會再主動拿出來與父母協商。當然，也不能對孩子的學習成績不聞不問、漠不關心。

6、身體力行，為孩子做表率。

以上是我代表全班同學與家長説的心理話，供各位家長參考，不當之處懇請家長指正，我們將萬分感謝，因為我們都多麼地渴望與親愛的爸爸媽媽們和諧相處，加強溝通，在你們的關懷下快樂地成長！

最後，衷心地感謝各位親愛的爸爸媽媽們參加我們的家長會，祝你們身體健康，工作順心！

高二家長會家長代表發言稿 篇2

尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：

你們好！

我很高興能作為學生代表在此發言，首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！我叫xx，在經過上次月考後，我得了全班同學仰慕的好成績，激動之餘，我想，這些完全歸功於我的老師、同學和家長的支持！

其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好領悟方法，但我認為，方法是孩子自己在領悟過程中摸索歸納的，並不必須適合於任何人，首先，每個人，務必得有個領悟目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的領悟心得：

首先，xx阿姨説過，領悟是自己的事。不能讓家長督促。更何況此刻留守兒童倍增，更應當自覺領悟，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課後苦學2小時。

其次，好的生活習慣才有好的領悟習慣。我每一天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包裏，再把明天要學的資料預習一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。

畢竟咱們在父母面前永遠是個孩子，因此，有時還是管不住自己的，可我母親對我的.“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不願嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我，旁敲側擊。讓我的領悟動力慢慢提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。

其實是，我在家裏，並不是一個受母親溺愛的孩子。平時，做錯了事，母親總是讓我知道錯在哪裏，今後如何做，讓我樹立了事情都要有職責心的態度。本來咱們做學生也夠辛苦的了，可母親還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個乾淨舒適的環境下領悟和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹母親生氣，事後，母親卻用各種方式接近我。母親説，在校是個好學生，在家更要做個好孩子，母親平時為生意忙碌着，因此，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。

話又説回來，我真誠的想給咱們在座的家長父母們説一下心裏話，其實，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對你們的發泄和不滿，也在常理之中，正因咱們是成長中的孩子，並不是你們想像中越大越不聽話的孩子，期望父母多多看到咱們的優點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和咱們相處，溝通，想必大家簡單，才是真的簡單！對我們的領悟更上錦上添花！

最後，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，這天跟昨日比！家長同學們，加油吧！

高二家長會家長代表發言稿 篇3

各位老師、各位家長，大家好：

我是Xx的家長，首先感謝班主任張老師提供這麼好的一個平台，能讓我站在這裏和大家一起交流一下孩子的教育問題，我感到十分榮幸。説實話，在孩子的家庭教育上我沒有什麼好方法，那就説幾句心裏話吧。

Xx在幾次考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長，我並沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。

在教育孩子方面，為孩子營造一個温馨有愛的家庭環境，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對Xx的管教不過分嚴厲，不溺愛，我們的關係就像是朋友，無話不談，這樣可以及時傾聽孩子內心的矛盾和糾結，使她保持相對良好輕鬆的心態，引導孩子樹立自己的目標，培養自己的上進心，發揮自己的長處。在學校住宿，培養孩子良好的生活習慣和自理能力，我認為這也是一種鍛鍊。

在學習上，從國小開始，我們就讓她堅持課前預習，課後複習，要求她上課認真聽講，並按時完成作業，做作業時儘量獨立完成，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養成良好的學習習慣。現在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。Xx在學習上比較踏實，這是她的優點，但她也有很多缺點，比如參加集體活動少，學習上有點兒馬虎，需要在以後的學習中加以改正。家長最重要的`是做好高中學習的後勤保障工作，要讓孩子相信自己擁有堅強的後盾，可以勇敢的朝着自己的目標去努力奮鬥！

最後，作為學生家長的我們，應該密切配合學校的各項工作。感謝學校，感謝班主任，感謝任課老師對孩子的精心培養。同時也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。謝謝大家。

高二家長會家長代表發言稿 篇4

尊敬的家長、老師，親愛的同學們：

大家好！

首先，我很榮幸能作為學生代表在這裏發言，同時也請允許我代表高二文二全體師生，對各位家長的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

時光飛逝，轉眼我們已度過了高中生活的一大半，面對接下來的漫漫征程，我們更應腳踏實地，追求卓越，然而有些同學仍然沒有意識到時間的緊迫，家長們也應多關注孩子們的學習狀況，不能只看成績結果，還要注重學習過程。

對於我們學生來説，把握學習，首先要有良好的狀態。要能夠心無雜念的學習，而不被環境所影響，學會集中注意力全神貫注的學習。其次也要有健康的體魄，正所謂身體是革命的本錢，我們平時應該多進行體育鍛煉，有健康的身體才能更好的去學習。

另外，在學習之餘我們還應多讀書看報，作為文科生，就需要積累文學素養，因此也就要閲讀世界經典名著來陶冶情操，如今大眾傳媒發展迅速，網絡小説也迅速崛起，但我們不能一併接納，而應選擇優秀的有益的書籍或文學作品，否則只會適得其反，帶來消極影響。平時多看報紙能瞭解國內外時事，讓自己的思維與社會熱點相連接，在政治答題與作文素材積累上都有很大的幫助。

高中的學習是繁重的'，但拿破崙曾説不想當將軍的士兵不是好士兵，在各位老師和家長的培育下，我們定能以辛勤的付出換回美好的明天，回報父母與老師為我們所做的一切。

最後，我代表高二文二全體同學祝各位家長身體健康，工作順利！

我的發言到此結束，謝謝大家！

高二家長會家長代表發言稿 篇5

尊敬的各位老師。各位家長及在座的同學們：

大家下午好!

我是高二班xx的家長,能夠站到這裏發言,我感到非常的高興。藉此機會，我代表學生家長對在坐的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們付出的辛勤努力和無私奉獻,因為有了你們今天的耕耘，才有孩子明天的收穫，是你們把他們培養成才，是你們賦予他們的智慧和生存的能力，是你們讓我們看到他們的明天，今天能與各位老師和家長歡聚一堂,聆聽老師門的教學心得,切磋交流教育培養孩子的經驗和做法，榮幸之時，更希望大家不吝賜教。

下面就我做父母的一些感受與各位予以交流和探討。

第一;要會疼愛孩子

現在生活富裕了，作為父母總想千方百計滿足孩子的各類要求，只要孩子需要的，不管它有用沒用，有害沒害，就一古腦去滿足，即使父母覺得不合理，但往往會因為溺愛以下不為例屢屢成全孩子，豈不知就因為這一次又一次的違心成全，卻為孩子今後的成長埋下了一定的'禍根，各類媒體上不乏其例，造成這種結果，罪魁禍首往往就是我們這些家長，正所謂喜孩害孩。所以作為家長首先要學會疼愛孩子，一味的遷就抑或放任自流最終受害的還是家長自己。

第二;要做孩子的好朋友

高中的孩子正處於逆反期和發育期，在各方面可以説似懂非懂，卻自認為很是了不起，有種初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量,這就要求我們這些家長一定要和孩子溝通交流,和他們做最好最好的朋友。

第三;要學會寬容孩子

進入高中的孩子,他們正處於生理與心理的發育期和成熟期,他們的思想性格和人生觀,世界觀正處於基本定型期,所以説這一時期的孩子都可能出現這樣或那樣的問題,出現問題,這是很正常的,是每個人一生中都必須經歷的。我們做為家長不能發現問題急於求成,盲目從事。應耐心的和孩子溝通,幫助孩子分析解決問題。給孩子多一點理解,少一點抱怨;多一點寬容,少一點苛求;多一點微笑,少一點冷酷。切不可求全責備。

第四;要學會正確的引導孩子

十八,九歲的孩子正處於人生的十字路口,人生的路標在哪裏?這關鍵就在於家長平時的引導教育,種瓜得瓜,種豆得豆啊,不同的教育方法會收到不同的效果,我們和孩子朝夕相處,自己的一言一行,一舉一動都將會對他們起到決定性作用。所以説我們不能在教育孩子時是一套,自己行動時另是一套,我們平時都懶的不看書讀報,卻要孩子認真學習,我們自己打牌,卻要求孩子不能上網玩遊戲,我們花錢大手大腳,卻要孩子勤儉節約。近朱者赤,近墨者黑,不就這個道理嗎?

我的孩子和那些品學兼優的孩子相比還有很多不足,我和各位家長相比也存在很大差距,以上我談的不能算是經驗,只是一點感受吧,如能引起大家的共鳴,我將感到莫大的榮幸。

孩子們,你們也要理解當家長和老師的一片苦心啊,因為我們都有一個共同的心願_____恨鐵不成鋼。努力吧，孩子門!,我們所有人都在期等着你們的成功,期待着你們為你們的母校添光增彩。

最後,讓我們以熱烈的掌聲祝xx中學明天更美好。

高二家長會家長代表發言稿 篇6

尊敬的家長、老師、親愛的同學們：

大家好！很榮幸 能夠站在這裏發言。

時光飛逝，依稀之間，我們已踏上高二的征程。曾經的嬉笑歡鬧，青春激盪都已經在學習的緊張和充實中收斂。如果我們把高中三年比作三級跳遠，那麼高二就是為了完成高三最後一跳前的關鍵一跳。小大學聯考正向我們走來。為完成這關鍵一跳，在這兒，我以我自身的體驗，説一些我的心得。

我認為我們每一個學生其實都有三個身份：人，學生，子女。成為一個學生的前提是我們應先成為一個真正的人。要做一個合格的人，儘管外界條件有一定的影響，但更重要的是每一個人應先為自已設定一條底線，嚴格要求自己。這是對自己的尊重，如果一個人，對自己放縱，那麼無論接受什麼樣的教育，都不會有效果。同時我認為，一個人能常懷有感恩之心，也是人生幸福的源泉，這是我進入寶中來最大的感受。

如果我們已然成為一個人，我們的第二個身份就是學生。學生，當然應該以學為主。説起學習，其實並不是一件難事。但究竟該怎麼學習呢？考前臨時抱佛腳固然有用，但我認為更重要的是功在平時，要上好每一節課。只有抓住了課堂，每天將要學習的內容掌握，獨立作業，考前才不會手忙腳亂。要抓住課堂，我總結了四個字：“盯、思、言、恆”，盯：就是課堂上一定在緊盯老師和黑板，不要分神。思：腦子一定要跟着老師的和問題轉，只有不停的思考，腦子才會越用越活。言：上課要跟着老師説，這樣就不容易走神，大聲説還能有肋於我們記憶；恆：就是堅持不懈，持之以恆。這其實是最難做到的。如何才能做到呢？我覺得可以通過自加壓力的方法。適當加壓，並不是要訂高目標，而是根據實際，強迫自己做一些事。比如，在數學測試中，有些同學會因為自己的粗心丟失一些本不應當丟去的分數。那麼，在每一次作業時，可以告訴自己，必須做對這道題，就像這樣的小目標，不停的給自己訂立，要求自己必須完成，那麼堅持便有了動力。

當然，除了課堂認真聽講外，課後的鞏固也很重要。

人們都説高中很辛苦，我想，很重要的原因就是大學聯考的壓力大。對於一名高中生，很容易處理不好這種壓力。如何緩解自己的壓力呢？我覺得應當將學習與生活相結合。要有一個正確的生活方式，比如要有充足的睡眠，開夜車往往會帶來第二天的精神不濟，影響上課的質量。其次要有一個良好的.人際關係，包括與老師、同學、家長等，都要有融洽的關係。有了良好的人際關係，便會有良好的心境。特別強調的是，我們與父母溝通作用很重要，我常常會將學校裏的趣事告訴父母，不僅增進家人的感情，也讓自己生活在一個融洽的家庭氛圍中，在這樣的家庭中子女的成長才是幸福的。

在結束我的發言前，請允許我代表我們在坐的全體高二年級的同學説一聲：謝謝各位家長！感謝各位師長！烏鴉尚知反哺，羔羊猶會跪乳，我們也一定會用自己的成績，回報精心養育我們的家長和為我們操碎了心的老師。 我的發言結束了，謝謝大家。

高二家長會家長代表發言稿 篇7

家長朋友們，大家好!轉眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

一、介紹會議議程安排

1.聽校長廣播發言，介紹學校情況;

2.由x同學向各位家長致歡迎詞;

3.有我就這一階段教育教學情況向大家作一個彙報，並針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持;

4.課任老師介紹本階段學習情況;

5.家長代表發言;

6.是請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。

二、班級基本情況介紹

我班是文科班，全班46人，標準的小班教學;男生20人，女生26人。住校生：24人，走讀生：22人。

教師情況：

語文：x數學：x英語：x政治：x歷史：x地理：x

三、學生平時表現

1.學習情況

本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。

x、x、x、x等同學保持了以往的學習態度，刻苦認真，成績優異;他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。

x、x、x、x等同學本學期在原有基礎上學習態度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。

x、x、x、x等同學基礎薄弱，但學習態度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高;尤其是x、x、進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型範例。

x、x、x、x較上學期學習態度也有好轉，學習成績有不同程度的進步。x、x、x、x學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。

x、x、x、x尚未養成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨於下降趨勢，家長應高度關注。

學習中存在的問題：

(1)大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什麼都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課後練習。

(2)學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去佈置才會完成。

(3)學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對着別人做好的答案想一節課;做英語閲讀理解不是先做後查詞典，而是先查詞典再進行閲讀理解，畏懼學習中的困難。

(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真，但往往信心不足。

2.作業送交情況

3.考勤情況

走讀生請假

四、關於班主任工作

作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由!根據學校要求，我每天六點半前起牀，七點之前進教室看學生打掃衞生和早讀。晚上要看第三、四節晚自習到十點四十，然後到學生宿舍查房，到十一點半左右才能結束。

開學來我的工作主要圍繞以下幾點：

1.加強班委會建設，搞好班級的學習、紀律和衞生。

2.加強班級文化建設，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。

3.關注學生的思想動態指導學生適應高中階段的生活和學習。

五、平時的單元測試情況

前半個學期，每個學科都有安排了單元測試，尤其是語數外的單元測試相對密度較大，我也安排了課代表和宣傳委員及時張貼單科前五名的成績便於同學們能及時總結、對照自己本階段的學習。

就單元測試來看，語文5次、數學6次、外語4次、政治1次、歷史三次、地理1次。

所以基本上至少每週都有一兩次單元測試，希望家長能夠關注學生平時的單元測試，畢竟學習最重要的還是過程。

六、關於期會考試

前十五名：x、x、x、x等。

班級平均分：565.7分。

前百分之七十平均分：592.35分。

單科情況：

七、給家長的若干建議

學校教育的形式是羣體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。

從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終佔有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段裏。

同時走進同一所學校，在同樣的班級裏學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，並不在於學校教育質量，而在於家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。

學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1.要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。

高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關係到孩子們將來的走向。另外孩子處於青春期，變數較大。

這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。

關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我還沒發現我班有這類問題，但隨着時間的推移，這類問題肯定會出現;而且出現也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。

獨生子女容易以自我為中心，事實上光x老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。

2.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。

3.要教育學生遵守紀律。

班級裏個別學生講髒話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些髒話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或將作業丟在家裏(有時説謊的)。這些需要家長加強教育，幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。

教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的.老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述説自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子説話，不然會縱容孩子的缺點。

受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什麼批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。

孩子畢竟是孩子，孩子説的話有時並不一定是真實可信的，要相信老師的話，並請家長能主動與班主任和任課老師交流，瞭解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利於孩子的成長。

4.正確對待孩子的分數。

應注意階段和長遠的關係。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發展的眼光來看待學生的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態的變化過程中。

5.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現代社會裏，家長必須依x學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。

6.不嬌慣孩子、學會對孩子説不。

給孩子的錢要控制，並問孩子是怎麼花的。手機、mp3、文曲星、課外讀物等問題的處理。

7.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯繫，及時瞭解孩子的動態。

我可以鄭重承諾只要家長願意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。

各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧!

高二家長會家長代表發言稿 篇8

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加這天的家長會，説明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不期望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力把你們的孩子，我們的學生教育好。

對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但説真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文説："五加二等於零。"什麼意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什麼都學會了。比如電子遊戲機，一個人在家玩，但是癮，然後帶上三四個一齊玩，還有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。

下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫忙。很多家長都把教育孩子的期望全部寄託在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他説，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學校;3兒童所在的羣眾;4兒童本人;5書籍;6偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中佔據相當的地位。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那麼應對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?

要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”.

上學期期末考試後，一位學生家長交流孩子的學習狀況。他不斷訴説孩子的種.種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼裏，孩子一無是處。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都期望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你必須會發現“那隻杯子裏的水越來越多”。

當然，僅僅停留於看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。儘管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但並不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的.另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

那麼作為家長我們應該如何跟自己的孩子溝通溝通呢!?

首先是抓住把柄談。

俗話説“牽牛要牽牛鼻子，打蛇要打七寸”。如果家長談話抓不到點子，整天泛泛地要求他應該這樣，應該那樣，一見面就反覆叮囑“要好好學習”，成天將陳詞濫調掛在嘴邊，孩子不煩才怪!如果家長平時多觀察，積極與老師溝通，多到學校走一走，瞭解一些真實的具體情況，那麼一旦談話，“某月某日某時某地某事”內容確鑿具體，學生一下子被點中穴位，知道你在真正關住他，也不會狡辯託詞了，再繼續談下去效果會截然不同。

其次是集中時間談。

學生平時忙於學習，外面任務重，人累，回家你囉嗦，心累，沒有喘息的空間，他怎麼可能會與你心平氣和的坐在一起呢。因此平時應看在眼裏，記在心裏，注意場合，一週或一段時間，找一個不受干擾的固定時間和地點將問題集中起來，家長提前備課，很莊重的與孩子坐在一起，要麼不説，要説則集中起來一次説到位，有力度有深度。

其三是針對問題談。

成長中的孩子不可能沒有不足，而且不足表現在多方面。與孩子談話不要奢望面面俱到，全面開花，集中性的針對一兩個問題突破就足夠。其他問題時機不成熟則不談。談的多，面拉得寬反而效果不好。要就事論事，孩子最忌提陳年老帳，與其他孩子攀比，胡亂聯繫，主觀臆斷。

總之，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理談事説服他，既指出問題又給足面子。既找到不足又善於肯定。相信孩子，給孩子以成長髮展機會，孩子才會慢慢理解家長的苦衷，才會慢慢敞開心扉。願你早日成為孩子的知心朋友!

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的職責，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也十分需要各位家長的繼續配合。俗話説得好：錢，你這天少賺了，明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子必須會茁壯成長。

同一個班學生，總會有好的，有差的。對老師來説，這是正常的，好的差的都只是班裏的一部分。就拿我們班的兩個大考的考試的成績來對比，這一次的期會考試的成績七班同學的進步真的非常的大，尤其是女生。我非常清楚的記得開學剛接手這個班級，拿到他們高一期末考試的成績的時候，女生班級排名都是比較靠後的。到了這個學期期會考試，她們的排名都進步了不少。不過我認真想一想，那些取得進步的同學能取得這樣的進步，真的是情理之中。回想起這半個學期的表現，他們都非常自律的而且非常認真非常低調在學習。這些學習成績突出的，無一例外都是班上紀律好的同學，所以我這把半個學期以來一直與本班學生強調自律的重要性和行為習慣上養成的重要性，因為我知道只要他有自律的精神和一些好的行為習慣的話，學習真的不用我們去擔心。

我希望以後家長們要多與我聯繫，多多關注一下自己小孩在學校的一些表現，同時和我交流一下小孩的一些性格習慣方面的消息。這樣會讓我們更好的教育好孩子和學生。

祝各位家長生活幸福，工作愉快!

高二家長會家長代表發言稿 篇9

尊敬的教師、各位家長們:

大家上午好！

很高興能作為學生代表在那裏發言。首先，請允許我代表全體高一xx班全體學生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感激！

看到叔叔阿姨們一雙雙藴涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動。是啊，父母就是這樣目送着我們，一路走來，陪我們一起應對挫折、應對人生，為我們吶喊，陪我們一起度過難關。此刻，我又看到了同樣熟悉的目光，無私地為着孩子，真誠地與學校交流，共商孩子的成才大計。

還記得剛來報到的那一天，應對高大整潔的校舍和一片萬象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭温暖巢穴的小鳥，我真的能夠獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎應對嚴厲親切的領導，和藹可親的教師，躊躇滿志的學長，我釋然了。因為我明白，雖然我們遠離家鄉，可是我們並不孤單，我們擁有最誠摯的'關愛，我們相信必須能夠在那裏為未來打下堅實的基礎。

也許，你們已經發現了，我們的學校已面貌一新，教學樓設備齊全，充滿現代化氣息，各種花草樹木為美麗的學校增添了生機與活力。甬路旁的宣傳欄，豐富了我們的文化知識，漂亮的手抄報，顯示出二中學子的不一樣凡響。學校一天天在發展，環境一天天在改善，誰又能不為此自豪呢

能夠在那裏讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學校的領導和我們的教師。

高二家長會家長代表發言稿 篇10

我敬愛的老師、叔叔阿姨，我親愛的同學們：

大家上午好！

我這個老面孔感到非常榮幸能夠再次站上這個講台，並且有機會去説出自己這兩年來的心聲。

我手裏拿的是一朵玫瑰花，17號我從會阿姨手裏接過它的時候，它開得最大最紅豔。那天我們還在期會考試，我在走廊偶遇她。僅是對視了一眼，她便捕捉到我眼裏遊蕩的悲悽。那天她和我聊了很久。看看這些美好的事物，或許花期不長它也極力綻放美豔，而你擁有大把美好時光，又怎麼能渾噩呢？你所經歷的只是生活的小挫折，怎麼能夠一蹶不振呢，她在修剪花枝的時候説：來，這朵最大最紅的花送你。

我至今仍把這朵花帶在身邊。真的非常感謝身邊的您們。

謝謝你，我可愛的同學們，感謝一路有你。我們每一個人都是一個五彩繽紛的小小世界，潔淨如雪、絢爛如花。在這樣美好的年紀，你們給予我成長。學習上，你們好心並且耐心地教我做題，哪怕是簡單的不能再簡單的問題，你們都不曾嫌我迷糊；生活上，你們給予我無限的熱情，無論是清晨的明媚笑容，還是夜晚的輕聲問候，都讓我沉醉其中、感動不已。我要謝謝你，我親愛的同學們，謝謝你在我學業瓶頸時伸出援手，謝謝你在我心緒低落時給予慰藉，謝謝你教會我成長。

同窗之情，桃花潭水追不及；師育之恩，天姥青山難企及。我還要感謝您，我敬愛的老師，您言傳身教，教給我們的不僅是知識，更是品行。我始終記得您在受到無來由頂撞時抑制怒火的不言語，我始終記得您在揹負莫須有黑鍋時坦露的笑顏，我始終記得鬧情緒時您焦急問詢的神情

我該以怎樣的方式去表述對您的感激呀，我們這些小世界，種類繁多，軌跡不定，帶着火星擦肩甚至迎面相撞是無法規避的`，可我們的老師，尤其是我們的班主任朱老師會給予我們足夠多的時間去衝破迷霧，重整旗鼓，揚帆起航。或許他相信一如我們有能力作繭自縛一樣，我們有能力破繭成蝶。也因此，他被我們肆意傷害可即便我們薄情待他，他也深情地愛着我們，寧願被誤會，被傷害，也不願損我們分毫，待我們如己出。謝謝您，我敬愛的老師，感謝學海有您護航，感謝心智有您幫扶，感謝一路走來有您相伴。

師恩如山，無法丈量，養育之情，闊比天海，我傾盡一生也無法報答。記得前天在英語公開課上，當我們討論到母親節時，邢邢説她再也不能為母親做任何事了，她能做的就只是為母親創寫一篇短文，以此為念。我心頭一驚，酸楚襲上鼻腔。

慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

昨天在外省的媽媽打電話給我，閒聊之際她又問起了張青。在我的記憶裏，每次閒談她都會問起張青，我就問她：媽，你怎麼每次都問張青？她説：你的同學裏我只知道她呀那一刻我才知道我是多麼的不稱職，原來我從沒有和媽媽分享過和學校有關的一切。也是那一刻我才知道，原來媽媽一直在默默記着和我有關的一切，同學也好，座位也罷，她一直記着，哪怕她只是在高一第一次家長會出現過，她也始終記着今天的家長會，早些時候我無意間聽到譚譚和他媽媽的對話。譚譚驚歎：媽，你今天穿得好正式呀！他媽媽笑着説：那當然啦，和你有關的一切都要正裝出席呀

我相信，天下的父母、在座的叔叔阿姨都如此般，以自己的方式一直在為作為孩子的我們默默付出，在此，我謹代表作為孩子的我們，向您表達謝意。謝謝您親愛的爸爸媽媽們，謝謝您給了我們生命，讓我們有機會看到這多彩的世界，謝謝您不辭辛苦，為我們創造良好的生活環境，謝謝您一路伴我們成長。

朱老師常説快走請獨行，遠走請結伴。我在這個班級結識了這麼一幫有愛的同學，見到了這樣讓我倍感温暖的叔叔阿姨和老師，真的非常感謝。有您們在，我不覺路途遙遠，不怕荊棘叢生。謝謝你，我親愛的同學們，謝謝您，我敬愛的叔叔阿姨老師們，感謝一路有您，感謝伴我成長。謝謝！

高二家長會家長代表發言稿 篇11

尊敬的老師，家長朋友，親愛的孩子們：

大家好！

我是黃xx的媽媽，很榮幸能作為家長代表在219班發言，面對這麼多人，説實話我很緊張。我們沒有什麼教育孩子的先進經驗，只是把我個人的一點感受拿來與大家一起交流一下。

首先要感謝一直陪伴着孩子們的老師，是他們想盡一切辦法為你們有一個好的未來而努力，在此讓我們對所有的老師道聲：謝謝，您們辛苦了！

孩子們，説實話，我真的有太多的話想對你們説。首先我想説，時間過得太快了，轉眼間就是高三了。國中的時候我們還有虛度光陰的資本，現在已經到了該拼搏的時候了。

每一個成功都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路，高中的'時光確實很苦，這些我們家長都知道，所以我們盡一切努力來保證你們的後勤工作。反過來説，人生中任何一件事情想要有成就都不會很輕鬆的。

我給大家分享一些我身邊的人和事。我們家在農村，條件一般。我十七歲那年，弟弟剛上七年級，父親因病突然離開了我們，對於弟弟來説，他沒有了任何可以依靠的資本，一切只有靠他自己努力。除了上大學還有更好的出路嗎？我們都不知道。弟弟堅強的熬過了人生中這段苦難的時光。如見他在上海買了房子買了車子。我總在想，倘若他沒有上大學的話，要想在上海買房子買車子是很難的。

我姑媽家的閨女。也是從這個學校畢業的，上西安交大，現在大四實習期，在北京一家公司做經理助理，實習期工資六千。她的家庭環境和家庭條件，大家可能想象不到。姑姑有精神病，姑父一個人打工還要照顧姑姑。就她的家庭情況，如果她不上大學的話，她的人生絕不會像今天這樣燦爛。

我想，他們之所有有今天的成就，源於他們挺過了這段苦難的時光。身邊的這些真真實實的事情也在證明，知識可以改變命運！

有的同學也許不覺得苦。不苦是對的。説實話，學校的生活和社會上還是有很大的差距的。作為我來説，如果可以重新選擇的話，我會毫不猶豫的選擇：學校！學習！

我説的這些也許只有等將來你們經歷了才會明白。我只想説：珍惜這段光陰吧，別讓他虛度，當有一天你後悔時，一切都來不及了！

成績固然重要，但心態更重要，在這個高手如雲的學校，沒有誰永遠是第一。當考試成績不理想時，一定不要灰心，凡是都往好處想，充分相信自己的能力，告訴自己：只要我在這裏還沒有出局，我就還有機會！不過也不要掉以輕心，這裏的每一個孩子都是憋足了勁的往前衝，這個時候，你要是偷懶，必然會被拉下來的！保持一個良好的心態，考好了，不驕傲，考差了，不灰心！

其實，我覺得你們和我們的角色不一定非得是父母子女，我們可以是朋友的。平時在工作和生活中我很喜歡和年輕人聊。我很欣賞那種兒子搭着父親的肩説：哥們，走，喝酒去！我希望自己是孩子的姐姐而不是母親。因此，在日常生活裏，我儘可能的轉換我的角色。想要和孩子成為朋友，就得接近他的思想，培養和他一樣的興趣，有了共同的話題，才能説道一塊去。多給孩子一些鼓勵，好孩子都是誇出來的。

孩子從小到大都很懂事，從小就聽老師的話，事實證明聽老師的話沒有錯，老師告訴了你通往成功的路，老師的目的是想讓你有一個優異的成績，你聽了，做了，努力了，我相信會有成就的。這樣的乖孩子挺多。我記得孩子上國小四年級時，我送他到學校，看到很多孩子都在教室裏玩，但有一個孩子卻靜靜的坐在那裏看書，這個孩子給我很深的印象，他叫郭x。現在也在這個學校上學。他是從國小到國中到高中一直都很優秀的孩子，還有郭xx，王xx，趙xx，朱xx等很多孩子。那個時候他們經常在一個班裏。我記得我對他們説過：你們現在是同學，將來以後還做同學，一起上高中，一起上大學。如今這些孩子們真的一個不拉的全部來到了這所學校，我真的替你們驕傲！

孩子們，再加把勁，對自己説句狠話：再苦再累，我們都要挺過去。風雨之後就是彩虹！讓我們一起走進理想中的大學吧！

高二家長會家長代表發言稿 篇12

尊敬的老師們，親愛的同學們、家長朋友們：

下午好！

我是吳同學的媽媽。首先，請允許我代表各位家長和同學真誠地説一聲：老師們，你們辛苦了！

今天有幸作為家長代表在此發言，是想借這個機會跟各位説幾句心裏話。我孩子的成績也不是很優秀，同年級裏那些成績優異的孩子相比，還有不小的差距，成績也不是很穩定。在教育孩子方面，我也是摸索着陪着女兒一起成長的。所以我在教育孩子方面不算有經驗，只能説是有些感悟和思考。所以下面談談我在關注女兒成長方面，自認為做得較好的幾點做法，不當之處請大家批評指正。

一、重視孩子的健康成長。這裏主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習很辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養，要想辦法擠時間鍛鍊身體。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人更重要。作為家長我們更要做好表率和榜樣。

二。督促孩子的學習，但不給他過大的壓力。到了高中階段，特別是清中的學生，尖子生很多。孩子們面臨的學習壓力很大，我不要求她非要爭前幾名，但一定要求她制定目標，力求上進。對於考試，孩子考好的時候，我會很開心的`祝賀她，叫她再接再厲。考砸的時候，我也不會去指責她，而是安慰她鼓勵她，問一下是哪裏出了問題。我是用這樣的心態影響孩子的，凡事都往好處想，一次考試説明不了什麼，好好總結，明確下一階段努力的方向就好，所以我孩子即使沒有考好，她也不會糾結太久，很快從考試中走出來。

三、善於傾聽，把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚、鼓勵，多建議，少指責。孩子們已經高二了，已經了有自己的思想，在和孩子交流時，我不但聽孩子講趣聞逸事，也聽聽她的抱怨、困惑，做孩子情緒的“垃圾桶”。因為孩子訴説的過程本身就是一種緩解壓力的有效途徑，他們只有説出來，我們做家長才能知道孩子心裏到底想什麼，才能進行有效的引導。

四、給孩子一個温馨的家庭。現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每個學期只能回家兩三次，所以儘量製造出愉悦舒適的環境，讓她緊張的神經得到充分的放鬆。自己儘量不出去，多留在家裏陪她。

如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引着，才能飛翔到理想的彼岸！

最後，我想對家長們説：相信孩子，沒準什麼時候就會給我們驚喜。也想對孩子們説：心有多大，舞台就有多大。相信自己，一切皆有可能！

高二家長會家長代表發言稿 篇13

各位叔叔、阿姨，

上午好。

很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表34班所有同學歡迎你們的到來。高二34班組建之初是一個頗為“頑皮” 的班級。可是我班同學都很懂事，學習上互相支持，生活上互相幫助，可謂是一個十分優異的班級。我班的成績也受到了老師和領導的肯定。所以，能代表班級發言我感到十分榮幸。

我發言的題目是《為愛拼搏》。

愛是什麼？愛是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白髮，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恆的，愛又是變化的。但無論是永恆還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。

有人説父親是一座山，沉默中挺立着堅韌的品格；有人説是父親一片海，浩瀚中醖釀着寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。

爸爸媽媽，你們辛苦了！

爸爸媽媽，您知道嗎, 每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的.狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然後抬頭挺胸，繼續前行。在我們的心裏，您的愛就像一道温馨的港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，那裏沒有狂風大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創傷，再次遠航！

18年了，我們不記得自己曾經摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒後我們都爬了起來！是您，天下最無私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！當然，希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績的好壞並不能衡量一切，最重要的是我們努力了.

我們非常的清楚，您們為我們創造瞭如此之好的學習環境，把我們送到了運河中學，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的大學聯考和學業水平測試以及信息考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取4a，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養育之恩。

在以後的日子裏，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力，爭取在學業水平測試中，再創輝煌。同時鍛鍊身體，強健體魄。因為我們知道，成功的路上佈滿坎坷與荊棘，但我們清楚：不經歷風雨怎麼能見彩虹！相信吧，今年的學業水平測試，我們定以一個優異的成績來回報您們！

父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這裏！我代表高二34全體同學向你們保證，我們會擔負起做人的責任，以優異的成績回報您的養之恩，教導之恩。今年的學業水平測試，我們拼了。不管前方的路途多麼坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前！

媽媽，我愛你！爸爸，我愛你！老師，我愛你。我們一定會為愛拼搏！

高二家長會家長代表發言稿 篇14

各位家長：

感謝我們的孩子們，因為他們努力考進7中，才有今天家長們在一起的互相學習，相互交流的機會。

從家長會説起吧。學校教育和家庭教育的側重點和教育效果是不一樣的。學校更多地交給孩子的知識、技能，而家庭更多地潛移默化了孩子一生進步的動力。比如，在座的家長，或多或少都能説出不少影響你一生的人和事，讓你回想起來就感動不已。今天我們為孩子做的，就是他們將來可能回憶並感激不盡的事……。

我覺得，首先，我們應該學會欣賞孩子，幫孩子樹立自信。 高中了，孩子回家來，比我都高了，已經不是小孩子了。我經常對孩子説，有時候家長老説你們這裏該怎麼怎麼，那裏有多少對和錯，其實父母無論有多麼正確，有一條終歸無法改變：無情的時光會將父母淘汰，這個世界永遠會屬於孩子，由孩子們自己把握去吧。

又比如，成績考試下來了，看到孩子的成績，或憂或喜。這時，家長是否會和孩子一起這樣分享：我們一樣和孩子有過這些青春年華，或喜或悲都會成為過去；中學時代的或苦或樂，都會成一生美好的回憶，都值得珍惜。高二就過了半個學期了，孩子事實上學到很多東西，比我們當家長的進步大得太多了。這裏沒有成功和失敗，只有孩子努力學習的過程。眼光長遠些，和孩子一起感受，現在的學習成績對一生的事業有極其的重要意義，但和一生的成功沒有必然聯繫。嚴肅對待，坦然處之；物質獎勵和精神處罰都在傷害孩子！

第二，給孩子一個和諧的家庭氛圍是家長的職責。我們家裏是祖孫三代住一起。不用説，孩子在生活方面，肯定會成為家中的太陽，但是，自己能做的事必須自己做，耽誤不了學習。當然，這裏無意中創造了很多機會，讓她體會到：在這個世界上，我伴孩子前半生，孩子陪我後半世，沒有天生就該索取的`事。人都得有顆感恩的心！家庭氣氛融洽，孩子性格自然就開朗陽光。

今天，在座這麼多優秀家長，用自己中年時代的黃金年華，伴隨着孩子一起成長，我相信孩子所能感到的幸福。在孩子的青春年代，家長每一個成功的足跡，都是孩子指引；家長的任何追求，都會成激勵孩子的榜樣。像朋友一樣和孩子交流，分享我們的酸甜苦辣，我們就會像孩子一樣的進步。其實，在學習上，孩子比我們進步大，大得多。

第三，幫助孩子管理自己。孩子畢竟是孩子，時兒會為理想奮鬥，幹勁沖天，奮發圖強；時兒會忘其所以，慵懶無度。在學校裏，可以依靠學校各種作息時間、各種制度嚴格管理；關鍵週末、假期回家後，父母中必須要有一個，做到做到。最簡單的，按時起牀？户外活動時間是否堅持？上網是否超時？行為習慣要求的起身看座，見面問好等，一旦這些成為了習慣，就不會覺得痛苦，這些會給孩子帶來許多無意識的收穫！

我和孩子多次討論這麼一個問題：《西遊記》中的孫悟空，號稱齊天大聖，有大鬧天空的本事。在取經路上，被戴上了緊箍咒，要是你就是孫悟空，感覺這是好事還是壞事？當然囉，頭痛啊！可沒有了緊箍咒，孫猴子那樣，不知天外有天，自以為是，就絕對成不了佛。當然，念那個咒語也很不容易。首先得有緊箍咒，第二會念咒語，第三要選對時候。最重要的是，掌握好分寸，要不然達不到效果。

嚴在臉上，愛在心頭。

最後，再説一點，多瞭解孩子的學校教育。説實在的，孩子的課本我們基本都看不懂了，根本就輔導不了孩子。可孩子的言談舉止我們感受得到，和同學、老師的關係瞭解得到，可以領會孩子學習的心境。就像我們自己需要理解而不是責怪一樣。我們和孩子一樣做不到什麼都優秀！

總之，高中時代的孩子教育，空洞的説教只能讓人反感。只有樹立孩子的自信，創造適宜的環境，像朋友一樣督促孩子，才會水到渠成。