家長會演講稿15篇

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的家長會演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會演講稿1

尊敬的老師，家長朋友們:

大家下午好!

我是的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任劉老師，語文王老師，和英語劉老師等各位老師對孩子們的關愛和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。

今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個平台，讓我在這裏發言。前幾天，我接到了劉老師的電話，讓我在這次家長會上開一個講座，談談教育孩子的經驗，讓我感到十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。

一、家長要增強教育子女的責任感

我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣説“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話，她首先是我們的孩子，然後才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一乾二淨。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

作為家長，應及時提醒孩子預習，複習，幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時提醒她每個階段該幹什麼，省得臨近考試手忙腳亂。這次期會考試前20天左右我提醒***該開始複習了，我們主要複習了語文的生字，背誦，詞語盤點，英語單詞等，所以***這次期會考試語文、英語成績較為理想，數學一道題也沒有做，數學成績就不夠理想。只有家長時刻關注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學習中起着及其重要的作用。

二、善於發現孩子的優點。多表揚，多鼓勵、多賞識孩子

常言道：每個孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛鍊的機會。讓孩子學會表現，學會自理。俗話説的好“數落孩子千過，莫若誇子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯後一次改錯和補救的機會! 孫思騎是個懂事乖巧的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務，不管做的好或不好，我都會給予肯定 。有時還會給予一定的物質獎勵。從中激發孩子的積極性和動手能力。

三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流

我們每個週末，都會抽出點時間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時，會認真考慮孩子的意見，家長適當的讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活裏，有共同的語言，她才願意和你交流、願意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術，在不影響學習的情況下，我們會鼓勵孩子多方面發展，加以適當的引。尊重孩子的興趣愛好。在這裏我也談談家長比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎麼辦?在這個問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個高科技、高速度發展的時代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩遊戲還是我們最得力的助手。每個週末我都會讓孩子玩一會兒電腦，我在邊上陪着，這樣我就可以引導他們什麼可以看、什麼不適合他們。所謂的網癮，其實就是毫無節制地，不加選擇的上網所致。

四、常和老師溝通

這點是最重要的!孩子的大多數時間是在學校裏度過的。老師和孩子接觸的時間遠比家長多。特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應隨時與老師取得聯繫，知道孩子的學習、行為情況。每個孩子在成長中不可能每個環節都一帆風順，隨時都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環，雙方取得聯繫及時的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過難關，取得紮實基礎。

我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養、教育孩子是一個艱鉅的任務，是個漫長的過程。需要我們和孩子鬥智鬥勇，需要老師和我們家長持之以恆的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發展的時代，競爭強、壓力大、就業要求高。但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠的希望!但願每個孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠的驕傲!

家長會演講稿2

這段時間以來，越來越覺得自己變了，變得有些多愁善感，有時候更是難以用語言來描述自己的心情。每天總想多待在教室裏一會兒，能夠在剩下的不多的幾十天和孩子們待在一起，是幸福的。三年似乎用歲月如梭，白駒過隙來形容都顯得不足以表達他的快。轉眼間，這羣每年有二百多天陪伴着我的孩子們就要離開了。在過去的歲月裏，我們有過快樂，有過悲傷，有過憂愁，但這些都漸漸變成了歲月裏那一道一道的印痕。

也許會有很多人難以理解我此刻的心情，真的，三年來，我幾乎浸注了我全部的心血，全部的愛與真誠，一個老師的愛分攤在全班三四十個孩子身上是那麼的微不足道，那麼的少，欣慰的是，我們有過三年，有過學校那六百多個日日夜夜；欣慰的是，我已經在孩子們心中種下了那幼小的種子，我的知識，我的理想和我對這個世界的認識，將得以在孩子們身上得到延續，孩子們將插上夢想的翅膀，飛向藍天，飛向更遠。

但是我還有那麼多的事情沒有做，還有那麼多的事情沒來得及做，沒來得及做的將成為我終身的遺憾。

遺憾的是，當我剛接手這個班時，班級裏有46名同學。三年來，他們其中的很多轉學的轉學，綴學的綴學，對於那些退學的同學，我沒有做到一個老師應盡的職責，沒有去勸説孩子的父母，沒有勸説孩子讓他繼續待在學校了，我常常自責，心裏想或許我去勸勸，興許他們能夠留下呢。

遺憾的是，我做為學校的教導主任，常常還有一些其他事務要做，有時候一忙就是一整天，沒讓孩子們充分的享受學習，至今還有着對於國小知識某個方面的欠缺，這是我做為一個語文老師不及格的地方。

遺憾的是，我們還有許多約定沒有來得及去做，那年在香山上，我們決定了要成立一個文學社。可是至今，因為我的時間的關係，這件事情再也沒有進行下去。

最為遺憾的是，我打開始接受這個班，就決定了開始家訪，可是至今，我們班還有那麼多孩子的家庭我沒有去過，不知道他們父母的情況，也不知道父母對於教育孩子的一些想法。

我知道，我們培養了一屆最優秀的學生，我幾乎就可以看到他們的未來，總有一天，他們會實現他們心中的理想，有的會成為科學家，有的會成為工程師，有的會成為文學家，有的會成為警察。要相信，夢想的力量是巨大的。

來這所學校有三年了，三年來，我是從一所大學校踏進了一所國小校，三年前，我也和孩子們一樣，每天捧着課本，在大學的某個角落，在學習着，在背、記着那些知識，在忙碌着為上崗考試做準備，後來我上崗了，當時我們有選擇的權利，就是今天，我也可以去考公務員，去找一份輕鬆的、整天坐在辦公室裏的職務，但是我選擇了教師，回到了鐵古。

我們學校只有六位老師，課時緊，任務重。我們只能節節在教室，課餘時間批改作業，備課，然後是吃飯、休息，沒有多餘的時間讓我們有別的做。

為了教育，我暫時放下了我摯愛多年的文學創作，棄它是一個掙扎、痛苦的過程。時至今日，依然有那麼多朋友勸我堅持，可是在我看來，同樣是改變世界，我去從事一羣孩子的教育顯得更為直接和迫切。

是的，我所做的這些事情在別人看來是那麼傻，那麼的不值得：沒去考別的卻考了老師；沒有選擇鎮上和城裏，卻選擇了鐵古這個地方；為了教育，放棄自己心愛的文學創作，畢竟創作對於我來説已小有成就，出版了書，獲得過省級獎勵和縣級獎勵，就是這些天，依然有很多人在給我説：是不是要調動一下了？該怎樣調動怎樣調動，這樣的話在三年裏甚至隨時可以聽到，起初我給他們説；怎麼可能説調動就調動，不容易啊！以後我便默不作聲，他們也就漸漸地不問了。但事實是怎樣的呢？難道説今天我們的調動真的很難嗎？不管怎樣，我調出鐵古國小去交通方便一點的地方或者城裏，在今天看來並沒有什麼不可能，我言至此，也就作罷。我要給那些對生活和世界保存有偏見的人以事實説出真話，就像我們學校新來的何老師説的：真的，應該是哪裏需要我，我就到哪裏去。

我想告訴所有的人，哪裏需要我，我就到哪裏去，就要把自己做成一棵樹，成為某一種標誌。

在這裏，我看到了孩子們的單純可愛，我看到了民風的淳樸，可同時，我也感到了害怕，我們正在一天天地失去這些淳樸，大人們都做生意了，彼此感到陌生了，孩子們都愛虛榮了，我們的父母給孩子買這買那，以顯示自己的身份，可就是很少把錢花在孩子的學習上，讓孩子成為一個精神高尚的人，我很害怕一些家長的這些行為，他們不僅在毀掉一個孩子，還在毀掉農村，毀掉一個時代。我慢慢的跟他們溝通，以獲得某一種轉變，可這個過程顯得那麼的艱難，我心有餘而力不足。

但是在我任教的六年級，我還是取得了許多實質性的進展，我們的孩子已逐漸的遠離了那些不好習慣的陰影，養成了良好的習慣，這一過程，離不開在座的父母的努力。今天，我要説，你們是合格的和優秀的，孩子們即將畢業，你們也可以交上一份完滿的答卷，畢業了！

説一説我這段時間的生活吧！這些天，每天我總是六點半起牀，開大門，然後洗臉刷牙完畢，胡亂吃兩口早餐，就來到教室，給六年級孩子們上語文課，我必須在早自習時間上完第一節語文課。因為有時候我的媽媽不能上來，而妻子的課也排的滿滿的，第一節她也有四年級的課。這樣上課，我就可以在第一節課看孩子，妻子去給四年級上。六年級的同學們就在第一節上自習。第二節，妻子再看孩子，我去上數學，第三節我們又換過來。

大多數時間我媽媽會來照看孩子，去年冬天，每天她就像上班一樣，很少有空缺，只是今年，我的弟弟、弟媳都去了杭州，他們去時丟下一個比我孩子大三個月的孩子，我媽要照看兩個孩子，時間和精力都沒辦法分配……

這兩天，我弟弟的孩子病了，昨天早上，我爸爸又來看孩子……

真希望呀，真希望我們學校能多幾位老師。

我會在下午放學後給六年級孩子們上課，有時時間長，有時時間短，長的時候上到六點半以後，上完後回到房裏，要是孩子睡着了，妻子已經做好了飯，要是醒着，我就開始做飯，大概開始吃飯時和我們的孩子們回到家裏吃飯時間差不多，在上學期，這樣的日子也大概持續了有半個月吧。

八點多收拾整齊，開始邊看電視邊閲作業，孩子還要妻子管着，不然，她到處亂爬，作業本也撕了，孩子睡着後，她才開始閲三年級四年級的作業本。在這幾天，我看作文一直要到深夜。

我有相對充足的時間來投入教學，要感謝我的父母和我的妻子，我的每一點勞動成果，都有他們的功勞。

就是這樣忙忙碌碌的一天，但還有許多工作沒有做。在教導上，過去三年，我組織了作文競賽三次，語文基礎知識競賽一次，數學競賽兩次，演講賽一次，運動會一次，我們班的辯論會若干次，已經記不清了。每一次競賽從組題編題印題，到批閲、評比，發獎，都是忙忙碌碌，但這一切都是我樂意做的。有些時候，教導工作上那些數據、報表的彙總、計算才是做煩人的，這些數據、報表要向學區、教育局上報，一旦有這樣的工作，那將意味着我們的星期天也沒有了。

就是這樣，在很多人看來當老師是那麼輕鬆，可我們當得卻一點兒也不輕鬆，這與農民種地沒什麼兩樣，這其中包含的道理與種地也沒有什麼區別，那就是一分耕耘一分收穫。

現在，我越來越想通了一件事，教育工作不是做給誰看的，不是做給領導和羣眾看的，更不是做給父母看的，一個孩子生下來後他就是這個社會的，不是某一個人的。是的，父母生了他養了他，但他卻不屬於父母，正是基於這一點，我教的學生我不會眼睜睜看着他變壞看着他走歪路，更不會眼睜睜看着他活在父母的影子裏，有時候，我們的父母因為一念之差就斷送了一位天才，讓他早早地退了學，孩子退學了，我們且不説父母的法律責任，單單父母的那些幼稚的想法就令人髮指。我想，我會努力的爭取每一位學生學習的權利。

正因為如此，我曾經對某些父母幼稚的想法提出過強烈的反駁，甚至不惜以晚輩的身份冒犯他們，就像那一年開學，一位四年級家長沒帶假期作業來給孩子報名，還説孩子放假時沒來領寒假作業，不知道作業是什麼，我生氣地責問他，“孩子假期裏一個字都沒寫，你就能看得過去？”在這一點上，我們的有些老師對假期作業得過且過，還似乎有後門可走。但我要説，學習上沒有人情可講，因為大學不是可以用説情就可以考上的。

很多學生覺得我很嚴厲，尤其是現在的四年級學生，很多家長只是嘴上沒説，我知道，他們對我的意見很大，甚至有些人很討厭我。然而我們一想就能想明白，我並不是喜歡打學生的教師，六年級和四年級採取了截然不同的方式不就説明了這一點嗎?“打”也解決不了問題，三年來，從沒有一個成績差的學生是被打才變得優秀的。“打”只是我最無奈的選擇。

有時候，為了一些事，我也跟我的同事爭過，跟李校長爭過，為了把學校辦好，我們所有的老師都在“拼”，難免會產生一些摩擦，但我們的出發點都是為了辦好教育，只是方式方法上的分歧而已。這學期李校長的擔子更重了，他兼帶一二年級語文課和班主任，還帶了六年級的綜合科，有時因為王老師身體的原因，同學們上數學課時看到的也是李校長的面孔。

我們都在努力把這所學校辦好，外界的某些言論不足以相信。

在六年級剩下不多的時間裏，我將百折不回，勇往直前，處忙而不亂，處變而不驚，將自始至終陪着孩子們，只要我不倒下，我的信念就不倒，我的信念之旗將繼續飄揚在蔚藍色的天空，將指引孩子們，去折小考的桂冠，將陪伴孩子們一直走向他們的未來。

我有一個夢想，夢想着有一天能夠打造一所有創新精神、獨立精神的學校，它將有着一代一代傳承的不滅火種，有着繼往開來、令人鼓舞的動力和源泉，成為人文精神和科學精神的某個座標，永遠的紮根在地球的某個地方。

我有一個夢想，指導孩子們認識世界，讓夢想着成為科學家的成為科學家，讓夢想着成為醫生的成為醫生，讓夢想着成為文學家的成為文學家，讓這些夢想在這片土地上燃燒，並且照亮黑夜，照亮夜空，照亮後來者前進的道路。

我有一個夢想，讓那些渴望被別人理解的孩子得到理解，讓那些感到自卑的孩子找回尊嚴，讓那些迷失方向的孩子懂得善良，在我的眼裏，沒有最差的學生，只有不懂事的孩子，讓我們一起學會寬容，寬容孩子的錯誤，寬容我們生活的這個世界。

我有許多夢想，將在每一個清晨放飛。

謝謝大家！

家長會演講稿3

各位家長：

您們好！很快樂各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關懷和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。

首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發明有部分學生學習態度不端正，這種現象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是鑽研一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康活潑的成長而共同努力。可以説，今天這次家長會意義重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

其次，談這次家長會的主要內容：

　　一、學習方面

1、我首先把上學期期終檢測學習成績和抽考成績向大家彙報一下。

2、知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較"活"的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須紮紮實實的掌握同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表此刻內容增加了，難易加強了，應用題呈現了兩步甚至於三步以上的應用題，如24時計時法的應用，假如基礎方面不紮實，解決問題也就艱難了，因為解決問題必須要有紮實的計算功底和理解功底，計算過關也就顯得尤為重要，這就要辛勞我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。一些學生因為學習基礎沒打好，學習艱難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避寫作業在家長面前説：今天老師沒佈置作業，或者説："在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成，為什麼有的孩子越來越想學，成績越來越好（如江澤宣，吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學習當做是一件愉快的事。特殊是王佩琦同學學習進步很大。學習有進步了，顯然‘精神’也就好了。天天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。

　　二、家長的配合。

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才幹使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的‘責任’，也是家長們的‘責任’。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望，在剩下的這半學期裏，我期望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。

2、教育孩子遵守紀律，家有家法校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們惟獨好好的遵守這些紀律，才幹夠形成一個良好的班級，才幹夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得分外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，並且自覺遵守規矩的人，才幹夠時刻按照規矩辦事，才幹夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的孩子來説是一種傷害，對於我們班級是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯繫，瞭解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注重培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班裏生動活潑健康的發展，我們會盡努力與孩子們建立起民主平等和諧的師生關係，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮，期望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。期望家長能做到以下幾點：

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議；

②創新良好的育人環境，儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善於發明他們的優點，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。並幫助他們改正缺點；

③認真協助學生正確對待每一次的作業，讓孩子把完成作業替班級和學生分憂為班級爭取榮譽，當成是自己的‘責任’和義務，幫助孩子從小樹立‘責任’意識，使孩子的身心健康成長；

④正確看待孩子的分數，要善於追根求源，找出問題本質，善於發明孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師孩子一起鑽研問題的所在）

家長會演講稿4

老師好，各位家長：

你們好！

我是胡cc家長。首先我代表家長對331班的所有任課老師表示衷心地感謝！老師們辛苦了！今天能和大家共同討論一下該怎樣教育孩子，我是非常榮幸。我雖然不是一位很棒的家長，但也算是一個負責的家長。作為家長都希望自己的孩子是最棒的，但有些方法不當，也是欲速不達。在此，我談談我個人的看法，如有不當請大家批評指正。

要使孩子成才， 必須教教孩子做人。所以孩子的養成教育非常重要。例如教孩子懂禮貌、講文明；勤儉節約，懂得孝順、理解父母；自己的事情自己做；教育孩子珍惜時間、愛護生命等等。現在的公交車就反映孩子的思想素質 問題，公交車還未停下來，大部分孩子擠上車搶座位，老人孕婦視而不見，我們做家長的就要教育孩子能主動讓座，自己也要以身試法。我每次和孩子一起坐車時，我都主動讓座，第一次孩子有點困，不願意讓座，她看到我站起來了，也不好意思讓給抱小孩的阿姨坐，我感到很欣慰，給了孩子一個讚許的目光。以後孩子就會主動讓座。現在的孩子大多是獨生女，家長們都視為己出，好的東西自己捨不得吃，寧願自己辛苦一點也不要孩子做一點事，久而久之，孩子形成了霸道、任性的性格。我見過一則報道：一個十七歲的大學生不會剝雞蛋，看到一個未剝的雞蛋 在那裏發呆，我感到很糾結，這應該是我們 做家長包攬 孩子一切事情的結果，我希望我們做家長的還是讓孩子多動動手，自己的事情自己做，不要擔心做不好，而是擔心不去做。第一次做不好沒關係，可以第二次、第三次……我家孩子很小的時候就鍛鍊洗襪子，現在我孩子的衣服、鞋子自己洗，除非外套洗衣機洗，雙休日分擔一些家務，讓孩子洗洗碗，打掃衞生，我家的窗户這幾年就分給孩子擦了。養成教育的一個最重要的問題是教育孩子珍惜時間，愛護生命，要讓孩子把握好每一天，不要讓孩子去網吧，現在是信息時代，要完完全全禁止孩子不玩電腦是不可能的，我們可以規定孩子玩電腦的時間，我家電腦是鎖住的，週一至週五查資料是可以的，我並且陪同、監督，雙休日玩一下游戲放鬆一下也行，但時間不可以很長。每天按時回家，不走小道，不跟陌生人説話，不追趕、不打架。如有特殊情況不能按時回家，要主動打電話告訴大人。

第二是培養孩子的興趣，興趣是學習的第一任老師，我們做家長的不要強制孩子做自己不喜歡的事情，要看到孩子的優點，多鼓勵孩子激發孩子的興趣。女兒初學物理時很害怕，有一天她在做物理習題時突然問我：“媽媽，你讀書時物理學得好不好？”我説我那時的物理沒有現在的這麼難，你這些題目我是做不出來，你還是厲害一些，你教教我，好不好？女兒聽了我的話真的來興趣了，現在的物理雖然不是最棒的，也還是對得起自己的良心。不過主要是離不開張老師的指導和教育。

第三，積極配合老師。孩子的教育成長離不開老師們的辛勤培養和精心教育。我們要尊重老師，積極配合老師的工作，才能使學校創造一個良好的學習環境，我們的子女才能安心學習！謝謝大家!

家長會演講稿5

尊敬的各位家長：

大家好！首先，請允許我代表學校及五（2）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

（一）、召開家長會的目的

各位家長，隨着時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。俗話説，好的開端是成功的一半。我們這是第三次開家長會了，我想學校組織開家長會的目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

（二）、彙報開學以來班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班開學以來的基本情況。我們五（2）班現有學生40名，我們的目的一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生自身素質的提高。能夠讓學生鍛鍊的，儘量讓學生鍛鍊。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。在我這一年多的努力下，現在我們班形成了比、學、趕、幫、超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：安全意識淡漠，責任心不強，自我約束力差、惰性思想嚴重、還有打架罵髒話，這都是需要家長與我們配合的。我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，例如，宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席楒超、高運清等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。

第二類學生，他們有的在非常努力的學習，有的是由於沒有好的學習習慣，自我約束力差、缺乏持之以恆和吃苦耐勞的精神。基礎不紮實，學習方法不正確，這些學生成績雖不拔尖，但他們也是很有希望的，例如，狐琳、王澤龍、張澤輝等，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了是重點生，稍有鬆懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養，學生的努力，更有家長的汗水。第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學生有左國棟、盧梓萌等，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想説，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，儘管他們成績不是最優秀的，但不等於他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上説話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心願，更是家長的心願，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不要對我説：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要説：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏於教育，倘若真的發生了不良的後果，作為我們都有推脱不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣説，不是説我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是説，我們需要攜手避免這樣的事情發生。

家長會演講稿6

我是小（四）班的陳皓冉的媽媽，很榮幸能夠在此發言，也很高興有這樣的機會。

首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的關心與照顧，

感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。

所以對孩子的教育絕不僅僅是學校的責任，更是家長的責任。

聽到兩位老師説讓我作為咱們班家長代表參加家長會，我很是高興，

但又聽到説讓我在家長會上談談教育孩子的一些心得體會，

這讓我很是誠惶誠恐。因為説心裏話，作為一個新手媽媽我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，

也是在不斷學習中，並且我自己也不是做的很好。但是作為家長，我們有着共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長!

所以今天的發言，只能算是與在座的各位家長、老師經驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。

我們家的孩子剛開始上幼兒園，

現在還不到3歲，

入園也不算晚，

入園之前我也是很焦慮。

不過開學之前來這裏看了看，

頓時放心不少。

那時看到這裏的老師們在佈置教室。

在老師在教室裏裏外外忙個不停身影中，

我看到了她們的責任心。

在後來的接觸中瞭解到這裏的老師

老師自身素質很高，

熱情、善良。

杜老師和宋老師二位老師也是熱情，

善良，細心，對孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長們對

兩位老説一聲

“老師，你們辛苦了!”

家長會演講稿7

各位老師、同學、家長朋友們，大家晚上好!

很榮幸能和大家一起探討孩子的健康成長問題，談不上什麼經驗，只是把我平時怎麼做的與大家一起交流交流。就像我女兒説的，我和她爸爸沒有令人羨慕的事業，也沒有高深的文化，但我們有一顆真誠的愛心去呵護我們的女兒。我們有一個平安幸福的家庭，希望女兒健康成長、快樂長大!在學業上，我們幫不了她多少，我們就是努力做好女兒一切的後勤工作。

每天放學回家的頭等大事，就是認真仔細地完成老師佈置的家庭作業。作業後我會為她準備一些她喜歡吃的小點心，核桃肉、火腿腸、南瓜餅、餛飩……想想作業後有美味的點心等着她，做作業的整個過程心情都是愉悦的，作業的質量也就高了。

每天作業後就是我們琦的運動時間了，以前在田徑隊的時候，作業後我們也要帶她去體育館操場上走走，沒有田徑隊的任務，她爸爸就帶她去操場跑跑圈，爬爬天梯，玩各種健身器材。酣暢淋漓一番後才回家看書睡覺。從去年11月份參加市運會後，離開了校田徑隊，我就幫她在體育館的乒乓球俱樂部辦了會員，從這以後琦有時間就天天晚上去打乒乓，什麼不開心、煩惱的事兒都一骨碌拋在腦後，盡情地享受運動帶給她的快樂。

每天晚上九點半是女兒關燈睡覺的時間，早上如果可以我就讓她睡到七點才叫她起牀，燒好早飯等她。早飯一般不讓她到外面吃，我知道有的孩子在外面隨便吃一點，有的甚至害怕遲到不吃早飯就去上學。假如孩子在沒有吃好，睡足的情況下去上課學習，其學習的效率想想也知道!只有孩子吃好、睡足、身體鍛鍊好，才能快樂地學習!

我喜歡看到女兒快樂地玩耍。要想學習好，不能只拼時間，要講究效率。不論是家裏學習作業40分鐘，還是學校裏的40分鐘的緊張聽課，與學習有關的大腦皮質細胞一直處於興奮狀態。(班主任 )如果長時間興奮，這些細胞會吃不消，而消極怠工。所以學習時間長了，腦袋就不好使了。下了課，就應該馬上放下書本、丟下作業，去陽台或走出教室望望遠，呼吸呼吸新鮮空氣;或者跳跳繩、踢踢毽子、對牆打打乒乓;在學校與同學談談聊聊，做做遊戲。使緊張的大腦得到充分的休息。以充沛的精力迎接下一節課的到來。這樣有張有弛，學習效率就高了。

每到節假日，我就會安排孩子到大自然中去。由於條件的限制，還有我們琦超級暈車，我們出不了遠門。但這沒有停止我們走出家門的腳步。去杭州的西湖、太子灣、靈隱寺、六和塔、雷峯塔、岳飛廟、城隍廟……去新沙島燒烤、看葵花、看油菜花，爬遍了富陽城區周圍大大小小的山，鸛山、鑊子山、森林公園、金家山、鹿山……光鹿山我們就爬了不下幾十次。我們甚至還跟隨富春論壇的大隊人馬去爬山。目的只有一個：讓女兒放飛心情!

有時間我也會安排女兒看看電影，每週六晚上湖南台的《快樂大本營》是女兒必看的，咱不管它什麼內容，有沒有教育意義。只知道女兒看時是那麼放鬆，那麼開心，那麼快樂，這不就是我想要的嗎，女兒快樂，我也快樂!

閒暇時間我讓女兒學織圍巾、學做飯、學做蛋糕、縫鈕釦等生活技能，讓她在生活中享受到成功的快樂!

當然在陪女兒成長的過程中也有很多遺憾的事，閲讀的培養就是其中一件。因為本人不喜歡閲讀，要是哪天晚上睡不着覺，找本書來看就是很好的辦法，沒幾分鐘我就會有睡意了。為了今晚的家長會，我害怕了好幾天，擔心了好幾天，甚至花了整整一個下午的時間才擠出了這點簡單的文字，可想而知閲讀有多重要了。自從陳老師帶領我們班後，在陳老師的培養下，女兒漸漸愛上了看書。可是偏偏女兒生了一雙容易近視的眼睛，在女兒看書看了四、五十分鐘味道正濃時，我就強迫她不讓她看書。又想保護她眼睛，又想讓她多多看書，好矛盾啊!正在糾結中，如果有哪位家長有什麼好辦法，希望能在這裏慷慨解囊。

平時我喜歡上上網，看看人家的育兒經驗，雖然每個孩子的性格特點、興趣愛好、行為規範都不同，教育的方法也就不同。咱就學習他們對孩子的用心，對孩子的不放棄、不拋棄。孩子是我們帶到這個世界上來的，我們就有責任陪着孩子健康成長，快樂長大!學他們在新浪網上開博，記錄女兒生活的點滴。讓女兒學着寫博，天馬行空任她寫，不求她寫得有多精彩，只要她願意寫，不懼怕寫東西這就足夠了。

學習是一輩子的事情，我也會在不斷地學習中，陪女兒健康成長、快樂生活!我的話完了，謝謝大家!

家長會演講稿8

各位老師、各位家長，大家好：

我是某某某的家長，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什麼好説的，那就説幾句心裏話吧。

某某某在這學期的考試中成績不錯，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結果，作為家長，我並沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。

在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務必起到表率作用。平時我對他的管教不是十分嚴厲，也不是十分溺愛，我們的關係就像是朋友，無話不談，這樣我能夠透過交談對他有更多的瞭解，並且幫忙他改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家裏，在不影響學習的狀況下，儘量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛鍊。

在學習上，從國小開始，我們就讓他堅持課前預習，課後複習，要求他上課認真聽講，並按時完成作業，做作業時儘量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使他養成良好的學習習慣。此刻在他的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺。某某某在學習上比較踏實，這是他的優點，但他也有很多缺點，比如説話較隨便，學習上有點馬虎，需要在以後的學習中加以改正。

最後，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

謝謝大家！

家長會演講稿9

各位親愛的家長朋友：

晚上好！

又是一年一度的家長會，有的家長咱們已經很熟了，惟獨個別幾張新面孔，在此請允許我代表三年級所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學生的關懷和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠專心參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發點。這天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。

　　一、談班級基本狀況：

（一）學生狀況：本班現有學生44人，本學期新轉入4人，轉出1人。其中男生23人，女生21人。

（二）教師狀況：語文教學和班主任由我擔任，數學教學由吳豔紅老師擔任，英語教學由蘇新燕老師擔任，還有科學老師是朱晴雨，體育老師是李增梅，信息技術是錢曉鋒老師，教美術的是杜其華老師，音樂是桑顯榮老師。任課老師都很認真負責，平時也常一齊交流，對呈現的問題及時想辦法合作解決。

（三）本班開學初存在的問題

學生自信心不足，班級不夠團結，尤其是對新轉入的同學有排斥心理，紀律衞生觀念淡薄，班級榮譽感不強，開始有自我的主見，對老師的話有質疑嚴重者有點鑽牛角尖。學習方法不科學，有個別學生作業敷衍了事或不交，甚至呈現家裏原因曠課不來上學的現象。

針對以上問題，透過羣眾的討論，我在班裏制定了一系列制度，如班級‘奮鬥’目標，班風建設目標，班級警語（人人有事做，事事有人做），班級獎懲制度，如；光榮榜。尤其有一條班規學生十分十分重視，也十分十分願意執行，那就是師生互罰制度，比如教師平時説土話，沒有按時上課，下課，作業批改錯誤都要收學生的監督懲處，認真完成學生自我出的考試卷，我已被罰兩次，原因都是和同事説土話，為此我整整做了十二張學生出的試卷，其中做錯了一題，還被批評，訂正。雖然自我有時真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想，學生在催促老師言行的時候，是對行為好壞的一種衡量，學生在給老師出試卷的時候是對知識的一種複習與鞏固，學生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養。當然當學生自我犯錯誤時也心甘情願受罰，比如，規定學生務必回家完成的抄生字四遍，學生忘了，到校後就扣去水果一個或加倍完成。

　　二、談習慣。

我想先從學生個人的學習習慣談起。

三年級與一年級相比真的大不一樣，絕大多數學生都有着良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師佈置的任務，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯，這也讓我很欣慰。上課打算工作，課堂紀律都很自覺，就是發言不夠專心，總是那麼幾個人。那裏我想提一個不良的現象。有幾個同學，他們在課外的表現不盡人意，作業字跡潦草，有的甚至乾脆不做，時常會惹四面的同學，他們身上的矛盾時時發生。老師時常找這些同學談話，談話過後的兩三天學生的狀況稍有好轉，但不到一個星期的時間又死灰復燃，如此周而復始，學生已對老師的話感到厭煩，而教師也在查找着另一種更為有效的途徑。於是，老師尋求了家長的幫忙，讓家長也參與到孩子的作業中來，讓家長平時檢查孩子的作業，但有些家長卻認為這是老師在向其推卸職責，故對老師要求檢查並簽名的任務置之不理，這讓學生在第二天的作業很難和其他同學一齊交上來，只能撒謊或者摹仿父母的筆跡，又養成了學生愛撒謊的壞習慣。習慣養成之後是很難改正的，這些學生不僅僅沒能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應付。這又是誰的過錯呢？

我們再談談學生的行為習慣。

孩子的心靈是清純的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那麼的不協調。大部分的學生在校園內都能主動遵守校紀校規，能夠有較強的羣眾榮譽感，主動為班羣眾出力。例如：每週的值日生在值周組長的帶領下都能認真抓好班級的衞生工作，學校裏為培養學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：學校裏開展了評選三項競賽評比，持續兩個月都拿到了示範班，每個月全校惟獨三個班，這是大家合作，努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個別學生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當成耳邊風，推一下同學，敲一下同學這種行為時有發生，上個月就呈現讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的.事故其實在學校裏也存在，我只想在那裏跟各位家長説，孩子這個年齡段説懂事卻不怎樣懂事，説不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們就應家校合作，不厭其煩地教育他們，並注重自我的言行。俗話説得好“身教重於言教”，讓我們用自我的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂於助人的人。

　　三、談教學

進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才幹讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得簡單，是家長和老師的共同心願。而且這也務必是雙方共同努力才幹到達的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下方我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。各位家長，不明白你們是否瞭解三年級是一個爬坡的年級，為什麼是爬坡的年級各位家長可能並不十分清晰。在國小階段，好多老師最不願接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛入學，什麼都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像氾濫的洪水一樣蜂湧而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發明：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字近義詞反義詞四字詞成語古詩名人名言謁後語給句子改變詞序但不改變句子的意思改寫把字句被字句閲讀理解習作等都在等待着學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什麼三年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自我的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個考試不會教，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對三年級有了新的熟悉。不僅僅是農村學校，城裏的學校狀況也是這樣貌，但是那裏還要強調一點，假如成績下降很厲害那就兇險了。

我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長説一下三年級的語文學科。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閲讀量為5萬字。此刻我發明孩子們的閲讀量還遠遠沒有到達，所以，從一開學，我就給孩子們佈置了一個固定作業，每一天閲讀半個小時。孩子每一天都持續讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀必須要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章就應明白一個詞語，這是很重要的。我發明，班上有些其實孩子很喜愛讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的愛好。那麼怎樣更好地激發孩子的閲讀愛好？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有愛好，而且我認為要是在班級裏掀起了看書熱的話，這對孩子的閲讀和寫作都是極其有幫忙的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜愛讀書，我推舉你與孩子一齊讀，然後進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閲讀愛好的一種方法。因為她爸爸‘媽媽’和自我讀一樣的書，並且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，就應指導其讀出感情來，這樣閲讀效果會更好。關於寫，主要是指寫好字和寫好短的習作。此刻班裏孩子的字總體來講是不那麼令人滿足的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學習，有考試，不免有作業。現階段，常規作業有謄寫默寫生字詞朗讀背誦課文讀課外書。經過兩個月的觀察，發明了班裏有那麼一些學生總是不能夠很好的完成這些作業。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經常多我説忘記，或者沒帶，我在班裏申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律潛力還是有個性差的。再加上其他原因，所以到此刻，班裏還有少數學生少做作業，碰到難題就乾脆不做。我覺得，這是我們班裏目前存在的問題了。個性需要家長的配合。有的學生作業個性的慢，我和她爸爸談了之後，讓他爸爸每一天檢查，並簽名，看好女兒做作業的時間，然後寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業速度提高的不少，而且到此刻為止，沒有呈現忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養成的。三年級是國小階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的要害期。期望我們的家長要多關懷孩子，幫忙他們走過人生的重要階段，這對孩子以後的成長尤為重要。

　　四、談本責工作

最後讓我們一齊來探討一下該如何做好自我的本責工作吧！

1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上能夠説是幸福的，但你們明白孩子需要的是什麼嗎？他們需要的可能不是父母的與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至於在他們遇到艱難的時候無處傾訴。

2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅僅是物質上的關愛，他們更需要有‘精神’上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不期望有過於嚴肅的關愛，我們在適當的時候應賦予學生更多的激勵與支持。假如您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這麼笨，才會三題。”何不用激勵的話來説：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”

3、經常瞭解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇深入有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自我的內心世界，對孩子學習上的需要應儘量賦予滿足，配合老師做好查閲工作，如有特殊狀況，可書面或電話通知老師，與老師達成協議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、關注孩子的思想。好的思想道德的構成對孩子的一生起着舉足重輕的作用，家長務必注重自我的一言一行，讓自我的言行在孩子的心目中做個好模範，讓自我真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫忙。家庭教育在孩子一生中起到了要害作用，假如孩子的家庭教育是不完善的，那麼這對於孩子來説，這不能不算是一大遺憾。

各位家長，在全面實施素養教育的今天，家庭教育學校教育社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的，目前，廣大家長對家庭教育重要性的熟悉普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性專心性大大搞高，家長對子女教育的職責心使命感顯著增強。但是家教的觀念方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀人才觀親子觀。要創新一個有利於孩子健康成長的家庭環境。家長的思想境界人生觀‘價值’觀及其對工作生活的態度待人接物舉止談吐，都對孩子的成長產生着潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長，以至整個民族的素養，我們應當有這樣的職責感。

各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發展的生命，我們所做的工作距離素養教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學設施還需更大的投入和完善，且學校發展永無止境，我們必須會在今後的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和推舉，虛心學習省內外先進學校的辦學經驗，結合我校實際，自加壓力，開闢創新，勇於爭先，為學生的全面發展做出更大的貢獻。

家長會演講稿10

尊敬的各位家長、老師：

大家好!

非常榮幸能夠作為學生代表在本學期的第一次家長會上發言，請允許我先做簡單的自我介紹。我叫程嘯軒，是本班的學習委員。

我主要的學習經驗就是：上課一定要認真聽講，此乃“學”;課後一定要多複習，多思考老師所講的內容，也可適當進行自我提高訓練，此為“思”。子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆”。由此可見，“學”與“思”是必不可少的，同時也是緊密相連的，只要做到這兩點，便可以有新的體會、新的發現，學習中的困難自然也就迎刃而解了。當然，還要樹立遠大的理想，迷失航向的船難以駛向彼岸，我們只有明確了目標，才能下意識地去努力學習，朝着目標奮鬥。例如，我入學考試時在年級排名第67名，那時我便下定決心：一定要考入年級前30名!經過37天的奮鬥，我終於取得了年級第5的好成績。

學校進行的是養成教育，教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。生活習慣又包括個人衞生及紀律，我們作為一名中學生應該嚴格要求自己，對自己的言行負責，爭取做到“嚴於律己，寬以待人”，養成良好的生活、學習習慣。學習習慣方面我們應該以中學生的標準要求自己，如：做到課前預習、課堂筆記、課後複習;準備好符合要求的作業本;按時、按量、按質完成每一科的作業。“人無完人，金無足赤”，每個人都會有犯錯誤的時候，我們亦如此，當我們犯錯時，老師會給機會改正，並找我們談話，給予及時的批評、教育，以及鼓勵。

學校老師對學生盡職盡責，作業本上隨處可見紅色的批語。老師是那鼓勵的眼神;老師是那肯定的答語;老師是作業本上激勵的言語;老師給予了我們學習的動力!班主任還讓我們每個人都選擇了自己的勵志名言，如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等各種可以勉勵自己的名言佳句。班內還開展了各種主題班會，安全教育主題班會加強了我們的安全意識;教師節主題班會使我們學會感恩;富門寒教主題班會則讓我們認識到“貧窮有時也是一種財富”。老師還將每個學生的政治表現、學習成績、校紀校規、生活衞生、紀律、公共活動等方面進行學生的個人量化考核。依據考核結果對每位學生實行加分或扣分，根據總分進行排名，每週公佈一次，量化排名情況將作為學生評優、推優的主要依據。

宿舍生活磨練了我們的意志，使我們的自我管理能力得到了進一步的提高，同時也親密了同學之間的關係，使我們整個集體更加和諧、融洽，為營造一個良好的學習氛圍奠定了基礎。

在黃岡中學這個成人之地;在園丁的辛勤栽培下;在家長的重點關注下，我們又有什麼理由不努力學習呢?偉大領袖毛主席曾説過：“世界是我們的，也是你們的，但世界終歸是你們的”。我們是這個世界未來的接班人，我們將會全力以赴地學習，樹立遠大的理想，將來成為祖國的棟樑!

在七年級(2)班這個和諧的大集體中，老師是敬業的，我們是認真的，相信有老師的指導、我們的努力，我們一定會健康成長!

我的演講完畢，謝謝大家!

家長會演講稿11

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、班級情況分析

學生情況：本班學生12人，男生7人，女生5人。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在着一定的差距，我們教師會在教學時注意根據學生情況進行教學設計，最大限度地照顧到全班學生。本學期開學後，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。希望各位家長在家裏及時督促孩子堅持寫規範字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生不知自己預習、複習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。作業方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者説能積極動腦，大家集體榮譽感都增強了，衞生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

教師情況：我是班主任，任語文學科，我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平台。我會不斷向老教師和優秀教師請教經驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現的問題，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細緻。數學由楊老師任教，楊老師是一名有着豐富教學經驗的優秀教師，讓學生學好，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務。

二、談談期中檢測

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會並不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

三、經驗交流

1、激發孩子的識字興趣

現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標籤上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。

2、關心孩子的學習

有的家長總説孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順着他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，

你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。這就是説，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關係。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧祕，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。在做題時，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等着老師講解，要麼轉來轉去偷看。這幾個同學在家裏做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

3、家庭對孩子的影響

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信。如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。 家庭環境從一出生就影響着他們的心理髮展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合羣、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。你們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對於孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現代社會人人過着節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯後和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容，查一查家庭作業的完成情況是否和家庭作業本上的記載內容一致、家庭作業的質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文（或預習，或複習）。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，温故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，國小生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

4、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習。可是話説回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出了那麼多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發現他的進步，比如今天的作業比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發現，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長佈置一項作業：回家之後表揚一下您的孩子，老師在學校誇他表現很好，你再注意看看他的表現。

5、家庭教育表揚與批評相結合

除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優點、又要看到缺點。看到優點，就及時表揚；看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要説得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，説得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利於孩子及時改正錯誤。

四、對家長的幾點建議

1、學習習慣的培養

學習習慣的培養，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家裏就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那麼這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業先完成，寫完作業再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，複習學過的知識，預習新的知識。做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關於學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴着寫，有的腳翹着寫????在學校裏，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家裏，可能更加隨便了！寫作業的時候要看清題目，寫完要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎；寫完作業，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好。“無以規矩，不成方圓。”良好的學習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今後肯定落後。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。

從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許後自己進入教室，家長最好就不要再跟進來幫着他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依賴心理，什麼事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，國小生不就應該揹着書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標誌，他們和幼兒園時期就沒什麼區別了。

2、生活習慣的培養

教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念。現在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衞生。家長要注意培養孩子的衞生習慣，不光做到個人衣着整潔，更應做到保證教室的衞生，這也體現了一個人的修養。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書、作業本和文具放到書包裏。讓孩子養成早睡早起的習慣。至於零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下。

3、在學習上採取嚴格的愛

（1）在學習上，家長要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長在學習上要扶着孩子走。在家裏幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學了後面忘了前面。家長要時不時幫孩子重複複習前面的內容。做題目時幫着讀題，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以後慢慢過渡到讓他自己複習、自己預習、自己檢查作業，否則容易使孩子產生惰性。

（2）進入國小，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績，而應該注意孩子付出的努力。關於簽字，孩子並不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因，給他輔導，把成績趕上去。考得好的在表揚的時候，要説明成績屬於過去，鼓勵他們再接再厲。不講結果，只看過程，只要比以前有進步，就值得表揚。

最後，我希望家長、學校之間加強聯繫。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。

謝謝大家！

家長會演講稿12

各位老師，各位家長：大家好！

我叫董鵬，是這個班上的數學課代表。我的數學成績一向很不錯。我還能解決許多數學難題呢。每當老師提出一個個難題後，教室裏鴉雀無聲時，我總是第一個舉手。而且我還準備在六一兒童節上獨奏二胡曲《北京有個金太陽》呢。

其實我原來的膽子很小，記得有一次，班上選班隊委，輪到我上台演講時，我説得結結巴巴，一點兒都不流利，同學都大笑了起來，結果，我還是在老師的幫助、鼓勵下，才完成了演講。我下定決心：一定要讓自己的膽子大起來。於是，我先在課堂上答一兩個簡單的問題，然後儘量把自己會的問題站起來回答，慢慢的，我的膽子越來越大，成了班上回答問題的活躍分子，説話也變得流利了，有了這樣的進步，我很高興。這説明：做任何事情，經過自己的努力，都可以改變成功，都可以成功。

我們數學受作業情況比原來要好多了，原來我們數學作業經常有人沒做完，現在，作業基本能收齊，只有少數人沒帶或沒做完。但是現在小組收作業的人常常不在早讀下課時給我抱來，因此，作業只能分兩次給鄒老師抱去了，影響了老師的批改。還有我們班在數學考試方面，我們班許多人數學成績較好，但是因為個別同學粗心，未能取得100分，就拿一、二單元考試來説吧，本來高文傑、李沁遠、趙衝能拿100分，但卻由於粗心錯了一道題，得了99分，希望他們做完試題後認真檢查，爭取拿100分。

我的演講到此結束，謝謝。

　簡評：其實，這不是演講，應該是發言。可以自然點。

家長會演講稿13

親愛的叔叔阿姨們：

您們好！

暑期來臨，您準備如何讓您的孩子過一個充實而有意義的暑假？

我這裏有幾個意見，講給您聽聽，希望能給你們一些幫助。

　　一、參加一個輔導班。

隨着年級的不斷升高，我們的學業也越來越重，時間也越來越緊。如果只憑我們自己的自覺力，只會把一切變成白日夢。所以，參加一個輔導班，有助於幫助我們合理安排時間，更好地預習功課，恰當思考練習，增強思維能力，做到合理利用時間，把每一分鐘拆成拼搏的秒針，點瓜種豆般將時間填入書中，學習是學生的職責，既然身為學生，就不能做學習的城狐社鼠。

　　二、參與社會

俗話説，讀萬卷書，行萬里路。人要與社會相融，與自然相合。多參加一些社會活動，有助於開拓自己的視野，提高自己的閲歷。所以，叔叔阿姨們，我建議讓你們的孩子多參加一些社會活動，這樣做可以使他們將自己投入社會，更加了解社會生活，更加明白社會生活。比如説，參加義賣、慈善活動，我認為旅遊也不錯，可以放飛心情，緩解勞累，也可以見一下世面。親近自然，陶冶道德情操，培養審美意識，審美能力和認知能力。讓這個暑假既有意義又充滿趣味。

　　三、多讀書，多看報

高爾基説過，書是人類進步的階梯。多讀一些有益於身心健康的科普文學，人物傳記，中外名著的讀物。每天看新聞聯播，瞭解時事政治，關心國家大事。同時也可以對自己感興趣的小説、散文做批閲，不僅能提高自身閲歷，而且能讓思想更活躍更廣泛。在我們這個年齡，對外界事物充滿了新鮮感，叔叔阿姨們可以給自己的孩子買一些世界未解之謎之類的書籍，激發我們的好奇心，成為探索的動力。

　　四、對症下藥，選擇方式

學習的方法多種多樣，不同的人需要不同的學習方法，選擇的道路不通，進度就可能不同。有些人喜歡機械記憶，只會死記硬背；有些人會找方法，能夠靈活運用；有些人不善死記硬背，但卻找不到方法，一無所獲；有些人只能硬記，但卻不願下力去背。選擇恰當的道路，投入實際的行動，促進自身的發展。制定適合自己的學習計劃，能夠幫助自己快速而有效地學習。

　　五、運動使身體健康

人們都説，健康是革命的本錢。多多運動能使身體健康，每天早上花一點時間跑跑步，既能使身體健康又能放鬆自己，放飛心情。拋棄煩惱，將一切不愉快的事物扔到腦後。這是新一天的開始，贏在起跑線上，開始精彩一天。

　　六、做家務

想必不少家長在家裏包攬了所有的家務吧。試着將一些家務分給自己的孩子，我們的這個年齡段，應該做一些力所能及的家務了。這些家務活能讓我們真正體會生活，真正瞭解生活，明白生活的不易，體驗生活的本質。

最後一項，也是最重要的一項，安全。

暑假中，一定要防溺水、防交通事故、防高温中暑、防火、防電、防詐騙，要注意安全，時時將安全謹記心中。

最後，我在這裏祝大家身體健康，萬事如意！祝您的孩子學習進步，學有所成！

我的演講完畢，謝謝大家！

家長會演講稿14

各位家長：

大家好！

首先，我代表鎮中心校、六（6）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天有幾十位家長在百忙之中抽出寶貴的時間，來參加我們的家長會，可見家長們對我們學校工作的支持，我也替你們的孩子感謝你們的到來，因為你們用實際行動表達了對孩子們的關心。

隨着時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了，再過一個多月時間就要參加國小階段的最後一次考試――畢業考試。國小六年級，是學生在國小學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義。

召開這次家長會的目的是為了加老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這一屆畢業班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業考試中能取得最佳的成績，以優異的成績順利畢業，為進入中學學習打下紮實的基礎，實現每一位家長的心願，給家長一個希望。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。

今天我想跟大家談四個方面的問題：①外部形勢②目前情況③工作設想④意見及建議。

　　一、外部形勢

當前，隨着國家教育的不斷深化改革，學校都堅定不移地推進素質教育，努力提高學生的綜合素質。讓每一個孩子都在快樂中學會做人，學會學習，學會交際等等。我校也不例外。我校經多年的實踐，總結了一條辦學經驗，我們鄭重地向家長承諾：我們的努力目標是――給孩子一個夢想，給家長一個希望。

國小畢業考試是由市教育局統一命題，嚴格監考，集中改卷。招生工作由市教育局統一安排。近年來，我校升中學成績較好，得到家長和上級部門的好評。現在我們要根據自己孩子的情況，商討孩子畢業升學問題。我們會盡力為孩子畢業升學創造一個良好的外部條件，讓你們放心，讓你們滿意！

　　二、目前情況

對學校來説，六年級畢業班成績的好壞是我校辦學質量的集中體現，在一定程度上也影響到學校整體的教育教學情況。六年級又是學校的一塊招牌，是我校生存發展的命根子。我們與各位家長的目標是一致的。對於今年這屆畢業班，特別是六（6）班，我們學校十分重視。然而説句實話，我班生源複雜，參差不齊，有的基礎還是比較薄弱的，國小畢業考試是孩子出生以來面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今後的學習、成長會產生不可磨滅的影響。可以説，六年級是學生人生道路上的一個重要的里程碑，畢業考試是學生人生道路上的重要一步。因此，通過一個多學期的共同努力，目前的情況還是令人比較滿意的。尤其是我們學校繼續開展理想前途教育，進一步整頓班風、校風，大力創造一個文明校園，以彰顯我中華民族傳統文化與傳統美德。六（6）班班風很好，學風很濃，學生已逐步進入備考狀態。但也有一部分學生意識不到位、態度不端正，學習不努力、成績不理想，少部分學生學習習慣差，學習缺乏自覺性，對畢業考試的重視程度嚴重不夠。

家長會演講稿15

各位家長朋友們、老師們、同學們：

大家下午好!首先讓我們舉起雙手，用熱烈的掌聲歡迎各位家長在百忙之中抽空兒來參加本學年第一次家長座談會。其次請允許我代表學校70位教職員工對各位家長同志們的到來表示衷心的感謝!真切地期望今天學校和家庭之間的交流與溝通，能夠給孩子的成長和進步帶來幫助。

孩子是祖國的未來，更是家庭的希望。國家的建設需要他們，家庭的幸福更離不開他們。孩子的成長進步離不開學校老師的教育和培養，更離不開家庭環境的薰陶和家長對孩子的關注、關心與關懷。前蘇聯大教育家蘇霍姆林斯基談及家庭在教育中的作用時曾經這樣説：只有在這樣的條件下才能夠實現和諧的全面的發展，就是兩個“教育者”——學校和家庭，不僅要行動一致，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始終從同樣的原則出發，無論在教育的目的上、過程上還是手段上，都不要發生分歧。

正是抱着這樣的目的，學校籌備了今天這次會議，想圍繞孩子成長這個話題，由孩子的班主任和科任老師跟各位家長進行交流與探討，以達到“志同道合，行動一致”。在各班座談會開始之前，我談兩個方面的內容。

　一、學校基本情況及發展近況

一中現有20個教學班，在校學生1158人，教職工70人，其中專任教師66人，學歷達標65人，達標率98.5%;本科學歷教師57人,佔專任教師的87.5%。學校佔地36660平方米，建築面積9861平方米。學校教學設施完備，有教學樓、辦公樓各兩幢，教師、學生公寓各一棟，多媒體教室8個，電腦室2個，教學實驗儀器、電教和體音美勞技器材均達到國家二類標準，圖書25300餘冊，生均21.9冊，能滿足學校正常教育教學的需要。近年來，中招五率考核穩居全縣前列，體育、實驗、信息考試連續蟬聯全縣前三名，學校連續五年被鎮政府授予“中招工作先進單位”。學校先後獲得少兒門球賽國家級比賽甲組第五名、市級規範化學校、市級優秀家長學校、市教育教學目標管理先進單位、市電化教育先進單位、市依法治校示範校等榮譽稱號。三年來，我校師生共有516人次在徵文、優質課、演講比賽、華盃賽、理化競賽等活動中獲得縣級以上獎勵。

本學年，學校各方面發生了一些較大的變化：組建了新的領導班子，調進了16位年輕教師，擴充了班級規模(二中九年級併入後不成了20班)，新的教學樓、辦公樓相繼竣工啟用，電子白板這種現代教育設施裝了8個教室(九年級)，新裝的電腦教室即將投入使用，校容校貌有了明顯的改觀，學校用水、用電問題基本解決，餐廳建設、東院硬化、寢樓廁所改造已經納入規劃。在學校管理方面，學校圍繞“一切為了師生的發展”這一辦學理念，修訂完善了相關制度，引入了競爭激勵機制，第一次走出李村和其他5所兄弟學校聯合考試、評卷，推行精細化管理、人文化管理措施，想方設法調動師生工作學習的積極性。兩個多月來，教師工作積極性和奉獻精神高漲，學生學習習慣、衞生習慣、紀律觀念逐步形成，學校教育教學秩序井然，各項工作有條不紊。我們有理由相信，在上級部門領導的關懷下，在廣大李村幹羣的支持下，在全體教師的精誠團結和努力拼搏下，充滿挑戰和壓力的一中明天會更加美好。

二、在孩子教育問題上，我認為應該注意的幾個方面

1.學會賞識自己的孩子

我國偉大的教育學家陶行知先生早在半個世紀前就指出：教育孩子的祕密在於相信孩子和理解孩子。相信孩子，理解孩子，首先要賞識孩子，沒有賞識就沒有更好的教育。賞識是一種理解與溝通，也包含了信任與肯定;賞識也是一種激勵和鼓舞，使人揚長避短，更健康地成長和進步。哪怕他只取得一點點進步，你都要説：“孩子，你真棒!”“你真行!”讓他時刻充滿自信。進步就是成功。孩子每天進步一點，不正是向成功靠近了一步嗎。著名賞識教育家周弘説過這樣的話：沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的家長和老師。農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的收成;家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運。農民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情是完全一樣的。可做法卻往往不同。農民日思夜想的是莊稼需要什麼?怎樣滿足莊稼的需要?家長為教育孩子想盡辦法、嘔心瀝血，但有沒有想過孩子心靈深處最強烈的需求是什麼呢?他還説：賞識是孩子精神生命中不可缺少的陽光、空氣和水。賞識不是萬能的，但孩子的成長沒有賞識是萬萬不能的。賞識導致成功，抱怨導致失敗。賞識使他們變得越來越好;抱怨使他們變得越來越糟。哪怕天下所有人都看不起我的孩子，我都要眼含熱淚地擁抱他，親吻他，為自己創造的這個生命而自豪。

2.引導孩子養成良好的習慣

習慣鑄就成功。對於孩子來説，最重要的是讓他們從小養成良好的習慣，孩子良好習慣的養成需要家長的配合與支持。不亂花錢、不隨手亂扔，見人問好、不説髒話，學習有目標、有計劃，作業不拖拉、不照抄，不懂敢問好問老師、同學，外出先請示、回家晚能及時告知家裏，主動幹家務，遵守交通規則，會用禮貌用語等等，很多很多的習慣家長有責任和義務引導和督促自己的孩子記得住，並逐步養成。“不積跬步，無以至千里”。要想讓孩子成才，家長們就要從生活、學習中點點滴滴的小事抓起，培養孩子各方面的優良習慣，為他以後更好融入社會，成就大業奠定好基礎。21天以上的重複會形成一種習慣，90天的重複會形成穩定的習慣，心理學的研究結果這樣告誡我們説。堅持就能成功，只要堅持了，好習慣不愁形不成。時刻提醒孩子：好習慣越多，就離成功越近。

3.創造和諧、美滿的家庭環境，做孩子的榜樣

家庭是孩子成長髮育的温牀，是塑造情感、性格、意志，形成健康心理的基地，可以説每個孩子心理都有家庭的印記。心理學家諾爾蒂説過這樣一段話，我把它摘錄下來，和諸位孩子的父母共勉：如果孩子生活在批評的環境中，他就學會指責。如果孩子生活在敵意的環境中，他就學會打架。如果孩子生活在忍受的環境中，他就學會忍耐。如果孩子生活在鼓勵的環境中，他就學會自信。如果孩子生活在讚揚的環境中，他就學會抬高自己的身份。如果孩子生活在公平的環境中，他就學會正義。如果孩子生活在安全的環境中，他便學會信任他人。如果孩子生活在讚許的環境中，他就學會自愛。如果孩子生活在互相承認和友好的環境中，他就學會在這個世界是去付出和尋找愛。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。所以説父母給孩子的影響非常重要。父母的一舉一動都會成為孩子效仿的楷模，對孩子都是一種無形的教育。為了孩子的心理健康和美好未來，讓我們給自己的孩子創造一個美滿、和諧的家庭環境吧。

4.正確看待分數

現在家庭教育的通病就是在生活上對孩子的低標準低要求，孩子要啥給啥，而在學習上卻是高標準高要求，一把尺子量到底——分數壓倒一切，這就給孩子心理上造成了很大的壓力。孩子進步了，家長嫌幅度小;孩子有成績了，家長嫌沒有拿到第一。家長的慾望永遠得不到滿足，莊稼長勢不好時，農民從不埋怨莊稼，相反，總是從自己身上找原因。孩子學習不行時，許多家長卻一味地指責，很少想過自己的責任，在自己身上找原因。無論孩子是進步還是退步，他最需要的是什麼呢?

其實，每個孩子都有自己的長處和優點，他的智慧是多方面的，不可能人人在學習上都很優秀。家長應該把目光放在孩子的未來上，不應該僅僅計較分數，因為它並不代表孩子的各方面能力。如果一味強調分數，而不注重孩子其他方面能力的培養，不但會打擊孩子的自尊、自信，也容易造成高分低能的現象。父母應該跳出分數的圈子，以更為開闊的眼界看待孩子。

家長朋友們，“望子成龍”是每位家長對自己子女的美好願望，真誠地祝願每個家庭的孩子都能成為具有良好個性和心理品質的能夠適應21世紀時代發展要求的合格人才。

我的發言完了，謝謝大家。歡迎各位家長朋友有時間多到學校走走看看，多和孩子的老師溝通與聯繫，更希望大家今天離開一中的時候，把寶貴的意見和建議留下。順祝各位身體健康、家庭幸福、萬事如意!